análisis semiótico de la película de coco.

1. º UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Nombres:
Carlos Alberto Sarmiento Monjaraz
Diana Karina Perez Villalobos
Daniela Abigail Espinosa Rosales
Materia: Semiótica de la imagen
Fecha: 07/11/17
Análisis semiótico de una película de cartelera

2. ANÁLISIS SEMIÓTICO DE UNAPELÍCULADE CARTELERA
DOSFASES:
A. ESTRUCTURA(FICHA)
B. ANÁLISIS SEMIÓTICO
A. FICHA TÉCNICA:
 Título: COCO
 Dirección: Lee Unkrich
 Guión: Adrian Molina
 Productora: Walt Disney Pictures, Pixar Animation Studios
 País: Estados unidos
 Año: 2017
 Duración: 1h 49m
 Mercado meta:
 Genero: Familiar, Animación, Aventuras
 Sinopsis:
La historia sigue a un niño de doce años de edad llamado Miguel, que vive con su
familia en una zona rural de México, y cuyo sueño es la música y tocar la guitarra.
Miguel desencadenará una serie de acontecimientos extraordinarios relacionados
con un misterio centenario. La festividad del Día de los Muertos servirá como telón
de fondo para que nuestro protagonista se pregunte de dónde viene, cuál es su
lugar dentro de su familia, y cómo se han entretejido las relaciones familiares a
través del tiempo. Una celebración de la vida, de la familia, los recuerdos y la
conexión a través de diversas generaciones.
 Trama:
Miguel es un niño con el sueño de convertirse en músico como su ídolo, Ernesto
de la Cruz. Después de un accidente, Miguel se catapultó a la Tierra de la
Diligencia, donde se encuentra con el fascinante espíritu engañador Héctor, con
quien se embarca en un viaje para descubrir la historia de su familia.
 Estructura dramática:
Planteamiento, confrontación y resolución. Si es una película de 120 minutos,
alrededor de los primeros 30’ son del planteamiento, entre el 30’ y alrededor de los
90’ es la confrontación (60’)y del 90’ hasta el final de la película la resolución.
Identifica los nudos en la historia, alrededor de los 30’ y en el 90’ de la película, no
neceariamente es en esos minutos, puede ser que sea antes o después, y eso
depende de la duración de la película. Así es como se pudiera calcular: La primera
cuarta parte es el planteamiento, las dos cuartas partes centrales son la
confrontación y la última cuarta parte es la resolución.
 Identificar el clímax. El momento más emocionante (casi al final o al final de la
película)
El momento más triste es cuando miguel regresa del mundo de los muertos y su
familia lo persiguen porque tiene una guitarra después miguel se dirije con la
abuela Coco y le canta la canción de Recuerdame en ese momento a la mayoria
de la gente les da sentimiento de llorar
El momento emocionante es cuando Ernesto de la Cruz lanza a miguel de un
precipicio.

3.  Al inicio de la película ¿qué hay en los primeros diez minutos?
Los primeros dies minutos de la pelicula se siente un amargo sentimiento ya que la
pelicula comienza con miguel un joven que lo que el quiere es cantar y tocar la
guitarra, un día miguel se encontraba en la plaza boleando zapatos y un señor
(mariachi) llega con miguel pero su tía lo descubre miguel proviene de una familia
la cúal no quieren los musicos ya que en sus antepasados el padre de la tía de
miguel es musico, miguel es castigado por sus padres lo cúal no tiene permiso de
salir.
Miguel decide salir de su casa para ir al evento que se celebrara en la plaza, pero
su tía le rompe la guitarra y miguel no puede asistir al evento.
En esto miguel se escapa de su casa y se dirije al panteón donde se encuentra
Ernesto de la Cruz.
B. ANÁLISIS SEMIÓTICO
Elige una escena: En un guión de cine, la escena se define por mostrarse en un
mismo tiempo y un mismo lugar; si cambian estas condiciones, significa que ya es un
cambio de escena.
Ejemplo: Interior, día, salón de clase… y detalle de la acción. Puedes apoyarte en el
ejemplo del anuncio del auto XSARA PICASSO.
Análisis semiótico basado en el método utilizado por Bignell (Joly), que incluye.
 Introducción El niño quiere ser cantante pero su familia no lo permite, por cosas
que vivieron en el pasado, pero Miguel insiste en seguir ese sueño, así que va a
otra dimensión y vive una experiencia inigualabre y con mucha enseñanza.
 Descripción del mensaje Miguel viaja al mundo de los difuntos, y se encuentra a
un familiar de él, que su familia le tenía rencor, ya que pensaban que el había
abandonado a su bisabuela
 Eje denotativo La película trata de darte el mensaje de que persigas tus sueños a
pesar de los obstaculos que se presenten, en esta escena podemos ver que
Miguel quiere dedicarse a ser cantante, pero su familia se opone, El sentido que
nos transmite la escena es muy conmovedor, ya que al ver un niño nos dice que el
mensaje es directamente infantil, pero los adultos nos da nostalgia al ver esa
escena.
 Eje connotativo Las personas pueden pensar o interpretar que en la película tal
vez la familia de Miguel no lo deja seguir su sueño, porque son una familia de
escasos recursos, y esa carrera es algo cara, entonces para que Miguel no se
haga ilusiones, sabemos que el mensaje connotativo es la interpretación del
receptor según su pensamiento y esto depende de distintos factores como estatus,
cultura, religión, etc.
 Mensaje lingüístico tal cual lo que se dice en la escena, minuto 9:45
 Conclusión o reflexión. En esta evidencia aprendimos que en la película de coco
podemos apreciar la culura mexicana, y analisar gracias a esta evidecia, ya que la
película nos permite interpretarla de distintas maneras, esta evidencia me gustó
mucho ya que hasta tuvimos la oportunidad de ir al cine, pero en fin, pudimos
conocer sobre México que es algo muy importante, También un mensaje que nos
deja la película es que no debemos olvidar a nuestros seres queridos que
lamentablemente han partido de este mundo, porque si los olvidamos ellos
desaparecen del lugar más importante que es el corazón.
Nota. Añadir la portada acostumbrada.