SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Estudiante:
Dionicio MaríaCastillo
Facilitadora:
Solanlly Martínez
Diplomado Virtual De Formación Docente En Educación Superior a Distancia
En esta asignación el concepto de educación contiene el proceso
de enseñanza-aprendizaje, de acuerdo a las modernas
interpretaciones, de los mismos, actuando así para lograr una
mejor relación con conceptos comunes Y existentes. De igual
manera los medios de recurso didácticos son todos los
materiales que se utilizan en los proceso de enseñanza.
1- ¿cuál es el papel que juegan los medios y recursos que son
formativos en la Educación a distancia en el proceso de
enseñanza-aprendizaje? ¿Por qué?
- Los medios didácticos y recursos tecnológicos juegan
un papel importante, si en la educación presencial tiene
un rol complementario, puede afirmarse que en la
modalidad a distancia resulta decisivo para un correcto
desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
En este sentido la tecnología de la información y las
comunicación, en particular. Las redes informáticas han
brindado nuevos horizontes en el proceso, surgiendo
términos tales como e-learning, aprendizaje continuo,
aprendizaje colaborativo que traen nuevos significado y
roles para los estudiantes y profesores.
2- Clasifica los medios y recursos formativos de la educación
a distancia y busque en la web un ejemplo de cada uno de
ellos (colócale el link).
- Dentro de las características que deben tener los recursos a
utilizar en la educación a distancia están:
1- Buena presentación del material ofertado.
2- Una adecuación de los contenidos.
3- Debe existir cohesión.
4- Buena coherencia interna entre las ideas, materiales y lo
solicitado.
Existen múltiples medios y recursos didácticos educativos
que sirven para apoyar labor docente y proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Tipos de recursos Tipos de materiales
Recursosimpresos
-material impreso
autoinstrouctivo (libros,
cuadernillos, fichas,
- guías didácticas.
Recursosaudiovisuales
-video casetes
-disco compactos
-programasde radios
Programasde televisión
Recursosinformáticos
-programasinformáticos
concesionales.
-enseñanzaasistida por
ordenador.
Recursostelemáticos
-sistemas interactivos de
enseñanzapor víatelemática.
- internet
Sistema multimedia
- Sistema deenseñanzaque
combinan recursosque
combinan recursos
pertenecientes a las
categorías anteriores.
Materiales Audiovisuales
Imágenes fijas proyectables -diapositivas, fotografías,
imágenes, entreotros
Materiales sonoros
-cassetes, discos, programasde
radio, entre otros.
Materiales audiovisuales
- Montajesaudiovisuales,
películas, videos,
programasdetelevisión
Ejemplo:http://www.google.com.do/imgres?imgurl=http://stellae.usc.es/red/mod/file/t
humbnail.php%253Ffile_guid%253D17821%2526size%253Dlarge&imgrefurl=http://mind4
2.com/public/6d0a7a9d-4a86-4304-8e73-
671a777db98a&h=323&w=380&tbnid=LlkKr9huOL7FJM:&zoom=1&docid=68D-
4IZaXU_PNM&ei=vnt_VYKBN-_HsQStyILgBA&tbm=isch&ved=0CB0QMygCMAJqFQoTCILY1u-
Hk8YCFe9jjAodLaQATA
Materialesconvencionales
Impresos - Guiasde estudios, libros,
fotocopias, periódicos
documentos
Marialesmanipulativos -recortables
Materialeslaboratoriosdiversos -
Tablerosdidácticos -Pizarra
Ejemplo:https://www.google.com.do/search?q=ejemplo+medios+didacticos+convencional
es&rlz=1C1BLWB_enDO628DO628&es_sm=93&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&sour
ce=univ&sa=X&ved=0CCoQsARqFQoTCPn5pO2Hk8YCFYIljAodB44F9Q#imgrc=szWjE0i8J0F-
2M%253A%3BdjxmgkblUSUGfM%3Bhttp%253A%252F%252Fblog.tupatrocinio.com%252F
wp-content%252Fuploads%252F2012%252F05%252F10301212-libros-y-pizarra-material-
escolar-regreso-a-la-
escuela.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fmind42.com%252Fpublic%252F0c6398c
Nuevas tecnologías
Programas informáticos - Texto escrito
Tv y video interactivos - Grabaciones
Servicios telemáticos - Páginas web, correo
electrónico, chats. Foros
Ejemplo:https://www.google.com.do/search?q=ejemplo+medios+didacticos+convencion
ales&rlz=1C1BLWB_enDO628DO628&es_sm=93&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&sou
rce=univ&sa=X&ved=0CCoQsARqFQoTCPn5pO2Hk8YCFYIljAodB44F9Q#imgrc=wbs1Zdl_NcY
ZZM%253A%3B-PdiufLVV9M-SM%3Bhttp%253A%252F%252F4.bp.blogspot.com%252F-
HbYMGSiYEuQ%252FUK4CE1UtT4I%252FAAAAAAAAADE%252FFFkWPqjJ-
co%252Fs1600%252F1581618_1.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fmind42.com%252Fmind
map%252F6e742054-5d59-442c-b296-
3- Resalta cuáles de ellos utilizaría en el desarrollo de tu
docencia. Justifica tu respuesta.
- En el momento de mi docencia aplicarías de acuerdo al
contenido y a la asignatura los tipos de recursos y los
medios más adecuados para desarrollar ese proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Ejemplo, si estoy impartiendo el tema de la comunicación
utilizarías varias herramientas, como videos, materiales
sonoros, grabaciones,texto, entre otros.
Con ayuda de las nuevas tecnologías y de la formación de la
comunicación se ha hecho posible un intenso intercambio de
ideas, experiencias y conocimientos entre millones de seres
humanos. La educación a distancia constituye una alternativa
para enfrentar este problema.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Medios y materiales educativos
Medios y materiales educativosMedios y materiales educativos
Medios y materiales educativosmir1986
 
Telematica educativa1_IAFJSR
Telematica educativa1_IAFJSRTelematica educativa1_IAFJSR
Telematica educativa1_IAFJSRMauri Rojas
 
Introducción a la tecnologia educativa
Introducción a la tecnologia educativaIntroducción a la tecnologia educativa
Introducción a la tecnologia educativaBARCELONA0808
 
E learning-y-las-ti cs-en-el-aprendizaje-en (1)
E learning-y-las-ti cs-en-el-aprendizaje-en (1)E learning-y-las-ti cs-en-el-aprendizaje-en (1)
E learning-y-las-ti cs-en-el-aprendizaje-en (1)Gustavo Moreno
 
Presentación de fany
Presentación de fanyPresentación de fany
Presentación de fanyfanny2805
 
Copia presen ka
Copia presen kaCopia presen ka
Copia presen kaniche1612
 
Cuadro Comparativo
Cuadro ComparativoCuadro Comparativo
Cuadro ComparativoAlis Gp
 
Yesenia landaverde.
Yesenia landaverde.Yesenia landaverde.
Yesenia landaverde.YesiLandFes
 
BÚSQUEDA DEL TESORO TIC
BÚSQUEDA DEL TESORO TIC BÚSQUEDA DEL TESORO TIC
BÚSQUEDA DEL TESORO TIC maryluc1975
 
Tecnología educativa
Tecnología    educativaTecnología    educativa
Tecnología educativaRossy Barría
 
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuelaTICSandTAGS
 
Medios de enseñanza o materiales didacticos
Medios de enseñanza o materiales didacticosMedios de enseñanza o materiales didacticos
Medios de enseñanza o materiales didacticosesmeraldagane
 

La actualidad más candente (16)

Medios y materiales educativos
Medios y materiales educativosMedios y materiales educativos
Medios y materiales educativos
 
Telematica educativa1_IAFJSR
Telematica educativa1_IAFJSRTelematica educativa1_IAFJSR
Telematica educativa1_IAFJSR
 
Introducción a la tecnologia educativa
Introducción a la tecnologia educativaIntroducción a la tecnologia educativa
Introducción a la tecnologia educativa
 
E learning-y-las-ti cs-en-el-aprendizaje-en (1)
E learning-y-las-ti cs-en-el-aprendizaje-en (1)E learning-y-las-ti cs-en-el-aprendizaje-en (1)
E learning-y-las-ti cs-en-el-aprendizaje-en (1)
 
Presentación de fany
Presentación de fanyPresentación de fany
Presentación de fany
 
Medios y recursos formativos en la EaD
Medios y recursos formativos en la EaDMedios y recursos formativos en la EaD
Medios y recursos formativos en la EaD
 
Copia presen ka
Copia presen kaCopia presen ka
Copia presen ka
 
Cuadro Comparativo
Cuadro ComparativoCuadro Comparativo
Cuadro Comparativo
 
Yesenia landaverde.
Yesenia landaverde.Yesenia landaverde.
Yesenia landaverde.
 
BÚSQUEDA DEL TESORO TIC
BÚSQUEDA DEL TESORO TIC BÚSQUEDA DEL TESORO TIC
BÚSQUEDA DEL TESORO TIC
 
Tecnología educativa
Tecnología    educativaTecnología    educativa
Tecnología educativa
 
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela
 
Materiales.12pptx
Materiales.12pptxMateriales.12pptx
Materiales.12pptx
 
la búsqueda del tesoro
la búsqueda del tesorola búsqueda del tesoro
la búsqueda del tesoro
 
Jimenez02
Jimenez02Jimenez02
Jimenez02
 
Medios de enseñanza o materiales didacticos
Medios de enseñanza o materiales didacticosMedios de enseñanza o materiales didacticos
Medios de enseñanza o materiales didacticos
 

Destacado

Creative Writing Example
Creative Writing ExampleCreative Writing Example
Creative Writing ExampleJosh Mann
 
Company Intro Presentation
Company Intro PresentationCompany Intro Presentation
Company Intro PresentationScott Bayer
 
MTA Integrations Presentation
MTA Integrations PresentationMTA Integrations Presentation
MTA Integrations PresentationScott Bayer
 
Cyhi the Prynce Case Study
Cyhi the Prynce Case StudyCyhi the Prynce Case Study
Cyhi the Prynce Case StudyJosh Mann
 
FIN_614- Finance in News- Megan, Hanna, Ayomide, and AJ (3)
FIN_614- Finance in News- Megan, Hanna, Ayomide, and AJ (3)FIN_614- Finance in News- Megan, Hanna, Ayomide, and AJ (3)
FIN_614- Finance in News- Megan, Hanna, Ayomide, and AJ (3)Megan Findakly
 
Presentación Avast
Presentación AvastPresentación Avast
Presentación Avast1fcojavi1
 
Digipac analysis
Digipac analysisDigipac analysis
Digipac analysisBridie Lacy
 
Examples of other text
Examples of other textExamples of other text
Examples of other textBridie Lacy
 
Computer presentation
Computer presentationComputer presentation
Computer presentationFaseeha Sajid
 
Media video analysis
Media video analysisMedia video analysis
Media video analysisBridie Lacy
 

Destacado (11)

TAREA 1 Modulo 3
TAREA 1 Modulo 3TAREA 1 Modulo 3
TAREA 1 Modulo 3
 
Creative Writing Example
Creative Writing ExampleCreative Writing Example
Creative Writing Example
 
Company Intro Presentation
Company Intro PresentationCompany Intro Presentation
Company Intro Presentation
 
MTA Integrations Presentation
MTA Integrations PresentationMTA Integrations Presentation
MTA Integrations Presentation
 
Cyhi the Prynce Case Study
Cyhi the Prynce Case StudyCyhi the Prynce Case Study
Cyhi the Prynce Case Study
 
FIN_614- Finance in News- Megan, Hanna, Ayomide, and AJ (3)
FIN_614- Finance in News- Megan, Hanna, Ayomide, and AJ (3)FIN_614- Finance in News- Megan, Hanna, Ayomide, and AJ (3)
FIN_614- Finance in News- Megan, Hanna, Ayomide, and AJ (3)
 
Presentación Avast
Presentación AvastPresentación Avast
Presentación Avast
 
Digipac analysis
Digipac analysisDigipac analysis
Digipac analysis
 
Examples of other text
Examples of other textExamples of other text
Examples of other text
 
Computer presentation
Computer presentationComputer presentation
Computer presentation
 
Media video analysis
Media video analysisMedia video analysis
Media video analysis
 

Similar a Modulo 3

V58n1 a11 recursos-educativos
V58n1 a11 recursos-educativosV58n1 a11 recursos-educativos
V58n1 a11 recursos-educativosNombre Apellidos
 
Medios y recursos formativos modulo ll
Medios y recursos formativos modulo llMedios y recursos formativos modulo ll
Medios y recursos formativos modulo llEliReyes1311
 
Tarea 3 recursos para el aprendizaje
Tarea 3 recursos para el aprendizajeTarea 3 recursos para el aprendizaje
Tarea 3 recursos para el aprendizajeBenys Amparo Castro
 
Recursos-Materiales y Medios Didácticos
Recursos-Materiales y Medios DidácticosRecursos-Materiales y Medios Didácticos
Recursos-Materiales y Medios DidácticosRoberto Burgos
 
Copia De PresentacióN715
Copia De PresentacióN715Copia De PresentacióN715
Copia De PresentacióN715Evangelina
 
Importancia de los criterios de seleccion de los medios educativos
Importancia de los criterios de seleccion de los medios educativosImportancia de los criterios de seleccion de los medios educativos
Importancia de los criterios de seleccion de los medios educativoswilliam carrasco
 
Presentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupoPresentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupomaria luisa
 
Presentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupoPresentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupomaria luisa
 
Presentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupoPresentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupomaria luisa
 
Trabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didacticoTrabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didacticoVicelka Magallon
 
Trabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didacticoTrabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didacticoVicelka Magallon
 
Trabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didacticoTrabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didacticoVicelka Magallon
 

Similar a Modulo 3 (20)

Johana caro
Johana caroJohana caro
Johana caro
 
V58n1 a11 recursos-educativos
V58n1 a11 recursos-educativosV58n1 a11 recursos-educativos
V58n1 a11 recursos-educativos
 
U3 TICS
U3 TICSU3 TICS
U3 TICS
 
Medios y recursos formativos modulo ll
Medios y recursos formativos modulo llMedios y recursos formativos modulo ll
Medios y recursos formativos modulo ll
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Tarea 3 recursos para el aprendizaje
Tarea 3 recursos para el aprendizajeTarea 3 recursos para el aprendizaje
Tarea 3 recursos para el aprendizaje
 
Recursos-Materiales y Medios Didácticos
Recursos-Materiales y Medios DidácticosRecursos-Materiales y Medios Didácticos
Recursos-Materiales y Medios Didácticos
 
Copia De PresentacióN715
Copia De PresentacióN715Copia De PresentacióN715
Copia De PresentacióN715
 
Importancia de los criterios de seleccion de los medios educativos
Importancia de los criterios de seleccion de los medios educativosImportancia de los criterios de seleccion de los medios educativos
Importancia de los criterios de seleccion de los medios educativos
 
Presentac[1]..
Presentac[1]..Presentac[1]..
Presentac[1]..
 
Presentac[1]..
Presentac[1]..Presentac[1]..
Presentac[1]..
 
Presentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupoPresentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupo
 
Presentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupoPresentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupo
 
PresentacióN71
PresentacióN71PresentacióN71
PresentacióN71
 
Presentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupoPresentación71 del grupo de ovis y grupo
Presentación71 del grupo de ovis y grupo
 
Tecnolgias de la educacion y comunicacion]
Tecnolgias de la educacion y comunicacion]Tecnolgias de la educacion y comunicacion]
Tecnolgias de la educacion y comunicacion]
 
Trabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didacticoTrabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didactico
 
Trabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didacticoTrabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didactico
 
Trabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didacticoTrabajo de tec. educativa y soporte didactico
Trabajo de tec. educativa y soporte didactico
 
Glosa
GlosaGlosa
Glosa
 

Último

Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 

Último (20)

Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 

Modulo 3

  • 1. Estudiante: Dionicio MaríaCastillo Facilitadora: Solanlly Martínez Diplomado Virtual De Formación Docente En Educación Superior a Distancia
  • 2. En esta asignación el concepto de educación contiene el proceso de enseñanza-aprendizaje, de acuerdo a las modernas interpretaciones, de los mismos, actuando así para lograr una mejor relación con conceptos comunes Y existentes. De igual manera los medios de recurso didácticos son todos los materiales que se utilizan en los proceso de enseñanza. 1- ¿cuál es el papel que juegan los medios y recursos que son formativos en la Educación a distancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje? ¿Por qué? - Los medios didácticos y recursos tecnológicos juegan un papel importante, si en la educación presencial tiene un rol complementario, puede afirmarse que en la modalidad a distancia resulta decisivo para un correcto desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido la tecnología de la información y las comunicación, en particular. Las redes informáticas han brindado nuevos horizontes en el proceso, surgiendo términos tales como e-learning, aprendizaje continuo, aprendizaje colaborativo que traen nuevos significado y roles para los estudiantes y profesores. 2- Clasifica los medios y recursos formativos de la educación a distancia y busque en la web un ejemplo de cada uno de ellos (colócale el link). - Dentro de las características que deben tener los recursos a utilizar en la educación a distancia están:
  • 3. 1- Buena presentación del material ofertado. 2- Una adecuación de los contenidos. 3- Debe existir cohesión. 4- Buena coherencia interna entre las ideas, materiales y lo solicitado. Existen múltiples medios y recursos didácticos educativos que sirven para apoyar labor docente y proceso de enseñanza-aprendizaje. Tipos de recursos Tipos de materiales Recursosimpresos -material impreso autoinstrouctivo (libros, cuadernillos, fichas, - guías didácticas. Recursosaudiovisuales -video casetes -disco compactos -programasde radios Programasde televisión Recursosinformáticos -programasinformáticos concesionales. -enseñanzaasistida por ordenador. Recursostelemáticos -sistemas interactivos de enseñanzapor víatelemática. - internet Sistema multimedia - Sistema deenseñanzaque combinan recursosque combinan recursos pertenecientes a las categorías anteriores. Materiales Audiovisuales Imágenes fijas proyectables -diapositivas, fotografías, imágenes, entreotros
  • 4. Materiales sonoros -cassetes, discos, programasde radio, entre otros. Materiales audiovisuales - Montajesaudiovisuales, películas, videos, programasdetelevisión Ejemplo:http://www.google.com.do/imgres?imgurl=http://stellae.usc.es/red/mod/file/t humbnail.php%253Ffile_guid%253D17821%2526size%253Dlarge&imgrefurl=http://mind4 2.com/public/6d0a7a9d-4a86-4304-8e73- 671a777db98a&h=323&w=380&tbnid=LlkKr9huOL7FJM:&zoom=1&docid=68D- 4IZaXU_PNM&ei=vnt_VYKBN-_HsQStyILgBA&tbm=isch&ved=0CB0QMygCMAJqFQoTCILY1u- Hk8YCFe9jjAodLaQATA Materialesconvencionales Impresos - Guiasde estudios, libros, fotocopias, periódicos documentos Marialesmanipulativos -recortables Materialeslaboratoriosdiversos - Tablerosdidácticos -Pizarra Ejemplo:https://www.google.com.do/search?q=ejemplo+medios+didacticos+convencional es&rlz=1C1BLWB_enDO628DO628&es_sm=93&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&sour ce=univ&sa=X&ved=0CCoQsARqFQoTCPn5pO2Hk8YCFYIljAodB44F9Q#imgrc=szWjE0i8J0F- 2M%253A%3BdjxmgkblUSUGfM%3Bhttp%253A%252F%252Fblog.tupatrocinio.com%252F wp-content%252Fuploads%252F2012%252F05%252F10301212-libros-y-pizarra-material- escolar-regreso-a-la- escuela.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fmind42.com%252Fpublic%252F0c6398c Nuevas tecnologías Programas informáticos - Texto escrito Tv y video interactivos - Grabaciones Servicios telemáticos - Páginas web, correo
  • 5. electrónico, chats. Foros Ejemplo:https://www.google.com.do/search?q=ejemplo+medios+didacticos+convencion ales&rlz=1C1BLWB_enDO628DO628&es_sm=93&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&sou rce=univ&sa=X&ved=0CCoQsARqFQoTCPn5pO2Hk8YCFYIljAodB44F9Q#imgrc=wbs1Zdl_NcY ZZM%253A%3B-PdiufLVV9M-SM%3Bhttp%253A%252F%252F4.bp.blogspot.com%252F- HbYMGSiYEuQ%252FUK4CE1UtT4I%252FAAAAAAAAADE%252FFFkWPqjJ- co%252Fs1600%252F1581618_1.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fmind42.com%252Fmind map%252F6e742054-5d59-442c-b296- 3- Resalta cuáles de ellos utilizaría en el desarrollo de tu docencia. Justifica tu respuesta. - En el momento de mi docencia aplicarías de acuerdo al contenido y a la asignatura los tipos de recursos y los medios más adecuados para desarrollar ese proceso de enseñanza-aprendizaje. Ejemplo, si estoy impartiendo el tema de la comunicación utilizarías varias herramientas, como videos, materiales sonoros, grabaciones,texto, entre otros. Con ayuda de las nuevas tecnologías y de la formación de la comunicación se ha hecho posible un intenso intercambio de ideas, experiencias y conocimientos entre millones de seres humanos. La educación a distancia constituye una alternativa para enfrentar este problema.