Este documento presenta el plan de estudios para el área de Estudios Sociales en el octavo nivel de educación básica. El plan incluye 6 semanas de diagnóstico, nivelación y desarrollo curricular para abordar temas como la transformación agraria, industrialización, boom petrolero y cambios demográficos en Ecuador desde la segunda mitad del siglo XX hasta el presente. El plan describe las actividades, indicadores de evaluación y estrategias metodológicas a utilizar durante las lecciones.
Este documento presenta un plan de unidad didáctica para el séptimo grado de estudios sociales. El plan incluye objetivos generales relacionados con la historia e identidad del Ecuador, destrezas que serán desarrolladas como exponer la transformación agraria y el boom petrolero, y estrategias metodológicas como investigación en grupos y debates. El plan también describe indicadores de evaluación como reconocer el papel de la educación en los cambios sociales y explicar el surgimiento del boom petrolero y su impacto en la sociedad ecuatoriana.
Este documento presenta un plan de unidad didáctica para el séptimo grado de estudios sociales. El plan incluye 7 destrezas con criterios de desempeño relacionados con la historia del Ecuador desde el tercer período republicano hasta el presente. Cada destreza describe objetivos, estrategias metodológicas, recursos e indicadores de evaluación. El plan busca que los estudiantes comprendan procesos como la transformación agraria, el boom petrolero, el crecimiento poblacional y el surgimiento de nuevos actores sociales.
Este documento presenta el plan de una unidad didáctica para el séptimo grado sobre la historia y la identidad de Ecuador. La unidad se centra en el tercer período republicano de Ecuador y desarrolla destrezas con criterios de desempeño específicos. El plan describe los objetivos, la planificación, las estrategias metodológicas, los recursos y los indicadores de evaluación. La unidad analizará temas como la transformación agraria, el boom petrolero, el crecimiento poblacional y la aparición de nuevos act
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Educación Ciudadana en el primer año de bachillerato en el Colegio "Jorge Enrique Chavez Celi" en Ecuador. El plan consta de 20 semanas divididas en diagnóstico, nivelación y desarrollo curricular. Los objetivos incluyen comprender eventos históricos mundiales y desarrollar una cultura de paz. Las actividades se centran en lecturas, exposiciones y trabajos grupales evaluados a través de indicadores como explicar causas de desigualdad
ANUAL 2024 de ciencias sociales de sextRoxii Torres
El documento presenta la planificación anual para el curso de Ciencias Sociales en el sexto grado en el Instituto Regina Apostolorum. Los objetivos incluyen reconocer aspectos centrales de la construcción del Estado nacional argentino, las transformaciones económicas durante su formación, y el impacto del modelo agroexportador. La planificación detalla las habilidades, contenidos, estrategias y observaciones para cada mes del año escolar, con un enfoque en la economía agroexportadora, la inmigración, la inestabilidad política del siglo
Este documento presenta el plan curricular anual para el área de Ciencias Sociales y la asignatura de Estudios Sociales para noveno grado. Contiene información sobre los objetivos generales y específicos del área y grado, la carga horaria, las unidades de planificación y sus objetivos, contenidos, orientaciones metodológicas y criterios de evaluación. La primera unidad se enfoca en el capitalismo entre los siglos XVII y XIX, analizando procesos como la revolución industrial y las independencias, mientras que la segunda unidad examina
Este documento presenta un plan de unidad didáctica para el séptimo grado de estudios sociales. El plan incluye objetivos generales relacionados con la historia e identidad del Ecuador, destrezas que serán desarrolladas como exponer la transformación agraria y el boom petrolero, y estrategias metodológicas como investigación en grupos y debates. El plan también describe indicadores de evaluación como reconocer el papel de la educación en los cambios sociales y explicar el surgimiento del boom petrolero y su impacto en la sociedad ecuatoriana.
Este documento presenta un plan de unidad didáctica para el séptimo grado de estudios sociales. El plan incluye 7 destrezas con criterios de desempeño relacionados con la historia del Ecuador desde el tercer período republicano hasta el presente. Cada destreza describe objetivos, estrategias metodológicas, recursos e indicadores de evaluación. El plan busca que los estudiantes comprendan procesos como la transformación agraria, el boom petrolero, el crecimiento poblacional y el surgimiento de nuevos actores sociales.
Este documento presenta el plan de una unidad didáctica para el séptimo grado sobre la historia y la identidad de Ecuador. La unidad se centra en el tercer período republicano de Ecuador y desarrolla destrezas con criterios de desempeño específicos. El plan describe los objetivos, la planificación, las estrategias metodológicas, los recursos y los indicadores de evaluación. La unidad analizará temas como la transformación agraria, el boom petrolero, el crecimiento poblacional y la aparición de nuevos act
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Educación Ciudadana en el primer año de bachillerato en el Colegio "Jorge Enrique Chavez Celi" en Ecuador. El plan consta de 20 semanas divididas en diagnóstico, nivelación y desarrollo curricular. Los objetivos incluyen comprender eventos históricos mundiales y desarrollar una cultura de paz. Las actividades se centran en lecturas, exposiciones y trabajos grupales evaluados a través de indicadores como explicar causas de desigualdad
ANUAL 2024 de ciencias sociales de sextRoxii Torres
El documento presenta la planificación anual para el curso de Ciencias Sociales en el sexto grado en el Instituto Regina Apostolorum. Los objetivos incluyen reconocer aspectos centrales de la construcción del Estado nacional argentino, las transformaciones económicas durante su formación, y el impacto del modelo agroexportador. La planificación detalla las habilidades, contenidos, estrategias y observaciones para cada mes del año escolar, con un enfoque en la economía agroexportadora, la inmigración, la inestabilidad política del siglo
Este documento presenta el plan curricular anual para el área de Ciencias Sociales y la asignatura de Estudios Sociales para noveno grado. Contiene información sobre los objetivos generales y específicos del área y grado, la carga horaria, las unidades de planificación y sus objetivos, contenidos, orientaciones metodológicas y criterios de evaluación. La primera unidad se enfoca en el capitalismo entre los siglos XVII y XIX, analizando procesos como la revolución industrial y las independencias, mientras que la segunda unidad examina
La economía petrolera venezolana ha estado dominada por la industria petrolera desde el siglo XIX hasta la actualidad. El petróleo ha jugado un papel fundamental en impulsar la economía nacional en diversos sectores. En el siglo XX, Venezuela desarrolló su industria petrolera la cual llegó a ser una de las principales fuentes de ingresos del país. Sin embargo, en las últimas décadas la industria petrolera venezolana ha experimentado una declinación. La economía venezolana depende en gran medida de los precios y la produ
Cuaderno de actividades historia 2 mexicoRoger Saúl
Este documento presenta un cuaderno de actividades de consolidación y retroalimentación para la asignatura de Historia de México y Contexto Universal II. Incluye los objetivos de evaluación sumativa organizados en tres compendios correspondientes a los fascículos. También contiene secciones sobre temas fundamentales, retroalimentación, hojas de cotejo, una evaluación muestra y bibliografía para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento analiza la evolución de la economía mexicana entre 1960 y 2017, destacando los principales modelos económicos implementados como la sustitución de importaciones en las décadas de 1960 y 1970 y la apertura económica a partir de 1980. Asimismo, describe eventos clave como el movimiento estudiantil de 1968 y la crisis de la década perdida de los 1980 que llevaron a cambios en las políticas económicas de México.
Este documento presenta el plan de estudios para el área de Estudios Sociales en el noveno grado de una escuela en Ecuador. El plan describe la carga horaria, objetivos, ejes transversales como interculturalidad y ciudadanía democrática, y el desarrollo de unidades que abarcan temas como la historia de la humanidad, recursos naturales de Ecuador, y actividades económicas como agricultura, ganadería y manufactura. El plan también incluye indicadores de evaluación y estrategias metodológicas activas para cada unidad.
Este documento presenta la planificación curricular anual y microcurricular de la asignatura Estudios Sociales para décimo año de educación general básica en la Unidad Educativa "Pensionado Universitario Nelson León Vizcarra" para el año lectivo 2019-2020. Incluye información sobre los objetivos generales y específicos del área y grado, las unidades temáticas y distribución del tiempo, y la planificación detallada por unidades con contenidos, estrategias y criterios de evaluación. El propósito es guiar el desarrollo
Este documento describe los principales modelos económicos que ha seguido México desde la época del Cardenismo en los años 1930 hasta la actualidad, incluyendo el modelo de sustitución de importaciones, el modelo de desarrollo estabilizador y el modelo de desarrollo compartido. Explica brevemente las características y objetivos de cada modelo y cómo han influenciado el desarrollo económico de México a lo largo de su historia.
El documento describe la historia económica de México desde el Porfiriato hasta el modelo actual, destacando las etapas del modelo de industrialización sustitutiva. Explica que los bajos salarios mínimos en México apenas permiten cubrir una comida diaria y no satisfacer las necesidades básicas, lo que obliga a trabajar más o abandonar los estudios.
El documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de historia de quinto grado. Cubre el periodo de 1920 a 1982 en México, desde los caudillos posrevolucionarios hasta el establecimiento de instituciones. Incluye contenidos sobre la formación del PNR, la rebelión cristera, la expropiación petrolera, la participación de México en la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo económico y cultural durante este periodo. Propone diversas actividades para que los estudiantes analicen y comprendan este periodo de la
El documento describe la cronología de Venezuela desde lo tradicional hasta la actualidad. En lo tradicional, Venezuela experimentó cambios sociales y desarrollo en educación, ciencia, arte y música. En la actualidad, con el gobierno actual desde 1999, Venezuela ha tenido cambios políticos-institucionales como una nueva constitución y ampliación de derechos sociales, además de mejoras en salarios, alfabetización y crecimiento económico.
El documento presenta el primer boletín informativo del Núcleo de Economistas del Banco Central de Venezuela. En 3 oraciones o menos: El boletín introduce la nueva junta directiva del Núcleo y resume sus objetivos de fomentar el desarrollo profesional de los economistas y apoyar a los sindicatos. También resume las actividades realizadas en noviembre, como la Semana del Economista, y las actividades planificadas para 2007, incluyendo foros y la celebración del 35 aniversario del Núcleo.
El documento presenta el plan curricular anual de Estudios Sociales para quinto año de básica. Incluye objetivos generales y específicos relacionados con la comprensión de procesos históricos, geográficos y sociales. El plan contiene dos unidades de aprendizaje: la primera sobre la época aborigen y sus sociedades preincaicas, y la segunda sobre la época colonial y los procesos de conquista y colonización. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias y criterios de evaluación, con un en
El documento describe la evolución del pensamiento de la CEPAL a lo largo de las décadas desde los años 1950 hasta los 1990. Se divide en cinco etapas clave: 1) los años 1950 centrados en la industrialización; 2) los años 1960 enfocados en reformas; 3) los años 1970 con un enfoque en la homogeneización social y diversificación de exportaciones; 4) los años 1980 abordando la deuda externa mediante el "ajuste con crecimiento"; 5) los años 1990 transformando la producción con equidad. En cada etapa, la CEPAL pro
Jornadas culturales 2009 2010 proyecto e informe 548Gabriel Gonzalez
Con el propósito de conmemorar el Bicentenario de la Independencia de México, se realizó el Proyecto de Jornadas Culturales durante el mes de marzo de 2010.
Este documento resume un proyecto de investigación sobre la construcción del Estado Plurinacional Ecuatoriano. Explica que este proceso busca reconocer la diversidad cultural y étnica del país a través de cambios constitucionales y políticas inclusivas. Finalmente, concluye que la plurinacionalidad promueve la igualdad y los derechos de todos los grupos, aunque sigue siendo un proceso en evolución.
Este documento presenta un análisis de la situación actual de ciencia, tecnología e innovación en Venezuela. Describe brevemente el marco filosófico, la finalidad y la misión del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030. Además, analiza factores como el entorno global y nacional, indicadores sociales, de salud y capacidad tecnológica industrial, y las condiciones ambientales en Venezuela.
El documento resume los conceptos de globalización y lo latinoamericano en Venezuela. Define la globalización como el proceso de expansión de las relaciones culturales, políticas y económicas entre todas las naciones. Explica que la identidad cultural de América Latina es el resultado del intercambio constante entre las sociedades de la región debido a sus raíces comunes. Además, señala que Venezuela se ha visto influenciada por otras culturas que ha adoptado como propias, como su religión, costumbres y forma de expresarse.
Este documento presenta una investigación sobre la misión urbana en Quito, Ecuador. Describe brevemente la situación socioeconómica de Quito y Ecuador, incluyendo factores como el crecimiento de la población urbana, los niveles de pobreza, educación y acceso a servicios básicos. El objetivo de la investigación es comprender mejor la realidad de las iglesias urbanas en Quito para desarrollar estrategias efectivas de misión. Se realizaron encuestas y entrevistas con pastores para obtener información sobre el lideraz
Juan paz y_miño-historia de los impuestos en ecuador-quito-jun2015Gaby Martínez
El documento presenta una breve introducción a la historia de los impuestos en Ecuador. Se divide en cinco capítulos que cubren desde las culturas aborígenes hasta la época actual, pasando por el periodo colonial, el siglo XIX y el siglo XX. El autor, Juan Paz y Miño Cepeda, es un reconocido historiador ecuatoriano que analiza la evolución del sistema tributario a lo largo de la historia del país.
El planificador de proyectos es una herramienta de aprendizaje colaborativo,que nos permite un planteamiento coherente para alcanzar los propósitos planteados para el mismo.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el área de Estudios Sociales del octavo grado en una escuela ecuatoriana. El plan describe tres temas clave sobre los orígenes de la humanidad que serán estudiados a lo largo de tres semanas, incluyendo el origen de la humanidad en África, el surgimiento de la agricultura y la escritura, y su influencia en las sociedades. El plan también detalla las destrezas, criterios de evaluación, estrategias metodológicas, recursos y actividades de evaluación
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Educación Ciudadana impartida a estudiantes de segundo nivel de bachillerato en Ciencias y Técnico en el Colegio "Jorge Enrique Chavez Celi" en Ecuador durante el año lectivo 2022-2023. El plan consta de 6 semanas de diagnóstico, 5 semanas de nivelación y 6 semanas de desarrollo curricular, con objetivos, actividades y métodos de evaluación detallados para cada semana. El plan fue elaborado por la docente Mayra Pérez Guerr
La economía petrolera venezolana ha estado dominada por la industria petrolera desde el siglo XIX hasta la actualidad. El petróleo ha jugado un papel fundamental en impulsar la economía nacional en diversos sectores. En el siglo XX, Venezuela desarrolló su industria petrolera la cual llegó a ser una de las principales fuentes de ingresos del país. Sin embargo, en las últimas décadas la industria petrolera venezolana ha experimentado una declinación. La economía venezolana depende en gran medida de los precios y la produ
Cuaderno de actividades historia 2 mexicoRoger Saúl
Este documento presenta un cuaderno de actividades de consolidación y retroalimentación para la asignatura de Historia de México y Contexto Universal II. Incluye los objetivos de evaluación sumativa organizados en tres compendios correspondientes a los fascículos. También contiene secciones sobre temas fundamentales, retroalimentación, hojas de cotejo, una evaluación muestra y bibliografía para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento analiza la evolución de la economía mexicana entre 1960 y 2017, destacando los principales modelos económicos implementados como la sustitución de importaciones en las décadas de 1960 y 1970 y la apertura económica a partir de 1980. Asimismo, describe eventos clave como el movimiento estudiantil de 1968 y la crisis de la década perdida de los 1980 que llevaron a cambios en las políticas económicas de México.
Este documento presenta el plan de estudios para el área de Estudios Sociales en el noveno grado de una escuela en Ecuador. El plan describe la carga horaria, objetivos, ejes transversales como interculturalidad y ciudadanía democrática, y el desarrollo de unidades que abarcan temas como la historia de la humanidad, recursos naturales de Ecuador, y actividades económicas como agricultura, ganadería y manufactura. El plan también incluye indicadores de evaluación y estrategias metodológicas activas para cada unidad.
Este documento presenta la planificación curricular anual y microcurricular de la asignatura Estudios Sociales para décimo año de educación general básica en la Unidad Educativa "Pensionado Universitario Nelson León Vizcarra" para el año lectivo 2019-2020. Incluye información sobre los objetivos generales y específicos del área y grado, las unidades temáticas y distribución del tiempo, y la planificación detallada por unidades con contenidos, estrategias y criterios de evaluación. El propósito es guiar el desarrollo
Este documento describe los principales modelos económicos que ha seguido México desde la época del Cardenismo en los años 1930 hasta la actualidad, incluyendo el modelo de sustitución de importaciones, el modelo de desarrollo estabilizador y el modelo de desarrollo compartido. Explica brevemente las características y objetivos de cada modelo y cómo han influenciado el desarrollo económico de México a lo largo de su historia.
El documento describe la historia económica de México desde el Porfiriato hasta el modelo actual, destacando las etapas del modelo de industrialización sustitutiva. Explica que los bajos salarios mínimos en México apenas permiten cubrir una comida diaria y no satisfacer las necesidades básicas, lo que obliga a trabajar más o abandonar los estudios.
El documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de historia de quinto grado. Cubre el periodo de 1920 a 1982 en México, desde los caudillos posrevolucionarios hasta el establecimiento de instituciones. Incluye contenidos sobre la formación del PNR, la rebelión cristera, la expropiación petrolera, la participación de México en la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo económico y cultural durante este periodo. Propone diversas actividades para que los estudiantes analicen y comprendan este periodo de la
El documento describe la cronología de Venezuela desde lo tradicional hasta la actualidad. En lo tradicional, Venezuela experimentó cambios sociales y desarrollo en educación, ciencia, arte y música. En la actualidad, con el gobierno actual desde 1999, Venezuela ha tenido cambios políticos-institucionales como una nueva constitución y ampliación de derechos sociales, además de mejoras en salarios, alfabetización y crecimiento económico.
El documento presenta el primer boletín informativo del Núcleo de Economistas del Banco Central de Venezuela. En 3 oraciones o menos: El boletín introduce la nueva junta directiva del Núcleo y resume sus objetivos de fomentar el desarrollo profesional de los economistas y apoyar a los sindicatos. También resume las actividades realizadas en noviembre, como la Semana del Economista, y las actividades planificadas para 2007, incluyendo foros y la celebración del 35 aniversario del Núcleo.
El documento presenta el plan curricular anual de Estudios Sociales para quinto año de básica. Incluye objetivos generales y específicos relacionados con la comprensión de procesos históricos, geográficos y sociales. El plan contiene dos unidades de aprendizaje: la primera sobre la época aborigen y sus sociedades preincaicas, y la segunda sobre la época colonial y los procesos de conquista y colonización. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias y criterios de evaluación, con un en
El documento describe la evolución del pensamiento de la CEPAL a lo largo de las décadas desde los años 1950 hasta los 1990. Se divide en cinco etapas clave: 1) los años 1950 centrados en la industrialización; 2) los años 1960 enfocados en reformas; 3) los años 1970 con un enfoque en la homogeneización social y diversificación de exportaciones; 4) los años 1980 abordando la deuda externa mediante el "ajuste con crecimiento"; 5) los años 1990 transformando la producción con equidad. En cada etapa, la CEPAL pro
Jornadas culturales 2009 2010 proyecto e informe 548Gabriel Gonzalez
Con el propósito de conmemorar el Bicentenario de la Independencia de México, se realizó el Proyecto de Jornadas Culturales durante el mes de marzo de 2010.
Este documento resume un proyecto de investigación sobre la construcción del Estado Plurinacional Ecuatoriano. Explica que este proceso busca reconocer la diversidad cultural y étnica del país a través de cambios constitucionales y políticas inclusivas. Finalmente, concluye que la plurinacionalidad promueve la igualdad y los derechos de todos los grupos, aunque sigue siendo un proceso en evolución.
Este documento presenta un análisis de la situación actual de ciencia, tecnología e innovación en Venezuela. Describe brevemente el marco filosófico, la finalidad y la misión del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030. Además, analiza factores como el entorno global y nacional, indicadores sociales, de salud y capacidad tecnológica industrial, y las condiciones ambientales en Venezuela.
El documento resume los conceptos de globalización y lo latinoamericano en Venezuela. Define la globalización como el proceso de expansión de las relaciones culturales, políticas y económicas entre todas las naciones. Explica que la identidad cultural de América Latina es el resultado del intercambio constante entre las sociedades de la región debido a sus raíces comunes. Además, señala que Venezuela se ha visto influenciada por otras culturas que ha adoptado como propias, como su religión, costumbres y forma de expresarse.
Este documento presenta una investigación sobre la misión urbana en Quito, Ecuador. Describe brevemente la situación socioeconómica de Quito y Ecuador, incluyendo factores como el crecimiento de la población urbana, los niveles de pobreza, educación y acceso a servicios básicos. El objetivo de la investigación es comprender mejor la realidad de las iglesias urbanas en Quito para desarrollar estrategias efectivas de misión. Se realizaron encuestas y entrevistas con pastores para obtener información sobre el lideraz
Juan paz y_miño-historia de los impuestos en ecuador-quito-jun2015Gaby Martínez
El documento presenta una breve introducción a la historia de los impuestos en Ecuador. Se divide en cinco capítulos que cubren desde las culturas aborígenes hasta la época actual, pasando por el periodo colonial, el siglo XIX y el siglo XX. El autor, Juan Paz y Miño Cepeda, es un reconocido historiador ecuatoriano que analiza la evolución del sistema tributario a lo largo de la historia del país.
El planificador de proyectos es una herramienta de aprendizaje colaborativo,que nos permite un planteamiento coherente para alcanzar los propósitos planteados para el mismo.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el área de Estudios Sociales del octavo grado en una escuela ecuatoriana. El plan describe tres temas clave sobre los orígenes de la humanidad que serán estudiados a lo largo de tres semanas, incluyendo el origen de la humanidad en África, el surgimiento de la agricultura y la escritura, y su influencia en las sociedades. El plan también detalla las destrezas, criterios de evaluación, estrategias metodológicas, recursos y actividades de evaluación
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Educación Ciudadana impartida a estudiantes de segundo nivel de bachillerato en Ciencias y Técnico en el Colegio "Jorge Enrique Chavez Celi" en Ecuador durante el año lectivo 2022-2023. El plan consta de 6 semanas de diagnóstico, 5 semanas de nivelación y 6 semanas de desarrollo curricular, con objetivos, actividades y métodos de evaluación detallados para cada semana. El plan fue elaborado por la docente Mayra Pérez Guerr
Este documento presenta tres planes de estudio para la asignatura de Educación Cultural y Artística para el octavo grado. Cada plan contiene objetivos, destrezas, actividades y evaluaciones relacionadas con temas como el arte, la danza y la artesanía. Los estudiantes explorarán conceptos a través de proyectos prácticos e investigaciones.
Este documento presenta el plan de clases de Ciencias Naturales para noveno grado en un colegio ecuatoriano. El plan incluye información sobre el área, asignatura, docente y grupo. También describe los objetivos, ejes transversales, desarrollo de unidades y observaciones. El plan se centra en explicar conceptos clave como las propiedades de los seres vivos, los niveles de organización biológica y las características de las células a lo largo de seis semanas de clases.
Este documento presenta el plan de estudios para el área de Educación Cultural y Artística para noveno grado en un colegio ecuatoriano. El plan incluye 6 semanas de diagnóstico y nivelación para explorar diferentes formas de arte como el arte cinético, el arte efímero, las performances e instalaciones. También incluye 4 semanas de desarrollo curricular para proyectos interdisciplinarios y aprendizajes disciplinares y transversales enfocados en objetivos, destrezas, indicadores de evaluación y estrateg
Este documento presenta el plan de clases de Ciencias Naturales para octavo grado básico en el Colegio "Jorge Enrique Chavez Celi" en Ecuador. El plan incluye objetivos, ejes transversales, desarrollo de unidades sobre invertebrados, vertebrados, reproducción humana y pubertad, y aprendizajes disciplinarios e interdisciplinarios. El plan será implementado durante 10 semanas con 4 horas semanales y evaluará los conocimientos y destrezas de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Educación Cultural y Artística para el octavo nivel educativo básico en el Colegio Jorge Enrique Chávez Celi en Ecuador durante el año lectivo 2022-2023. El plan incluye objetivos, ejes transversales, desarrollo de unidades de planificación con actividades semanales, y aprendizajes disciplinarios e interdisciplinarios. La docente a cargo es la Lic. Floriselva Flores.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Aplicaciones Ofimáticas del tercer año de bachillerato en el Colegio Jorge Enrique Chávez Celi en Ecuador. El plan describe la carga horaria, objetivos, ejes transversales, desarrollo de unidades y observaciones para el año lectivo 2022-2023. La asignatura se dividirá en semanas de diagnóstico, nivelación y desarrollo curricular para enseñar el uso de programas como Word, PowerPoint y Excel a través de diversas actividades y evaluar
Este documento presenta la planificación microcurricular de un proyecto interdisciplinario científico en el Colegio de Bachillerato "Jorge Enrique Chávez Celi" en Ecuador. El proyecto se llevará a cabo del 24 de agosto al 3 de septiembre de 2022 e involucra asignaturas como lengua y literatura. El objetivo es que los estudiantes comprendan los derechos de las personas adultas mayores y construyan relaciones basadas en el respeto, la equidad y la empatía mediante el estudio de casos. El documento
Este documento presenta la planificación de un proyecto interdisciplinario científico para el Colegio de Bachillerato "Jorge Enrique Chavez Celi" en Ecuador. El proyecto se llevará a cabo del 16 de julio al 28 de agosto de 2021 para estudiantes de primer grado y se centrará en el regreso seguro a clases. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, destrezas, indicadores de evaluación, orientaciones metodológicas y recursos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
MICRO-8VO-EESS.docx
1. REPÚBLICA DEL ECUADOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO
“JORGE ENRIQUE CHAVEZ CELI”
Jumón - Santa Rosa – El Oro – Ecuador
AÑO LECTIVO: 2022 - 2023
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
DOCENTE: MAYRA PEREZ GUERRERO
GRUPO/GRADO/CURSO OCTAVO NIVEL EDUCATIVO BÁSICA
TIEMPO:
Carga horaria
semanal
Nro. De semana de
trabajo
Evaluación del
aprendizaje e
imprevistos
Total, de semanas
de clase
Total, de periodos Nro. de unidades
microcurriculares
4 10 2 10 40 1
2.OBJETIVOS:
3. EJES
TRASVERSALES
La interculturalidad
Respeto a las variedades lingüísticas
La formación de una ciudadanía democrática
Respeto hacia las opiniones diversas
4. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
SEMANAS DE DIAGNOSTICO
(9 hasta el 20 de mayo)
Semana 1
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
2. CS.3.1.52.Exponer el alcance de la transformación
agraria y los procesos de industrialización con sus
consecuencias en la economía y la política.
CS.3.1.52.Exponer el alcance de la transformación
agraria y los procesos de industrialización con sus
consecuencias en la economía y la política.
• Exploración y activación de conocimientos
previos sobre transformación agraria e
industrialización.
• Conversación sobre la crisis del banano,
subida de precios de primera necesidad,
devaluación de la moneda.
• Explicación del avance del capitalismo y la
intensificación de su vinculación al mercado
mundial.
CE.CS.3.7. Analiza la evolución histórica del Ecuador
desde la segunda mitad del siglo XX hasta inicios del siglo
XXI, subrayando Los cambios a nivel agrario, energético,
político, demográfico, migratorio, educativo, la
modernización del Estado, “boom” petrolero, los
proyectos desarrollistas, el retorno al régimen
constitucional en 1979, el predominio neoliberal, la crisis
de la deuda externa, la migración, los movimientos
indígenas y sociales contemporáneos y los desafíos del
Ecuador frente a la democracia, la unidad nacional y la
globalización.
Semana 2
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
CS.3.1.53. Explicar el surgimiento del “boom”
petrolero ecuatoriano en los años setenta y su
impacto en la sociedad, el robustecimiento del
Estado y el inicio del endeudamiento externo.
Estudio de las explotaciones petroleras y las
tendencias desarrollistas del país.
• Dialogo sobre el proceso de integración
subregional con el Acuerdo de Cartagena de
1969.
• Estudio de la reforma agraria que trajo
beneficios para los trabajadores agrícolas, pero
que no se aplicó en su totalidad, lo que provocó
la migración del campo a la ciudad
• Análisis del crecimiento industrial que
expandió considerablemente el comercio
exterior y el florecimiento de los bancos.
• Explica el avance del capitalismo y la
intensificación de su vinculación al
mercado mundial.
• Realiza un análisis de los procesos de
industrialización que expande
considerablemente el comercio
exterior
3. • Realización de trabajo en grupo sobre los
efectos positivos y negativos de la reforma
agraria en Ecuador.
SEMANAS DE NIVELACIÓN
(23 de mayo hasta el 17 de junio)
Semana 3
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
CS.3.1.54. Describir las condiciones del gran
crecimiento poblacional del país, la expansión de las
ciudades, la migración interna y el crecimiento de
los servicios.
• Investigación en grupos de trabajo sobre el
desarrollo industrial a partir de los años
sesenta hasta la actualidad.
• Elaboración de resúmenes en organizadores
gráficos
CE.CS.3.7. Analiza la evolución histórica del Ecuador
desde la segunda mitad del siglo XX hasta inicios del siglo
XXI, subrayando Los cambios a nivel agrario, energético,
político, demográfico, migratorio, educativo, la
modernización del Estado, “boom” petrolero, los
proyectos desarrollistas, el retorno al régimen
constitucional en 1979, el predominio neoliberal, la crisis
de la deuda externa, la migración, los movimientos
indígenas y sociales contemporáneos y los desafíos del
Ecuador frente a la democracia, la unidad nacional y la
globalización.
Semana 4
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
CS.3.1.55. Reconocer la presencia de nuevos
actores sociales, como trabajadores y empresarios,
y el ascenso del movimiento indígena, las
organizaciones de mujeres y ecologistas, en la
construcción de la conciencia de la diversidad.
Exploración y activación de conocimientos
previos sobre la explotación petrolera en el
Ecuador.
•Explicación del inicio del “boom” petrolero
en el Ecuador a partir del año de 1972.
.CS.3.7.2. Explica el surgimiento del “boom” petrolero
ecuatoriano y su relación con el avance de la educación,
el crecimiento poblacional, la migración interna, cambios
sociales y políticos en la transición al régimen
constitucional de fines de los años setenta e inicios de los
años ochenta. (I.2.)
4. • Investigación de la extracción del petróleo en
periódicos de la época.
• Estudio del establecimiento de CEPE, que
pasó a ser el accionista mayoritario del
consorcio con la Texaco y la construcción del
oleoducto del Oriente a la Costa, la refinería
de Esmeraldas.
Semana 5
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
CS.3.1.56. Analizar los cambios en la vida de la
gente y la cultura a causa de la modernización, las
reformas religiosas y los cambios tecnológicos.
Análisis del crecimiento comercial y financiero
con la creación de bolsas de valores,
financieras privadas y mutualistas para
promover la vivienda.
• Estudio del robustecimiento del Estado e
inicio del endeudamiento externo.
• Realización de trabajos en grupo
investigando en diversas fuentes por qué el
petróleo es importante y sobre el feriado
bancario en el gobierno de Jamil Mahuad.
• Elaboración de resúmenes en organizadores
gráficos
Compara la economía agrícola de los
años sesenta con la economía
petrolera de los años setenta.
Identifica al petróleo como eje motor
del crecimiento del sistema financiero y
del comercio.
Reconoce el crecimiento comercial y
financiero con la creación de bolsas de
valores, financieras privadas y
mutualistas para promover la vivienda.
Semana 6
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
5. CS.3.1.56. Analizar los cambios en la vida de la
gente y la cultura a causa de la modernización, las
reformas religiosas y los cambios tecnológicos.
• Lectura de las páginas del texto de Estudios
Sociales.
• Reflexión y análisis de la lectura
• Formulación de preguntas
• Observación de mapas con la población
urbana y rural de los últimos años.
• Comparación de la población rural y urbana
• Determinación de causas de la migración
interna
• Explicación del crecimiento poblacional y
expansión de las ciudades especialmente de
Quito y Guayaquil que han experimentado
desarrollo vial, modernas edificaciones.
I.CS.3.7.2. Explica el surgimiento del “boom” petrolero
ecuatoriano y su relación con el avance de la educación,
el crecimiento poblacional, la migración interna, cambios
sociales y políticos en la transición al régimen
constitucional de fines de los años setenta e inicios de los
años ochenta. (I.2.)
DESARROLLO CURRICULAR
(20 de junio hasta el 15 de julio)
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
6. DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
6. OBSERVACIONES:
ELABORADO POR: REVISADO POR COORDINADOR DE LA
COMISION TECNICO PEDAGÒGICO
APROBADO POR:
Docente: LIC, MAIRA ANA PÉREZ GUERRERO Nombre: Nombre: Mgs. Silvia Láines Ramos
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Jueves 5 de mayo del 2022