Este documento analiza cómo el surgimiento del SIDA en la década de 1980 llevó a la repatologización de las sexualidades no heteronormativas a través de discursos preventivos que construyeron nuevas categorías como "grupos de riesgo". Estos discursos modelaron las subjetividades imponiendo nociones de "sexo seguro" que legitimaban algunas prácticas sobre otras. Aunque los movimientos lograron avances, el fantasma del SIDA continuó estigmatizando a ciertos grupos como travestis y homosexuales. Más
Las Infecciones de Transmisión Sexual ( ITS) Cuales son las infecciones más comunes a nivel mundial. Agente causal y tipos de enfermedades transmisibles. Previniendo las infecciones de transmisión sexual.
La mesa redonda es un espacio abierto donde se invita a reflexionar y compartir sus experiencias a los participantes moderando y reconduciendo el tema para crear un clima de confianza donde poder compartir sus vivencias sexuales personales dirigidas especialmente a su relación e influencia sobre la salud mental.
Para preparar la actividad se realizó una revisión bibliográfica en diferentes bases de datos, libros y manuales acerca de las ITS y la salud mental.
Las Infecciones de Transmisión Sexual ( ITS) Cuales son las infecciones más comunes a nivel mundial. Agente causal y tipos de enfermedades transmisibles. Previniendo las infecciones de transmisión sexual.
La mesa redonda es un espacio abierto donde se invita a reflexionar y compartir sus experiencias a los participantes moderando y reconduciendo el tema para crear un clima de confianza donde poder compartir sus vivencias sexuales personales dirigidas especialmente a su relación e influencia sobre la salud mental.
Para preparar la actividad se realizó una revisión bibliográfica en diferentes bases de datos, libros y manuales acerca de las ITS y la salud mental.
La mesa redonda es un espacio abierto donde se invita a reflexionar y compartir sus experiencias a los participantes moderando y reconduciendo el tema para crear un clima de confianza donde poder compartir sus vivencias sexuales personales dirigidas especialmente a su relación e influencia sobre la salud mental.
Para preparar la actividad se realizó una revisión bibliográfica en diferentes bases de datos, libros y manuales acerca de las ITS y la salud mental.
Se plantea la sexualidad como un bien para la especie humana. Pero tiene un precio. Ha de hacerse con responsabiliad, madurez, pleno consentimiento e igualdad entre las dos personas.
Se presentan las enfermedades de transmisión sexual.
"Atención de salud desde un enfoque cultural" - Clas12 - UNSL 2012Cristian Muñoz
"Atención de salud desde un enfoque cultural" por Muñoz Cristian - Miranda Cecilia - Ravera Ma de los Ángeles se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Basada en una obra en http://www.slideshare.net/cristianemunoz98/atencin-de-salud-desde-un-enfoque-cultural-clas12-unsl-2012?fb_action_ids=4672764667964&fb_action_types=slideshare%3Aview&fb_source=timeline_og&action_object_map=%7B%224672764667964%22%3A371952409545958%7D&action_type_map=%7B%224672764667964%22%3A%22slideshare%3Aview%22%7D&action_ref_map=%5B%5D&code=AQDmZ-Igk1vtrUsi2lQnzgplwMPbFHQ-FV2-nQH9-IouExLADRpMgeVUBw--3QifaQg_Tl9He2ms2NFBQJ--zp8-2TOipeoYWnZMyKpinkOwsvrbSlKTDYmp9AJrd0d7FG87LrKTVYAgNjSnGOW-bYJ8TWYnwZQPy3h9EBVmJlk0tM876WS50QBPBIQOni3A6A3xMAfLTeNYAubFHu46VeVG#_=_.
Teorías de la justicia y equidad en salud.javithink
Presentación utilizada en la clase sobre teorías de la justicia y equidad en salud en el Experto de ética y salud, en la Escuela Andaluza de Salud Pública.
Mayo 2015.
Introduccion de distintos porcesos culturales que hacen a la violencia familiar, estadisticas, teorias sociales y aspectos de genero, proyecto hospitalario.
La mesa redonda es un espacio abierto donde se invita a reflexionar y compartir sus experiencias a los participantes moderando y reconduciendo el tema para crear un clima de confianza donde poder compartir sus vivencias sexuales personales dirigidas especialmente a su relación e influencia sobre la salud mental.
Para preparar la actividad se realizó una revisión bibliográfica en diferentes bases de datos, libros y manuales acerca de las ITS y la salud mental.
Se plantea la sexualidad como un bien para la especie humana. Pero tiene un precio. Ha de hacerse con responsabiliad, madurez, pleno consentimiento e igualdad entre las dos personas.
Se presentan las enfermedades de transmisión sexual.
"Atención de salud desde un enfoque cultural" - Clas12 - UNSL 2012Cristian Muñoz
"Atención de salud desde un enfoque cultural" por Muñoz Cristian - Miranda Cecilia - Ravera Ma de los Ángeles se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Basada en una obra en http://www.slideshare.net/cristianemunoz98/atencin-de-salud-desde-un-enfoque-cultural-clas12-unsl-2012?fb_action_ids=4672764667964&fb_action_types=slideshare%3Aview&fb_source=timeline_og&action_object_map=%7B%224672764667964%22%3A371952409545958%7D&action_type_map=%7B%224672764667964%22%3A%22slideshare%3Aview%22%7D&action_ref_map=%5B%5D&code=AQDmZ-Igk1vtrUsi2lQnzgplwMPbFHQ-FV2-nQH9-IouExLADRpMgeVUBw--3QifaQg_Tl9He2ms2NFBQJ--zp8-2TOipeoYWnZMyKpinkOwsvrbSlKTDYmp9AJrd0d7FG87LrKTVYAgNjSnGOW-bYJ8TWYnwZQPy3h9EBVmJlk0tM876WS50QBPBIQOni3A6A3xMAfLTeNYAubFHu46VeVG#_=_.
Teorías de la justicia y equidad en salud.javithink
Presentación utilizada en la clase sobre teorías de la justicia y equidad en salud en el Experto de ética y salud, en la Escuela Andaluza de Salud Pública.
Mayo 2015.
Introduccion de distintos porcesos culturales que hacen a la violencia familiar, estadisticas, teorias sociales y aspectos de genero, proyecto hospitalario.
Las explicaciones de la criminalidad surgen en la cumbre del positivismo, cuyo liderazgo lo llevaron médicos, buscaron en la animalidad estímulos criminales. Posteriormente, el enfoque se tornó sociológico, desentrañando que la organización de la vida puede acabar con los conflictos. La filosofía positiva aporta conocimientos cuyo producto puede ser tomado por políticos para orientar cambios. Estos estudios son tomados por la criminología para dar orientación de mejoramiento de la realidad social.
En esta sesión trataremos el tema de las personas transgénero. Primero explicaremos algunos conceptos básicos sobre el sexo y el género, para después mencionar lo que se considera hoy en día ser trans y las implicaciones que tiene. Por último, haremos un resumen del manejo que desde Atención Primaria podemos realizar en conjunto con estos pacientes.
La “nueva sociedad” de Cristina Kirchner: reingeniería social al estilo Zapat...Ramón Copa
¿Qué se esconde detrás de la ideología de género que los gobiernos (por ejemplo el de Zapatero en España) han enarbolado como su principal bandera y caballo de batalla? ¿Cuáles son sus orígenes y características, cómo actúa en la vida cotidiana y cuáles son sus consecuencias?
Las respuestas a estas preguntas vienen contenidas de forma resumida en un documento elaborado por S.O.S. Familia, del cual se han publicado 20.000 ejemplares.
Las conclusiones de ese documento apuntan como objetivo y consecuencias de la ideología de género a la abolición del matrimonio, la familia, la maternidad y la religión.
Cabe recordar que, en ese sentido, las leyes socialistas como la del matrimonio homosexual; contra la violencia de género; divorcio ‘exprés’; Educación para la Ciudadanía; Reproducción Asistida; de rectificación registral de la mención relativa al sexo; Investigación Biomédica; o Salud Sexual y Reproductiva y de la Interrupción Voluntaria del Embarazo, han contribuido en gran medida al fomento de la ideología de género en España.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. “ Lo que trato de indicar con este nombre es, en primer lugar, un conjunto resueltamente heterogéneo que incluye discursos, instituciones, instalaciones arquitectónicas, decisiones reglamentarias, leyes, medidas administrativas, enunciados científicos, proposiciones filosóficas, morales, filantrópicas, brevemente, lo dicho y también lo no dicho, éstos son los elementos del dispositivo . El dispositivo mismo es la red que se establece entre estos elementos” (Foucault, 2000:138 en Miskolci & Pelúcio).
![[object Object],Miskolci y Pelúcio Presentación de Lucía Pérez](https://image.slidesharecdn.com/miskolcirichardypelcio-100429233800-phpapp01/85/Miskolci-y-Pelucio-1-320.jpg)
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)