Este documento describe un proyecto para mejorar las condiciones de vivienda en Bangalore, India. El proyecto involucra a universidades, ONGs locales y comunidades para diagnosticar problemas de vivienda e implementar soluciones sostenibles utilizando materiales locales. El proyecto consiste en dos fases: documentación y análisis, luego propuestas de soluciones desarrolladas por estudiantes. El objetivo final es establecer mejores prácticas de vivienda accesibles que respeten la salud humana y el medio ambiente.
El documento describe un proyecto educativo medioambiental que tiene como objetivos promover el trabajo colaborativo en la comunidad educativa, conocer los elementos del reciclaje y su clasificación, y despertar una conciencia medioambiental en los estudiantes. El proyecto utilizará recursos tecnológicos como tablets y aplicaciones móviles. Los escenarios de aprendizaje incluyen la escuela, el hogar, la comunidad y parques naturales cercanos. Los resultados se evaluarán mediante portafolios estudiantiles y encuestas
El documento describe un proyecto educativo en una escuela primaria para concientizar sobre el cuidado del medio ambiente. El proyecto involucra a los alumnos de 4to grado en recolectar botellas plásticas, investigar cómo contamina el plástico, y crear productos usando las botellas recicladas. El proyecto se llevará a cabo durante un mes a través de actividades en las áreas de ciencias naturales y tecnología.
Este documento describe un proyecto tecnológico sobre el reciclado de papel para concientizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. El proyecto se llevará a cabo en la Escuela Roque Saenz Peña y estará a cargo de la alumna Ruth Cabrera. Los objetivos son conocer los problemas de contaminación, crear conciencia ecológica, distinguir materiales reciclables y diseñar productos tecnológicos con papel reciclado.
Este documento presenta un proyecto escolar cuyo objetivo general es dar solución a la necesidad de estudiantes de 5to grado por medio de actividades lúdicas que fomenten la creatividad e innovación. Los objetivos específicos son consultar técnicas de reciclaje de plástico, estudiar su significado ecológico y económico, concientizar sobre su reutilización, y consultar materiales para hacer cortinas que eviten filtraciones de agua. El proyecto involucra la construcción de cortinas con
Este documento presenta 100 ideas para proyectos y actividades de educación ambiental organizadas en 12 temas. Propone ideas como investigar impactos ambientales a través de simulaciones, desarrollar proyectos de investigación en etapas con una hipótesis, y realizar campañas y debates para generar conciencia ambiental. El objetivo es brindar herramientas prácticas para que docentes puedan diseñar proyectos de aprendizaje significativos vinculados a problemáticas ambientales.
El documento propone crear papeleras de reciclaje en la escuela para recuperar desechos, rescatarlos a través de la tecnología y el reciclaje, e incentivar su uso para mejorar el entorno. Los objetivos son desarrollar comprensión sobre el uso responsable de recursos, vincular tecnología e informática con áreas del conocimiento a través del reciclaje, e identificar habilidades para hacer productos que mejoren el medio ambiente. Las preguntas orientadoras son sobre las contribuciones del ciclo de vida y
SI CON LA COMUNIDAD RECICLAMOS Y LAS TIC IMPLEMENTAMOS NUESTRO PLANETA MEJORAMOSferreiragomez
Debido a que la comunidad del sector no ha implementado una política para el manejo de residuos sólidos, estos se han convertido en una amenaza para el medio ambiente y la salud de los habitantes a corto, mediano y largo plazo. El proyecto busca crear conciencia socioambiental en la comunidad sobre el manejo integral de basuras apoyado en las TIC, para evitar el deterioro del medio ambiente y proteger la salud de los habitantes.
Este proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa de la sede Corea sobre el manejo adecuado de desechos sólidos a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de 3 meses e involucrará a estudiantes y docentes. Se realizarán actividades como observaciones directas, campañas de recolección y capacitaciones sobre tratamiento de residuos. El objetivo es mejorar la gestión de desechos y prevenir enfermedades.
El documento describe un proyecto educativo medioambiental que tiene como objetivos promover el trabajo colaborativo en la comunidad educativa, conocer los elementos del reciclaje y su clasificación, y despertar una conciencia medioambiental en los estudiantes. El proyecto utilizará recursos tecnológicos como tablets y aplicaciones móviles. Los escenarios de aprendizaje incluyen la escuela, el hogar, la comunidad y parques naturales cercanos. Los resultados se evaluarán mediante portafolios estudiantiles y encuestas
El documento describe un proyecto educativo en una escuela primaria para concientizar sobre el cuidado del medio ambiente. El proyecto involucra a los alumnos de 4to grado en recolectar botellas plásticas, investigar cómo contamina el plástico, y crear productos usando las botellas recicladas. El proyecto se llevará a cabo durante un mes a través de actividades en las áreas de ciencias naturales y tecnología.
Este documento describe un proyecto tecnológico sobre el reciclado de papel para concientizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. El proyecto se llevará a cabo en la Escuela Roque Saenz Peña y estará a cargo de la alumna Ruth Cabrera. Los objetivos son conocer los problemas de contaminación, crear conciencia ecológica, distinguir materiales reciclables y diseñar productos tecnológicos con papel reciclado.
Este documento presenta un proyecto escolar cuyo objetivo general es dar solución a la necesidad de estudiantes de 5to grado por medio de actividades lúdicas que fomenten la creatividad e innovación. Los objetivos específicos son consultar técnicas de reciclaje de plástico, estudiar su significado ecológico y económico, concientizar sobre su reutilización, y consultar materiales para hacer cortinas que eviten filtraciones de agua. El proyecto involucra la construcción de cortinas con
Este documento presenta 100 ideas para proyectos y actividades de educación ambiental organizadas en 12 temas. Propone ideas como investigar impactos ambientales a través de simulaciones, desarrollar proyectos de investigación en etapas con una hipótesis, y realizar campañas y debates para generar conciencia ambiental. El objetivo es brindar herramientas prácticas para que docentes puedan diseñar proyectos de aprendizaje significativos vinculados a problemáticas ambientales.
El documento propone crear papeleras de reciclaje en la escuela para recuperar desechos, rescatarlos a través de la tecnología y el reciclaje, e incentivar su uso para mejorar el entorno. Los objetivos son desarrollar comprensión sobre el uso responsable de recursos, vincular tecnología e informática con áreas del conocimiento a través del reciclaje, e identificar habilidades para hacer productos que mejoren el medio ambiente. Las preguntas orientadoras son sobre las contribuciones del ciclo de vida y
SI CON LA COMUNIDAD RECICLAMOS Y LAS TIC IMPLEMENTAMOS NUESTRO PLANETA MEJORAMOSferreiragomez
Debido a que la comunidad del sector no ha implementado una política para el manejo de residuos sólidos, estos se han convertido en una amenaza para el medio ambiente y la salud de los habitantes a corto, mediano y largo plazo. El proyecto busca crear conciencia socioambiental en la comunidad sobre el manejo integral de basuras apoyado en las TIC, para evitar el deterioro del medio ambiente y proteger la salud de los habitantes.
Este proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa de la sede Corea sobre el manejo adecuado de desechos sólidos a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de 3 meses e involucrará a estudiantes y docentes. Se realizarán actividades como observaciones directas, campañas de recolección y capacitaciones sobre tratamiento de residuos. El objetivo es mejorar la gestión de desechos y prevenir enfermedades.
Este documento describe un proyecto de aula para enseñar a estudiantes de noveno grado a clasificar y reciclar residuos plásticos mediante el uso de las TIC. El proyecto se centra en desarrollar competencias relacionadas con el cuidado del medio ambiente, el reciclaje y la educación artística. Las actividades incluyen salidas pedagógicas, videos educativos, elaboración de carteles y productos de reciclaje, y la implementación de canecas de clasificación en la escuela.
Basura, una posible solución proyecto de tecnología Julieta Andino
Este documento describe un proyecto tecnológico realizado por estudiantes de 6° grado para abordar el problema de la basura en su comunidad. El proyecto involucra el diseño y construcción de un biodigestor para procesar desechos orgánicos y producir biogás y fertilizante. El proyecto se desarrolla en 5 etapas: identificación del problema, diseño, organización, ejecución y evaluación. El objetivo final es enseñar a la comunidad sobre el biodigestor y cómo puede ayudar a manejar los
Proyecto pedagógico Transformo Mi Entorno Escolarermdadillo
Proyecto Pedagógico Transformo mi Entorno Escolar de la Institución Educativa Antonio Enrique Díaz Martínez de Badillo, Valledupar Cesar en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación Pedagógica de las TIC 2012, CPE Región 2.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Reciclando ando y el ambiente mejorando" cuyo objetivo es concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje y la preservación del medio ambiente. El proyecto incluye actividades como charlas educativas, encuestas, jornadas de embellecimiento y concursos de cultura ciudadana para involucrar a estudiantes y docentes en el cuidado del entorno escolar a través del reciclaje.
El cronograma detalla las actividades del proyecto de residuos sólidos domésticos en la Parroquia El Playón de San Francisco entre octubre de 2012 y mayo de 2013. Incluye la socialización y capacitación de estudiantes y ciudadanos, la clasificación de desechos orgánicos e inorgánicos, el compostaje, el reciclaje y la entrega de un informe final. Los estudiantes, coordinadores de brigada y tesista son responsables de llevar a cabo las distintas tareas.
Hoy en día está tomando mucha importancia el hecho de reciclar objetos y envases, mediante la correcta clasificación de basura y residuos. La sociedad actual de Manatí habla de ello, se trata de concienciar a los jóvenes de la Institución de la importancia que tiene el reciclaje para la vida de la Tierra y de los hombres y se han creado campañas publicitarias, medios destinados a promover el reciclaje, además de otras muchas posibilidades para realizar de esta una práctica cotidiana. Reciclar es el proceso mediante el cual los objetos de desecho son sometidos a un proceso de tratamiento por el que se convierten en materia prima reutilizable para la creación de nuevos objetos.
ESTE PROYECTO FUE IMPLEMENTADO POR ALUMNOS DE LA SECCIÓN PRIMARIA DEL I.E.D CENTRO SOCIAL DON BOSCO DE BARRANQUILLA USANDO LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA APRENDER A RECICLAR Y REUTILIZAR RESIDUOS TECNOLÓGICOS CONVIRTIÉNDOLOS EN OBJETOS ÚTILES DE LA VIDA COTIDIANA DE LA INSTITUCIÓN.
Este proyecto de aula busca que los estudiantes cuiden y conserven el medio ambiente utilizando las TIC. Incluye actividades como la construcción de naipes con símbolos ecológicos, reciclar papel, foros virtuales, campañas de reciclaje y la creación de textos sobre el medio ambiente. El proyecto será evaluado a través de observación, juegos de roles y encuestas, y se espera que los estudiantes desarrollen un sentido de pertenencia hacia la conservación del medio ambiente.
Este proyecto de reciclaje nos ayuda a cuidar nuestra pacha mama, y a reutilizar material desechable como adornos de nuestra casa .....aprovechemos estos materiales.
Este documento HTML define una página web con dos marcos. El marco superior contiene el archivo "frames1.htm" y ocupa el 75% de la pantalla, mientras que el marco inferior contiene "frames2.htm" y ocupa el resto. Una sección NOFRAMES proporciona un enlace alternativo para navegadores que no soportan marcos.
O documento descreve as atividades do setor de Recursos Humanos de uma empresa fictícia chamada α&ω Associados Ltda, dividindo-as em quatro áreas principais: Seleção de Pessoas, Desenvolvimento Organizacional, Remuneração e funções gerais de apoio aos funcionários.
This document outlines a project to improve housing conditions in Bangalore, India through analysis, diagnosis, and design proposals. The project will be carried out by local organizations in collaboration with universities. It involves two phases: conducting site analyses and diagnosing issues; and developing solutions through workshops involving students. The goal is to create an illustrated handbook of affordable, local housing improvements to distribute widely and apply in other areas. Beneficiaries will include communities through improved living conditions, participating students through hands-on learning, and universities through international collaboration.
O documento resume os principais tipos de poluição: poluição sonora que causa danos à saúde; poluição da água que concentra poluentes perto de áreas povoadas; e poluição do ar que libera gases tóxicos de veículos e indústrias, prejudicando a saúde. A poluição luminosa altera os padrões naturais de iluminação e a poluição do solo tem diversas causas como uso de químicos e lixo, podendo contaminar o solo.
Transformando el Presente, Conservando el Futuro_ Proyecto Escolar Sostenible...rominaascuderi
Este proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente a través de una educación multidisciplinaria y acciones concretas como el reciclaje. Los estudiantes participan activamente en la implementación de prácticas sostenibles en la escuela y colaboran con la comunidad local para promover la concientización ambiental más allá del aula.
El boletín presenta novedades de la Red ULACAV, incluyendo una nueva especialización, libros y publicaciones. También resume tres reuniones realizadas para planificar el próximo encuentro en San Juan, Argentina. Se informa sobre comunicaciones con la organización de Hábitat III en 2016. Finalmente, se presentan dos cátedras miembro de la red: el Taller Libre de Proyecto Social de la UBA en Argentina y el Taller de Proyectos y Construcción Arquitectónica de la Universidad Veracruzana en México.
Este documento presenta un proyecto ambiental denominado "Acciones escolares ambientales auto sostenibles" aplicable en el colegio Portugal en Lebrija, Colombia. El proyecto busca fomentar una cultura ecológica sostenible mediante estrategias de sensibilización y capacitación sobre el manejo de residuos sólidos. Incluye actividades como huertas escolares, lombricultura, reforestación y reciclaje para involucrar a la comunidad educativa en la solución de problemas ambientales como la contaminación de suelos, agua y
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. DISEÑO DE PROYECTO: DISPOSITIVO PARA REUTILI...Ricardo Gutiérrez
Este documento describe un proyecto diseñado para estudiantes de tercer grado de secundaria en México. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes diseñen y construyan un dispositivo para filtrar y purificar agua contaminada de su comunidad, para que pueda ser reutilizada. El proyecto abordará conceptos sobre mezclas y métodos de separación. Al completar el proyecto, los estudiantes podrán proponer dispositivos domésticos y enseñar a la comunidad sobre la importancia de cuidar el agua.
El proyecto "Pon tu semilla para construir un mundo mejor" busca invitar a la comunidad educativa de la IE Eustaquio Palacios a observar las problemáticas ambientales a nivel institucional y proponer intervenciones aplicando el trabajo colaborativo. Los estudiantes analizarán las problemáticas ambientales y formularán estrategias interdisciplinarias para solucionarlas, además de evaluar el impacto del PRAE "Semillas de Vida y Naturaleza" en sus vidas. El proyecto se implementará a través de la diná
Este documento describe un proyecto de aula para enseñar a estudiantes de noveno grado a clasificar y reciclar residuos plásticos mediante el uso de las TIC. El proyecto se centra en desarrollar competencias relacionadas con el cuidado del medio ambiente, el reciclaje y la educación artística. Las actividades incluyen salidas pedagógicas, videos educativos, elaboración de carteles y productos de reciclaje, y la implementación de canecas de clasificación en la escuela.
Basura, una posible solución proyecto de tecnología Julieta Andino
Este documento describe un proyecto tecnológico realizado por estudiantes de 6° grado para abordar el problema de la basura en su comunidad. El proyecto involucra el diseño y construcción de un biodigestor para procesar desechos orgánicos y producir biogás y fertilizante. El proyecto se desarrolla en 5 etapas: identificación del problema, diseño, organización, ejecución y evaluación. El objetivo final es enseñar a la comunidad sobre el biodigestor y cómo puede ayudar a manejar los
Proyecto pedagógico Transformo Mi Entorno Escolarermdadillo
Proyecto Pedagógico Transformo mi Entorno Escolar de la Institución Educativa Antonio Enrique Díaz Martínez de Badillo, Valledupar Cesar en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación Pedagógica de las TIC 2012, CPE Región 2.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Reciclando ando y el ambiente mejorando" cuyo objetivo es concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje y la preservación del medio ambiente. El proyecto incluye actividades como charlas educativas, encuestas, jornadas de embellecimiento y concursos de cultura ciudadana para involucrar a estudiantes y docentes en el cuidado del entorno escolar a través del reciclaje.
El cronograma detalla las actividades del proyecto de residuos sólidos domésticos en la Parroquia El Playón de San Francisco entre octubre de 2012 y mayo de 2013. Incluye la socialización y capacitación de estudiantes y ciudadanos, la clasificación de desechos orgánicos e inorgánicos, el compostaje, el reciclaje y la entrega de un informe final. Los estudiantes, coordinadores de brigada y tesista son responsables de llevar a cabo las distintas tareas.
Hoy en día está tomando mucha importancia el hecho de reciclar objetos y envases, mediante la correcta clasificación de basura y residuos. La sociedad actual de Manatí habla de ello, se trata de concienciar a los jóvenes de la Institución de la importancia que tiene el reciclaje para la vida de la Tierra y de los hombres y se han creado campañas publicitarias, medios destinados a promover el reciclaje, además de otras muchas posibilidades para realizar de esta una práctica cotidiana. Reciclar es el proceso mediante el cual los objetos de desecho son sometidos a un proceso de tratamiento por el que se convierten en materia prima reutilizable para la creación de nuevos objetos.
ESTE PROYECTO FUE IMPLEMENTADO POR ALUMNOS DE LA SECCIÓN PRIMARIA DEL I.E.D CENTRO SOCIAL DON BOSCO DE BARRANQUILLA USANDO LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA APRENDER A RECICLAR Y REUTILIZAR RESIDUOS TECNOLÓGICOS CONVIRTIÉNDOLOS EN OBJETOS ÚTILES DE LA VIDA COTIDIANA DE LA INSTITUCIÓN.
Este proyecto de aula busca que los estudiantes cuiden y conserven el medio ambiente utilizando las TIC. Incluye actividades como la construcción de naipes con símbolos ecológicos, reciclar papel, foros virtuales, campañas de reciclaje y la creación de textos sobre el medio ambiente. El proyecto será evaluado a través de observación, juegos de roles y encuestas, y se espera que los estudiantes desarrollen un sentido de pertenencia hacia la conservación del medio ambiente.
Este proyecto de reciclaje nos ayuda a cuidar nuestra pacha mama, y a reutilizar material desechable como adornos de nuestra casa .....aprovechemos estos materiales.
Este documento HTML define una página web con dos marcos. El marco superior contiene el archivo "frames1.htm" y ocupa el 75% de la pantalla, mientras que el marco inferior contiene "frames2.htm" y ocupa el resto. Una sección NOFRAMES proporciona un enlace alternativo para navegadores que no soportan marcos.
O documento descreve as atividades do setor de Recursos Humanos de uma empresa fictícia chamada α&ω Associados Ltda, dividindo-as em quatro áreas principais: Seleção de Pessoas, Desenvolvimento Organizacional, Remuneração e funções gerais de apoio aos funcionários.
This document outlines a project to improve housing conditions in Bangalore, India through analysis, diagnosis, and design proposals. The project will be carried out by local organizations in collaboration with universities. It involves two phases: conducting site analyses and diagnosing issues; and developing solutions through workshops involving students. The goal is to create an illustrated handbook of affordable, local housing improvements to distribute widely and apply in other areas. Beneficiaries will include communities through improved living conditions, participating students through hands-on learning, and universities through international collaboration.
O documento resume os principais tipos de poluição: poluição sonora que causa danos à saúde; poluição da água que concentra poluentes perto de áreas povoadas; e poluição do ar que libera gases tóxicos de veículos e indústrias, prejudicando a saúde. A poluição luminosa altera os padrões naturais de iluminação e a poluição do solo tem diversas causas como uso de químicos e lixo, podendo contaminar o solo.
Transformando el Presente, Conservando el Futuro_ Proyecto Escolar Sostenible...rominaascuderi
Este proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente a través de una educación multidisciplinaria y acciones concretas como el reciclaje. Los estudiantes participan activamente en la implementación de prácticas sostenibles en la escuela y colaboran con la comunidad local para promover la concientización ambiental más allá del aula.
El boletín presenta novedades de la Red ULACAV, incluyendo una nueva especialización, libros y publicaciones. También resume tres reuniones realizadas para planificar el próximo encuentro en San Juan, Argentina. Se informa sobre comunicaciones con la organización de Hábitat III en 2016. Finalmente, se presentan dos cátedras miembro de la red: el Taller Libre de Proyecto Social de la UBA en Argentina y el Taller de Proyectos y Construcción Arquitectónica de la Universidad Veracruzana en México.
Este documento presenta un proyecto ambiental denominado "Acciones escolares ambientales auto sostenibles" aplicable en el colegio Portugal en Lebrija, Colombia. El proyecto busca fomentar una cultura ecológica sostenible mediante estrategias de sensibilización y capacitación sobre el manejo de residuos sólidos. Incluye actividades como huertas escolares, lombricultura, reforestación y reciclaje para involucrar a la comunidad educativa en la solución de problemas ambientales como la contaminación de suelos, agua y
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. DISEÑO DE PROYECTO: DISPOSITIVO PARA REUTILI...Ricardo Gutiérrez
Este documento describe un proyecto diseñado para estudiantes de tercer grado de secundaria en México. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes diseñen y construyan un dispositivo para filtrar y purificar agua contaminada de su comunidad, para que pueda ser reutilizada. El proyecto abordará conceptos sobre mezclas y métodos de separación. Al completar el proyecto, los estudiantes podrán proponer dispositivos domésticos y enseñar a la comunidad sobre la importancia de cuidar el agua.
El proyecto "Pon tu semilla para construir un mundo mejor" busca invitar a la comunidad educativa de la IE Eustaquio Palacios a observar las problemáticas ambientales a nivel institucional y proponer intervenciones aplicando el trabajo colaborativo. Los estudiantes analizarán las problemáticas ambientales y formularán estrategias interdisciplinarias para solucionarlas, además de evaluar el impacto del PRAE "Semillas de Vida y Naturaleza" en sus vidas. El proyecto se implementará a través de la diná
Los proyectos colaborativos son una estrategia motivadora para los estudiantes que promueve el aprendizaje significativo a través de la integración de áreas, el trabajo en equipo y el uso de tecnologías. Se caracterizan por atender tres dimensiones: interna mediante la participación de estudiantes y docentes, externa estableciendo conexiones con la realidad y educación a lo largo de la vida retomando el aprendizaje significativo. El portal Colombia Aprende ofrece recursos como proyectos, comunidades de apoyo y formación
Los proyectos colaborativos son una estrategia motivadora para los estudiantes que promueve el aprendizaje significativo a través de la integración de áreas, el trabajo en equipo y el uso de tecnologías. Se caracterizan por atender tres dimensiones: interna mediante la participación de estudiantes y docentes, externa estableciendo conexiones con la realidad y educación a lo largo de la vida retomando el aprendizaje significativo. El portal Colombia Aprende ofrece recursos como proyectos, comunidades de apoyo y formación
El documento presenta los fundamentos y objetivos de la educación tecnológica en la escuela secundaria. Busca que los estudiantes comprendan el mundo artificial creado por el ser humano, analicen procesos tecnológicos de distintas épocas y culturas, y desarrollen un pensamiento crítico sobre la tecnología. Propone objetivos como que los alumnos conozcan materiales y su evolución, resuelvan problemas utilizando recursos disponibles, y comprendan los impactos de los avances tecnológicos.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje basado en proyectos que involucra diferentes áreas curriculares como matemáticas, biología, educación artística y educación tecnológica. El objetivo principal es mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante experiencias significativas sobre el reciclaje y los cuerpos geométricos. El producto final consiste en la construcción de una maqueta de una ciudad utilizando materiales reciclados y figuras geométricas. El proyecto se desarrolla en varias
Este documento presenta los lineamientos generales para la subárea de Seminario del ciclo escolar 2018 en Guatemala. Los estudiantes desarrollarán tres productos clave: un Proyecto de Vida individual, un Proyecto de Nación grupal enfocado en la ciudadanía y uno de los temas principales (cambio climático o democracia), y un Proyecto de Investigación-Acción grupal aplicado en la comunidad y enfocado en uno de los temas principales. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias de investigación para
Proyecto comunitario epet5 medio ambienteKarina Molina
Este proyecto busca concientizar a la comunidad sobre la importancia del cuidado y protección del medio ambiente a través de diferentes actividades como charlas informativas, talleres y jornadas de limpieza. Los estudiantes realizarán una investigación en la escuela y el barrio para diagnosticar el estado actual del medio ambiente y los niveles de conocimiento de la comunidad. Luego implementarán las actividades de concientización apuntando a generar una mayor participación ciudadana en la preservación de los recursos naturales.
Se investiga el uso de materiales naturales (tierra, madera, piedra, paja, etc.) en el diseño y construcción de objetos arquitectónicos. Accionar provechoso no solo por las propiedades técnico – constructivas o estéticas, sino por el cuidado del medio ambiente y de nuestra salud. Consecuentemente, se comprende la importancia de volver a prestar atención a la organización biológica y climática de cada sitio, entendiendo sus relaciones, para poder obrar de manera consciente e inteligente, irrumpiendo en su organización lo menos posible. Se estudia la arquitectura sustentable y la bio-construcción como guías para el diseño arquitectónico actual, concluyendo diferentes técnicas constructivas y materiales naturales (con sus potencialidades estructurales, energéticas y estéticas) en función de zonas geográficas y climáticas específicas. Se promueve economía de recursos y eficiencia energética con máximo aprovechamiento de las propiedades físicas de los materiales y la aplicación de conceptos bio-climáticos. Se demuestra que la arquitectura puede ser sustentable y ecológica sin perder cuestiones de funcionalidad y habitabilidad, adaptable a nuevas corrientes estéticas y sirviéndose de los materiales como recursos proyectuales.
Como resultado, se
Este documento presenta la planificación de un proyecto pedagógico sobre los cambios climáticos en la ciudad de Cali que involucra a estudiantes de sexto y octavo grado. El proyecto busca que los estudiantes analicen esta problemática ambiental utilizando herramientas tecnológicas. El proyecto se llevará a cabo durante 10 semanas e involucrará áreas como ciencias naturales, ciencias sociales e inglés. Las actividades incluyen consultas de información, una salida de campo y la social
Este proyecto busca crear conciencia ambiental en estudiantes y comunidad mediante estrategias como embellecimiento de la escuela, siembra de plantas, charlas y feria de reciclaje. Se implementará durante un año en la Institución Educativa el Líbano utilizando las TIC y trabajando de forma interdisciplinaria. Se evaluará a través de un blog con información y videos sobre las actividades.
Este documento presenta la guía para la primera unidad de una asignatura sobre proyecto arquitectónico. Introduce el tema de realizar propuestas para alojamiento temporario cerca de una universidad. Describe los objetivos de aprender estrategias de proyecto y relaciones espaciales. Explica las tareas del curso como análisis de sitios, casos y desarrollo de un proyecto con reflexión crítica.
Este documento describe un proyecto de trabajo en equipo para diseñar una bomba de soga (ABP) para extraer agua subterránea sin electricidad. El proyecto se llevará a cabo en un instituto en Aragón, España y tiene como objetivo concienciar a los estudiantes sobre la importancia del agua. El proyecto también ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidades en varias asignaturas como tecnología, física, biología y geografía. El producto final será la construcción de una bomba de
HUMANO-SOCIO-EF- planeacion para primariaKeylaTorres28
Este documento presenta un proyecto sobre desarrollo sustentable de la comunidad que utilizará la metodología de aprendizaje servicio. El proyecto abordará temas como definición de desarrollo sustentable, identificación y uso de recursos locales, análisis de medios de transporte, y elaboración de propuestas de mejora. Los estudiantes realizarán diversas actividades prácticas como clasificación de residuos, mapeo de recursos, y encuestas para desarrollar propuestas que promuevan el desarrollo
Este proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa de la sede Corea sobre el manejo adecuado de desechos sólidos a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de 3 meses e involucrará a estudiantes y docentes. Se realizarán actividades como observaciones directas, campañas de recolección y capacitaciones sobre tratamiento de residuos. El objetivo es mejorar la gestión de desechos y prevenir enfermedades.
Este documento presenta una propuesta de proyecto para crear conciencia sobre el reciclaje y el cuidado ambiental entre los estudiantes de la escuela básica Anacaona. El proyecto busca implementar actividades prácticas de reciclaje, como la construcción de manualidades y la creación de espacios de recolección. Los objetivos incluyen rescatar valores ambientales a través del arte y el reciclaje, realizar un mural sobre educación y reciclaje, y crear espacios para la recolección de materiales reciclables.
1. MULTIHABITAT INDIA
El presente documento pretende ser una explicación del trabajo a realizar en Bangalore
por parte de Javier González Gimeno, Bharathi Krishna y Shashikala Mariswamy a
través de las asociaciones/instituciones Proyecto áSILO y ArquitecturaSeMueve con las
universidades (Especialmente escuelas de arquitectura e ingeniería civil) y ONG que
trabajen en la India que quieran implicarse en el proyecto, con el fin de Diagnosticar los
problemas locales para ofrecer una solución en cuanto a la habitabilidad, eficiencia y
optimización energética de las viviendas.
La actividad consiste en 2 fases:
Documentación, análisis y diagnóstico de problemas:
Contando con la colaboración de los alumnos y el personal de las ONG y gente local, se
realizará un análisis del lugar en cuanto a calidades de los materiales utilizados,
características constructivas empleadas, comportamiento climático de los hogares,
tecnología local utilizada y cualquier otra cosa susceptible de ser analizada con objeto
de posibles mejoras, mediante un trabajo de campo y observación en los lugares a
documentar.
Hecho el análisis, se realizará un diagnostico del comportamiento actual de las
construcciones desde el punto de vista de la Habitabilidad Básica incluyendo la
eficiencia energética (estudio climático), realizando cálculos de las transmitancias
(pérdidas de calor de los materiales) mediante programas como Climate Consultant y
Archisun, apoyados con 3D Studio Max.
Esta fase tendrá una duración aproximada de tres meses.
2. Propuesta de posibles soluciones:
Hecho el diagnóstico y contando nuevamente con el apoyo de los estudiantes, se
realizará la segunda fase, donde mediante talleres realizados en las aulas de la
Universidad que nos apoya contaremos con 15-20 alumnos para realizar el diseño de
propuestas para la mejora de las condiciones habitacionales de las viviendas de
distintas comunidades analizadas. El objetivo es el diseño de sistemas constructivos
para la mejora de la vivienda reutilizando materiales (y optimizando las posibilidades
de los mismos) resolviendo los problemas diagnosticados en la fase previa de análisis y
buscando la activación de la economía local.
Todas las propuestas quedarán recogidas en un documento impreso siguiendo la
metodología empleada por Johan Van Lengen en “Manual del arquitecto descalzo”, en
el que se recojan las recomendaciones básicas, con diseños desarrollados utilizando las
tecnologías actuales del lugar, que permita establecer los procesos de mejora de la
vivienda en cuanto a habitabilidad y confort, y que permita también que cualquier
persona, según sus medios, pueda realizar mejoras habitacionales en su hogar,
recomendando siempre el asesoramiento de un técnico de la región.
Estamos gestionando la participación de otras universidades de México, Bolivia,
Panamá y Taiwán, y universidades españolas como Valencia y Sevilla. Con el fin de que
sus alumnos puedan formar parte de los talleres realizando estancias de un mes de
duración en el lugar, aportando sus conocimientos e ideas y solucionando con sus
capacidades, ingenio y sobre todo, mediante la colaboración, las necesidades
planteadas.
Esta segunda fase tendrá una duración de aproximadamente 2 meses.
Quedará abierta la posibilidad de actuaciones in-situ siempre y cuando Proyecto áSILO
consiga fondos y apoyo que permita realizarlo. Para ello existirá como pilar importante
la colaboración de las universidades y ONGs locales, con personas locales que nos
ayudarán a nivel logístico.
3. El objetivo final:
Sembrar las bases para obtener las máximas condiciones posibles de habitabilidad.
Meta cuarta del objetivo sétimo del milenio
http://www.un.org/es/millenniumgoals/environ.shtml
Conseguir sensibilizar en procesos de reutilización de materiales y uso de tecnologías
aplicadas para el diseño de Arquitectura que respete la Salud Humana, la Calidad del
Ecosistema y los Recursos.
Mejora desde el uso de los materiales disponibles, hasta el planeamiento de los nuevos
asentamientos, pasando por el desarrollo de las tecnologías locales, consiguiendo la
autosuficiencia de recursos. Sin dejar de lado cualquier cosa analizada donde se
detecte alguna deficiencia o similar y se puedan plantear mejoras, que vendrán
condicionadas por el conocimiento del lugar.
Todos los conocimientos y procesos quedarán recogidos en un manual ilustrado, en
formato digital e impreso, de modo que sea una guía al alcance de todos y
extrapolable a otros lugares como metodología de acción participativa, que nos dará
las soluciones constructivas especificas de cada lugar
¿Qué beneficios de obtendrán?
Debido a que se va a seguir un proceso colaborativo entre las personas antes
nombradas, las ONG implicadas, las comunidades que habitan en las zonas a estudiar, y
los alumnos de la universidad que se adhiera al proyecto, todos vamos a salir ganando
ya que trabajando en común es más enriquecedor, generando un modo de hacer, que
se podrá seguir en un futuro y mejorando las tecnologías y artesanías locales.
-Comunidades con las que se trabajará: El objetivo final del trabajo es mejorar sus
condiciones de vida trabajando para asegurar una habitabilidad óptima a pesar de los
condicionantes existentes. Aquí es donde el papel de las ONG que se impliquen en el
proyecto es esencial, ya que se trabajará con las comunidades a través de ellas.
Intentando que formen parte de los talleres y puedan aprender de las propuestas de
solución planteadas y las apliquen en un futuro en sus viviendas.
4. -Alumnos de la universidad local: Trabajando en colaboración con las ONG implicadas
y las personas implicadas antes citadas, aprenderán a analizar los problemas existentes
en cuanto a habitabilidad y a ser capaces de plantear soluciones a través de la
arquitectura y el trabajo colaborativo, debido a que formarán parte en el trabajo de
análisis y diagnóstico del lugar y se realizarán talleres junto a ellos para aprender a
aplicar las soluciones propuestas. Colaboración en la redacción del manual.
-Beneficiarios de los intercambios con las universidades. Permitirá a los estudiantes
vivir y aprender de toda esta experiencia en un contexto que no puede ser más
interesante, aprendiendo del aporte vital que te da el trabajar en colaboración con
otras personas que necesitan soluciones, resolviendo esos problemas o retos
planteados con el ingenio que aporta la formación universitaria recibida mezclado con
la colaboración y la participación local, y apoyado por los recursos y las tecnologías
autóctonas. Aportaran sus capacidades y a su vez recibirán una formación e
información de cómo trabajar en procesos colaborativos. Colaboración en la redacción
del manual.
Todas aquellas personas que accedan a la documentación.
Links de interés:
Descripción de la asociación Proyecto áSILO en 20 puntos claros:
http://www.slideshare.net/mariajavaloyes/textopechakucha1
Link donde se ve El modo de trabajar de Proyecto áSILO
http://architectureindevelopment.org/project.php?id=354
Blog donde están recopilados los trabajos de Proyecto áSILO. Y se escribirá
periódicamente sobre el proyecto de la India.
http://sileros.wordpress.com/
Web asociación ArquitecturaSeMueve:
http://www.arquitecturasemueve.org