TENDENCIAS PEDAGÓGICAS

1. TENDENCIAS PEDAGOGICAS
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
APRENDIZAJE INVERTIDO
Se evidencia en nuestro trabajo cuando partimos de los saberes previos de los
estudiantes y a partir de estos da pie para exponer de manera precisa el tema que
se dará a conocer mediante videos, fichas, exposiciones, entre otros. Teniendo en
cuenta que los estudiantes durante la clase pueden interactuar, dialogar con
relación al tema.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones
precisas que desarrollan los estudiantes.
APRENDIZAJE VIVENCIAL BASADO EN RETOS
En este paso los estudiantes tienen la oportunidad de plantear y resolver
situaciones que tienen relación con lo aprendido y su entorno, fortaleciendo sus
competencias y aprendizaje.
• PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica
educativa.
Es aquí donde el estudiante resalta, demuestra que tan importante para su vida
puede ser el tema tratado, el estudiante decide donde, cuando y como utilizarlo o
darle la importancia que necesita ser una persona competitiva al mundo que lo
rodea. Es importante resaltar que el docente debe de ser un buen orientador e
innovador.
Por tal motivo en mis clases de matemáticas planteo problemas basados en su
contexto, teniendo en cuenta los productos, vivencias de la región y algunos
animales de su entorno. Al igual que a partir de sus necesidades llevarlos a
plantear y resolver problemas de adicción, sustracción, multiplicación y división,
después de trabajar varias actividades donde se utilice el razonamiento y la
habilidad mental es importante aplicar actividades donde se utilicen las
tecnologías como las herramientas que presentan las tablees las cuales plantean
problemas donde después de resolverlas el educando corrobora si esta bueno o
malo el resultado. Pero hay una gran debilidad ya que las tablees no funcionan
adecuadamente se bloquean con mucha frecuencia lo que no permite realizar bien
las tareas escolares. En mí que hacer pedagógico periódicamente presento copias
con alguna imagen llamativa para que mis educandos se motiven a resolver los
problemas planteados en ella. Algunos asimilan con facilidad las actividades pero
cuento con algunos educandos con grandes falencias en el área de matemáticas
lo que me lleva a realizar con ellos actividades diferentes a la de los demás.

2. Las tecnologías son una herramienta fundamental en la educación pero el campo
presenta una gran falencia.
Un estudiante con valores solidos será una persona dedicada, emprendedora,
determinando sus actitudes y su conducta y muy responsable, la cual sirve para
guiarse en la vida y sobre todo ser muy responsable; pero a nuestros educandos
les cuesta ser dedicados y responsables en el área de matemáticas ya que desde
el inicio de la educación presentan apatía por las matemáticas. Los educadores
debemos utilizar estrategias que motiven a los estudiantes, buscar actividades que
permitan ver de una manera diferente las matemáticas y también concientizar a
los padres para que contribuyan a que sus hijos bajen el nivel de apatía por el
área, así lograremos tener estudiantes competitivos, con buena voluntad y
capacidad de decisión, iniciativa, etc…con buenos valores.