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CONCEPTUALIZACIÓN: CUENTO
Cuando el número 1 llegó a su casa y le contó a sus hermanos mayores,
lo bien que se lo había pasado con el pajarito Pirulín y cómo los niños le
conocían y cantaban una canción con su nombre, el número 2 que era
muy inquieto, quiso ir también a conocer a los niños.
Así, una mañana de primavera el número 2 salió de su casa en
compañía de Pirulín. Iba muy contento y miraba todo lo que veía a su
alrededor.
A lo lejos vio una charca con una familia de patos. Se acercó al patito
más pequeño y le preguntó:
-"¿Cómo te llamas?" y el patito le contestó: "cua cua"
- "¿Sabes? nosotros nos parecemos mucho a ti. ¿Tú quién eres? -
preguntó la mamá pata.
"Yo soy el número 2"
- ¡Tú eres el número 2" - dijeron todos los patitos. "Pues entonces,
puedes ser nuestro amigo, porque nosotros tenemos 2 patas, 2 alas,...
- "¡Mira pirulín! ¡para contar las patas que tienen, dicen mi nombre!.
Cuando el número 2 llegó a la escuela, la señorita estaba enseñando a
los niños dos caracoles que había cogido del campo. -"Mirad niños,-
decía la maestra- ¿cuántos caracoles tengo en mi mano? Ven, Carlos,
que vas a contarlos conmigo.
Carlos, salió a la pizarra y contó, 1 y 2, señorita tienes 2- dijo el niño.
Entonces la seño, dejó los caracoles en la mesa y dibujó el número 2
en la pizarra. ¿A qué se parece, niños?
-A un patito, dijeron los niños. ¡Muy bien! el número 2 se parece
mucho a un patito, además gracias a este número podemos contar
que tenemos 2 manos, 2 ojos, 2 orejas, 2 ... 2 bocas - dijo María- -
Jajajajaja. No, María, boca sólo tenemos una, tenemos 2 labios pero
solo una boca. Mirad, os voy a enseñar una canción para que nunca se
os olvide este número. Escuchad niños.
VUELTA, BAJA, ¡YA!
COMO LOS PATITOS.
VUELA, BAJA, ¡YA!
ES EL 2 LARA LA LÁ.
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El número dos experiencia innovadora

  • 1.
  • 2. CONCEPTUALIZACIÓN: CUENTO Cuando el número 1 llegó a su casa y le contó a sus hermanos mayores, lo bien que se lo había pasado con el pajarito Pirulín y cómo los niños le conocían y cantaban una canción con su nombre, el número 2 que era muy inquieto, quiso ir también a conocer a los niños.
  • 3. Así, una mañana de primavera el número 2 salió de su casa en compañía de Pirulín. Iba muy contento y miraba todo lo que veía a su alrededor.
  • 4. A lo lejos vio una charca con una familia de patos. Se acercó al patito más pequeño y le preguntó: -"¿Cómo te llamas?" y el patito le contestó: "cua cua" - "¿Sabes? nosotros nos parecemos mucho a ti. ¿Tú quién eres? - preguntó la mamá pata.
  • 5. "Yo soy el número 2" - ¡Tú eres el número 2" - dijeron todos los patitos. "Pues entonces, puedes ser nuestro amigo, porque nosotros tenemos 2 patas, 2 alas,... - "¡Mira pirulín! ¡para contar las patas que tienen, dicen mi nombre!.
  • 6. Cuando el número 2 llegó a la escuela, la señorita estaba enseñando a los niños dos caracoles que había cogido del campo. -"Mirad niños,- decía la maestra- ¿cuántos caracoles tengo en mi mano? Ven, Carlos, que vas a contarlos conmigo.
  • 7. Carlos, salió a la pizarra y contó, 1 y 2, señorita tienes 2- dijo el niño. Entonces la seño, dejó los caracoles en la mesa y dibujó el número 2 en la pizarra. ¿A qué se parece, niños? -A un patito, dijeron los niños. ¡Muy bien! el número 2 se parece mucho a un patito, además gracias a este número podemos contar que tenemos 2 manos, 2 ojos, 2 orejas, 2 ... 2 bocas - dijo María- - Jajajajaja. No, María, boca sólo tenemos una, tenemos 2 labios pero solo una boca. Mirad, os voy a enseñar una canción para que nunca se os olvide este número. Escuchad niños.
  • 8. VUELTA, BAJA, ¡YA! COMO LOS PATITOS. VUELA, BAJA, ¡YA! ES EL 2 LARA LA LÁ.