Este documento describe diferentes modelos de equipamiento de aulas educativas con tecnología. Estos incluyen el modelo 1 a 1 donde cada estudiante recibe su propia computadora, el modelo de uso compartido donde los estudiantes trabajan en grupos usando una sola computadora, el modelo de 30 a 1 donde 30 o más estudiantes comparten una computadora, y el modelo del maestro donde solo el maestro controla la tecnología del aula para impartir la clase. El objetivo general es optimizar la educación mediante el uso de las tecnologías de la información y

2.  Los modelos de equipamiento son las formas en que
se proveerá de equipo computacional o multimedia a
las aulas educativas, según los recursos con los que
se cuente o las necesidades del grupo.

3.  consiste en la distribución de equipos de
computación portátiles a estudiantes y a docentes en
forma individual, de modo que cada uno podrá
realizar múltiples tareas, conseguir un acceso
personalizado, directo y ilimitado a la tecnología de
la información.

4.  Es el modelo en el cual los alumnos forman equipos y
trabajan de manera colectiva en una sola
computadora. El número de integrantes del equipo
será de dos o más, dependiendo el número de
computadoras disponibles.
 El objetivo es optimizar la calidad educativa
mediante el uso de las TIC, aplicado en los centros
escolares, lo que les permitirá desarrollar sus
habilidades.

5.  Es aquel en el cual a partir de una computadora
trabajaran 30 alumnos o más. tal es el caso de
enciclopedia o las proyecciones Este modelo se
caracteriza porque es el docente quien cuenta
únicamente con el equipo de cómputo y los
estudiantes prestan atención a los contenidos al
frente o participan en caso de contar con pizarrón
interactivo. Es el más usual en los salones de clase.

6.  Es donde el maestro manipula la tecnología del aula
para transmitir la clase de manera virtual a todos sus
alumnos. Solo se cuenta con un equipo de cómputo,
que pueden ser computadora, cañón, altavoces,
pizarrón electrónico, etc.
Características
 Enseñanza basada en el docente
 Se desarrolla la participación grupal
 Utiliza contenidos dinámicos y atractivos para los
estudiantes

7. Referencia
 Fátima Esquer (2013) modelos de equipamiento
Recuperado el 11 de marzo del 2014 en
http://modelosequipamientojrs.blogspot.mx/2013/
04/modelos-de-equipamiento.html
 Efrén Tadeo Almada (2013) modelos de
equipamiento Recuperado el 11 de marzo del 2014 en
http://losambrientos.blogspot.mx/2013/04/ventaja
s-y-desventajas-de-utilizar.html