Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Micro historia clase i
1. Introducción histórica a la
Microbiología
Concepto de Microbiología.
Historia : Desde la antigüedad hasta los
primeros microscopistas
PRIMERA CLASE
2. 05/04/182
UNIDADES
PRODUCTOS
ACADÉMICOS
CÓDIGO PESO
% de la
Unidad
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
I
Informes IF 10%
20%
Rúbrica
Promedio de práctica PP 10% Rúbrica
Investigación IN 20% Rúbrica
Actitudes AC 10% Rubrica
Comprensión de
Lectura
CL
50% Matriz de especificaciones
II
Informes IF 10%
30%
Rúbrica
Promedio de práctica PP 10% Rúbrica
Investigación IN 20% Rúbrica
Actitudes AC 10% Rubrica
Examen Parcial EP 50% Matriz de especificaciones
III
Informes IF 10%
30%
Rúbrica
Promedio de práctica PP 10% Rúbrica
Investigación IN 20% Rúbrica
Actitudes AC 10% Rubrica
Comprensión de
Lectura
CL
50% Matriz de especificaciones
IV
Informes IF 10%
20%
Rúbrica
Promedio de práctica PP 10% Rúbrica
Investigación IN 20% Rúbrica
Actitudes AC 10% Rubrica
Examen Final EF 50% Matriz de especificaciones
3. HISTORIA DE LAS ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
Periodo etiológico 1850-1900
Periodo clínico 1900-1925
Periodo terapéutico 1925-1950
Periodo de desconcierto 1950-1975
Periodo patogénico 1975-1995
Infecciones emergentes 1995-2003
Terrorismo biológico 2003-
05/04/183
5. Definición de microbiología
Ciencia que estudia los seres vivos que
no se pueden ver a simple vista
Definición implica que su objeto de
estudio está determinado por la
metodología:
Microscopio
Técnicas de cultivo puro en laboratorio
05/04/185
6. Fase especulativa
La humanidad conoce las actividades
microbianas sin saber nada de los
microorganismos:
Enfermedades infecciosas
“miasmas”
Lucrecio (s. I a. C.): “semillas de enfermedad”
Frascatorius (1546): gérmenes vivos
Alimentos y bebidas fermentados (queso,
leches fermentadas, vino, cerveza, etc)
05/04/186
7. Primeros microscopistas
Antonij van Leeuwenhoek:
Microscopio simple
Descubrimiento de los microorganismos
(“animálculos” en gota de estanque, 1675)
Describe bacterias (1683)
Describe protozoos
Robert Hooke:
Microscopio compuesto
Describe hongos filamentosos (1667)
05/04/187
11. El debate sobre la generación espontánea
Ideas asumidas desde Aristóteles
Redi (1668): experimentos que descartan la
generación espontánea de animales
“Omne vivo ex ovo”
Pero aún no se acepta “Omne vivo ex vivo”
La disputa entre Spallanzani y Needham
Los experimentos se interpretan erróneamente
(Needham) como que al calentar los frascos el aire
pierde su “fuerza vital” (vitalismo)
05/04/1811
12. Pasteur zanja la polémica sobre la
generación espontánea
Experimentos con frascos abiertos al aire
dotados de largos cuellos curvados
(“cuellos de cisne”).
Una vez llevados a ebullición, no aparecen
microorganismos si el frasco no se mueve
Aparecen microorganismos si el líquido
alcanza el cuello curvo
“Trampas” para capturar microorganismos
05/04/1812
17. El debate sobre los fermentos
Dos teorías sobre el origen de las fermentaciones:
química y biológica
Pasteur (1857) es llamado a resolver un problema
de las destilerías de Lille
1857: bacterias que producen ferm. láctica
1860: levaduras producen ferm. alcohólica
Descubre la fermentación butírica y la vida en ausencia
de aire (anaerobiosis)
Reconciliación de las dos teorías: Buchner aísla
un preparado libre de células (zimasa) de
levadura
05/04/1817
18. Avances técnicos: cultivo puro
Dos teorías sobre forma de microorganismos:
pleomorfismo y monomorfismo
Su resolución dependió de cultivos puros
(laboratorio de Robert Koch)
Medios sólidos a base de rodajas de patata
Medios sólidos a base de gelatina
Medios sólidos a base de agar-agar
Petri (en el laboratorio de Koch) inventa la placa
que lleva su nombre
Medios de enriquecimiento y medios
diferenciales (Beijerink, Winogradsky)
05/04/1818
19. Avances técnicos: microscopios y
técnicas de tinción
Koch colabora con la industria alemana del
vidrio (Schott) y pide ayuda a expertos en óptica
(Abbé, Zeiss)
Lentes acromáticas mejoradas
Iluminación inferior con condensador
Objetivo de inmersión (1878)
Koch colabora con industria química BASF:
Tinciones para observar bacterias (azul de metileno,
fuchsina, violeta de genciana, etc), 1877 y siguientes
Ziehl y Neelsen: tinción diferencial AAR (1883)
Hans C. Gram: tinción diferencial Gram (1884)
05/04/1819
20. Avances en microscopios debidos
a Koch y sus colaboradores
Iluminación
inferior y
condensador
Sección del
objetivo de
inmersión
05/04/1820
21. Papel de los microorganismos en
las enfermedades infecciosas
Pasteur es llamado a Provenza
para resolver una enfermedad
del gusano de seda (pebrina)
En 1869 identifica al protozoo
Nosema bombycis como el
responsable
Davaine (1863-1868): la
sangre de ganado afectado por
carbunco contiene grandes
cantidades de
05/04/1821
22. Papel de los microorganismos en
las enfermedades infecciosas
Koch (1876): con su técnica de cultivo puro aísla
y propaga experimentalmente por primera vez
una bacteria patógena (la responsable del
carbunco o ántrax)
Primeras microfotografías de Bacillus anthtracis
teñido con azul de metileno
Confirma que esta bacteria presenta una fase
resistente (endosporas)
La enfermedad se puede reproducir
experimentalmente al reinocular bacilos a
animales de laboratorio
05/04/1822
23. Postulados de Koch (1882)
El agente patógeno debe estar presente en los
individuos enfermos
El microorganismo debe poder aislarse del
huésped enfermo en cultivo puro
El microorganismo crecido en cultivo puro, al
inocularse en animales sanos, induce en ellos la
enfermedad
De estos animales experimentales inoculados y
ya enfermos, se puede volver a aislar el
microorganismo
05/04/1823
25. La escuela de Robert Koch aísla
numerosos agentes patógenos
Cólera (1883)
Difteria (1884)
Tétanos (1885)
Neumonía (1886)
Meningitis (1887)
Peste (1894)
Sífilis (1905) Robert Koch
05/04/1825
26. Asepsia, quimioterapia
La introducción de anestesia (mediados
siglo XIX) trae infecciones quirúrgicas
Lister introduce el uso del fenol y de sales
de mercurio (asepsia en quirófano)
Paul Ehrlich: idea de las “balas mágicas”
Colabora con industria química y
descubre el salvarsán, contra la sífilis
“Quimioterapia”
Domagk (1935): rojo de prontosilo contra
neumococos
Época de las sulfamidas
05/04/1826
27. Antibioterapia
Fleming (1929): extracto crudo de penicilina (del
hongo Penicillium notatum)
Chain y Florey (1940): purificación penicilina.
Uso en 2ª Guerra Mundial
Descubrimiento estreptomicina (Waksman,
1944) de Streptomyces griseus
Tras la Guerra, se descubren numerosos
antibióticos, producidos sobre todo por
Actinomicetos
05/04/1827
28. Auge de la microbiología general:
litotrofía y autotrofía
Sergei Winogradsky
1888: Bacterias del hierro crecen en medios
minerales
1889: Bacterias del azufre oxidan sulfuros o S
y obtienen energía de ello litotrofía
1890: Bacterias nitrificantes fijan CO2 con la
energía de la oxidación del amonio o nitrato
quimiolito-autotrofía
05/04/1828
29. Auge de la microbiología general:
bacterias fijadoras de nitrógeno
Winogradsky:
Primer aislamiento de bacteria fijadora de nitrógeno (Clostridium
pasteurianum)
Explica el ciclo del N en la biosfera
Beijerink:
descubre Azotobacter (1901)
Demuestra que incorpora el N de atmósfera (1909)
Papel de Rhizobium en la simbiosis fijadora de las
leguminosas (Hellriegel y Willfahrt, 1888; Beijerink 1888)
Incorporación de la Microbiología agrícola a las
universidades y estaciones experimentales
05/04/1829
30. Objeto material de la Microbiología
Abarca todos los organismos no visibles a
simple vista
Enorme heterogeneidad de los microorganismos
Entidades subcelulares (ej: virus Virología)
Procariotas ( Bacteriología)
Protozoos ( Protozoología)
Parte de los hongos ( Micología)
05/04/1830
31. Definición de microorganismos
Seres vivos de tamaño microscópico...
Organización biológica sencilla
Acelular (virus)
Celular pero sin diferenciación de tejidos
Unicelulares
Cenocíticos
Coloniales
Pluricelulares
05/04/1831
32. Objeto formal de la Microbiología
Básico:
Estructura y función
Fisiología
Genética
Taxonomía
Ecología, etc
Aplicado (relación con intereses humanos)
Todo lo relacionado con micr. patógenos
Efectos beneficiosos: biotecnología microbiana
Técnicas de estudio, manejo y control de los
microorganismos
05/04/1832
33. Conceptos básicos
Nutrición: captación del medio de las
sustancias para crecer (= nutrientes).
Los nutrientes se necesitan para
Fines energéticos (en quimiotrofos)
mantenimiento
Fines biosintéticos (anabolismo, reacciones
plásticas)
05/04/1833
34. Conceptos básicos
Punto de vista de los fines de aprovisionamiento de energía:
Litotrofía: solo requieren sustancias inorgánicas sencillas
donantes de electrones : SH2, S0
, NH3, NO2
-
, Fe2+
Organotrofía: requieren compuestos orgánicos (hidratos
de C, hidrocarburos, lípidos, proteínas, alcoholes, etc)
Punto de vista biosintético (fuente de C):
autotrofía: fijación del CO2
heterotrofía: fuente orgánica de carbono
Otros conceptos:
autotrofía estricta: no pueden crecer usando materia
orgánica
mixotrofía: metabolismo energético litotrofo, pero usan
fuente orgánica de C para su metabolismo biosintético
05/04/1834
35. DEFINICIONES
Quimiorganotrofos respiradores
Quimiolitotrofos
Macronutrientes
Micronutrientes
Oligoelementos o micronutrientes
Prototrofos y Auxotrofos
Captación celular de nutrientes
Captación celular de nutrientes
05/04/1835
Notas del editor
Figure: 01-09a
Caption:
(a) Photograph of a replica of Leeuwenhoek’s microscope. The lens is mounted in the brass plate adjacent to the tip of the adjustable focusing screw.
Figure: 01-08a
Caption:
(a) The microscope used by Robert Hooke. The objective lens was fitted at the end of an adjustable bellows (G), with illumination focused on the specimen by a single lens (1).
Figure: 01-11a
Caption:
Pasteur’s experiment with the swan-necked flask. (a) Sterilizing the contents of the flask.
Figure: 01-11b
Caption:
Pasteur’s experiment with the swan-necked flask. (b) If the flask remained upright, no microbial growth occurred.
Figure: 01-11c
Caption:
Pasteur’s experiment with the swan-necked flask. (c) If microorganisms trapped in the neck reached the sterile liquid, microbial growth ensued.
Figure: 01-12b
Caption:
Koch’s postulates for proving that a specific microorganism causes a specific disease. Note how it is essential that following isolation of a pure culture of the suspected pathogen, a laboratory culture of the organism should both initiate the disease and be recovered from the diseased animal. Establishing the correct conditions for growing the pathogen is essential, otherwise it will be missed.
La nutrición es el proceso por el que los seres vivos toman del medio donde habitan las sustancias químicas que necesitan para crecer. Dichas sustancias se denominan nutrientes, y se requieren para dos objetivos:
fines energéticos (reacciones de mantenimiento);
fines biosintéticos (reacciones plásticas o anabolismo).
Las biosíntesis de nuevos componentes celulares son procesos que requieren energía procedente del medio ambiente. En el capítulo anterior vimos los principales modos de captación y obtención de energía existentes en las bacterias.
Las biosíntesis de nuevos componentes celulares son procesos que requieren energía procedente del medio ambiente. En el capítulo anterior vimos los principales modos de captación y obtención de energía existentes en las bacterias.
Es importante tener claro desde el principio una serie de conceptos y nomenclaturas relacionados con los principales tipos de nutrición bacteriana. Puesto que, como acabamos de ver, la nutrición presenta un aspecto de aprovisionamiento de energía y otro de suministro de materiales para la síntesis celular, podemos hablar de dos “clasificaciones” de tipos de nutrición:
1) Desde el punto de vista de los fines de aprovisionamiento de energía, las bacterias se pueden dividir en: a) litotrofas: son aquellas que sólo requieren sustancias inorgánicas sencillas (SH2 S0, NH3, NO2-, Fe, etc.). b) organotrofas: requieren compuestos orgánicos (hidratos de carbono, hidrocarburos, lípidos, proteínas, alcoholes...).
2) Desde el punto de vista biosintético (o sea, para sus necesidades plásticas o de crecimiento), las bacterias se pueden dividir en: a) autotrofas: crecen sintetizando sus materiales a partir de sustancias inorgánicas sencillas. Ahora bien, habitualmente el concepto de autotrofía se limita a la capacidad de utilizar una fuente inorgánica de carbono, a saber, el CO2. b) heterotrofas: su fuente de carbono es orgánica (si bien otros elementos distintos del C pueden ser captados en forma inorgánica).
Otros conceptos: autotrofas estrictas son aquellas bacterias incapaces de crecer usando materia orgánica como fuente de carbono. Mixotrofas son aquellas bacterias con metabolismo energético litotrofo (obtienen energía de compuestos inorgánicos), pero requieren sustancias orgánicas como nutrientes para su metabolismo biosintético.