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Mis deberes y derechos 
como aprendiz SENA 
M I C H A E L Z A R A Z A S I L V A 
G E S T I O N D E M E R C A D O S 
B o g o t á 3 0 d e n o v i e m b r e d e 
2 0 1 4
Descripción caso 1: 
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad 
virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha 
solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para 
que analice el mantenimiento que se le hace a la misma. 
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita 
que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA. 
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solici tado a la 
líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices de la modalidad 
presencial. 
Análisis del caso: 
¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría? 
Respuesta: 
Aprendiz se le considera a todo estudiante del SENA sin importar la modalidady el tipo de 
formación, por lo tanto tiene los mismos derechos y deberes. Capítulo 1 (ARTICULO 3). 
En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al 
aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué. 
Respuesta: 
El líder de bienestar estaría violando uno de los derechos de Federico, además la respuesta fue 
equivocada ya que en el artículo 4 del capítulo 2 está claro que todo aprendiz debe recibir su 
carné que lo acredite como aprendiz del Sena. 
Federico debe acercarse nuevamente al líder de bienestar y explicarle que en el Capítulo 1 
(ARTICULO 3). Está claro que él tiene los mismos derechos que cualquier aprendiz SENA, esto con 
el fin de que le hagan entrega de su carné de Aprendiz… 
Mis deberes y derechos como aprendiz SENA 1
Descripción caso 4 
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones que se han 
presentado con algunos aprendices. 
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que 
formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente, 
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas 
formativas correspondientes. 
Las medidas serán: dos por faltas académicas, y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se va a 
brindar estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices plantea que no 
recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias. 
Análisis de caso: 
¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten? 
Respuesta: 
Estas son las que se aplican a los aprendices SENA en caso de falta académicas y/o disciplinarias 
leves, teniendo presente que estas medidas no afecten los deberes y derechos del aprendiz, estas 
se llevan a cabo por medio de un llamado de atención verbal o escrito el cual no constituye una 
sanción y ayudan para que el aprendiz haga los arreglos necesarios en el aspecto que está 
fallando, el cual puede ser académico o disciplinario. 
¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o 
disciplinarias? 
Respuesta: 
 Llamado de atención por escrito. 
 Condicionamiento de matrícula. 
 Cancelación de matrícula. 
Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los 
aprendices y qué casos se otorgan 
Respuesta: 
 Ser postulado para realizar pasantía o intercambio. 
 Cuando termine su proceso formativo y si cumple con los requisitos del perfil; podrá ser 
parte del nuevo semillero de instructores SENA. 
 Recibir mención de honor por sus procesos de investigación e innovación. 
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Mis deberes y derechos

  • 1. Mis deberes y derechos como aprendiz SENA M I C H A E L Z A R A Z A S I L V A G E S T I O N D E M E R C A D O S B o g o t á 3 0 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 4
  • 2. Descripción caso 1: Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma. Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA. Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solici tado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices de la modalidad presencial. Análisis del caso: ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría? Respuesta: Aprendiz se le considera a todo estudiante del SENA sin importar la modalidady el tipo de formación, por lo tanto tiene los mismos derechos y deberes. Capítulo 1 (ARTICULO 3). En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué. Respuesta: El líder de bienestar estaría violando uno de los derechos de Federico, además la respuesta fue equivocada ya que en el artículo 4 del capítulo 2 está claro que todo aprendiz debe recibir su carné que lo acredite como aprendiz del Sena. Federico debe acercarse nuevamente al líder de bienestar y explicarle que en el Capítulo 1 (ARTICULO 3). Está claro que él tiene los mismos derechos que cualquier aprendiz SENA, esto con el fin de que le hagan entrega de su carné de Aprendiz… Mis deberes y derechos como aprendiz SENA 1
  • 3. Descripción caso 4 El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones que se han presentado con algunos aprendices. Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente, pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas formativas correspondientes. Las medidas serán: dos por faltas académicas, y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices plantea que no recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias. Análisis de caso: ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten? Respuesta: Estas son las que se aplican a los aprendices SENA en caso de falta académicas y/o disciplinarias leves, teniendo presente que estas medidas no afecten los deberes y derechos del aprendiz, estas se llevan a cabo por medio de un llamado de atención verbal o escrito el cual no constituye una sanción y ayudan para que el aprendiz haga los arreglos necesarios en el aspecto que está fallando, el cual puede ser académico o disciplinario. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias? Respuesta:  Llamado de atención por escrito.  Condicionamiento de matrícula.  Cancelación de matrícula. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y qué casos se otorgan Respuesta:  Ser postulado para realizar pasantía o intercambio.  Cuando termine su proceso formativo y si cumple con los requisitos del perfil; podrá ser parte del nuevo semillero de instructores SENA.  Recibir mención de honor por sus procesos de investigación e innovación. Mis deberes y derechos como aprendiz SENA 2