El documento propone organizar el currículo en disciplinas interdisciplinarias centradas en problemas y temas, en lugar de asignaturas separadas. Esto requiere que los estudiantes manejen conceptos y habilidades de múltiples materias para resolver problemas. El currículo globalizado busca una comprensión más crítica de la realidad integrando campos de conocimiento, lograr aprendizajes concretos y transformadores, y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje conectando la escuela con el entorno. La escuela debe ofrecer experiencias