1. MÉTODO
IPLER
Laura Gutiérrez
2011112012

2. ¿Qué es?
Es un proceso de lectura autorregulada
para leer, que comprende tres momentos:
Antes Durante Después
“de la lectura”

3. Antes de la lectura
INSPECCIONAR
Examinar previamente
la lectura; consiste en
dar una mirada rápida
al capítulo que se va a
estudiar para obtener
una información
general.

4. PREGUNTAR Y PREDECIR
El objetivo es despertar el interés por el
tema de estudio y poner en alerta la
mente del lector. Predecir o anticipar lo
que le gustaría leer.

5. Durante la lectura
LEER Y VALORAR
El propósito de lectura es
la máxima comprensión.
La lectura debe ser
silenciosa, analítica, com
prensiva, dinámica y da
respuestas a las
preguntas.

6. EXPRESAR
Habilidad del individuo
para construir nuevas
relaciones, establecer
nexos, resaltar ciertos
conceptos de acuerdo
con la tarea que va a
desarrollar.

7. Después de la lectura
REVISAR Y CONSOLIDAR
Luego de haber leído y
tomado notas se lleva a
cabo la realización de dos
resultados: el aprendizaje
por medio del mapa
conceptual y el producto o
escrito.

8. NUEVAS FORMAS DE
COMUNICACIÓN (NTIC'S)

9. INSPECCIÓN
 NUEVAS
TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN
CONCEPTO:
 Sistemas de comunicación
 Informática
 Herramientas ofimáticas que contribuyen a
la comunicación
 ASPECTO SOCIAL DE LAS TIC
TIC EN LA EDUCACIÓN

10. PREGUNTAR Y PREDECIR
 ¿Cuales
son las nuevas formas de
comunicación?
 ¿Qué contribuyen las nuevas tecnologías
a la educación?
 ¿Qué consecuencias trae el uso de las
TIC en la sociedad?

11. LEER Y VALORAR
RESPUESTAS
 Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios
para administrar la información, y especialmente los
ordenadores y programas necesarios para
convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y
encontrarla. Los primeros pasos hacia una sociedad de
la información se remontan a la invención del telégrafo
eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la
radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la
telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse
como nuevas tecnologías de la información y la
comunicación

12.  Las TIC son medios y no fines. Es decir, son
herramientas y materiales de construcción que
facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y
distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los
aprendices. Del mismo modo, la tecnología es
utilizada tanto para acercar al aprendiz al
mundo, como el mundo al aprendiz.

13. EXPRESAR
Conjunto de estructuras materiales, localizar el
origen de la difusión de estas estructuras en el
tiempo y en el espacio geográfico y delimitar el
fenómeno del espacio virtual que estas
estructuras hacen posible. Dentro de esta
definición general encontramos los siguientes
temas principales:
 Sistemas de comunicación
 Informática
 Herramientas ofimáticas que contribuyen a la
comunicación
La revolución tecnológica que vive en la humanidad actualmente
es debida en buena parte a los avances significativos en las
tecnologías de la información y la comunicación. Los grandes
cambios que caracterizan esencialmente esta nueva sociedad son:
la generalización del uso de las tecnologías, las redes de
comunicación, el rápido desenvolvimiento tecnológico y científico
y la globalización de la información.

14. REVISAR Y CONSOLIDAR
TIC
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Sistemas para administrar información Invenciones tecnológicas Sociedad de la información
Con programas necesarios para
Conocimiento, redefinición radical del
convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y Telecomunicación móvil, internet
funcionamiento de la sociedad
encontrarla.