Este documento presenta un módulo de español sobre las noticias que se llevará a cabo del 10 de enero al 2 de febrero. El módulo explorará las noticias en diferentes periódicos y cómo se presenta la misma noticia en diferentes medios. A lo largo de siete niveles de profundidad, los estudiantes dialogarán sobre periódicos, analizarán sus partes y géneros periodísticos, compararán noticias, y finalmente crearán su propio diario escolar y argumentarán la importancia

1. ASIGNATURA: ESPAÑOL 1 MODULO: MOD7ESP1
FECHA DE INICIO: 10 DE ENERO
FECHA DE ENTREGA: 2 DE FEBRERO
VALOR DEL MODULO: 30 PUNTOS TITULAR: JUVENTINO ZÁRATE NIEVES
TEMA: LAS NOTICIAS ÁMBITO: Participación Ciudadana.
Propósito inicial:
Explora y lee noticias en diferentes periódicos.
OBJETIVO Aprendizajes esperados:
Establece algunas semejanzas y diferencias en la forma como se presenta una misma noticia en distintos medios y expresar su opinión
sobre los hechos referidos.
NIVEL I 1) ¿Cada cuándo y qué tanto lees un periódico?
DIALOGO ARGUMENTATIVO 2) ¿Qué te llama más la atención de un periódico?
3) ¿Cuál es la razón por la que crees esté dividido en partes?
4) ¿De qué otra forma te mantienes informado de lo ocurrido en tu ciudad?
NIVEL II 1) ¿Qué es el género periodístico? 7) ¿A qué se le llama editorial? ¿Cuáles son sus características?
CONOCIMIENTO 2) ¿A qué se le llama publicación periódica? 8) ¿Qué es un reportaje? ¿Cómo se conforma?
3) ¿Cómo se divide un periódico? Define cada una de sus partes 9) ¿A qué se le llama caricatura? ¿Qué mensajes envía?
4) ¿Cuáles son los tipos de publicación periódica?
5) ¿Qué es una noticia y sus características?
6) ¿Qué es un artículo? Menciona sus características
NIVEL III 1) Ilustra en un mapa conceptual cuáles son las partes de un periódico
COMPRENSION 2) Explica en una tabla las características principales de una noticia y a qué palabras responde. Hazlo con un ejemplo.
NIVEL IV 1) Muestra cada una de las partes que componen un periódico. Señala con tres ejemplos cada una de las partes.
APLICACIÓN 2) Elabora una noticia de interés para tu escuela utilizando el modelo de Kipling (Pirámide invertida)
NIVEL V 1) Compara una misma noticia en tres diferentes diarios. Establece las diferencias y muestra los resultados en equipos.
ANALISIS 2) Toma una caricatura de cualquier diario, establece la noticia a la que se refiere y en un pequeño texto explica el por qué de la imagen
NIVEL VI 1) Crea tu propio diario. Toma un ejemplo de cada uno de los subgéneros vistos y elabora tu folleto. Realízalo en equipos de 3
SINTESIS personas.
NIVEL VII 1) Argumenta la importancia que tienen los medios de comunicación social en informar de manera veraz a la sociedad. Realiza un
EVALUACION texto (200 palabras) y entrégalo junto con tu folleto.
ENTREGA DE FOLLETO Y TEXTO EL DÍA 2 DE FEBRERO.