Este esquema nos muestra la realidad de lugares donde no existen tecnología y como se las puede incorporar en la educación.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TECNOLOGÍA PARA LA GESTIÓN AUTOR: CARLOS BONILLA TUTOR: MSC FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE 1

2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN5.- Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didáctico-tecnológicos? 2

3. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, EN ENTORNOS EN DONDE NO SE CUENTAN CON RECURSOS DIDÁCTICO-TECNOLÓGICOS 3

4. Capacitación Infraestructura Equipamiento NN TT Gestión Investigación Variable Socio-económica Variable Evolutiva Variable Cultural Variable Fisiológica 4

5. Antes de incorporar las TIC en la Institución debemos tomar en cuenta las siguientes variables: 5

6. VARIABLE EVOLUTIVA Debemos considerar la capacidad de los usuarios en la utilización de las tecnologías. Este debe tener un alto grado de responsabilidad en su formación. 6

7. VARIABLES FISIOLÓGICAS Los mismos que determinarán el uso adecuado de las tecnologías debido a la limitación de los usuarios los que determinarán el equipamiento a utilizar. 7

8. VARIABLES CULTURALES El ámbito cultural debe ser tomado en cuenta a la hora de incorporar las tecnologías, la cultura favorece la decodificación de los mensajes. 8

9. VARIABLE SOCIO-ECONÓMICO Es muy importante considerar esta variable debido a que estamos frente a tecnologías cuya rapidez de desarrollo han cambiado y nos obligan a actualizarnos constantemente, caso contrario quedaríamos desfasados. Se debe tener presente no solo este hecho, sino, también la preparación de profesores, alumnos y administrativos. Considerar qué implica inversión económica 9

10. 1.- CAPACITACIÓN: El éxito de la incorporación de las TIC en la educación está en contar con los recursos humanos capacitados. Profesores: Ser capaces de utilizar las TIC para la enseñanza, implica diseñar, producir materiales para ser dictados como las tecnologías tanto presencial, a distancia y mixta. Alumnos: Ser capaces de utilizar las TIC en sus aprendizajes. Gerentes: Capacitados para tomar decisiones adecuadas y en el momento oportuno. Técnicos: Quienes darán el soporte necesario para dictar los cursos y asesorar a los estudiantes. Administrativos: Quienes pongan en práctica adecuadamente las TIC en sus funciones. 10

11. 2.- INFRAESTUCTURA Y 3.- EQUIPAMIENTO Es importante tener la infraestructura adecuada y el equipamiento suficiente esta es una condición necesaria para lograr una verdadera incorporación a las TIC. 11