Este documento describe dos casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices en el SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual solicita un carné de aprendiz pero se le dice que solo los aprendices presenciales los reciben. En el segundo caso, un comité informa sobre medidas formativas y estímulos aplicados a aprendices pero uno no recuerda qué son las faltas académicas y disciplinarias. El análisis cita el reglamento para explicar que todos los aprendices tienen derecho al carné y describir las

1. MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ
ESTACIÓN N. 3
ESTANISLAO ROJAS BARRERA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
ANÁLISIS Y DESARROLLOS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
2015

2. DESCRIPCIÓN CASO 1
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en
modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación
y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio
donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le
hace a la misma. Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el
jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita
como aprendiz SENA. Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en
dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado
que los carnés son para los aprendices de la modalidad presencial.
Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se
basaría?
En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio
la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
ANÁLISIS DEL CASO
La respuesta que le daría a Federico respetosamente es que la líder de bienestar
equivocado y desconoce los deberes y derechos de los aprendices SENA. Lo
invitaría a que consultara el reglamento de aprendices para que se diera cuenta de
su equivoco.
Para argumentar dicha respuesta me basaría en el capítulo 2: Derechos del
aprendiz SENA del articulo 7 donde dice: “Recibir en el momento de la
legalización de su matrícula, el carné que lo acredite como aprendiz del
SENA”
En ningún momento dicen que los estudiantes de modalidad virtual no tienen
derecho al carné que nos acredita como aprendiz del SENA.
En cuanto a la líder la invitaría respetuosamente a leer el capitulo1, articulo 3
principios generales donde dice:

3. Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en los programas de
formación profesional de la entidad, en cualquier tipo de formación: Titulada o
Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o
Combinada, por consiguiente debe ser consciente y vivenciar que derechos y
deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo.
DESCRIPCIÓN DEL CASO 4
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones
que se han presentado con algunos aprendices. Al finalizar la reunión, uno de los
miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que formalmente el
subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las
medidas formativas correspondientes. Las medidas serán: dos por faltas
académicas, y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar
estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices
plantea que no recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias.
ANÁLISIS DEL CASO
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices, explique a los compañeros lo
siguiente:
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
Medidas Formativas. Las medidas formativas son aquellas acciones que se
Aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor
grado el orden Académico o disciplinario entre ellas están: Llamado de atención
verbal: este llamado de atención no constituye una sanción Plan de Mejoramiento
académico: esta medida es para concientizar al aprendiz que después de cierto
tiempo no alcanza los resultados de aprendizaje el aprendiz debe contemplar
nuevas actividades de aprendizaje para alcanzar dichos logros Plan de
mejoramiento disciplinario: esta medida es para definir de carácter
comportamental, actitudinal o social para propiciar cambios en su conducta.

4. 2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por
faltas académicas o disciplinarias?
 Llamado de atención escrito: Se realiza por falta académica o
disciplinaria comedida por el aprendiz.
 Condicionamiento de la matrícula: El subdirector del centro debe
generar la pérdida al aprendiz de estímulos e incentivos que esté recibiendo
el aprendiz por faltas muy graves en donde se genere la cancelación de la
matrícula.
 3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha
adoptado para beneficio de los aprendices y qué casos se otorgan
I. Recibir mención de honor por su proceso de investigación o de innovación
durante su proceso.
II. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.
III. Ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre
competencia, en el Programa de formación, en la especialidad y actividades
de formación que requiera su aporte.
IV. Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos
necesarios para llegar ser instructor, formará parte del semillero de nuevos
instructores del SENA, si así lo desea.