El documento describe el modelo TPACK para la enseñanza, el cual establece pasar de un enfoque tecnocéntrico a uno alumnocéntrico. Explica que el modelo TPACK integra el conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico del profesor, así como factores contextuales como la actitud del alumno y las limitaciones técnicas, para lograr una efectiva integración de la tecnología en la enseñanza centrada en el alumno. Finalmente, plantea si este modelo es aplicable a la realidad