Este documento describe los requisitos y procedimientos para varias modalidades de grado en una universidad, incluyendo tesis, proyectos de grado, exámenes de grado, trabajo dirigido y graduación por excelencia. Estos trabajos finales requieren entre 400 y 540 horas de trabajo y la supervisión de un tutor, y deben cumplir con estándares de metodología científica. El documento también proporciona detalles sobre la estructura y contenido requerido para cada tipo de trabajo de grado.

1. Fernando A Uzeda Heredia
patujus@gmail.com

2. 1. Tesis profesional.
2.Proyectos de Grado.
3.Examen de Grado.
4.Trabajo Dirigido.
5.Graduación por excelencia.

3. Tesis, con una carga horaria de cuatrocientas (400) horas
académicas, de las cuales, ciento veinte (120) horas
académicas se desarrollarán con la supervisión de un docente -
guía o tutor; las restantes, destinadas al trabajo independiente
del estudiante; (PC)
Proyecto de Grado, con una carga horaria de cuatrocientas
(400) horas académicas, de las cuales ciento veinte (120)
horas académicas se desarrollarán con la supervisión de un
docente - guía o tutor; las restantes, destinadas al trabajo
independiente del estudiante;(PC)
Examen de Grado, con una carga horaria de cuatrocientas
(400) horas académicas, de las cuales, ciento veinte (120)
horas académicas se desarrollarán con la supervisión de un
docente - guía o tutor; las restantes, destinadas al trabajo
independiente del estudiante; (PC)
DECRETO SUPREMO 1433, Art. 58DECRETO SUPREMO 1433, Art. 58

4. Trabajo Dirigido, con una carga horaria de
cuatrocientas (400) horas académicas, de las cuales,
doscientas ochenta (280) horas académicas estarán
dedicadas al trabajo en la Institución de Convenio; y
el resto, para procesos de consulta o tutoría de un
docente - guía;
Graduación por Excelencia, exige una valoración
del rendimiento académico del estudiante con un
promedio que sea mayor a noventa (90) sobre cien
(100); haber aprobado todas las asignaturas en la
primera instancia; haber concluido su formación en
un tiempo no mayor al establecido en el plan de
estudios; no haber reprobado, ni haber abandonado
ninguna asignatura

5. “Trabajo de investigación con exigencias de
metodología científica , en el que se demuestra el
dominio amplio de un tema o problema, en un
campo, rama, vertiente del área profesional, que
plantea alternativas aplicables o propone soluciones
prácticas y/o teóricas .”
(D.S. 26275.)

6. PROCESO DE INVESTIGACIÓN

8. REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN

9. TRABAJO DIRIGIDO
Consiste en la elaboración de un trabajo
sistemático y metódico, resultado del
tratamiento de un problema práctico o
tema específico, en una institución o
empresa privada acreditada y reconocida
en el ramo, que plantea una propuesta de
intervención aplicable. Éste trabajo
deberá ser supervisado.

10. Informe
Primera etapa, en la que el
estudiante toma contacto con la
institución receptoras y como
resultado, elabora un diagnostico
y líneas de prospección.
La segunda etapa, comprende,
la realización de la propuesta de
un plan de acción concreta de
mejora de la situación real
detectada.
Nombre del alumno, sujeto del Trabajo
Dirigido
• Institución donde se realizara el Trabajo
Dirigido
• Área o campo del conocimiento que
comprende el Trabajo Dirigido
• Actividades especificas por etapas
• Informe del Diagnostico y sus líneas de
prospección realizado en la primera etapa
• Informe del plan de acciones concretas
ejecutadas en la segunda etapa.
• Informe evaluativo del Profesional guía
u orientador de la Institución receptora
• Resultados de la evaluación del
estudiante.
Nombre del alumno, sujeto del Trabajo
Dirigido
• Institución donde se realizara el Trabajo
Dirigido
• Área o campo del conocimiento que
comprende el Trabajo Dirigido
• Actividades especificas por etapas
• Informe del Diagnostico y sus líneas de
prospección realizado en la primera etapa
• Informe del plan de acciones concretas
ejecutadas en la segunda etapa.
• Informe evaluativo del Profesional guía
u orientador de la Institución receptora
• Resultados de la evaluación del
estudiante.

11. PRESENTACIÓN : Donde el estudiante pone de manifiesto el
objetivo del Trabajo Dirigido; el marco contextual de la institución
donde se realizo el Trabajo Dirigido y su fundamentación
correspondiente.
RELACIÓN EXPLICATIVA DEL TRABAJO PRACTICO DIRIGIDO:
Refiere el plan de acción ejecutado durante su permanencia en la
Institución receptora como alumno sujeto al Trabajo Dirigido.
En dicha relación se puntualiza las acciones realizadas y su
relevancia social, jurídica o política, relacionada con su formación;
la aplicación practica y complementaria para su futuro desempeño
profesional.
PROPUESTA DE SOLUCIONES: Consiste en la exposición de las
medidas y acciones conducentes a solucionar los problemas
detectados en el diagnostico, con sus respectivas
argumentaciones.
VALORACIÓN FINAL: En este apartado se expresa la valoración
final o de conjunto, que destaque, en su caso, la significación y
trascendencia del trabajo realizado.
PRESENTACIÓN : Donde el estudiante pone de manifiesto el
objetivo del Trabajo Dirigido; el marco contextual de la institución
donde se realizo el Trabajo Dirigido y su fundamentación
correspondiente.
RELACIÓN EXPLICATIVA DEL TRABAJO PRACTICO DIRIGIDO:
Refiere el plan de acción ejecutado durante su permanencia en la
Institución receptora como alumno sujeto al Trabajo Dirigido.
En dicha relación se puntualiza las acciones realizadas y su
relevancia social, jurídica o política, relacionada con su formación;
la aplicación practica y complementaria para su futuro desempeño
profesional.
PROPUESTA DE SOLUCIONES: Consiste en la exposición de las
medidas y acciones conducentes a solucionar los problemas
detectados en el diagnostico, con sus respectivas
argumentaciones.
VALORACIÓN FINAL: En este apartado se expresa la valoración
final o de conjunto, que destaque, en su caso, la significación y
trascendencia del trabajo realizado.

13. Exime automáticamente al
estudiante sobresaliente de las
otras modalidades.
Debe considerarse un mínimo de 90
puntos sobre 100,
haber aprobado todas las materias
en la primera instancia,
haber concluido su formación en un
tiempo no mayor al establecido,
no haber reprobado ninguna
materia,
no haber abandonado ninguna

14. Práctica en Empresas
(pasantia,) Tec. Sup.
En institución pública o privada,
acreditada y reconocida, mínimo 6
meses, 540 horas, evaluada por la
institución, deberá presentar informe y
defender.

15. MONOGRAFÍA
(Nivel técnico Superior) Consiste
en un estudio coherente,
sistemático, metódico,
descriptivo y propositivo desde
una perspectiva personal sobre
un tema o problema específico,
bajo la dirección de un docente
guía.

16.  PROYECTO MULTIDISCIPLINARIO:
Para la formación
empresarial.
Para la construcción de la
ciencia futura.

17. Consiste en un trabajo de
investigación, programación y diseño
relevante, que debe cumplir con
exigencias de metodología científica
con profundidad similar a una tesis.

18. •Portada
•Acta de calificación.
•Páginas preliminares. (Dedicatoria, Agradecimiento)
•Índice.
•Introducción.
•Análisis contextual.
•Problemas a resolver por grado de prioridad.
(Determinación del Problema)
•Justificación.
•Objetivos generales y específicos.
•Alcances y limitaciones.
•Fundamento teórico.
•Propuesta del Proyecto de Grado.
•Procedimiento y descripción de las actividades
propuestas.
•Sistema de evaluación
•Conclusiones y recomendaciones.
•Referencias bibliográficas y anexos

19. Páginas preliminares:
 Portada
 Hoja de aprobación
 Dedicatoria
 Agradecimiento
 Resumen (Abstrac, máximo 200 palabras)
 Índice

20. CAPÍTULO 1
EL PROBLEMA
1.1. Antecedentes (Investigaciones anteriores respecto al tema)
1.2. Contextualización del problema (referencias generales,
aspectos demográficos, culturales, socioeconómicos,
educativos y de salud)
1.3. Planteamiento del problema.
1.4. Formulación del problema (?)
1.5. Objetivos (General y específicos)¿Qué vas hacer? ¿para que?
¿Cómo?

21.  MARCO TEÓRICO
 (Según tema y especialidad)

22. 1. Antecedentes sobre la existencia o manifestación del
problema.
2. Identificación y descripción de la necesidad.
3. Cual es la situación anterior respecto del proyecto
4. Justificación.
5. Por qué el proyecto se constituye en la solución más
adecuada y viable para solucionar el problema.
6. Cuál es la relevancia del proyecto para la institución y el
contexto social.
7. Cuál es la situación prevista al finalizar el proyecto
propuesto.
8. Cuáles son las amenazas y oportunidades que conlleva
el proyecto.
PROYECT
O

23. 5.2 Problema de proyecto
5.3 Objetivos (general y específicos)
5.4 Marco institucional (referencia del
proyecto)
5.5 Destinatarios (población
beneficiaria)quienes se van a beneficiar
específicamente
5.6 Cobertura (geográfica, demográfica)
5.7 Duración (lapso que se necesita
para lograr los objetivos)
5.8 Actividades (con detalle)recurso,
tiempo,
5.9 Estrategias de acción
5.10 Recursos (humanos, materiales,
financieros)
5.11 Presupuesto(gasto del proyecto)
5.12 Cronograma de actividades
PROYECT
O

24. CONCLUSIONES (Respondiendo a todos los
objetivos)
RECOMENDACIONES (Diferenciar según al
destinatario: Gerentes, Técnicos, etc.)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS (Sin numeración de página)fotos de
resultado

25. CUIDEMOS LA
TIERRA CON VIDA