El documento presenta los resultados de un monitoreo de 95 aulas de innovación pedagógica (AIP) en dos distritos de Lima. Encontró que solo el 26% de las AIP estaban funcionando, y que solo el 26.8% de los docentes habían recibido capacitación en el uso de las TIC. Además, el ratio de alumnos por computadora era demasiado alto, a 106, y solo el 61.2% de las escuelas tenían un plan anual de trabajo para las AIP. El documento concluye con recomendaciones como capacitar más