1. INSTITUTO PEDAGOGICO DE POSGRADO
EN SONORA, A.C.
DIVISION DOCTORADO.
ADMINISTRACION EDUCATIVA.
Protocolo de Investigación:
“ADMINISTRACION Y CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS
ALUMNOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 66
EJIDO PUEBLA, MEXICALI, BAJA CALIFORNIA”.
CONDUCTOR:
DR. JESUS FRANCISCO LABORIN ALVAREZ.
DOCTORANTE:
RENE MORALES RAMIREZ.
Hermosillo, Sonora a 22 de Julio de 2010

2. INDICE
ANTECEDENTES
JUSTIFICACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
HIPOTESIS
OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVO ESPECÍFICO
PLAN METODOLOGICO
POBLACION Y TIPOS DE DE PARTICIPANTE.
PLAN DE TRABAJO
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

3. ANTECEDENTES.
En el trabajo cotidiano en el aula pocos espacios quedan libres para la reflexión,
casi sorpresivamente se percata de cuántos de los alumnos están ausentes en
las instituciones educativas y, en ocasiones, simplemente no entran a clases.
Esto sucede en el nivel básico escolar, sobre todo durante los tres grados de
secundaria. El ausentismo es un factor que actualmente esta afectando a la
educación básica en México, el poco interés, en los estados del norte del país
que sirven como lugares aviadores, alumnos que emigran al vecino país y falta
de compromiso que tienen los alumnos a la educación es otro factor. La
educación ofrece oportunidades de ingreso atendiendo la diversidad de la
población, y procurar las condiciones que aseguren los aprendizajes que
permitan desarrollar las competencias, habilidades, valores y actitudes que
posibiliten a los jóvenes incorporarse eficazmente a la sociedad. Una primera
condición para alcanzar esta meta es conocer y aceptar nuestra realidad, por lo
que es preciso un diagnóstico de la situación actual, no para señalar culpables,
sino para solucionarlos.
En la Escuela Secundaria General # 66 localizada en el Ejido Puebla, Mexicali,
Baja California, existe el problema de administración y control de la currícula de
ese plantel, la perdida de tiempo del maestro en la toma de lista, la falta de
comunicación del docente, cuerpo administrativo y directivo, la no entrada de los
alumnos a las clases, o simplemente el pretexto que el alumno comenta
respecto a las faltas que se les aplican.
Este protocolo de investigación se basa en administrar y controlar la gestión
educativa en el plantel con el propósito de eliminar los problemas existentes y
aplicando la tecnología.

4. La aplicación de la tecnología por medio de un software y un sensor óptico de
huella digital en cada salón, con el objetivo de identificar de manera precisa la
asistencia del alumno a su clase. Así, capturar la hora de entrada del alumno,
eliminar el tiempo muerto de toma de asistencia por el profesor y captura en
base de datos del historial de cada alumno.

5. JUSTIFICACION.
Actualmente la Escuela Secundaria General # 66, no cuenta con algún tipo de
implementación de innovación tecnológica con respecto a la gestión de
administración en la educación. Es por eso que es importante introducir al
departamento de control escolar y al profesor a la aplicación del detector de
huella digital.
La intención de la tecnología de huella digital es identificar de manera precisa y
única a una persona por medio de su huella digital (en este caso al
alumno). Certificando la autenticidad de las personas, única e inconfundible por
medio de un dispositivo electrónico que captura la huella digital y de un
programa que realiza la verificación. La huella digital se utiliza desde relojes
checadores hasta acceso a información confidencial e incluso, existen ya,
celulares que identifican al usuario propietario de un teléfono celular.
El propósito principal de la innovación tecnológica es llevar a cada escuela y a
cada Centro de Maestros, ayudar a mejorar el proceso de administración y
control de los alumnos. Este proyecto propone llevar sensores de huella digital a
cada aula e instalarlas en la entrada, y configurar una sola computadora para
este tipo de trabajo, y la autoridad del centro educativo definirá donde se
ubicara, y así cada Escuela tendrá las herramientas necesarias para facilitar
administración y control de los alumnos.
Este modelo innovativo solucionara los problemas y trabajo colaborativo de la
institución educativa, y tendrá la habilidad de trabajar en equipo, permitirá al
profesor eliminar el tiempo muerto de toma de lista, se aclarara con los padres
de familia, fomentar la cultura de la asistencia y permanencia de las clases a los
alumnos.

6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El problema que existe en la Escuela Secundaria General # 66 Ejido Puebla, en
la Ciudad de Mexicali, Baja California, consiste en la falta de administración y
control en la asistencia del alumno, también en ganar el tiempo muerto por el
pase de lista en clases, la justificación que emplean los alumnos a la hora de
tener problemas con las inasistencias o ausencia, y ayudar al personal
administrativo en la captura digitalmente. Actualmente el alumno obtiene una
cultura de que no serán reprobados por las inasistencias de acuerdo a la mala
interpetracion del acuerdo 200, que la finalidad de este acuerdo es proteger la
currícula del alumno en las instituciones educativas.
La realización de esta investigación en esta Escuela Secundaria, ya como la
visión del problema que se contempla con el nombre de “ADMINISTRACION Y
CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA
SECUNDARIA GENERAL # 66 EJIDO PUEBLA, MEXICALI, BAJA
CALIFORNIA”, observando los problemas que se presentan en esta institución.
La carencia de contar con un buen sistema de administración y control de los
alumnos en el aspecto de asistencias, se llevo a cabo un análisis profundo de la
problemática y la solución de ella. Es necesario este dispositivo para solucionar
la gestión de calidad educativa en el Escuela Secundaria.

7. PREGUNTAS DE INVESTIGACION.
 La mejora al sistema de gestión escolar ¿Permitirá controlar y
administrar la asistencia e inasistencia de los alumnos?
 ¿Es posible mejorar la administración y control con esta herramienta
tecnológica?

8. HIPOTESIS.
Se aplicara un software y un sensor de huella digital para detectar la asistencia e
inasistencia del alumno, para de esta forma solucionar la falta de administración
y control de faltas de los alumnos de la secundaria.
 VARIABLE DEPENDIENTE: Aplicar un sensor de huella digital para
detectar la asistencia e inasistencia del alumno.
 VARIABLE INDEPENDIENTE: Falta de administración y control de faltas
de los alumnos de la secundaria.

9. OBJETIVO GENERAL.
Conocer y mejorar el sistema de control escolar, para la detección de asistencia
de los alumnos de la secundaria.
OBJETIVO ESPECIFICO.
 Diseñar para el departamento de control escolar una innovación
tecnológica que será de gran ayuda tanto al departamento de control
escolar como al docente, ya que podrá consultar el número de asistencia
e inasistencia diaria, la detección de deserción escolar y así tomar las
medidas correspondientes.
 Detectar la clase y día que no asistió el alumno.
 Mejorar el departamento de control escolar con la aplicación de
innovación tecnológica (Detector de huella digital).
PLAN METODOLOGICO.

10. Para el desarrollo del siguiente trabajo y con base al estudio de la aplicación al
problema de investigación se empleara la metodología descriptiva, cuya
pretensión es analizar como es y como se manifiesta un fenómeno y sus
componentes, detallar el fenómeno estudiado básicamente a través de la
medición de uno o mas de sus atributos, así como especificar las propiedades,
las características y los perfiles importantes de las personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis. Afirman
Hernández, Fernández y Sampieri, que tiene como objeto indagar las
incidencias y valores en que se manifiestan uno o mas variables (dentro del
enfoque cuantitativo) o ubicar, categorizar y proporcionar una visión de una
comunidad, un evento, un contexto, un fenómeno o una situación (describirla
como su nombre lo indica, dentro del enfoque cualitativo).
La presentación de esta propuesta ofrecerá al docente un método para eliminar
el tiempo muerto, mayor y mejor administración en el control de la asistencia y
puntualidad del alumnado y le proporcionara los elementos probatorios que se
requieran para demostrar al padre de familia la asistencia diaria de sus hijos, en
caso de que se solicite cualquier aclaración.
Con la aplicación de esta metodología, se facilitara a la vez el trabajo
administrativo en el departamento de control escolar ya que con la aplicación y
uso de las nuevas tecnologías se van eliminando los procesos tradicionales
ahorrándose con ello tiempo y esfuerzo que se podrá aplicar en otros eventos.
POBLACION Y TIPOS DE PARTICIPANTES.

11. El municipio de Mexicali es uno de los 5 municipios que conforman el estado
mexicano de Baja California. Su cabecera municipal es la ciudad del mismo
nombre, Mexicali, que también es la capital del estado.
El municipio de Mexicali, sin incluir a la cabecera municipal esta
administrativamente subdividido en 14 Delegación que fungen como cabeceras
delegacionales. Se detectan tres zonas geográficas dentro del municipio: valle,
costa y urbana; del cual esta contemplado el Ejido Puebla donde se realiza la
investigación. La Escuela Secundaria #66 pertenece a la XVIII Zona Escolar.
PLAN DE TRABAJO.

12. TIEMPO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
2010 2010 2010 2010 2010
ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Análisis de
Bibliografía
Introducción
Elaboración de
Marco teórico
Metodología
Selección de
muestra
Recolección de
Datos
Análisis de datos
Resultados
Conclusiones
Recomendacione
s
Resumen
Anexos
Entrega de
informe
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
Pozner Pilar, (1997), La gestión escolar, México
Gennto, Samuel, (2003), Gestión y calidad en educación, México.
Schmelkes, silvya, (1995), Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas,
México
Millán Antonio. (2001), Calidad y efectividad en instituciones educativas,
México.

13. Koontz Harold. (1991), Administración, México.
Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio
(2003), Metodología de la investigación. Mc Graw Hill, México.
Sensores Bioden, consultado en:
http://www.bioiden.com/sensor_funcion.html
ANEXOS.
FOTOS.