El documento describe los objetivos generales de incorporar las TIC en la educación, como concientizar a la comunidad educativa sobre su uso adecuado y aplicarlas en la gestión, administración, enseñanza-aprendizaje y evaluación. También explica que la informática educativa utiliza las computadoras para reforzar el aprendizaje en distintas áreas, y que es necesaria una adecuada formación docente para integrarlas con éxito en el aula. Además, propone la informática como tema de enseñanza y como medio de

2. OBJETIVOS GENERALES:
Concientizar a estudiantes, docentes y
comunidad educativa al uso adecuado de las
tic´s en la educación.
Incorporan TIC´s a los procesos educacionales,
en distintos ámbitos: la gestión y
administración de los centros educacionales; la
gestión curricular; el proceso de enseñanza-aprendizaje
a nivel de aula; y la evaluación de
aprendizajes.

3.  La Informática Educativa es la unión de la
Ciencia, la Educación y la Informática,
utilizando el computador en las distintas
áreas curriculares, permitiendo que los
estudiantes utilicen este recurso tecnológico
para reforzar su aprendizaje.

4. Como objeto de estudio:
La integración con éxito del ordenador en el aula
ha de partir de una adecuada formación del
profesorado en las nuevas tecnologías.
El ordenador ha de ser considerado como una
herramienta de uso general, útil para cualquier
miembro de la comunidad educativa en función de
sus necesidades.
La informática como tema propio de enseñanza en
todos los niveles del sistema educativo, debido a
su importancia en la cultura actual; se la denomina
también “Educación Informática”.

5. Como Gestión Administrativa:
La informática como medio de apoyo
administrativo en el ámbito educativo, por lo
que se le denomina “Informática de
Gestión”.

6. Como Medio de Enseñanza:
“Las TIC como medios de enseñanza adquieren
valor pedagógico en primer lugar cuando se les
utiliza sobre la base del aprovechamiento de sus
recursos de comunicación. Pero esto no es
suficiente. El valor pedagógico le viene de su
mediación para promover y acompañar el
aprendizaje”.

7. ROBOTICA
Un ambiente de
aprendizaje con
Robótica pedagógica, es
una experiencia que
contribuye al desarrollo
de la creatividad y el
pensamiento de los
estudiantes.

8. Controlar el ordenador
mediante esta superficie
con un bolígrafo, el dedo
-en algunos casos- u otro
dispositivo como si de un
ratón se tratara. Es lo que
ofrece la posibilidad de
interactuar con la imagen
y lo que lo diferencia de
una pantalla digital
normal (ordenador +
proyector).

9. El uso de la Internet en las aulas
es muy útil porque es una
poderosa herramienta que motiva y
asombra, permite que los alumnos
puedan aprender a su ritmo; nos
brinda acceso a base de datos y
publicaciones electrónicas; y
permite el intercambio de
experiencias didácticas, tutorías en
línea, trabajo con contenidos
interactivos multimedia, correo
electrónico, acceso a programas
informáticos educativos, etc..

10. Programas o recursos
informáticos que
intervienen en el proceso
educativo como:
Tutoriales
Simuladores
Ejercitación y Práctica
Base de Datos
Sistemas Expertos,etc.

11. Es una opción y forma de
aprendizaje que se acopla al
tiempo y necesidad del
estudiante. La educación
virtual facilita el manejo de la
información y de los
contenidos del tema que se
desea tratar y está mediada
por las tecnologías de la
información y la comunicación
Tic´s que proporcionan
herramientas de aprendizaje
más estimulantes y
motivadoras que las
tradicionales.