La planeación estratégica de una empresa es donde la dirección de la misma define las misiones de la organización, establece metas a largo plazo y formula estrategias para cumplirlas.
Pensamiento estratégico como un mecanismo para fortalecer la competitividad en las organizaciones, ante las realidad de los entornos turbulentos y cambiantes propios de nuestros días
La planeación estratégica de una empresa es donde la dirección de la misma define las misiones de la organización, establece metas a largo plazo y formula estrategias para cumplirlas.
Pensamiento estratégico como un mecanismo para fortalecer la competitividad en las organizaciones, ante las realidad de los entornos turbulentos y cambiantes propios de nuestros días
Es evidente que cualquier inversión para producir bienes lleva un riesgo implícito. Este riesgo es menor entre mas se conozcan todas las condiciones económicas, de mercado, tecnológicas, etc., que rodean al proyecto.
El contenido de la presentación fue tomado de varios artículos, revistas, presentaciones que mas adelante las voy a referenciar. Me disculpo por no hacerlo ahora, ya que no las encuentro dichas referencias.
Es evidente que cualquier inversión para producir bienes lleva un riesgo implícito. Este riesgo es menor entre mas se conozcan todas las condiciones económicas, de mercado, tecnológicas, etc., que rodean al proyecto.
El contenido de la presentación fue tomado de varios artículos, revistas, presentaciones que mas adelante las voy a referenciar. Me disculpo por no hacerlo ahora, ya que no las encuentro dichas referencias.
“la planificación como parte del proceso administrativo”, cuyos temas afines son: (i) Conceptos de planificación; (ii) Origen, Corrientes o Enfoques de Planificación y Diferencias entre los enfoques de planificación; (iii) las fases del proceso de planificación según varios autores con énfasis en la fase de diagnóstico o de análisis de la situación. Al final se deben presentar conclusiones sobre cada uno de los tres (03) tópicos antes indicados.
Interrogantes que se recomienda atender durante el desarrollo del trabajo y que sirven de orientación en cuanto al fondo del mismo, son:
1. ¿Cuál es la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente? ¿Cuál es la diferencia entre pensar y pensar estratégicamente? ¿Cómo se relacionan el pensar y el planificar estratégicamente?
2. ¿La concepción del planificar es igual entre los autores de libros o fuentes que traten sobre el tema? Ejemplo: ¿los tipos de planificación que plantea Corredor (2004) son los mismos que plantea Molins (2007)? Si la respuesta es no ¿en qué está la diferencia?
3. ¿Qué relación hay entre planificar y tomar decisiones? ¿Qué relación puede existir entre el planificar y la connotación de la decisión que se tome (sus consecuencias para la empresa u organización), así como la vinculación de tal connotación en relación con la estrategia, por ende, con la planificación estratégica?
4. ¿Qué diferencia hay entre las fases o pasos de los distintos enfoques o tipos de planificación que encontraron durante la investigación? ¿Son los pasos o fases del proceso de planificar iguales o similares a los de planificar estratégicamente?
5. ¿Cuál es la diferencia entre planificar (planificación) y planear (planeación)?
6. ¿Qué vinculación se puede establecer entre la fase de diagnóstico o de análisis de la situación en un proceso de planificación y el planteamiento de un problema en un proceso de metodología de la investigación?
7. Métodos usados para el análisis situacional, pasos para realizar un análisis situacional o diagnostico de la situación actual.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. INTRODUCCIÓN
• El campo teórico-práctico de la planeación se expande en la
medida en que el fenómeno de la globalización impacta en la
estructura económica de los países que compiten en los
mercados internacionales. La agudización de la competencia
por posicionarse en los mercados de libre intercambio o del
intercambio controlado, demanda de las organizaciones
industriales, comerciales y de servicios, una configuración más
depurada de sus sistemas de planeación, particularmente los de
sus proyectos estratégicos.
3. LOS MODELOS
• En este apartado se presentan algunos de los modelos que
ilustran el proceso de planeación, incluyendo los de carácter
estratégico y mercadotécnico. En ellos, podremos apreciar la
percepción que algunos autores tienen acerca de los elementos
que consideran como esenciales para comprender las
implicaciones de conceptualizar y realizar planes de cualquier
naturaleza, destacando los pasos o etapas de su formulación,
implementación y evaluación
4. Los modelos se clasifican:
• Respecto al propósito del modelo hay dos tipos:
• 1) el modelo descriptivo
• 2) el modelo de decisión.
5. Los modelos se clasifican:
• Con relación a la técnica del modelo hay tres tipos:
• 1) modelos verbales, que describen un fenómeno o problema
con palabras.
• 2) modelos gráficos.
• 3) modelos matemáticos.
6. LOS MODELOS DE PLANEACIÓN
• El modelo de William Newman
• William H. Newman define al proceso de planeación en los
siguientes términos “…entendemos mejor el proceso de
planeación si primeramente estudiamos las etapas básicas de
una decisión específica que se tome. Estas etapas son el
diagnóstico del problema, la determinación de soluciones
optativas, el pronóstico de resultados en cada acción y,
finalmente, la elección del camino a seguir”. (Álvarez, 2002, p.
23).
8. LOS MODELOS DE PLANEACIÓN
• El modelo de planeación de Frank Banghart
• Quizá una de las descripciones más claras y completas del
proceso de planeación, de acuerdo con la corriente de sistemas,
es la que propone Frank Banghart en su obra Education
Planning, que incluye las siguientes fases: definición del
problema, conceptualización del problema y diseño de planes o
alternativas, evaluación de planes o de alternativas, selección
de planes o de alternativas, instrumentación del plan o de la
alternativa y retroalimentación. (Álvarez, 2002, p. 25)
10. LOS MODELOS DE PLANEACIÓN
• El modelo de Tom Lambert de planeación estratégica El autor
de este modelo plantea ocho pasos o etapas en las que debe
realizarse el proceso de planeación estratégica, y son:
• Paso uno: Establecer la Visión; Paso dos: Definir la situación
actual; Paso tres: Acordar su Misión; Paso cuatro: Desarrollar
sus Objetivos; Paso cinco: Generar Alternativas; Paso seis:
Seleccionar Estrategias; Paso siete: Convenir Tácticas; y Paso
ocho: elaborar el Plan Táctico.
12. LOS MODELOS DE PLANEACIÓN
• El modelo de Colón y Rodríguez de planeación estratégica
• El modelo de Colón y Rodríguez inicia con los objetivos del
proyecto estratégico, antes que con el análisis diagnóstico, lo
que parece adecuado ya que al analizar el qué es lo que se
desea realizar permite centrar las acciones de los
planificadores. Lo que denominan como modelo del negocio, no
es otra cosa que la construcción del escenario al que se le
adicionarán las estrategias y acciones que darán sustento al
proyecto medular.
14. LOS MODELOS DE PLANEACIÓN
• El modelo de Bateman y Snell de planeación estratégica
• El modelo de Bateman y Snell es una propuesta interesante que
se ajusta a cualquier tipo de organización que esté dispuesta a
llevar a la práctica procesos de planeación estratégica. Desde
luego que al analizarlo debemos -como con cualquier otro
modelo-, tener abierta la mente no sólo para entenderlo, sino
para adaptarlo a nuestras circunstancias o forma de pensar.
16. LOS MODELOS DE PLANEACIÓN
• El modelo de planeación estratégica SHKG
• El punto de partida del proceso de planeación es el diagnóstico
tanto interno como externo. Del lado derecho, como resultado
de éste, están situados los resultados de las reflexiones acerca
de lo que se denominan los fundamentos de la planeación:
visión (de la organización, la misión del mismo, los valores y la
filosofía bajo los cuales se regirán las conductas individuales y
colectivas, y la cultura de trabajo (métodos y procedimientos)
que permitirá alcanzar los resultados esperados.