modelo Tpack power
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Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte
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- 3. HA SIDO DESARROLLADO ENTRE EL 2006 Y EL 2009 • Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte
- 4. Hay que tener en cuenta 3 aspectos: Contenido disciplinar Contenido pedagógico Contenido tecnológico
- 6. Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK) Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK). Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK). Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPCK).
- 7. El docente debe conocer y dominar el tema que pretende enseñar. Se refiere al conocimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Alude al conocimiento de las tecnologías y formas de usarla
- 8. (PCK) Se centra en la transformación de la materia a enseñar que se produce cuando el docente realiza una interpretación particular del contenido. (TCK) Se refiere a la comprensión de la forma en que tecnología y contenidos se influyen y limitan entre sí. (TPK). Alude a cómo la enseñanza y el aprendizaje pueden cambiar cuando se utilizan unas herramientas tecnológicas u otras. (TPCK). Define una forma significativa y eficiente de enseñar con tecnología que supera el conocimiento aislado de los distintos elementos (Contenido, Pedagogía y Tecnología) de forma individual.