Fundamentación legal de la educación en Venezuela.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
“UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA”.
VICERRECTORADO ACADÉMICO.
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES.
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL.
Fundamentación Legal de la Educación
en Venezuela
Autor(a):Michelly Pérez
CI: 30.255.264
Docente: Guillerno Rangel
San Joaquín de Turmero, Noviembre, 2021.

2. Principios Rectores de la Educación en Venezuela
Ley Orgánica de Educación
(LOE)
Consejo Nacional de Universidades
(CNU)
Ley Orgánica para la Protección de
Niños, Niñas y Adolescentes
(LOPNNA)
Reglamento Interno tanto el
estudiantil como el evaluativo.
Promulgada en el 2009, donde se
refleja: la finalidad de la educación,
es el pleno desarrollo de la
personalidad y logro de un hombre
sano, fomentando el desarrollo de
una conciencia ciudadana con la
educación en valores.
Es el organismo encargado de
ratificar y aseverar, el cumplimiento
de la presente Ley de Universidades,
manteniendo la unidad pedagógica,
cultural y científica de las
Universidades Nacionales.
(Educación Inicial hasta Educación
Media), esta ley regula los derechos y
garantías, así como los deberes de los
niños, niñas y adolescentes permitiendo
que estos se desempeñen en el ámbito
educativo.
Este documento formal contempla las
obligaciones, beneficios y sanciones de
los integrantes de la comunidad
universitaria para orientar su actuar,
establecer procesos académicos y
generar un ambiente de armonía.
La Fundamentación legal de la Educación en
Venezuela, es una gran muestra de valores que van
desde el respeto, el amor y la fraternidad hasta
armonía, solidaridad, tolerancia, igualdad y
corresponsabilidad; es el pleno desarrollo de la
personalidad bajo un margen de normas que
lograrán de un hombre sano, fomentando el
desarrollo de una conciencia ciudadana con la
educación en valores.

3. Organización del Sistema Educativo en Venezuela
La organización del Sistema educativo en Venezuela, se compone desde Educación Inicial, Educación
Primaria, Educación Media hasta llegar finalmente a la Educación Universitaria, lo que se quiere
significar con ello es, desde la Educación Inicial, cuando el niño no solo es regido por la LOE sino
también amparado por la LOPNNA “Ley Orgánica para la protección de niños, niñas y adolescentes”, se
hacen presentes dicha leyes, que van construyendo los valores en primer lugar educativos, que luego
determinarán la conducta de dichos niños en su desenvolvimiento en la sociedad.

4. Consejo Nacional de Universidades
En el ámbito universitario, el CNU (Consejo Nacional de
Universidades), es el organismo encargado de ratificar y aseverar,
el cumplimiento de la presente Ley de Universidades, manteniendo
la unidad pedagógica, cultural y científica de las Universidades
Nacionales; además asesorando técnicamente a las instancias
competentes en la formulación de políticas nacionales y en la
planificación del subsistema de educación universitaria, para
asegurar su calidad, equidad, pertinencia e impacto social. Como se
dijo al final, Impacto Social, efectivamente todo lo que se ejecute en
el ámbito educativo sin importar el subsistema que sea, genera un
impacto en la sociedad, ya que, sin distinción del organismo o de la
fundamentación, el cumplimiento de lo establecido en ellas, causará
una repercusión de valores en la población

5. Ley de
Universidades
La Ley de Universidades fue enmendada el 2 de
septiembre de 1970 Ese mismo día fue publicada en
Gaceta Oficial N.º 1.429 Extraordinario. La Ley de
Universidades de 1970 ha servido de marco
normativo para el explosivo crecimiento de la
educación superior venezolana. Uno de sus
principios fundamentales es la Autonomía
Universitaria, la cual permite a todas las
Universidades podré ser autónomos de manera
Administrativa, Académica, Económica y llevar a
cabo la elección de sus propias autoridades, dando
así fiel cumplimiento a los principios rectores y
consagrados en las leyes.

6. Reglamento Estudiantil Reglamento de Evaluación
REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL PREGRADO Y POSTGRADO
El reglamento se compone de títulos, en los cuales están inmersos capítulos, existiendo por capítulos cada uno de los
artículos. La misma universidad, luego del índice general, hace una exposición de motivos en donde explican, la misión de
la universidad al querer implantar una educación de calidad, fundamentada en la productividad, propiciando la inteligencia
y la creatividad. También habla de la visión como tal, volviendo a hacer énfasis en la creatividad y el alcance de la
excelencia, entendiendo que por medio de la educación y la formación del individuo se logra construir la sociedad, con ello
también hace hincapié en estudio integral de la persona, sabiendo la teoría y siendo hábil para llevarlo a la práctica. El
reglamento se fundamenta en el artículo 102 de la Constitución Nacional, artículo 27 de La Ley Orgánica de Educación y
artículo 09 de La Ley de Universidades.

7. EcuReD. (2014). Ministerio del Poder Popular para la Educación. Disponible en:
https://www.ecured.cu/Ministerio_del_Poder_Popular_para_la_Educaci%C3%B3n 2022, Noviembre 10
Fernández, M. (2009). El valor de respetar las normas. EPT (Economía para todos). Disponible en:
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Iberdrola. (2021). La importancia de la Educación en valores en la sociedad Actual. Disponible en:
https://www.iberdrola.com/talento/educacion-en-valores 2022, Noviembre 10
Uzcátegui, R. (2010). Los valores en la Educación escolar venezolana. Odioseo.com. Disponible en:
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Referencias.