Una pequeña introducción a multimedia dentro del mundo de computación y los elementos que conforman su estructura. El término Multimedia en el mundo de la computación es la forma de presentar información que emplea una combinación de texto, sonido, imágenes, vídeo y animación, veremos su incidencia en la educación.

2. DEFINICIÓN
Se definen como recursos de Multimedia (imágenes,
animaciones, fotografías, sonidos, fondos, videos, etc)
que se descargan de diversas fuentes (Internet, CDs,
etc.) para editarlos y utilizarlos como complemento en
otros proyectos.

3.  Es una tecnología digital de comunicación,
constituía por la suma de Hardware y
Software , con el objetivo de humanizar la
máquina; integra medios múltiples por medio
de la computadora: sonido , texto , voz,
video y gráficas ; propicia la interacción con
la máquina y los programas de cómputo a
partir de aplicaciones concretas que
requieren de tal integración

4. Computador, tablet, web cam,
micrófonos ,audífonos.
Televisor, smart tv, proyector
video bean,equipos de sonido.
Smart phone, camaras digitales,
camaras filmadoras.
SISTEMAS
MULTIMEDIA

5.  Las escuelas sin quizás los lugares donde
más se necesita multimedia. Multimedia
causará cambios radicales en el proceso
de enseñanza en la próximas décadas, en
particular cuando los estudiantes inteligentes
descubran que pueden ir más allá de los
límites de los métodos de enseñanza
tradicionales.
MULTIMEDIA EN LA EDUCACION

6.  ALCANCE
Se busca que el estudiante por una parte,
obtenga y por la otra, utilice adecuadamente
en sus trabajos académicos recursos de
Multimedia provenientes de diferentes
fuentes, respetando siempre los derechos
de autor.

7.  Elaboración de presentaciones utilizando el
PowerPoint
 Uso de Internet para preparación de clases
 Explicación de clases para manejo de diversos
programas de computadora
 Presentación de videos y películas educativas
de todas las áreas
 Uso de juegos educativos interactivos
 Uso de la video conferencia

8.  Ofrece al educando conocimientos y
destrezas básicas sobre la informática para
que adquieran las bases de una educación
tecnológica que le podrá servir para
participar activamente en una sociedad en
las Tecnologías (TIC) tienen cada día un
papel más relevante.

12.  La información que se adquiere tan solo por vía
auditiva (como el radio), se logra retener un 20%.
 La información que se adquiere vía audiovisual
(como televisión) se retiene un 40%.
 La que se adquiere vía audiovisual y con la cual
es posible interactuar (como es el caso de
Multimedia) se logra retener un 75%.