MUSICA. NATALIA OLIVA. TM. 7 -9- 20. https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/musica.html

1. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Planificación semana del 7 de Septiembre de 2020
Primer ciclo: 1°, 2° y 3° grado:
Hola a todos!!! Espero que estén muy bien. Esta semana continuamos escuchando y
conociendo un poquito más acerca de la música de nuestro bello país. En esta oportunidad
vamos a escuchar escucharemos “De tierra y de agua” (“Canticuénticos”) un bellísimo
Chamamé. ​El chamamé es un género musical folclórico, propio de la región del litoral de
Argentina, de origen guaraní, que se baila de manera alegre y animada.
Escuchemos. ¡Prestá mucha atención al escucharla que contiene una adivinanza!
Link: ​https://www.youtube.com/watch?v=rQWcRWT-Bdg
Letra:
Dice la radio que va a llover
y estoy contenta porque yo soy de tierra y de agua.
Y la garganta voy preparando
porque mañana hay fiesta en el charco;
escuchen bien mi canción así adivinan quién soy.
Se anuncia el coro pa´ la ocasión
y habrá una ronda de mate amargo con torta frita.
Y todo el día estuve ensayando
porque hoy el sapo pasó avisando
que cantaremos un chamamé.
Soy de tierra y de agua. (x2)
Canto a la lluvia porque me encanta
y a ver mi amigo quién es el primero en adivinar quién soy.
Habrá un concurso de natación
y a prepararse que no hay patada como la mía.
Y de alegría ya estoy saltando
porque mañana iré salpicando
para empaparme de chamamé.
Soy de tierra y de agua. (x2)

2. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Mi traje verde no tiene escamas
y a ver mi amigo quién es el primero en adivinar quién soy.
Yo los invito si quieren ver
aquel revuelo que se está armando cerca del río.
Habrá un carpincho y un yacaré,
por eso pasen en puntas de pie.
Y ahora disculpen, me voy, ya está tronando.
Soy de tierra y de agua. (x2)
Mi nombre rima con sana sana
y a ver mi amigo quién es el primero en adivinar quién soy.
------*------
Responde:
1. ¿Pudiste adivinar de quién se trata? (Acordate que rima con ​“Sana sana” ​como dice
en la canción).
2. Lo siguiente que te propongo es que lo puedas dibujar.
3. En la 2da estrofa de la canción menciona una bebida y un alimento muy típico de
nuestro país también ¿Cuáles son?.
4. En varias ocasiones hablamos de los Cotidiáfonos, elementos cotidianos que nos
permiten crear diferentes sonoridades. ¿Qué elemento o elementos se te ocurren para
poder hacer sonar y emular a nuestro personaje de la adivinanza?
¡Espero que te haya gustado mucho esta canción y espero tus respuestas!
Segundo ciclo: 4°, 5°, 6° y 7° grado:
Hola a todos de nuevo!!! Espero que estén muy bien.
Les traigo en esta ocasión una obra musical que nos llamará particularmente la atención.
Venimos viendo en estas últimas clases virtuales, las formas musicales que pueden tener las
diferentes canciones que solemos escuchar, si tienen texto escrito o no, si tienen estribillo o
no, etc, pero además de poder reconocer aquí todo lo dicho antes, la siguiente obra nos
presenta algo distinto...escuchemos:
Link: ​https://www.youtube.com/watch?v=Vw82K8S4wwQ&feature=youtu.be

3. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Interesante, no? Ahora tratemos de pensar en lo escuchado:
● ¿Qué diferentes recursos vocales utiliza el intérprete para cantar su canción?
● ¿Tiene esta obra una letra? ¿Dice algo?
● ¿Pudiste reconocer con qué instrumento musical se acompaña para cantar?
● ¿Te animás a cantar una parte de la canción utilizando diferentes sílabas?
Espero que te haya gustado, ¡nos vemos la próxima!