Este documento describe el método IPLER para el estudio de lecturas. El método consta de 5 etapas: inspeccionar el texto, hacer preguntas, leer el texto, expresar un resumen y revisar la comprensión. Aplica este método a la lectura "Comunicación efectiva" analizando cada etapa. Explica conceptos clave como los componentes y proceso de la comunicación, barreras comunes y habilidades necesarias para lograr una comunicación efectiva como la escucha activa.

1. MÉTODO IPLER EN LA LECTURA “LA
COMUNICACIÓN EFECTIVA”
Alex león Rentería Obregón

2. EL MÉTODO IPLER
Es un sistema de estudio basado en la lectura, se divide en
cinco etapas que le dan su nombre, éstas son:
-Inspeccionar
-Preguntar
-Leer
-Expresar
-Revisar
Analizaremos cada una de estas etapas en la siguiente
lectura “Comunicación Efectiva”, tomada en la siguiente
URL: http://www.slideshare.net/zokrate/perseverancia-
1419169

3. INSPECCIONAR
Observar titulo y subtítulos de la lectura :
Titulo
Comunicación Efectiva
Subtítulos:
La Comunicación
Componentes básicos de la comunicación
Proceso de comunicación
Barrera de la Comunicación
Habilidades para lograr una comunicación efectiva
Pasos para Establecer la Relación de trabajo o rapport.
Habilidades de interacción

4. INSPECCIONAR
Resúmenes dentro de la lectura:
“Comunicación humana el intercambio de ideas,
intenciones, sentimientos... entre dos o mas personas”
Palabra claves:
Empatía
Retroalimentación
Rapptor
Escucha activa
Barreras de la comuncion

5. PREGUNTAR
En esta lectura nos podemos hacer la siguientes
preguntas:
 ¿Qué es la comunicación?
 ¿Componentes Básico de la comunicación?
 ¿Cómo es el proceso de la comunicación?
 ¿Qué barrera puede tener la comunicación?
 ¿Qué habilidades se necesitan para tener una
buena comunicación?
 ¿Qué es rapport?
 ¿Qué es la escucha activa?
 ¿Qué habilidad se necesitan para una buena
interacción?

6. LEER
En esta tercera etapa entramos en la lectura
propiamente del texto. El proceso de la lectura implica
fundamentalmente dos aspectos : percepción y
comprensión mental.
Analizando párrafo por párrafo identificando la jerarquía
de la ideas (reconociendo ideas principales de ideas
secundarias, información relevante, de información
accesoria, etc.), interpretando los textos no continuos
como gráficos, dibujos, mapas, infografías, etc.
Esta lectura debe ser completa, silenciosa, analítica,
dinámica y crítica.

7. EXPRESAR
He realizado un resumen de la lectura tomando ideas
principales:
La comunicación
Es un sistema que hace posible las relaciones entre
seres humanos
Componentes de la comunicación y proceso:

8. EXPRESAR
Barrera de la comunicación
Hay varias barreras como lo son:
Filtración: manipulación de la información, o ocultar
información.
Recepción selectiva: el receptor ve y oye lo que desea
Emociones: animo entre las partes
Lenguaje: uso delos mismos códigos e idioma para la
comunicación

9. EXPRESAR
Habilidades para lograr una comunicación efectiva
Es webster que se define como una comunicación
armoniosa.
El rapptor es acoplarce y dirigir la comunicación en
Escucha activa
Es una forma de atención dinámica e intencionada que
conlleva la percepción integral de la comunicación, para
esto se debe tener una aceptación, clasificación,
empatía y retroalimentación .

10. EXPRESAR
Habilidades de interacción
Son comportamientos que se pueden agrupar en :
iniciación, reacción y clarificación y proceso
Conclusión de la lectura
“Si haces lo que siempre hiciste, tendrás lo que siempre
tuviste”

11. REVISAR
Se realizo un mapa conceptual: