Cuestionario gustos e intereses para adolescentesDaniela Gtz
Este cuestionario busca conocer los intereses, actividades y relaciones sociales de los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 65. Contiene preguntas sobre pasatiempos, música, lectura, materias favoritas, tareas, profesores, amigos, novios, tiempo libre y posible violencia escolar. El cuestionario indaga sobre la vida académica y social de los estudiantes dentro y fuera de la escuela.
Este documento presenta una encuesta dirigida a padres de familia del Instituto Educativo Los Comuneros. La encuesta busca identificar las expectativas de los padres en nueve áreas claves: 1) diálogo sobre problemas escolares y personales, 2) valores que se fomentan en casa, 3) tiempo dedicado por los hijos al estudio en casa, 4) contribución de los acuerdos de convivencia escolar al proyecto de vida familiar, 5) actividades extracurriculares deseadas, 6) satisfacción con la educación brindada, 7) tem
Este documento presenta un modelo de plan de mejora del aprendizaje en el aula para centros educativos. Explica que el objetivo es mejorar los resultados académicos, especialmente en español y matemáticas. Propone que cada centro realice un diagnóstico y defina objetivos, metodologías y formas de evaluación específicas. Asimismo, enfatiza la importancia de involucrar a docentes, familias y estudiantes para mejorar de manera integral los aprendizajes y logros de los estudiantes.
El documento presenta una actividad grupal para definir los conceptos de aprendizaje y enseñanza. Los participantes responden preguntas sobre cómo aprenden habitualmente y los resultados sugieren que las personas tienden a aprender de una de tres formas principales: visualmente, a través de la escucha o mediante la experiencia física.
1. El documento habla sobre la importancia de planificar la vida a través de un proyecto de vida que permita alcanzar objetivos personales y sociales. 2. El proyecto de vida es el plan que una persona traza para lograr metas en sus diversas facetas y establecer un estilo de vida. 3. Se explican los pasos para elaborar el proyecto de vida como analizar la situación personal, valores, preguntarse el propósito en la vida y lo que motiva.
Este manual presenta información sobre la orientación vocacional y profesiográfica para estudiantes de quinto semestre. Incluye secciones sobre la toma de decisiones profesionales, la realización de proyectos de investigación sobre carreras y entrevistas a profesionistas. El objetivo es guiar a los estudiantes hacia una elección informada de su futuro profesional que se ajuste a sus intereses y aptitudes.
Este documento presenta el proyecto de vida de Bernarda Lissette Cañar Vélez. Su objetivo principal es detallar y facilitar el logro de sus metas personales y profesionales a corto, mediano y largo plazo. Estas incluyen aprobar un curso de nivelación, culminar su carrera de Ciencias de la Educación, y apoyar a su familia en el futuro. El documento también describe sus valores fundamentales como el amor, respeto y sinceridad, que guiarán el cumplimiento de su visión de convertirse en una mujer emp
Este cuestionario evalúa los hábitos de estudio de los estudiantes mediante preguntas sobre su frecuencia de actividades como subrayar, resumir y consultar fuentes recomendadas; el tiempo dedicado a actividades como ver TV, navegar en internet y chatear; su entorno de estudio; y su comunicación con padres y profesores. El cuestionario también indaga sobre las prioridades, horarios, aspiraciones académicas y uso de redes sociales de los estudiantes, con el fin de diagnosticar áreas de mejora en sus hábitos de
Cuestionario gustos e intereses para adolescentesDaniela Gtz
Este cuestionario busca conocer los intereses, actividades y relaciones sociales de los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 65. Contiene preguntas sobre pasatiempos, música, lectura, materias favoritas, tareas, profesores, amigos, novios, tiempo libre y posible violencia escolar. El cuestionario indaga sobre la vida académica y social de los estudiantes dentro y fuera de la escuela.
Este documento presenta una encuesta dirigida a padres de familia del Instituto Educativo Los Comuneros. La encuesta busca identificar las expectativas de los padres en nueve áreas claves: 1) diálogo sobre problemas escolares y personales, 2) valores que se fomentan en casa, 3) tiempo dedicado por los hijos al estudio en casa, 4) contribución de los acuerdos de convivencia escolar al proyecto de vida familiar, 5) actividades extracurriculares deseadas, 6) satisfacción con la educación brindada, 7) tem
Este documento presenta un modelo de plan de mejora del aprendizaje en el aula para centros educativos. Explica que el objetivo es mejorar los resultados académicos, especialmente en español y matemáticas. Propone que cada centro realice un diagnóstico y defina objetivos, metodologías y formas de evaluación específicas. Asimismo, enfatiza la importancia de involucrar a docentes, familias y estudiantes para mejorar de manera integral los aprendizajes y logros de los estudiantes.
El documento presenta una actividad grupal para definir los conceptos de aprendizaje y enseñanza. Los participantes responden preguntas sobre cómo aprenden habitualmente y los resultados sugieren que las personas tienden a aprender de una de tres formas principales: visualmente, a través de la escucha o mediante la experiencia física.
1. El documento habla sobre la importancia de planificar la vida a través de un proyecto de vida que permita alcanzar objetivos personales y sociales. 2. El proyecto de vida es el plan que una persona traza para lograr metas en sus diversas facetas y establecer un estilo de vida. 3. Se explican los pasos para elaborar el proyecto de vida como analizar la situación personal, valores, preguntarse el propósito en la vida y lo que motiva.
Este manual presenta información sobre la orientación vocacional y profesiográfica para estudiantes de quinto semestre. Incluye secciones sobre la toma de decisiones profesionales, la realización de proyectos de investigación sobre carreras y entrevistas a profesionistas. El objetivo es guiar a los estudiantes hacia una elección informada de su futuro profesional que se ajuste a sus intereses y aptitudes.
Este documento presenta el proyecto de vida de Bernarda Lissette Cañar Vélez. Su objetivo principal es detallar y facilitar el logro de sus metas personales y profesionales a corto, mediano y largo plazo. Estas incluyen aprobar un curso de nivelación, culminar su carrera de Ciencias de la Educación, y apoyar a su familia en el futuro. El documento también describe sus valores fundamentales como el amor, respeto y sinceridad, que guiarán el cumplimiento de su visión de convertirse en una mujer emp
Este cuestionario evalúa los hábitos de estudio de los estudiantes mediante preguntas sobre su frecuencia de actividades como subrayar, resumir y consultar fuentes recomendadas; el tiempo dedicado a actividades como ver TV, navegar en internet y chatear; su entorno de estudio; y su comunicación con padres y profesores. El cuestionario también indaga sobre las prioridades, horarios, aspiraciones académicas y uso de redes sociales de los estudiantes, con el fin de diagnosticar áreas de mejora en sus hábitos de
El documento presenta un resumen del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), anteriormente llamado Ruta de Mejora Escolar (RME). Explica las diferencias entre el PEMC y el RME, incluyendo un enfoque en diagnósticos y autoevaluaciones en lugar de evaluaciones federales. Detalla el proceso de diagnóstico y autoevaluación, identificación de problemáticas, y desarrollo de objetivos y metas. El PEMC se centra en 8 ámbitos (en lugar de 4 prioridades anteriormente), cada uno con acciones, responsables
El resumen del documento es:
1. La persona describe sus fortalezas como inteligente, emprendedora y trabajadora, y sus debilidades como a veces irresponsable y desorganizada.
2. Sus padres y novio han tenido la mayor influencia en su vida apoyándola y orientándola.
3. Su plan es estudiar para adquirir conocimientos y satisfacer a quienes la apoyan, superando la pereza y la irresponsabilidad mediante el esfuerzo y la optimismo.
Este informe describe la Práctica Profesional Docente III realizada por la autora en la Academia Angloamericana. La autora desarrolló sus prácticas con cuatro grupos de diferentes niveles, trabajando con 34 estudiantes bajo la supervisión de la docente Luisana García. La autora aplicó conceptos como el enfoque comunicativo y el uso del libro de texto y libro de trabajo. Los objetivos de la autora incluyeron mejorar su desempeño docente y aplicar nuevas estrategias de enseñanza del inglés.
Este documento presenta el proyecto de vida de Margeli Esther González Suescun, que consiste en establecer una empresa de diseño de modas en Santa Marta, Colombia. Su objetivo general es lograr sus metas a través de esta empresa, posicionándola en el mercado local y expandiéndola a nivel nacional e internacional. Para implementar su proyecto, está obteniendo recursos económicos y capacitándose en diseño de modas a través de estudios universitarios, con el fin de lanzar su empresa en el mediano plazo.
El documento habla sobre el concepto de proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida se refiere al conjunto de acciones que guían la vida de una persona hacia sus metas e ideales. Influye en el proyecto de vida la educación, experiencias vividas, valores y personas cercanas. Luego, presenta un ejemplo detallado del proyecto de vida de una joven de 15 años que aspira a ser una actriz profesional de comedia musical. Su plan incluye estudiar actuación, canto y baile para lograr su meta a los 20 años y e
Este documento presenta un modelo de plan de mejora del aprendizaje en el aula para los centros educativos. Explica que el objetivo es mejorar los resultados académicos en español y matemáticas mediante la elaboración de planes específicos en cada escuela. Describe el proceso de elaboración de estos planes, que incluye realizar un diagnóstico basado en evaluaciones externas, analizar las competencias débiles, y establecer objetivos y acciones concretas. El plan busca mejorar diferentes competencias de los estudiantes y foment
El documento presenta un análisis FODA de una institución educativa. Entre sus fortalezas se encuentran el buen clima laboral, el liderazgo de los directivos, la formación continua del personal y la participación de los docentes en actividades extracurriculares. Sus debilidades incluyen la falta de apoyo de algunas familias y de espacios verdes. Dentro de sus oportunidades se mencionan la capacitación docente, los proyectos del Ministerio de Educación y la atención especializada a estudiantes. Por último, las
Virginia Paguay estudia Informática Aplicadas a la Educación. Ella se describe a sí misma como una persona responsable, puntual y honesta que valora el respeto hacia los demás. Considera que sus padres la han apoyado e inculcado valores como la responsabilidad, el respeto y la honestidad que aplica en su vida diaria con amigos, compañeros y maestros.
Guía de observación para la detección de necesidades educativas especialesRoberto Pérez
Este documento presenta una guía para la observación y detección de necesidades educativas especiales en alumnos de educación básica. La guía incluye instrucciones para la recopilación de datos sobre el desempeño de los estudiantes en el aula y fuera del aula a través de indicadores cognitivos, psicomotores y psicosociales. Los datos recopilados se utilizarán para evaluar a los estudiantes, identificar sus necesidades y determinar el apoyo educativo requerido.
El autoconocimiento es la capacidad de conocerse a sí mismo, saber cuales son todas nuestras cualidades en los distintos contextos de nuestra vida, aceptando las buenas y cambiando aquéllas con las que no nos sentimos satisfechos.
En este taller ofrecemos algunos ejercicios que te pueden ayudar a mejorar tu autoconocimiento y autoconcepto.
Más información en nuestra web: hhtp://www.academiaconecta.com
Este documento presenta un formato de evaluación de desempeño laboral para el personal que incluye 14 áreas de evaluación como la utilización de recursos, calidad, oportunidad, responsabilidad, cantidad, conocimiento del trabajo, compromiso institucional, relaciones interpersonales, iniciativa, confiabilidad, colaboración y atención al usuario. El formato permite calificar cada área en una escala de 1 a 5 y suma los puntajes para obtener un puntaje total, y es firmado por el evaluador correspondiente.
El documento presenta instrucciones para analizar casos de estudiantes. Indica que los grupos deben observar el perfil de procesos y habilidades de un estudiante, analizar un caso resuelto para entender cómo se clasifican los rasgos del estudiante, y analizar un caso sin resolver para seleccionar los rasgos del estudiante y clasificarlos en las dimensiones de la evaluación. Los grupos deben presentar su análisis en una transparencia para la discusión plenaria.
Este documento describe las partes principales de un proyecto, incluyendo la portada, introducción, diagnóstico, memoria descriptiva, cronograma y conclusión. Explica que la introducción presenta los objetivos y la importancia del proyecto, mientras que el diagnóstico identifica y prioriza los problemas y recursos disponibles. La memoria descriptiva proporciona detalles sobre el nombre, ubicación, objetivos y características del proyecto, e impactos sociales. El cronograma establece las actividades, materiales, tiempo asignado y registro de
El documento describe cómo el campo formativo de saberes y pensamiento científico tiene como propósito desarrollar la actitud científica a través de cuestionar, indagar e interpretar fenómenos naturales y sociales, fomentando la creatividad, imaginación, lógica y construcción de modelos. También favorece la curiosidad y comprensión de procesos a través de la interacción de saberes como matemáticas, ciencias naturales y tecnología, desarrollando habilidades de solución de problemas y pensamiento crítico de
La persona describe sus fortalezas como dar soluciones rápidas a problemas y ser optimista, pero también menciona debilidades como ser depresiva y de mal genio. Explica que sus padres y relaciones sentimentales la han influenciado y que su fe es importante. Su objetivo es tener éxito profesional y una vida satisfactoria equilibrada.
Plan Educativo pone a su alcance la Planeación 4° Grado de Primaria trimestral con temas y estructura del Nuevo Modelo Educativo de una forma completa en WORD y 100% editable, por lo tanto se pueda adaptar, facilitar y que sea de gran utilidad en su labor educativa.
Descárgala en: http://bit.ly/todaslasplaneaciones
La planeación de 4° grado de primaria, cuenta con las materias de:
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales y Tecnología
Historia
Geografía
Formación Cívica y Ética
Educación Socio Emocional
Artes
Descárgala en: http://bit.ly/todaslasplaneaciones
Este documento describe un curso de sexto año con 24 niños y 15 niñas entre 10 y 13 años. El salón de clases tiene un amplio espacio pero la distribución de los estudiantes no permite que todos vean la pizarra. El salón cuenta con 8 estudiantes con necesidades educativas especiales como déficit de atención o retraso mental. El 25% de los estudiantes tienen un alto rendimiento con notas entre 6.0-6.5, mientras que el 45% y 30% tienen rendimiento medio y bajo respectivamente.
El documento contiene preguntas dirigidas a un profesor sobre su nombre, la materia que imparte, la modalidad de enseñanza, los problemas encontrados, la importancia de la teoría y la práctica, la preparación de clases, los métodos didácticos utilizados, los recursos disponibles, la forma de evaluar, y cómo se han resuelto los problemas presentados.
Juegos para mejorar técnicas de estudio. juegosBlanca Canales
Este documento presenta tres juegos para ejercitar la memoria. El primer juego consiste en memorizar palabras que representan objetos. El segundo juego involucra formar frases graciosas usando las iniciales de palabras desordenadas. El tercer juego requiere memorizar la ubicación de parejas de animales en una selva revuelta y ayudar a cada animal a encontrar su pareja. El objetivo general es mejorar la memoria a través de la práctica de estos juegos divertidos.
Este documento describe un plan para mejorar el servicio de salud de un centro docente asistencial en Venezuela. Se identificaron varias causas principales para el descenso en las consultas médicas, incluyendo la falta de personal médico y de insumos. El plan propone elevar el número de consultas médicas mediante la contratación de más personal, capacitación y concienciación de la comunidad. También racionalizará los recursos para brindar un servicio de salud más eficaz, eficiente y efectivo durante el año 2013.
El documento presenta un plan de mejora del rendimiento académico en el Colegio Nacional Técnico "Ismael Proaño Andrade" en Tambillo, Ecuador. El plan analiza las áreas que necesitan mejora como la planificación de clases, el uso de material didáctico y las TIC. Propone acciones como mejorar la planificación docente, involucrar a los padres y realizar seguimiento a estudiantes con bajo rendimiento. El objetivo general es mejorar el rendimiento académico mediante el análisis de falencias y
El documento presenta un resumen del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), anteriormente llamado Ruta de Mejora Escolar (RME). Explica las diferencias entre el PEMC y el RME, incluyendo un enfoque en diagnósticos y autoevaluaciones en lugar de evaluaciones federales. Detalla el proceso de diagnóstico y autoevaluación, identificación de problemáticas, y desarrollo de objetivos y metas. El PEMC se centra en 8 ámbitos (en lugar de 4 prioridades anteriormente), cada uno con acciones, responsables
El resumen del documento es:
1. La persona describe sus fortalezas como inteligente, emprendedora y trabajadora, y sus debilidades como a veces irresponsable y desorganizada.
2. Sus padres y novio han tenido la mayor influencia en su vida apoyándola y orientándola.
3. Su plan es estudiar para adquirir conocimientos y satisfacer a quienes la apoyan, superando la pereza y la irresponsabilidad mediante el esfuerzo y la optimismo.
Este informe describe la Práctica Profesional Docente III realizada por la autora en la Academia Angloamericana. La autora desarrolló sus prácticas con cuatro grupos de diferentes niveles, trabajando con 34 estudiantes bajo la supervisión de la docente Luisana García. La autora aplicó conceptos como el enfoque comunicativo y el uso del libro de texto y libro de trabajo. Los objetivos de la autora incluyeron mejorar su desempeño docente y aplicar nuevas estrategias de enseñanza del inglés.
Este documento presenta el proyecto de vida de Margeli Esther González Suescun, que consiste en establecer una empresa de diseño de modas en Santa Marta, Colombia. Su objetivo general es lograr sus metas a través de esta empresa, posicionándola en el mercado local y expandiéndola a nivel nacional e internacional. Para implementar su proyecto, está obteniendo recursos económicos y capacitándose en diseño de modas a través de estudios universitarios, con el fin de lanzar su empresa en el mediano plazo.
El documento habla sobre el concepto de proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida se refiere al conjunto de acciones que guían la vida de una persona hacia sus metas e ideales. Influye en el proyecto de vida la educación, experiencias vividas, valores y personas cercanas. Luego, presenta un ejemplo detallado del proyecto de vida de una joven de 15 años que aspira a ser una actriz profesional de comedia musical. Su plan incluye estudiar actuación, canto y baile para lograr su meta a los 20 años y e
Este documento presenta un modelo de plan de mejora del aprendizaje en el aula para los centros educativos. Explica que el objetivo es mejorar los resultados académicos en español y matemáticas mediante la elaboración de planes específicos en cada escuela. Describe el proceso de elaboración de estos planes, que incluye realizar un diagnóstico basado en evaluaciones externas, analizar las competencias débiles, y establecer objetivos y acciones concretas. El plan busca mejorar diferentes competencias de los estudiantes y foment
El documento presenta un análisis FODA de una institución educativa. Entre sus fortalezas se encuentran el buen clima laboral, el liderazgo de los directivos, la formación continua del personal y la participación de los docentes en actividades extracurriculares. Sus debilidades incluyen la falta de apoyo de algunas familias y de espacios verdes. Dentro de sus oportunidades se mencionan la capacitación docente, los proyectos del Ministerio de Educación y la atención especializada a estudiantes. Por último, las
Virginia Paguay estudia Informática Aplicadas a la Educación. Ella se describe a sí misma como una persona responsable, puntual y honesta que valora el respeto hacia los demás. Considera que sus padres la han apoyado e inculcado valores como la responsabilidad, el respeto y la honestidad que aplica en su vida diaria con amigos, compañeros y maestros.
Guía de observación para la detección de necesidades educativas especialesRoberto Pérez
Este documento presenta una guía para la observación y detección de necesidades educativas especiales en alumnos de educación básica. La guía incluye instrucciones para la recopilación de datos sobre el desempeño de los estudiantes en el aula y fuera del aula a través de indicadores cognitivos, psicomotores y psicosociales. Los datos recopilados se utilizarán para evaluar a los estudiantes, identificar sus necesidades y determinar el apoyo educativo requerido.
El autoconocimiento es la capacidad de conocerse a sí mismo, saber cuales son todas nuestras cualidades en los distintos contextos de nuestra vida, aceptando las buenas y cambiando aquéllas con las que no nos sentimos satisfechos.
En este taller ofrecemos algunos ejercicios que te pueden ayudar a mejorar tu autoconocimiento y autoconcepto.
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Este documento presenta un formato de evaluación de desempeño laboral para el personal que incluye 14 áreas de evaluación como la utilización de recursos, calidad, oportunidad, responsabilidad, cantidad, conocimiento del trabajo, compromiso institucional, relaciones interpersonales, iniciativa, confiabilidad, colaboración y atención al usuario. El formato permite calificar cada área en una escala de 1 a 5 y suma los puntajes para obtener un puntaje total, y es firmado por el evaluador correspondiente.
El documento presenta instrucciones para analizar casos de estudiantes. Indica que los grupos deben observar el perfil de procesos y habilidades de un estudiante, analizar un caso resuelto para entender cómo se clasifican los rasgos del estudiante, y analizar un caso sin resolver para seleccionar los rasgos del estudiante y clasificarlos en las dimensiones de la evaluación. Los grupos deben presentar su análisis en una transparencia para la discusión plenaria.
Este documento describe las partes principales de un proyecto, incluyendo la portada, introducción, diagnóstico, memoria descriptiva, cronograma y conclusión. Explica que la introducción presenta los objetivos y la importancia del proyecto, mientras que el diagnóstico identifica y prioriza los problemas y recursos disponibles. La memoria descriptiva proporciona detalles sobre el nombre, ubicación, objetivos y características del proyecto, e impactos sociales. El cronograma establece las actividades, materiales, tiempo asignado y registro de
El documento describe cómo el campo formativo de saberes y pensamiento científico tiene como propósito desarrollar la actitud científica a través de cuestionar, indagar e interpretar fenómenos naturales y sociales, fomentando la creatividad, imaginación, lógica y construcción de modelos. También favorece la curiosidad y comprensión de procesos a través de la interacción de saberes como matemáticas, ciencias naturales y tecnología, desarrollando habilidades de solución de problemas y pensamiento crítico de
La persona describe sus fortalezas como dar soluciones rápidas a problemas y ser optimista, pero también menciona debilidades como ser depresiva y de mal genio. Explica que sus padres y relaciones sentimentales la han influenciado y que su fe es importante. Su objetivo es tener éxito profesional y una vida satisfactoria equilibrada.
Plan Educativo pone a su alcance la Planeación 4° Grado de Primaria trimestral con temas y estructura del Nuevo Modelo Educativo de una forma completa en WORD y 100% editable, por lo tanto se pueda adaptar, facilitar y que sea de gran utilidad en su labor educativa.
Descárgala en: http://bit.ly/todaslasplaneaciones
La planeación de 4° grado de primaria, cuenta con las materias de:
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales y Tecnología
Historia
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Formación Cívica y Ética
Educación Socio Emocional
Artes
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Este documento describe un curso de sexto año con 24 niños y 15 niñas entre 10 y 13 años. El salón de clases tiene un amplio espacio pero la distribución de los estudiantes no permite que todos vean la pizarra. El salón cuenta con 8 estudiantes con necesidades educativas especiales como déficit de atención o retraso mental. El 25% de los estudiantes tienen un alto rendimiento con notas entre 6.0-6.5, mientras que el 45% y 30% tienen rendimiento medio y bajo respectivamente.
El documento contiene preguntas dirigidas a un profesor sobre su nombre, la materia que imparte, la modalidad de enseñanza, los problemas encontrados, la importancia de la teoría y la práctica, la preparación de clases, los métodos didácticos utilizados, los recursos disponibles, la forma de evaluar, y cómo se han resuelto los problemas presentados.
Juegos para mejorar técnicas de estudio. juegosBlanca Canales
Este documento presenta tres juegos para ejercitar la memoria. El primer juego consiste en memorizar palabras que representan objetos. El segundo juego involucra formar frases graciosas usando las iniciales de palabras desordenadas. El tercer juego requiere memorizar la ubicación de parejas de animales en una selva revuelta y ayudar a cada animal a encontrar su pareja. El objetivo general es mejorar la memoria a través de la práctica de estos juegos divertidos.
Este documento describe un plan para mejorar el servicio de salud de un centro docente asistencial en Venezuela. Se identificaron varias causas principales para el descenso en las consultas médicas, incluyendo la falta de personal médico y de insumos. El plan propone elevar el número de consultas médicas mediante la contratación de más personal, capacitación y concienciación de la comunidad. También racionalizará los recursos para brindar un servicio de salud más eficaz, eficiente y efectivo durante el año 2013.
El documento presenta un plan de mejora del rendimiento académico en el Colegio Nacional Técnico "Ismael Proaño Andrade" en Tambillo, Ecuador. El plan analiza las áreas que necesitan mejora como la planificación de clases, el uso de material didáctico y las TIC. Propone acciones como mejorar la planificación docente, involucrar a los padres y realizar seguimiento a estudiantes con bajo rendimiento. El objetivo general es mejorar el rendimiento académico mediante el análisis de falencias y
Plan operativo de proyecto de mejoramiento personal 2013Diana De Castro
Este documento presenta el plan operativo de un proyecto para mejorar las competencias sociales y el desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes. El plan incluye objetivos como que el 50% de los estudiantes muestren mejoradas competencias sociales para 2015 y que el 80% tengan fundamentado su proyecto de vida. Describe las actividades a realizar como talleres para familias, libros de viaje para estudiantes y jornadas de interiorización personal. También detalla el responsable, fecha, lugar y presupuesto de cada actividad con el fin de implementar
El plan tiene como objetivo mejorar los aprendizajes de los estudiantes mediante el establecimiento de metas, estrategias y compromisos. Se realizará un diagnóstico de los problemas de aprendizaje, se definirán metas anuales y proyecciones a futuro. Se implementarán estrategias como jornadas de reflexión, aplicación de rutas de aprendizaje, días del logro y reforzamiento de aprendizaje. Los directivos, docentes, estudiantes y padres asumirán compromisos para apoyar el cumplimiento del plan.
Este documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes para el año 2016 de la Institución Educativa N° 025 “Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción”. El plan identifica problemas de aprendizaje, establece metas, estrategias y compromisos para mejorar los resultados educativos. Se propone elevar el dominio de destrezas de lectura y matemática, y establece actividades como jornadas de reflexión, aplicación de pruebas estandarizadas y reforzamiento de aprendizajes para alcanzar
Un plan de mejora tiene como objetivo identificar las debilidades de una empresa y establecer estrategias y proyectos para mejorar sus procesos y alcanzar sus metas. Para crear un efectivo plan de mejora, se debe realizar un análisis del entorno interno y externo de la empresa para identificar problemas y sus causas, luego definir objetivos generales, proyectos específicos y acciones, asignar responsables y recursos, priorizar acciones, y dar seguimiento mediante indicadores.
Este documento presenta un plan de mejora personal para un estudiante del primer grado. El estudiante identifica problemas como la distracción en clase, no hacer las tareas, falta de métodos de estudio y materiales. Propone soluciones como prestar más atención en clase, organizar mejor el tiempo entre el trabajo y las tareas, aplicar nuevas técnicas de estudio y solicitar con anticipación los materiales necesarios.
El profesor expresa su frustración con las constantes críticas y cambios impuestos al sistema educativo sin su consulta. A pesar de los millones gastados, los profesores tienen derechos pisoteados y deben correr de empleo en empleo para subsistir. Se les imponen nuevas obligaciones excesivas e imposibles de cumplir que afectan negativamente su labor como profesores.
Este documento presenta el formato y preguntas incluidas en la Lista de verificación del comportamiento infantil CBCL (Child Behavior Checklist), un cuestionario diseñado para evaluar problemas emocionales y de comportamiento en niños y adolescentes entre 4 y 18 años. El cuestionario incluye secciones sobre actividades, relaciones sociales, rendimiento académico y una lista de frases para describir comportamientos específicos, solicitando al padre/madre calificar la frecuencia con la que se manifiestan.
El documento es una carta de un profesor expresando su frustración con las constantes críticas y cambios al sistema educativo por parte de los políticos y burócratas. El profesor se queja de que nunca se le consulta a él ni a otros profesores sobre cómo mejorar realmente la educación. Además, se siente sobrecargado por las nuevas y excesivas obligaciones y regulaciones que no le permiten enfocarse en enseñar.
El documento critica las evaluaciones recientes sobre el sistema educativo del país que arrojaron resultados desastrosos. Se culpa a los profesores por los malos resultados sin tomar en cuenta las dificultades a las que se enfrentan, como salarios bajos, derechos pisoteados y nuevas obligaciones impuestas que dificultan su labor educativa como planear minuto a minuto las clases y lidiar con alumnos irrespetuosos sin poder sancionarlos.
El documento critica las evaluaciones recientes sobre el sistema educativo del país que arrojaron resultados desastrosos. Se culpa a los profesores por los malos resultados sin tomar en cuenta las dificultades a las que se enfrentan, como salarios bajos, falta de recursos y autonomía, y alumnos desinteresados. Se proponen nuevas reformas impuestas sin consultar a los profesores que solo agregarán más presión y responsabilidades a su trabajo sin apoyarlos realmente.
El documento critica las evaluaciones recientes sobre el sistema educativo del país que arrojaron resultados desastrosos. Se culpa a los profesores por los malos resultados sin tomar en cuenta las dificultades a las que se enfrentan, como salarios bajos, derechos pisoteados y nuevas obligaciones impuestas que dificultan su labor educativa como planear minuto a minuto las clases y lidiar con alumnos irrespetuosos sin poder sancionarlos.
trabajo de emprendimiento juan pablo silva zuluagaJuan Pablo Silva
Este documento presenta varios trabajos sobre el emprendimiento realizados por un estudiante. Explica que el emprendimiento implica saber administrar el tiempo y lugar para evitar problemas. También analiza las tres culturas del joven (casa, calle y colegio) y cómo se debe comportar uno en cada una. Resalta que estas clases le han ayudado a reflexionar sobre cómo está usando su tiempo y a valorar más lo que tiene.
Este documento presenta el plan de actividades de tutoría para el grupo 3oA. Incluye una evaluación inicial de los hábitos de estudio de los alumnos, una asamblea con padres, profesores y alumnos para discutir estrategias de éxito académico, y actividades para enseñar a los alumnos organización, subrayado, esquemas y hábitos de estudio efectivos. El objetivo general es ayudar a los alumnos a establecer patrones de trabajo que los ayuden a tener éxito en la escuela.
Este documento ofrece consejos y recomendaciones para ayudar a los niños con sus estudios. Algunas de las sugerencias clave son establecer un hábito y horario de estudio fijo, crear un espacio dedicado al estudio sin distracciones, y mantener una buena comunicación entre padres, maestros y estudiantes.
Este documento presenta consejos y estrategias para mejorar los hábitos de estudio de los estudiantes. Sugiere establecer una rutina de estudio, como dedicar tiempo específico para hacer la tarea después de comer. También recomienda que los estudiantes analicen cómo distribuyen su tiempo y diseñen un horario para estudiar que incluya períodos cortos de descanso. Los padres deben crear un espacio dedicado al estudio y ofrecer su apoyo para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos.
Este documento presenta consejos y estrategias para mejorar los hábitos de estudio de los estudiantes. Sugiere establecer una rutina de estudio, como dedicar tiempo específico para hacer la tarea después de comer. También recomienda que los estudiantes analicen cómo distribuyen su tiempo y diseñen un horario para estudiar que incluya períodos cortos de descanso. Los padres deben crear un espacio de estudio adecuado y ofrecer su apoyo para que los estudiantes puedan concentrarse en sus tareas.
¿Cómo puedo ayudar a mis hijos a estudiar?mvcasado
Este documento ofrece consejos para ayudar a los hijos con los estudios. Recomienda que los estudiantes tengan la capacidad, voluntad y habilidad para estudiar de manera efectiva. Además, sugiere establecer un horario y lugar fijos para estudiar, utilizar técnicas como subrayar y hacer esquemas, y repasar regularmente para retener la información. También enfatiza la importancia de crear un buen ambiente familiar que promueva la autoestima y motivación del estudiante.
Este documento contiene información sobre un alumno con posible TDAH. Incluye un mapa de empatía que describe cómo se siente y comporta el alumno, así como las percepciones de los demás. También incluye detalles sobre la comunicación entre el tutor y la familia del alumno y una guía para una entrevista inicial con la familia para discutir posibles estrategias de apoyo.
Este documento presenta los resultados de un cuestionario aplicado a un niño de 7 años para evaluar factores de riesgo. El niño tiene buen rendimiento académico, asiste regularmente a clases, participa en clase y tiene técnicas de estudio adecuadas. Se relaciona bien con compañeros y profesores. Proviene de una familia que le brinda apoyo y establece normas claras. No presenta problemas de conducta ni consumo de sustancias.
Este documento presenta las instrucciones para una carpeta de recuperación en el curso de Educación para el Trabajo. Los estudiantes deben identificar una necesidad o problema en su hogar, entrevistar a un familiar para elaborar un perfil del cliente, y diseñar un nuevo producto que solucione la necesidad detectada. Se proveen ejemplos para guiar a los estudiantes en cada paso del proceso, incluyendo cómo detectar necesidades, aplicar instrumentos de entrevista, sintetizar información, y elaborar un perfil del cliente.
Este documento ofrece consejos y motivaciones para mejorar los hábitos de estudio. Sugiere establecer una rutina de estudio con horarios fijos, encontrar un espacio dedicado al estudio y dividir el tiempo de forma efectiva entre asignaturas. También enfatiza la importancia de pequeños descansos, de establecer objetivos claros y contar con el apoyo de los padres y profesores.
Este documento trata sobre cómo aprender a aprender de manera efectiva. Aprender a aprender implica desarrollar habilidades como leer, escuchar y presentar exámenes, así como mantener una actitud de análisis constante sobre el propio aprendizaje. Se enfatiza la importancia de valores como la organización, puntualidad y responsabilidad, así como factores ambientales como contar con un espacio de estudio adecuado y saber administrar bien el tiempo.
Este documento proporciona información sobre las mejores formas de comunicarse con la persona, sus horarios de trabajo preferidos, cómo aprende mejor, las cosas que le cuestan y le gustan, y otros detalles sobre su personalidad. Se recomienda comunicarse vía WhatsApp o videollamada, trabaja mejor por las tardes y noches, aprende mejor con contexto y detalles, se agota con mucha crítica lógica, y le gusta organizar eventos sociales.
El documento discute los pros y contras de estudiar en casa versus asistir a la escuela. Mientras que estudiar en casa ofrece comodidad y flexibilidad, carece de interacción social y puede conducir a la procrastinación. Asistir a la escuela proporciona un desarrollo físico, afectivo, social e intelectual más completo, pero requiere cumplir con un horario. En general, ambas opciones tienen ventajas y desventajas.
Este documento presenta información sobre la tala de árboles y la destrucción del hábitat natural en la Amazonía peruana. Explica cómo la deforestación afecta negativamente a los animales al destruir su hogar y cómo los seres humanos dependen de los árboles y la naturaleza. También analiza cómo la minería ilegal causa la extinción de flora y fauna, daña la salud de las personas y contamina el medio ambiente.
El documento habla sobre la radiación y su uso en la vida diaria. Señala que la radiación se utiliza de muchas maneras como en aparatos tecnológicos que ayudan a satisfacer necesidades como microondas, rayos X para la salud, celulares para comunicación e internet para estudios.
El documento trata sobre la evolución de las especies. Explica que las primeras formas de vida fueron los estromatolitos, formados por microorganismos. También discute las teorías de la evolución de Lamarck y Darwin, señalando que Lamarck creía que los rasgos adquiridos se heredaban, mientras que Darwin propuso la selección natural como mecanismo de evolución biológica.
Los materiales no degradables como el plástico y el vidrio son un problema ambiental creciente debido a que no se descomponen naturalmente y permanecen en los vertederos y el medio ambiente durante cientos de años, lo que causa contaminación y daño a los ecosistemas. Se necesitan esfuerzos coordinados a nivel mundial para reducir el uso de estos materiales y fomentar el reciclaje y el desarrollo de alternativas más sostenibles.
El documento explica que lavarse las manos con agua y jabón es efectivo para evitar el contagio de COVID-19 debido a que (1) el jabón puede desactivar al virus al disolver su membrana grasa, (2) las moléculas de jabón se adhieren a los lípidos de la membrana viral y la abren, desactivando el virus, y (3) el jabón elimina los fragmentos virales desactivados con el agua.
Este documento describe las principales enfermedades del sistema digestivo, incluyendo las del esófago, estómago, intestino, hígado, páncreas y otros órganos. También proporciona medidas de prevención como consumir fibra, frutas y verduras, beber agua, moderar las grasas y hacer ejercicio para cuidar adecuadamente el sistema digestivo.
Enfermedades del sistema digestivo y medidas de prevencion ValdiviaElida Capetillo La Hoz
Este documento describe las enfermedades del sistema digestivo y medidas de prevención. Las enfermedades incluyen cálculos biliares, problemas rectales, problemas del esófago y estómago, problemas hepáticos e intestinales. Algunas medidas de prevención son tener buena higiene al preparar y comer alimentos, lavar frutas y verduras, cocinar bien la carne y pescado, refrigerar los alimentos, beber agua y no comer alimentos caducados.
Este documento resume varias enfermedades del sistema digestivo, incluyendo la gastritis (inflamación del estómago), úlcera péptica (llagas en el estómago o intestino), cálculos biliares (piedras en la vesícula biliar), estreñimiento, apendicitis (inflamación del apéndice) y describe sus síntomas, causas y tratamientos.
Este documento resume varias enfermedades del sistema digestivo como la dispepsia, gastritis, úlcera péptica y cáncer de estómago. Describe los síntomas, causas y tratamientos comunes de cada una, incluyendo el uso de antibióticos, inhibidores de bomba de protones y cirugía. El documento enfatiza la importancia de relajarse después de comer, masticar bien los alimentos y tratar enfermedades como la gastritis y úlcera péptica que pueden ser causadas por la bacteria H
Este documento resume las principales enfermedades del sistema digestivo y ofrece recomendaciones para prevenirlas. Describe los síntomas comunes de problemas digestivos y enumera afecciones como cáncer, síndrome del intestino irritable e intolerancia a la lactosa. Recomienda adoptar una dieta saludable, hacer ejercicio físico regularmente, mantener buenos hábitos de higiene y evitar el estrés para prevenir enfermedades como úlceras y colon irritable.
Este documento resume las principales enfermedades del sistema digestivo como la gastritis, pancreatitis, enfermedad de Crohn y reflujo gastroesofágico, explicando sus causas y cómo prevenirlas. La gastritis se previene evitando ciertos alimentos y bebidas, mientras que la pancreatitis se previene principalmente reduciendo el consumo de alcohol. No es posible prevenir específicamente la enfermedad de Crohn debido a que sus causas no son completamente conocidas. El reflujo gastroesofágico se puede prevenir con una
Este documento describe varios trastornos digestivos como la gastritis, hepatitis y cirrosis. Explica que la gastritis ocurre cuando el revestimiento del estómago se inflama, generalmente por infección bacteriana. La hepatitis es una inflamación del hígado causada comúnmente por virus pero también por drogas o alcohol. La cirrosis es una etapa avanzada de daño hepático donde el tejido cicatrizal reemplaza al tejido normal, dificultando la función del hígado. El documento también proporciona consejos de higi
Este documento resume varias enfermedades del sistema digestivo, incluyendo acidez de estómago, diarrea, esófago de Barret, pancreatitis, úlcera gastroduodenal, gastroenteritis, encefalopatía hepática y colelitiasis. Describe los síntomas y causas principales de cada una, como bacterias o virus que causan infecciones, reflujo ácido que daña los tejidos, inflamación del páncreas, depósitos en la vesícula biliar, y falla hepática que impide eliminar toxinas
La comida chatarra no aporta nutrientes y puede provocar varios problemas de salud como enfermedades del corazón, diabetes tipo 2, dislipidemia, síndrome de ovario poliquístico, apnea del sueño, artritis, enfermedad de Blount, problemas respiratorios y daño hepático. El consumo excesivo de comida chatarra a menudo conduce a la obesidad, lo que aumenta el riesgo de estas afecciones.
Este documento describe el sistema digestivo y los trastornos digestivos más comunes. Explica que el sistema digestivo está compuesto por una serie de órganos que descomponen los alimentos para que el cuerpo los utilice como energía. También enumera una variedad de problemas digestivos como úlceras, cáncer, síndrome de intestino irritable y más, así como los síntomas que podrían indicar un problema digestivo.
Este documento resume tres enfermedades del sistema digestivo: gastritis, diarrea y estreñimiento. La gastritis es la inflamación del revestimiento del estómago que puede causar acidez estomacal y dolor abdominal. La diarrea con más frecuencia se debe a una infección estomacal o a bacterias/parásitos en los alimentos. El estreñimiento generalmente se debe a una dieta baja en fibra, aunque podría ser síntoma de un tumor intestinal. También describe los efectos dañinos del alcohol en el hígado a larg
Enfermedades del sistema digestivo y medidas de prevencion valdiviaElida Capetillo La Hoz
Este documento describe las principales enfermedades del sistema digestivo y medidas de prevención. Las enfermedades incluyen cálculos biliares, problemas rectales, problemas del esófago y estómago, problemas hepáticos e intestinales. Algunas medidas de prevención son tener buena higiene al preparar y consumir alimentos, lavar frutas y verduras, cocinar bien la carne y pescado, refrigerar los alimentos, beber agua y no comer alimentos caducados.
Las principales enfermedades del sistema digestivo incluyen problemas como sangrado, distensión abdominal, estreñimiento, diarrea, acidez gástrica, incontinencia, náuseas y vómitos, dolor abdominal y aumento de pérdida de peso. Estas afecciones se deben a trastornos en los órganos del aparato digestivo como el esófago, estómago, hígado e intestinos.
Este documento describe varias enfermedades del sistema digestivo, incluyendo la colecistitis, apendicitis, úlcera gástrica, y pancreatitis. La colecistitis es una inflamación de la vesícula biliar causada por cálculos biliares, tumores, obstrucciones o infecciones. La apendicitis ocurre cuando el apéndice se inflama debido a una obstrucción. Una úlcera gástrica es una llaga causada principalmente por la bacteria H. Pylori que causa dolor estomacal. La pancreatitis oc
Este documento resume varias enfermedades del sistema digestivo, incluyendo la gastritis, hepatitis B, cáncer colorrectal, y salmonelosis. La gastritis causa inflamación del revestimiento del estómago y sus síntomas incluyen malestar estomacal y náuseas. La hepatitis B es una infección hepática causada por el virus de la hepatitis B que puede volverse crónica. El cáncer colorrectal comienza como pólipos benignos en el colon que pueden volverse cancerosos. La salmonelosis es causada por bacterias de
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
MI PLAN DE MEJORA PERSONAL
1. I.E “Simón Bolívar”
Sesión de tutoría
Primer grado “B”
PLAN DE MEJORA PERSONAL
Profesora tutora: Lidia Belén Crisóstomo Girao
2011
2. En la clase anterior observamos una ficha de plan de mejora personal, según la sesión que nos
tocaba realizar…..Ahora te propongo que en solo 3 diapositivas, una con tu datos personales , en
la segunda el problema que tienes en tu plano personal, de tus estudios especialmente, y, en la
tercera que plasmes una o mas soluciones simples para solucionar este problema en la
brevedad posible. AQUÍ TE DOY UN EJEMPLO :
El problema mayor que tengo en mis estudios el
presente año es:
• No atiendo las clases como debiera, ya que me
distraigo con facilidad.
• No realizo mis trabajos o tareas domiciliarias por
que me dedico a otras tareas como: (elige o
añade la que sea tu caso):
• Me dedico trabajar en las tardes y/o fines de
semana para ayudar a la economía de mi hogar
3. • No cuento con un método o técnica de
estudios para tareas en mi casa, me falta un
horario extraescolar.
• Me da mucha pereza, tengo mucho sueño, me
faltan ganas para realizar mis tareas.
• No me importan hacer las tareas: me dedico
mas a “chatear”, a ver televisión, a hacer
deportes, etc., cualquier cosa antes de
estudiar
4. • Tengo múltiples ocupaciones en mi casa: hago las
labores del hogar, después de llegar a mi casa del
colegio, ya que mis familiares directos se dedican
a trabajar fuera de nuestro hogar,
• No cuento con los materiales adecuados para
realizar mis tareas, ya que mi situación
económica no lo permite, por ejemplo, no cuento
con bibliografía adecuada, no cuento con
computadora e internet mi casa, mi economía no
me permite acceder a una cabina todo el tiempo.
6. LA (S) SOLUCION(ES) QUE PLANTEAO PARA
SOLUCIONAR A CORTO TIEMPO ESTAS
SITUACIONES PARA MEJORAR MI
RENDIMIENTO SON:
•Prestare la mejor atención en
clases, especialmente estaré atento en las
clases en las que mas dificultad tengo.
•Tendré que compartir mi trabajo extra en
casa con mi tareas del colegio, para asi
cumplir mis responsabilidades e
ambos sitios.
7. • Tratare de aplicar una técnica de estudios para
superar mis dificultades en los estudios, me
informaré al respecto.
• No me dejaré vencer por la pereza o las
tentaciones, o la falta de responsabilidad, que
me impiden superarme en mis estudios.
• Tratare de compartir mis diversiones como
chatear, ver televisión, hacer deporte, mis labores
domiciliarias, etc., con mis labores de estudiantes
8. • Para los materiales que necesito en mis
estudios, tratare de solicitarlos con tiempo o
me los agenciare solicitándolos en el
colegio, si hubiera
(HOJAS, PLUMONES, TRABAJOS POR
INTERNET, ETC), para poder cumplir a tiempo.
• Otros:……………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..
9. Compromiso:
Yo, …………………………………………………………., me
comprometo libre y voluntariamente a seguir
las soluciones que yo mismo he consignado en
este plan de mejora personal, para MI
BENEFICIO y satisfacción, mía, de mis padres y
de mis profesores.