Mi toxico y yo 2
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El documento presenta una lista de sustancias químicas y elementos relacionados con la toxicología. Incluye metales como aluminio, plata, cobre y zinc, así como compuestos inorgánicos como hidróxido de sodio y ácidos sulfúrico y clorhídrico. También menciona legumbres, cereales, cobalto y leche. Además, se refiere a productos como pulguicidas, tóxicos orgánicos fijos y medicamentos.
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Portada del bl
La clasificación y nomenclatura química proporcionan un sistema estándar para nombrar compuestos químicos y clasificarlos de manera organizada.
Mi toxico y yo 2
Este documento presenta una lista de diferentes tipos de tóxicos, incluyendo tóxicos minerales como cobre, cobalto, aluminio y estaño; tóxicos cáusticos como ácidos y álcalis cáusticos como el ácido sulfúrico y el hidróxido de sodio; tóxicos orgánicos fijos; y tóxicos encontrados en alimentos e insecticidas como el cianuro. La lista provee los nombres de varios compuestos tóxicos comúnmente encontrados.
Hidroxido de sodio 20
Este documento describe un experimento realizado en la Universidad Técnica de Machala en el que se intoxicó a un cobayo con hidróxido de sodio al 30% para reconocer los síntomas y luego identificar el compuesto en las vísceras a través de reacciones químicas. El objetivo era reconocer los síntomas de intoxicación y detectar el hidróxido de sodio. Se inyectó la sustancia al cobayo y murió en 3 minutos, luego se extrajeron las vísceras y mediante reacciones químicas se identific
Acido ascorbico
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio realizada para evaluar la calidad de tabletas masticables de vitamina C. Se realizaron pruebas de valoración de ácido ascórbico, color, textura y forma, desintegración, friabilidad, dureza y escaneo. Los resultados mostraron que las tabletas cumplían con las especificaciones de la farmacopea para su venta, asegurando su calidad.
Dipirona
Este documento describe los procedimientos para evaluar la calidad de comprimidos de dipirona a través de varias pruebas, incluido el color, tamaño, pH, pérdida por secado, disolución y valoración. Los resultados muestran que los comprimidos cumplen con los estándares de la farmacopea para la dipirona en términos de pH, pérdida de peso, tiempo de disolución y porcentaje de principio activo. Por lo tanto, la dipirona cumple con los requisitos establecidos y es apta
Dipirona
Este documento describe los procedimientos para evaluar la calidad de comprimidos de dipirona a través de varias pruebas, incluido el color, tamaño, pH, pérdida por secado, disolución y valoración. Los resultados muestran que los comprimidos cumplen con los estándares de la farmacopea para la dipirona en términos de pH, pérdida de peso, tiempo de disolución y porcentaje de principio activo. Por lo tanto, la dipirona en la forma farmacéutica evaluada es apta para su
Diario 28
Este documento presenta los resultados de un experimento para determinar el tiempo de desintegración de tabletas de ibuprofeno de diferentes marcas. Se midió el tiempo que tardaron en desintegrarse 12 tabletas de 7 marcas distintas de ibuprofeno cuando se colocaron en agua desionizada a 37°C. Los resultados mostraron que las tabletas de Genfar y Interpharm se desintegraron más rápido, en menos de 5 minutos, mientras que las de Farm Trading tardaron más de 18 minutos en desintegrarse.
Diario 27
Este documento presenta los resultados de un experimento de análisis de medicamentos realizado por una estudiante de bioquímica y farmacia. El experimento midió la capacidad antioxidante de tres muestras (códigos 20, 21 y 22) usando el método DPPH. Los resultados muestran las absorbancias medidas para cada muestra, los cálculos de desviación estándar y los porcentajes de reducción del DPPH para cada muestra, que fueron 53.06%, 81.63% y 79.33% respectivamente.
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Diario 25
El documento habla sobre conceptos estadísticos como la media, desviación estándar, mínimo y máximo, y mediana. Estos términos se definen brevemente y se aplican al análisis de datos de encuestas. El documento también incluye la firma de Joselyn Chamaidan Loayza para tomar responsabilidad sobre el contenido presentado.
Diario 24
Este documento describe un experimento para valorar el contenido de ácido ascórbico (vitamina C) en una tableta de cebion a través de una titulación con yodo. Se prepararon soluciones de ácido sulfúrico, yodo, yoduro de potasio y almidón, y se pesó y trituró una muestra de la tableta. Luego se tituló la muestra con la solución de yodo hasta que cambió a un color rosado persistente. Se calcularon el consumo teórico y el porcentaje teórico del conten
Diario 23
Este documento describe los procedimientos de dos métodos para medir la actividad antioxidante de café usando el ensayo DPPH. El primer método mide las absorbancias iniciales y a los 30 minutos de disoluciones de DPPH solo, café y DPPH, y café y metanol. El segundo método mide las absorbancias iniciales y a los 60 minutos de disoluciones de DPPH solo y café y DPPH. Ambos métodos calculan el porcentaje de inhibición comparando la absorbancia de la muestra con la absorbancia del control de DPPH.
Diario 22
This document contains a student's lab report for their analytical chemistry course. It includes 9 sets of concentration measurements and the calculations of the mean, standard deviation, and concentration for each set of measurements. The student determines the concentration in μmol for 5 different unknown samples based on calibration curves. They sign a statement of responsibility at the end of the report.
Diario 21
Este documento presenta los resultados de un análisis de medicamentos realizado por una estudiante de bioquímica y farmacia. Calcula las medias, desviaciones estándar y concentraciones de tres muestras mediante métodos analíticos microanalíticos, biológicos, físicos y químicos. Los resultados muestran que las concentraciones de las muestras fueron 662.33 μM, 520.666 μM y 641 μM respectivamente.
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Diario 20
El documento presenta un diario de laboratorio número 20 para la cátedra de Análisis de Medicamentos. El diario describe la unidad sobre métodos analíticos, micro analítico, biológico, físicos y químicos en el control de calidad e inspección y muestreo. El tema del diario es la evaluación de calidad basada en métodos biológicos, físico-químicos. El diario fue entregado el 7 de enero de 2019 por la estudiante Joselyn Chamaidan Loayza.
Diario 19
El documento habla sobre los métodos analíticos para el control de calidad, incluyendo métodos microanalíticos, biológicos, físicos y químicos. Explica que la recta de calibración relaciona los resultados de un instrumento con concentraciones conocidas y es recomendable obtener varias líneas de calibración con valores entre 5-8 para obtener una técnica concreta. También describe que las ecuaciones de calibración permiten analizar muestras de diferente origen estimando la concentración desconocida mediante extra
Diario 18
El documento habla sobre los métodos analíticos para el control de calidad, incluyendo inspección y muestreo. Explica que la recta de calibración relaciona los resultados de un instrumento con las concentraciones conocidas y es recomendable obtener varias líneas de calibración con 5-8 valores. También indica que las muestras de control deben mantenerse bajo ciertas condiciones para evitar interferencias durante el análisis.
Diario 17
Este documento describe un diario de laboratorio sobre el análisis de medicamentos. Presenta información sobre la dipirona, incluyendo sus características físicas como un polvo cristalino blanco o casi blanco, su solubilidad en agua y metanol, y los métodos analíticos microanalítico, biológico, físico y químico que se usan para controlar su calidad. También proporciona detalles sobre las especificaciones de pureza requeridas por la farmacopea argentina.
Diario 16
Este documento presenta los resultados de una prueba de pH realizada a una muestra del medicamento Novalgina, que contiene metamizol sódico como principio activo. El procedimiento involucró triturar y pesar 1g de comprimidos de Novalgina, mezclarlos con agua fría, y medir el pH de la solución resultante usando un pH-metro calibrado con buffers. Los resultados mostraron que la solución de Novalgina tenía un valor de pH de 7.50.
Diario 15
Este documento describe los procedimientos y controles de calidad utilizados en el análisis de medicamentos. Incluye recursos como personal capacitado y procedimientos aprobados, así como tareas de muestreo, inspección y ensayos. Detalla diversos tipos de análisis realizados en medicamentos como identificación del producto, determinación de contenido, detección de impurezas, análisis de propiedades físico-químicas y ensayos biológicos y cromatográficos. El objetivo es garantizar la cal
Diario 14
Este documento describe un estudio que evaluó el contenido de compuestos fenólicos y la actividad antioxidante de tres variedades de berenjena cultivadas en el valle de Mexicali. Se determinó el contenido de compuestos fenólicos totales mediante el método espectrofotométrico de Folin-Ciocalteu usando ácido gálico como referencia. El método implicó mezclar el extracto de berenjena con el reactivo de Folin-Ciocalteu y Na2CO3, y medir la absorbancia. Las variables
Calcio
Este documento presenta el procedimiento para evaluar la calidad de una forma farmacéutica líquida que contiene gluconato de calcio al 10% como principio activo. Se detallan los materiales, equipos y sustancias necesarios para realizar pruebas de valoración, pH, solubilidad, refractometría, aspecto de la disolución, características organolépticas, densidad, límite de cloruros, microscopía y potencial redox. El objetivo es verificar que la forma farmacéutica cumple con las especificaciones de cal
Informe de piperazina
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio para evaluar la calidad de formas farmacéuticas líquidas de citrato de piperazina. Se analizaron muestras comerciales, genéricas y elaboradas de jarabe de citrato de piperazina mediante ensayos de características organolépticas, pH, densidad, solubilidad y valoración. Los resultados mostraron que algunas muestras no cumplían con los parámetros establecidos, especialmente para pH y densidad.
Clase # 5
El documento describe los aspectos fundamentales del control de calidad en la industria farmacéutica, incluyendo las tareas y requisitos básicos del departamento de control de calidad, los ensayos de rutina como aspecto, identificación y contenido, los métodos instrumentales como cromatografía y espectroscopia, y los pasos clave de la validación de métodos de análisis como linealidad, precisión y límites de detección y cuantificación.
Clase # 4
Este documento describe las Buenas Prácticas de Laboratorio (BPL), incluyendo sus orígenes y principios. Las BPL son un conjunto de reglas y procedimientos establecidos por organismos como la OCDE y la FDA para asegurar la calidad e integridad de los datos producidos en investigaciones y estudios. Cubren todos los aspectos de un estudio, desde su diseño hasta el archivo de los resultados. Su objetivo es promover una filosofía de trabajo organizada para garantizar la calidad y seguridad de los estudios que involucran productos químicos o bi
Clase # 4
Este documento describe las Buenas Prácticas de Laboratorio (BPL), incluyendo sus principios y reglas establecidas para asegurar la calidad e integridad de los datos producidos en investigaciones y estudios. También discute las condiciones que deben cumplir los laboratorios como orden y limpieza, espacios de trabajo, temperatura, humedad y ventilación. El objetivo final es establecer una filosofía de trabajo que organice todo el proceso de investigación desde el diseño hasta el archivo de los resultados.
Clase # 3
Este documento trata sobre el control de calidad en la industria farmacéutica. Explica que el control de calidad es fundamental para garantizar la seguridad y eficacia de los medicamentos. Se describen varios aspectos del control de calidad como el control de materiales, especificaciones, fabricación, medición y aseguramiento integral de la calidad. El objetivo final es producir medicamentos que cumplan con los más altos estándares de calidad para beneficiar la salud de los pacientes.
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El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
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Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
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