El documento habla sobre las estrategias de motivación. Explica los cuatro elementos básicos de la motivación según el psicólogo John Keller: 1) Captar la atención del estudiante utilizando animaciones, estímulos emocionales e historias. 2) Hacer que el estudiante perciba la relevancia del curso. 3) Generar confianza en que el estudiante podrá alcanzar los objetivos planteados. 4) Hacer que el estudiante sienta cercana la recompensa por el esfuerzo a través de certific

1. Las estrategias de
motivación.
Joe McCleskey

2. ▪ Conocer los principios de la motivación.
▪ Pensar en la estructura.
▪ Incrementar el interés visual.
▪ Incorporar emociones.
▪ Narrar una historia.

3. 1.- Conocer los principios
de la motivación
El psicólogo John Keller, acuñó el acrónimo ARCS para
identificar los cuatro elementos básicos de la motivación.

4. A: Atención
■ Es fundamental captar la atención de estudiante de lo contrario no hay
esperanzas de motivación, mucho menos enseñar algo.
■ Utilizar animaciones, estímulos emocionales, narraciones e historias
incrementa la atención.

5. R: Relevancia
Es imprescindible que quienes toman esta clase de
cursos perciban su significatividad.

6. C: Confianza
▪ Significa seguridad para quienes emprenden una capacitación de que
podrán alcanzar los objetivos planteados y que la misma será una
experiencia significativa.
▪ El simple hecho de indicar cuánto les tomará terminar una determinada
lección ayuda en este aspecto.

7. S: Satisfacción
Es motivador sentir cercana la recompensa por el esfuerzo. Un
simple certificado o el reconocimiento de un superior gratifican e
incentiva al usuario

8. 2.- Pensar en la estructura
La estructura proporciona orden y el orden seguridad y
confianza.
La incorporación de fotografías, videos, gráficos y
animaciones agregar interés visual a los contenidos.
3.- Incrementar el
interés visual.

9. 4.- Incorporar emociones.
La emoción juega un papel fundamental en la memoria.
Las emociones no solo refuerzan la memoria sino que
además hacen más atractivos e interesantes los
contenidos. Deben de ser sutiles.
Las historias permiten notar la relevancia de los contenidos.
Para aportar valor a las historias de nuestros cursos de E-
learning se pueden incorporar anécdotas, ejemplos y una
estructura narrativa.
5.- Narrar una historia