Presentación de la primera sesión del Módulo 2 de escuela tic 2.0

1. Escuela TIC 2.0
La formación del profesorado de Andalucía constituye un pilar fundamental para
afrontar el reto educativo que supone el proyecto Escuela TIC 2.0.
Nos centramos en propuestas didácticas concretas, con herramientas y
servicios de la web 2.0
Se prentende proporcionar herramientas y metodologías para el trabajo
cotidiano en el aula y establecer un continuo necesario entre el aprendizaje
formativo y su aplicación práctica inmediata
Este Módulo 2 aporta estrategias prácticas para la utilización de los recursos
incluidos en la Mochila digital y se desarrolla en las aulas dotadas del
equipamiento Escuela TIC 2.0.

2. Contenidos Módulo 2
Dirigido a profesorado de primaria o secundaria (1º ESO) con conocimientos previos
de informático y/o de Guadalinex
Objetivo: desarrollar unidades didácticas incorporando los materiales digitales.
Contenidos:
- Actividades específicas para cada área curricular o ámbito de conocimiento
- Diferentes situaciones de aprendizaje desarrollados en el aula paso a paso.
. Propuestas organizadas en función del grado de dominio sobre las herramientas
de sofware y de los servicios de la Web 2.0

3. Competencia digital
La competencia digital es la combinación de conocimientos, habilidades y capacidades, en
conjunción con valores y actitudes, para alcanzar objetivos con eficacia y eficiencia en contextos y
con herramientas digitales. Esta competencia se expresa en el dominio estratégico de cinco
grandes capacidades asociadas respectivamente a las diferentes dimensiones de la competencia
digital. Acreditar un dominio en los cinco ámbitos que se proponen a continuación significa ser un
competente digital, dominio al que deben aspirar todos los alumnos y promover todos los docentes.
Cinco dimensiones de la competencia digital
1. La dimensión del aprendizaje abarca la transformación de la información en conocimiento y su
adquisición.
2. La dimensión informacional abarca la obtención, la evaluación y el tratamiento de la información
en entornos digitales.
3. La dimensión comunicativa abarca la comunicación interpersonal y la social.
4. La dimensión de la cultura digital abarca las prácticas sociales y culturales de la sociedad del
conocimiento y la ciudadanía digital.
5. La dimensión tecnológica abarca la alfabetización tecnológica y el conocimiento y dominio de los
entornos digitales.

4. Competencia digital
Estás dimensiones pueden concretarse en cinco capacidades asociadas, relativas a
medios y entornos digitales:
1. Aprender y generar conocimientos, productos o procesos.
2. Obtener, evaluar y organizar información en formatos digitales.
3. Comunicarse, relacionarse y colaborar en entornos digitales.
4. Actuar de forma responsable, segura y cívica.
5. Utilizar y gestionar dispositivos y entornos de trabajo digitales.
La competencia digital, una propuesta

5. Sesiones del presente curso
Trataremos sobre:
- Contenidos de la Web 2.0
- Recursos disponibles en la web
- Software libre incorporado a Guadalinex Edu
- Desarrollo de actividades para nuestro trabajo diario
- Contenidos de la mochila digital
- Exposición de actividades realizadas por los asistentes con/para sus grupos
de alumnos.

6. Importante
Páginas de referencia para el seguimiento del curso:
- Contenidos de las sesiones del curso, materiales para la sesión y otros en
https://sites.google.com/site/formaciontic20cep/home
- Blog de referencia del presente curso:
http://checatic20.blogspot.com/2010/09/bienvenidos-escuela-tic-20-del-ceip.html

7. Importante
Páginas de referencia para el seguimiento del curso:
- Contenidos de las sesiones del curso, materiales para la sesión y otros en
https://sites.google.com/site/formaciontic20cep/home
- Blog de referencia del presente curso:
http://checatic20.blogspot.com/2010/09/bienvenidos-escuela-tic-20-del-ceip.html