Documento optimo para el aprendizaje de movimiento compuesto en conematica

1. “El éxito es la aplicación diaria de la disciplina”
Elaborado por: Diego Martinez Rubio
Profesor de física, matemática y contabilidad
MOVIMIENTO COMPUESTO
PROBLEMAS RESUELTOS
EN CLASE

2. “El éxito es la aplicación diaria de la disciplina”
Elaborado por: Diego Martinez Rubio
Profesor de física, matemática y contabilidad
PRACTICA DE MOVIMIENTO
COMPUESTO
Con los conocimientos aprendidos en clase,
resuelve los siguientes problemas:
1. Una nutria cuya velocidad es de 50m/s,
decide cruzar el rio Quevedo de 250m de
ancho, sus aguas poseen una velocidad
constante de 35m/s, para dicho suceso se
lanza de manera perpendicular a la orilla
del rio. Determinar la distancia que
recorrió la nutria al cruzar el rio.
2. Una piedra sale rodando del borde de una
mesa de 1.85m de altura con una velocidad
de 4m/s, la misma cae al suelo, determinar
la distancia o el alcance que obtuvo la
piedra al caer al suelo. Considerar el
grafico:
3. Un avión vuela de forma horizontal como
se observa en la figura con una velocidad
de 120m/s, el artillero deja caer una bomba
desde una altura de 1500m, esta bomba es
un prototipo y los técnicos de artillería
necesitan conocer con que velocidad
aproximadamente llega a tierra,
considerar que dicho cálculo se trabaja
con la gravedad de 10m/s2
.
4. Una pelota fue lanzada por una persona
sobre una pared que se encuentra a 7m de
distancia desde el punto de lanzamiento,
la altura del punto que la pelota chocha
con la pared es de 1,8m más bajo que la
altura que fue lanzada, determinar con

3. “El éxito es la aplicación diaria de la disciplina”
Elaborado por: Diego Martinez Rubio
Profesor de física, matemática y contabilidad
que velocidad fue lanzada la pelota.
Considerar el grafico como referencia.
5. Una pelota realiza la trayectoria como se
indica en el gráfico, la misma tiene una
velocidad inicial de 12m/s, formando un
ángulo con el horizonte de 30 grados:
Calcular:
a. El tiempo que la pelota se encontró en
movimiento.
b. Hasta que altura subió la pelota.
c. Cual fue la distancia que alzo la pelota.
6. Para cruzar un rio, Mauricio se lanza de
forma perpendicular hacia las aguas con
una velocidad de 2m/s. si la velocidad de la
corriente es de 4m/s y el ancho del rio es
de 12m, ¿Qué distancia Mauricio recorre en
el rio?
7. Desde lo alto de una torre se lanza
horizontalmente un proyectil, con una
velocidad de 20m/s. si el proyectil empleo
3s en su caída. ¿Cuál fue la altura de la
torre y el alcance horizontal que logro a
partir de la base de la torre?
8. En la figura presentada, hallar el tiempo
que utilizo el móvil hasta caer al piso.
9. Hallar la altura máxima alcanzada por el
proyectil (g=10m/s2
).
10. Del siguiente grafico presentado, calcular
el valor de la altura de la ventana A: