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Modelo globalizador metodo didactico
El documento describe las diferencias entre interdisciplinariedad y enfoque globalizador. La interdisciplinariedad se centra en el contenido de las disciplinas, mientras que el enfoque globalizador se centra en las necesidades de aprendizaje del alumno. El enfoque globalizador demanda contenidos específicos a las disciplinas basados en los conocimientos previos del alumno, mientras que la interdisciplinariedad implica que las disciplinas aportan contenidos de forma independiente.
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- 1. Escuelas para Campamentos yExcursiones San Juan 417 • 5500 Capital MENDOZA • Telefax (0261) 4203762 • CE: coloniaseducativas@mendoza.edu.ar DIFERENCIAS ENTRE GLOBALIZADOR E INTERDISCIPLINARIEDAD (SÁNCHEZ INIESTA) INTERDISCIPLINARIEDAD GLOBALIZADOR Prima el contenido: las aportaciones de las disciplinas se basan en las características del tema elegido. Prima el alumno: las demandas realizadas a las disciplinas se basan en su estructura de conocimiento. (conocim. previos) Es un movimiento que parte desde las disciplinas, que aportan contenidos de manera independiente al tema tratado. Es un movimiento que parte desde el alumno y demanda a las disciplinas contenidos concretos, que se relacionan entre si teniendo en cuenta lo que éste necesita conocer. Estas aportaciones se basan en la lógica interna de cada disciplina. Estas demandas se basan en las necesidades de aprendizaje del alumno en cada momento. Las relaciones entre los contenidos aportados las realiza generalmente el docente, y el alumno las asimila posteriormente. Los contenidos demandados se asimilan en función de las relaciones previas que el alumno pretende establecer, según la planificación del aprendizaje. Las aportaciones de contenidos son principalmente de carácter conceptual, que son los que más caracterizan a cada disciplina. Las demandas realizadas se refieren a los tres tipos de contenidos (conceptos procedimientos y actitudes). Para facilitar la respuesta global del alumno ante el aprendizaje. TEMA OBJETO DE ESTUDIO: EL CONTENIDO NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO D D D D D D LAS DISCIPLINAS DESDE SU LÓGICA APORTAN CONTENIDOS DEMANDA CONTENIDOS CONCRETOS A LAS DISCIPLINAS D D D D D D D D D D D D D D D D D D DISCIPLINA