Este documento describe diferentes tipos de ambientes educativos. Identifica ambientes centrados en la docencia, el aprendizaje, los materiales, la tecnología, la interacción, y la evaluación. Explica que los ambientes educativos son espacios organizados que facilitan el acceso al conocimiento a través de actividades de aprendizaje e intercambio de información.

1. Ambientes educativos
y tipos de ambientes…

2. ¿Qué son los ambientes educativos?
Son espacios organizados y estructurados que facilitan el acceso al
conocimiento de actividades reales y con motivos de aprendizaje.
Permitiendo no solamente abordar la realidad del mundo material y
transformarlo sino intercambiar la información y comunicación con otros.

3. Tipos de ambientes de la institución escolar
Centrados en la docencia
Centrados en el aprendizaje
Centrados en la tecnología
Centrados en la
interacción/participación
Centrado en los
materiales
Centrados en la evaluación

4. Centrados en la docencia
Dentro de este tipo de ambiente el orden, la
estructura y autoridad impuestos por los
docentes estaría por encima de cualesquiera otras
variables curriculares.
Sería más bien llevar a la educación a distancia la
concepción más tradicional, autoritaria y
conservadora del hacer educativo.

5. Centrados en el aprendizaje
Estos ambientes
centran su quehacer
en el estudiante
Se focalizan más en
el aprendizaje que en
la enseñanza.
Un ambiente donde
el centro de interés y
preocupación es el
estudiante.
Lo que aprende y
cómo lo aprende
El estudiante
aprende con sus
propios estilos y a su
ritmo.

6. Centrado en los materiales
Es un ambiente
donde se valoran
los contenidos.
Los contenidos
ayudan a
centrar los
objetivos de la
institución
El estudiante
debe adquirir la
mayor cantidad
posible de
saber.

7. Centrados en la tecnología
Dentro de este ambiente se estaría
hablando de educación a distancia que
pone el énfasis en las tecnologías. La
preocupación fundamental de los
responsables de cursos, programas o
instituciones en las que realmente se
vive este ambiente, es la de contar con
la tecnología punta y con la ultima
plataforma.

8. Centrados en la interacción/participación
Ambiente de corte
interactivo
Desde una perspectiva
pedagógica constructivista.
Se trata de aprender mediante una
actividad eminente componente social.

9. Centrados en la evaluación
En estos ambientes todo gira en torno a la evaluación de los aprendizajes. La
acción de evaluar y el cómo se lleva a cabo centran la vida de la institución, del
programa, curso o asignatura y, de forma muy especial, de los estudiantes.