Este documento presenta una guía para una lección sobre el comentario de un cuento latinoamericano. La lección se enfoca en ayudar a los estudiantes a conocer y comentar cuentos de escritores latinoamericanos. La guía incluye información sobre los objetivos de aprendizaje, las actividades planeadas, los recursos tecnológicos y las herramientas de evaluación. Las actividades involucran ver y analizar videos, leer cuentos, realizar comentarios colaborativos y crear presentaciones para demostrar la comprensión de los
Este documento presenta una guía para un proyecto de ciencias sobre mantener la salud a través de una dieta correcta. El proyecto se llevará a cabo en dos sesiones e incluirá actividades individuales y grupales utilizando herramientas tecnológicas como PowerPoint, Excel, Word, correo electrónico y Facebook. Los estudiantes analizarán los tipos de alimentos, su dieta actual y concluirán cómo pueden mejorar su alimentación. El docente publicará las evaluaciones y trabajos de los estudiantes en un blog para compart
Infokids 3 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de computadoras portátiles y dispositivos móviles, incluyendo smartphones, tablets, laptops, notebooks y netbooks. Explica las características principales de los smartphones como teléfonos inteligentes con pantalla táctil que permiten realizar llamadas, acceder a correo electrónico, usar GPS y navegar en internet. También describe a las tablets como computadoras portátiles de mayor tamaño que interactúan principalmente a través de una pantalla táctil sin necesidad de teclado físico.
El rap se originó en Estados Unidos a mediados del siglo XX como una mezcla de recitado y poesía rítmica. Se caracteriza por el uso de la onomatopeya y suele asociarse a otros elementos urbanos como el MC, DJ o grafiti. El reggae surgió en Jamaica y se caracteriza rítmicamente por un tipo de acentuación del off-beat, con un tempo más lento que el ska o el rocksteady. Algunos tipos de reggae son el skinhead, rockers y roots, mientras que hay diversos tipos de rap como el old school,
Diapositivas del trabajo final de comportamiento organizacional.
Analisis del comportamiento organizacional dentro del patio de autos Vehiculos Valdivieso
"Cómo crear y dinamizar una Comunidad de Prácticas y Aprendizaje"CRISEL BY AEFOL
El documento describe las comunidades de práctica, incluyendo su definición, propósito y cómo pueden ser apoyadas por las TIC. Explica que una comunidad de práctica es un grupo que comparte intereses y pasiones para profundizar su conocimiento a través de la interacción. También destaca el papel clave del moderador en animar el diálogo y compartir experiencias dentro de la comunidad de práctica.
Nong Nooch es un espectacular jardín botánico tropical en Tailandia que comenzó como una plantación agrícola en 1954 pero se transformó en un destino turístico popular. El jardín contiene más de 15,000 especies de plantas de todo el mundo, incluidas cientos de especies nativas tailandesas. Las secciones incluyen jardines romanos y franceses, así como un increíble jardín de cactus, pero la más admirada es la sección de orquídeas que puede crecer sin invernadero debido al clima
La empresa es la unidad económica básica donde se combinan los factores de producción (trabajo, capital y naturaleza) para generar un producto. El empresario coordina estos factores y asume el riesgo de la empresa con el fin de obtener ganancias. Existen empresas privadas, públicas y mixtas que se clasifican según su actividad, tamaño y fuente de capital. Las transnacionales operan en varios países.
Este documento presenta una guía para un proyecto de ciencias sobre mantener la salud a través de una dieta correcta. El proyecto se llevará a cabo en dos sesiones e incluirá actividades individuales y grupales utilizando herramientas tecnológicas como PowerPoint, Excel, Word, correo electrónico y Facebook. Los estudiantes analizarán los tipos de alimentos, su dieta actual y concluirán cómo pueden mejorar su alimentación. El docente publicará las evaluaciones y trabajos de los estudiantes en un blog para compart
Infokids 3 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de computadoras portátiles y dispositivos móviles, incluyendo smartphones, tablets, laptops, notebooks y netbooks. Explica las características principales de los smartphones como teléfonos inteligentes con pantalla táctil que permiten realizar llamadas, acceder a correo electrónico, usar GPS y navegar en internet. También describe a las tablets como computadoras portátiles de mayor tamaño que interactúan principalmente a través de una pantalla táctil sin necesidad de teclado físico.
El rap se originó en Estados Unidos a mediados del siglo XX como una mezcla de recitado y poesía rítmica. Se caracteriza por el uso de la onomatopeya y suele asociarse a otros elementos urbanos como el MC, DJ o grafiti. El reggae surgió en Jamaica y se caracteriza rítmicamente por un tipo de acentuación del off-beat, con un tempo más lento que el ska o el rocksteady. Algunos tipos de reggae son el skinhead, rockers y roots, mientras que hay diversos tipos de rap como el old school,
Diapositivas del trabajo final de comportamiento organizacional.
Analisis del comportamiento organizacional dentro del patio de autos Vehiculos Valdivieso
"Cómo crear y dinamizar una Comunidad de Prácticas y Aprendizaje"CRISEL BY AEFOL
El documento describe las comunidades de práctica, incluyendo su definición, propósito y cómo pueden ser apoyadas por las TIC. Explica que una comunidad de práctica es un grupo que comparte intereses y pasiones para profundizar su conocimiento a través de la interacción. También destaca el papel clave del moderador en animar el diálogo y compartir experiencias dentro de la comunidad de práctica.
Nong Nooch es un espectacular jardín botánico tropical en Tailandia que comenzó como una plantación agrícola en 1954 pero se transformó en un destino turístico popular. El jardín contiene más de 15,000 especies de plantas de todo el mundo, incluidas cientos de especies nativas tailandesas. Las secciones incluyen jardines romanos y franceses, así como un increíble jardín de cactus, pero la más admirada es la sección de orquídeas que puede crecer sin invernadero debido al clima
La empresa es la unidad económica básica donde se combinan los factores de producción (trabajo, capital y naturaleza) para generar un producto. El empresario coordina estos factores y asume el riesgo de la empresa con el fin de obtener ganancias. Existen empresas privadas, públicas y mixtas que se clasifican según su actividad, tamaño y fuente de capital. Las transnacionales operan en varios países.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la computación. Explica que la computación es el estudio de los fenómenos relacionados con los computadores, mientras que la informática es el procesamiento automático de información usando computadores. Define un computador como un dispositivo electrónico capaz de procesar información a partir de instrucciones en un programa. También explora brevemente la historia del desarrollo de los computadores desde las primeras máquinas mecánicas hasta los ordenadores modernos.
Este documento presenta una introducción a las biomoléculas, incluyendo carbohidratos, lípidos, aminoácidos y proteínas. Explica que las biomoléculas son las moléculas constituyentes de los seres vivos y están compuestas principalmente de carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Además, describe las características y clasificaciones de los principales tipos de biomoléculas.
El documento presenta un resumen de la tercera sesión del cuarto módulo de un curso virtual sobre educación inclusiva para personas con discapacidad. La sesión se enfoca en el proceso de diversificación curricular y adaptaciones curriculares. Incluye una lectura sobre un niño con síndrome de Down llamado Jorge que no podía asistir a la misma escuela que su hermano y tuvo que cambiar a una escuela especial. Luego, explica los aspectos que las escuelas deben considerar para dar una respuesta efectiva a la divers
Este documento discute las perspectivas para integrar la comunicación y las comunidades a través del proyecto Kiro en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Pavia. El proyecto busca integrar la enseñanza presencial con herramientas en línea para permitir recorridos de aprendizaje flexibles, orientados al usuario, escalables y modulares. El objetivo es apoyar el aprendizaje, la comunicación y la creación de comunidades a través de una plataforma abierta y centrada en el usuario.
Funcionalidades del LMS para la gestión del TalentoCRISEL BY AEFOL
Este documento describe las soluciones de gestión del aprendizaje y el talento de la compañía élogos. Explica que la formación es crucial en un mundo cambiante y que élogos ofrece un sistema integral para gestionar el aprendizaje, el talento y el rendimiento de los empleados de una organización de manera alineada con su estrategia. También resume los principales módulos y niveles de servicio que élogos provee para satisfacer las necesidades de gestión del aprendizaje y el talento de sus clientes.
Estudio Cualitativo de la Dinámica del Periodismo Ciudadano. La Experiencia E...CRISEL BY AEFOL
Este documento presenta un estudio cualitativo sobre la dinámica compleja del periodismo ciudadano y los procesos generados por una comunidad virtual en formación. El estudio analizó las series temporales de 23 variables recolectadas de 279 sujetos y 3,208 notas publicadas durante 10 meses en un diario virtual, usando procedimientos comunes para estudiar sistemas dinámicos. Los resultados revelaron dinámicas altamente aleatorias, pocas dinámicas persistentes y ausencia de dinámicas caóticas. Esto sugiere que la comunidad virtual sigue patron
"La gestión de personas en el horizonte del 2020"CRISEL BY AEFOL
Este documento presenta una serie de diapositivas de una presentación sobre la gestión de personas en el horizonte del 2020. Explora posibles escenarios y vectores que podrían afectar el mundo laboral en el futuro, como una sociedad multicultural, colaboración profesional, demografía, inteligencia colectiva e inversiones en neuroaprendizaje. También analiza cuatro escenarios futuros posibles y las respuestas de los departamentos de recursos humanos a encuestas. Finalmente, discute las prioridades y capacidades actuales de recursos humanos.
Este documento presenta información biográfica sobre María José Capel C., incluyendo su edad, lugar de origen, y enlaces a su blog. También describe sus intereses como la vida sana, la psicología, la playa, y ayudar a los demás. Además, detalla los grupos en los que participa como Grupo de Poesía y Grupo de Literatura. Finalmente, incluye varios poemas y reflexiones sobre temas como enseñar, gestionar un grupo, sentimientos de amor y comunidad.
Yo cree esta página de cocina para que mis amigos04022012
La autora creó una página de cocina para compartir recetas con amigos, familiares y otros, con el objetivo de inspirar a los demás como la cocina la inspiró a ella. Incluye una receta para arroz chino y una invitación a visitar su página de blogspot para encontrar más recetas.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto confinamientos y otras medidas de distanciamiento social para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los gobiernos y las empresas deben encontrar formas de reanudar las actividades económicas de manera segura sin poner en peligro los avances realizados para controlar la pandemia.
Este documento presenta una breve introducción sobre la evolución de la Web. Explica que la Web 1.0 permitió leer contenido, la Web 2.0 trajo aplicaciones creadas por unos pocos para muchos, y la Web 3.0 se define como una red descentralizada donde la información y el intercambio no siguen una estructura rígida. Además, sugiere que la futura Web 4.0 podría integrar realidad virtual, inteligencia artificial y comunicación por voz para crear una red ubicua donde personas y objetos se comuniquen e inter
Este documento resume los tres años de práctica profesional de Aicela Gómez Rueda en la carrera de Administración de Empresas, incluyendo nuevos amigos, retos, actividades y eventos compartidos. Resalta las amistades que se formaron y permanecerán en sus corazones, así como algunos compañeros que ya no están pero cuyo recuerdo perdura.
El joropo es un género musical colombiano con movimiento rápido en compás ternario que incluye zapateado y referencias al vals. Se ejecuta en pareja usando figuras coreográficas que mezclan tradiciones hispano-criollas con aportes africanos. El origen de la palabra "joropo" es desconocido e hipótesis como que viene del árabe "sharab" que significa "jarabe" son poco probables.
Los sistemas gestores de bases de datos y el sql server 2008nicolecuray27
Este documento describe tres tipos de usuarios de bases de datos: programadores de aplicaciones, usuarios finales y administradores de bases de datos. También clasifica los sistemas de gestión de bases de datos en categorías como jerárquico, relacional, de red y orientado a objetos dependiendo del modelo y acceso a los datos. Además, explica que los datos se representan mediante relaciones o tablas y que todo sistema de gestión de bases de datos tiene una arquitectura de tres niveles: nivel interno, externo y conceptual.
"La formación como motor de cambio en las organizaciones"CRISEL BY AEFOL
Este documento discute la importancia de la formación para impulsar el cambio en las organizaciones. Propone que los líderes generen compromiso en sus equipos mediante comportamientos que fomenten la confianza, seguridad y orientación hacia los objetivos. También destaca la necesidad de revisar periódicamente el desempeño y establecer planes de desarrollo para vincular a los empleados con la compañía. Finalmente, analiza las claves tecnológicas para la formación en la era digital, incluyendo entornos virtuales de apre
Este documento resume un discurso de José Saramago en el que critica la injusticia global y la falta de una justicia verdadera para todos los seres humanos. Relata la historia de un campesino en el siglo XVI que tocó la campana de la iglesia para anunciar la muerte de la justicia después de que el señor feudal le robó sus tierras. Luego argumenta que aunque existen movimientos por los derechos humanos, la justicia sigue muriendo cada día y que la democracia actual sirve más al poder económico que al
El documento describe cómo las redes sociales en la web 2.0 han cambiado la forma en que los usuarios interactúan con sitios web, permitiéndoles compartir información y operar como negocios. Ejemplos como Facebook, Twitter y Wikipedia permiten a los usuarios interactuar y cambiar contenido. Estas redes sociales permiten encontrar clientes, ver cómo funciona la competencia, y probar nuevos productos, aprovechando el conocimiento compartido entre los usuarios.
La cibernética es una ciencia interdisciplinaria que estudia los sistemas de comunicación y control en organismos vivos, máquinas y organizaciones. Surge en la Segunda Guerra Mundial para desarrollar sistemas de control automático y fue fundada por el matemático Norbert Wiener en 1942, centrándose en el estudio del cerebro, sistema nervioso y comunicación entre humanos y máquinas.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la elaboración de un programa de radio dirigida a estudiantes de sexto grado de primaria. La unidad consta de una sesión de 50 minutos e incluye actividades individuales y colaborativas utilizando herramientas tecnológicas como Office, correo electrónico y Facebook. El producto final será la creación de un programa de radio grupal que demuestre los gustos musicales de los estudiantes.
Este documento presenta una guía para un proyecto de aprendizaje sobre el descubrimiento de América. La guía incluye información sobre la asignatura, los estudiantes, las sesiones y el equipo requerido. También describe las herramientas tecnológicas y recursos que se utilizarán, así como las actividades planeadas que involucran el uso de herramientas como PowerPoint, Excel, correo electrónico y Facebook. El producto final será un ensayo en Word en el que los estudiantes respondan si América fue descubiert
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la computación. Explica que la computación es el estudio de los fenómenos relacionados con los computadores, mientras que la informática es el procesamiento automático de información usando computadores. Define un computador como un dispositivo electrónico capaz de procesar información a partir de instrucciones en un programa. También explora brevemente la historia del desarrollo de los computadores desde las primeras máquinas mecánicas hasta los ordenadores modernos.
Este documento presenta una introducción a las biomoléculas, incluyendo carbohidratos, lípidos, aminoácidos y proteínas. Explica que las biomoléculas son las moléculas constituyentes de los seres vivos y están compuestas principalmente de carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Además, describe las características y clasificaciones de los principales tipos de biomoléculas.
El documento presenta un resumen de la tercera sesión del cuarto módulo de un curso virtual sobre educación inclusiva para personas con discapacidad. La sesión se enfoca en el proceso de diversificación curricular y adaptaciones curriculares. Incluye una lectura sobre un niño con síndrome de Down llamado Jorge que no podía asistir a la misma escuela que su hermano y tuvo que cambiar a una escuela especial. Luego, explica los aspectos que las escuelas deben considerar para dar una respuesta efectiva a la divers
Este documento discute las perspectivas para integrar la comunicación y las comunidades a través del proyecto Kiro en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Pavia. El proyecto busca integrar la enseñanza presencial con herramientas en línea para permitir recorridos de aprendizaje flexibles, orientados al usuario, escalables y modulares. El objetivo es apoyar el aprendizaje, la comunicación y la creación de comunidades a través de una plataforma abierta y centrada en el usuario.
Funcionalidades del LMS para la gestión del TalentoCRISEL BY AEFOL
Este documento describe las soluciones de gestión del aprendizaje y el talento de la compañía élogos. Explica que la formación es crucial en un mundo cambiante y que élogos ofrece un sistema integral para gestionar el aprendizaje, el talento y el rendimiento de los empleados de una organización de manera alineada con su estrategia. También resume los principales módulos y niveles de servicio que élogos provee para satisfacer las necesidades de gestión del aprendizaje y el talento de sus clientes.
Estudio Cualitativo de la Dinámica del Periodismo Ciudadano. La Experiencia E...CRISEL BY AEFOL
Este documento presenta un estudio cualitativo sobre la dinámica compleja del periodismo ciudadano y los procesos generados por una comunidad virtual en formación. El estudio analizó las series temporales de 23 variables recolectadas de 279 sujetos y 3,208 notas publicadas durante 10 meses en un diario virtual, usando procedimientos comunes para estudiar sistemas dinámicos. Los resultados revelaron dinámicas altamente aleatorias, pocas dinámicas persistentes y ausencia de dinámicas caóticas. Esto sugiere que la comunidad virtual sigue patron
"La gestión de personas en el horizonte del 2020"CRISEL BY AEFOL
Este documento presenta una serie de diapositivas de una presentación sobre la gestión de personas en el horizonte del 2020. Explora posibles escenarios y vectores que podrían afectar el mundo laboral en el futuro, como una sociedad multicultural, colaboración profesional, demografía, inteligencia colectiva e inversiones en neuroaprendizaje. También analiza cuatro escenarios futuros posibles y las respuestas de los departamentos de recursos humanos a encuestas. Finalmente, discute las prioridades y capacidades actuales de recursos humanos.
Este documento presenta información biográfica sobre María José Capel C., incluyendo su edad, lugar de origen, y enlaces a su blog. También describe sus intereses como la vida sana, la psicología, la playa, y ayudar a los demás. Además, detalla los grupos en los que participa como Grupo de Poesía y Grupo de Literatura. Finalmente, incluye varios poemas y reflexiones sobre temas como enseñar, gestionar un grupo, sentimientos de amor y comunidad.
Yo cree esta página de cocina para que mis amigos04022012
La autora creó una página de cocina para compartir recetas con amigos, familiares y otros, con el objetivo de inspirar a los demás como la cocina la inspiró a ella. Incluye una receta para arroz chino y una invitación a visitar su página de blogspot para encontrar más recetas.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto confinamientos y otras medidas de distanciamiento social para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los gobiernos y las empresas deben encontrar formas de reanudar las actividades económicas de manera segura sin poner en peligro los avances realizados para controlar la pandemia.
Este documento presenta una breve introducción sobre la evolución de la Web. Explica que la Web 1.0 permitió leer contenido, la Web 2.0 trajo aplicaciones creadas por unos pocos para muchos, y la Web 3.0 se define como una red descentralizada donde la información y el intercambio no siguen una estructura rígida. Además, sugiere que la futura Web 4.0 podría integrar realidad virtual, inteligencia artificial y comunicación por voz para crear una red ubicua donde personas y objetos se comuniquen e inter
Este documento resume los tres años de práctica profesional de Aicela Gómez Rueda en la carrera de Administración de Empresas, incluyendo nuevos amigos, retos, actividades y eventos compartidos. Resalta las amistades que se formaron y permanecerán en sus corazones, así como algunos compañeros que ya no están pero cuyo recuerdo perdura.
El joropo es un género musical colombiano con movimiento rápido en compás ternario que incluye zapateado y referencias al vals. Se ejecuta en pareja usando figuras coreográficas que mezclan tradiciones hispano-criollas con aportes africanos. El origen de la palabra "joropo" es desconocido e hipótesis como que viene del árabe "sharab" que significa "jarabe" son poco probables.
Los sistemas gestores de bases de datos y el sql server 2008nicolecuray27
Este documento describe tres tipos de usuarios de bases de datos: programadores de aplicaciones, usuarios finales y administradores de bases de datos. También clasifica los sistemas de gestión de bases de datos en categorías como jerárquico, relacional, de red y orientado a objetos dependiendo del modelo y acceso a los datos. Además, explica que los datos se representan mediante relaciones o tablas y que todo sistema de gestión de bases de datos tiene una arquitectura de tres niveles: nivel interno, externo y conceptual.
"La formación como motor de cambio en las organizaciones"CRISEL BY AEFOL
Este documento discute la importancia de la formación para impulsar el cambio en las organizaciones. Propone que los líderes generen compromiso en sus equipos mediante comportamientos que fomenten la confianza, seguridad y orientación hacia los objetivos. También destaca la necesidad de revisar periódicamente el desempeño y establecer planes de desarrollo para vincular a los empleados con la compañía. Finalmente, analiza las claves tecnológicas para la formación en la era digital, incluyendo entornos virtuales de apre
Este documento resume un discurso de José Saramago en el que critica la injusticia global y la falta de una justicia verdadera para todos los seres humanos. Relata la historia de un campesino en el siglo XVI que tocó la campana de la iglesia para anunciar la muerte de la justicia después de que el señor feudal le robó sus tierras. Luego argumenta que aunque existen movimientos por los derechos humanos, la justicia sigue muriendo cada día y que la democracia actual sirve más al poder económico que al
El documento describe cómo las redes sociales en la web 2.0 han cambiado la forma en que los usuarios interactúan con sitios web, permitiéndoles compartir información y operar como negocios. Ejemplos como Facebook, Twitter y Wikipedia permiten a los usuarios interactuar y cambiar contenido. Estas redes sociales permiten encontrar clientes, ver cómo funciona la competencia, y probar nuevos productos, aprovechando el conocimiento compartido entre los usuarios.
La cibernética es una ciencia interdisciplinaria que estudia los sistemas de comunicación y control en organismos vivos, máquinas y organizaciones. Surge en la Segunda Guerra Mundial para desarrollar sistemas de control automático y fue fundada por el matemático Norbert Wiener en 1942, centrándose en el estudio del cerebro, sistema nervioso y comunicación entre humanos y máquinas.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la elaboración de un programa de radio dirigida a estudiantes de sexto grado de primaria. La unidad consta de una sesión de 50 minutos e incluye actividades individuales y colaborativas utilizando herramientas tecnológicas como Office, correo electrónico y Facebook. El producto final será la creación de un programa de radio grupal que demuestre los gustos musicales de los estudiantes.
Este documento presenta una guía para un proyecto de aprendizaje sobre el descubrimiento de América. La guía incluye información sobre la asignatura, los estudiantes, las sesiones y el equipo requerido. También describe las herramientas tecnológicas y recursos que se utilizarán, así como las actividades planeadas que involucran el uso de herramientas como PowerPoint, Excel, correo electrónico y Facebook. El producto final será un ensayo en Word en el que los estudiantes respondan si América fue descubiert
Este documento proporciona información sobre una unidad curricular de Ciencias III para alumnos de 14 a 17 años. La unidad se centra en la acidez de los alimentos y consta de dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes debatirán sobre los efectos de la acidez estomacal y crearán presentaciones multimedia. En la segunda sesión, los estudiantes completarán una hoja de cálculo sobre síntomas digestivos y escribirán ensayos individuales sobre hábitos alimenticios. El documento describe los recursos tecn
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para el sexto grado de primaria sobre ciencias naturales. El proyecto se enfoca en explicar los componentes básicos del universo y cómo la ciencia y la tecnología han contribuido a su conocimiento. El proyecto consta de dos sesiones donde los estudiantes usarán recursos tecnológicos como computadoras e Internet para investigar y presentar información sobre el universo.
Este documento presenta una guía para un proyecto educativo sobre tecnología e innovación en agricultura. El proyecto consta de dos sesiones y se llevará a cabo con estudiantes de secundaria. En la primera sesión, los estudiantes verán un video y debatirán sobre la importancia de la productividad y el uso de las TIC. Luego, investigarán y desarrollarán un proyecto de nopal verdulero usando herramientas como Word, Excel y PowerPoint. En la segunda sesión, los estudiantes present
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje dirigido a estudiantes de sexto grado para mejorar el manejo de la computadora a través de actividades didácticas interactivas. El proyecto se enfocará en el tema "Mi amiga la computadora" durante 3 sesiones de 60 minutos cada una utilizando software de Microsoft Office. El proyecto busca desarrollar habilidades en el uso de la computadora y hacer que los estudiantes se involucren activamente en su propio aprendizaje.
El documento proporciona información sobre una sesión educativa dirigida a estudiantes de 13 a 17 años sobre los cambios físicos, sociales y afectivos durante la adolescencia. La sesión utilizará recursos tecnológicos como computadoras, software educativo y herramientas de comunicación. Los estudiantes completarán varias actividades individuales y grupales para explorar cómo han cambiado y si aún se reconocen a sí mismos.
El documento describe un proyecto educativo para estudiantes de 13 a 17 años sobre los cambios físicos, sociales y afectivos durante la adolescencia. El proyecto consiste en varias actividades individuales y grupales utilizando herramientas tecnológicas como videos de YouTube, grupos de Facebook, correo electrónico y aplicaciones de Office. Los estudiantes analizarán cómo han cambiado a través del tiempo y compartirán sus conclusiones sobre si siguen siendo los mismos a pesar de los cambios.
“ACTIVIDADES DIDÁCTICAS INTERACTIVAS QUE APOYEN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- "APRENDIZAJE PARA MEJORAR EL MANEJO DE LA COMPUTADORA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA.”
Ficha Técnica
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje dirigido a estudiantes de sexto grado para mejorar el manejo de la computadora a través de actividades didácticas interactivas. El proyecto se enfocará en el tema "Mi amiga la computadora" durante 3 sesiones de 60 minutos cada una utilizando software de Microsoft Office. El proyecto busca desarrollar habilidades en el uso de la computadora y hacer que los estudiantes se involucren activamente en su propio aprendizaje.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje dirigido a estudiantes de sexto grado para mejorar el manejo de la computadora a través de actividades didácticas interactivas. El proyecto se enfocará en el tema "Mi amiga la computadora" durante 3 sesiones de 60 minutos cada una utilizando software de Microsoft Office. El proyecto busca desarrollar habilidades en el uso de la computadora y hacer que los estudiantes se involucren activamente en su propio aprendizaje.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la oración simple dirigido a estudiantes de telesecundaria. El proyecto consta de dos sesiones que utilizan herramientas tecnológicas como videos, Facebook y correo electrónico para explorar los componentes de la oración simple a través de debates, actividades individuales y colaborativas en Excel, Word y PowerPoint. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar y construir oraciones simples.
El documento presenta una propuesta educativa para estudiantes de 4° grado de primaria sobre las culturas mesoamericanas. La propuesta se centra en las culturas olmeca, maya y mexica, y busca que los estudiantes comprendan las características y aportes de estas culturas, así como su relación con la naturaleza. La propuesta se desarrollará en tres sesiones de una hora cada una utilizando recursos tecnológicos como computadoras, proyectores y sitios web de consulta.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje sobre el origen del ser humano para estudiantes de primer grado de secundaria. El proyecto utilizará recursos en línea, software de Office, y presentaciones para que los estudiantes investiguen y presenten sus hallazgos sobre cómo surgieron los primeros seres humanos a través de una narración y exposición.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje sobre el origen del ser humano para estudiantes de primer grado de secundaria. El proyecto utilizará recursos en línea, software de Office, y presentaciones para que los estudiantes investiguen y presenten sus hallazgos sobre cómo surgieron los primeros seres humanos a través de una narración y exposición.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje sobre el origen del ser humano para estudiantes de primer grado de secundaria. El proyecto utilizará recursos en línea, software de Office, y presentaciones para que los estudiantes investiguen y presenten sus hallazgos sobre cómo surgieron los primeros seres humanos a través de una narración y exposición.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre la diversidad lingüística y la discriminación para alumnos de tercer grado de secundaria. El proyecto busca que los estudiantes valoren la diversidad lingüística y cultural, comprendan los beneficios de hablar más de un idioma, y reflexionen sobre los problemas de discriminación relacionados con diferentes formas de hablar. El tema se desarrollará a lo largo de tres sesiones utilizando recursos tecnológicos como videos, imágenes, y herramientas de Office,
Este documento presenta una propuesta para una unidad didáctica sobre diversidad lingüística dirigida a estudiantes de tercer grado de secundaria. La unidad busca crear conciencia sobre la diversidad lingüística y cultural del mundo, los beneficios de hablar más de un idioma, y reflexionar sobre la discriminación relacionada con diferentes formas de hablar. La unidad se desarrollará en tres sesiones utilizando recursos tecnológicos como videos, imágenes e instrumentos de Office para completar actividades individuales y colaborativas
Este documento presenta una guía para un proyecto de aprendizaje llamado "Aprender Haciendo" para estudiantes de tercer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 37. El proyecto se enfoca en el tema de tecnología, información e innovación y se desarrollará a través de dos sesiones utilizando herramientas tecnológicas como Microsoft Office y Internet. El objetivo es que los estudiantes aprendan haciendo y produzcan un portafolio final que demuestre su aprendizaje. La
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre el impacto de los robots en la sociedad. El proyecto se llevará a cabo en tres sesiones con estudiantes de secundaria y utilizará herramientas tecnológicas como computadoras, internet, blog y Facebook. Los estudiantes investigarán la evolución de los robots, compararán características de seres vivos y objetos inanimados, y debatirán si los androides pueden tener vida para concluir si los androides tienen vida o no.
Este documento presenta una lista de cotejo para autoevaluar un comentario sobre los escritores latinoamericanos. La lista contiene 12 aspectos relacionados con la creatividad, organización, definición de términos, secuencia lógica y cumplimiento de indicadores que serán evaluados como si o no.
La lista de cotejo evalúa un comentario de un cuento latinoamericano según varios criterios como la creatividad y originalidad del trabajo, la presentación ordenada de la información, la inclusión de una hoja de presentación, imágenes acordes al texto, una tabla de contenido, la definición del comentario y sus elementos, la identificación de la importancia de la cohesión del comentario, y dejar claro por qué es importante conocer las obras de escritores para mejorar la lectura.
La lista de cotejo evalúa un comentario de un cuento latinoamericano según varios criterios como la creatividad y originalidad del trabajo, la presentación ordenada de la información, la inclusión de una hoja de presentación, imágenes acordes al texto, una tabla de contenido, la definición del comentario y sus elementos, la identificación de la importancia de la cohesión del comentario, y dejar claro por qué es importante conocer las obras de escritores para mejorar la lectura, además de cumplir con los indicadores de evaluación.
Este documento presenta una lista de cotejo para autoevaluar un trabajo que incluye gráficos. La lista contiene 8 aspectos a evaluar como la creatividad, el orden, la presentación, la alineación de imágenes y texto, la presentación de resultados individuales y grupales, la secuencia lógica, la claridad de las gráficas y el cumplimiento de los indicadores. Los estudiantes deben indicar si cumplen o no con cada aspecto.
El documento resume la vida y obra del escritor uruguayo Horacio Quiroga, conocido por sus cuentos de temática naturalista y misteriosa. Escribió varias colecciones de cuentos entre 1904 y 1935 que exploraban la naturaleza humana y los terrores de la naturaleza. Uno de sus cuentos más famosos fue "La tortuga gigante", que trata sobre un hombre enfermo que encuentra una amistad inesperada con una tortuga luego de salvarle la vida.
El documento describe los elementos clave de la estructura de un cuento, incluyendo el planteamiento, el nudo y el desenlace. Además, explica que la cohesión en los textos narrativos se logra a través de la relación entre las oraciones y el uso apropiado de adjetivos, pronombres y sinónimos para describir personajes, objetos y sustantivos.
Este documento presenta una guía para una lección sobre el comentario de un cuento latinoamericano. La lección se llevará a cabo en una sesión de 50 minutos para estudiantes de segundo grado de secundaria. Los estudiantes analizarán y comentarán cuentos de escritores latinoamericanos a través de varias actividades colaborativas utilizando herramientas tecnológicas como videos de YouTube, Wikipedia y Facebook. Al final de la lección, los estudiantes crearán un comentario de un cuento en PowerPoint y compartirán
El documento resume la vida y obra del escritor uruguayo Horacio Quiroga, conocido por sus cuentos de temática naturalista y misteriosa. Escribió varias colecciones de cuentos entre 1904 y 1935 que retrataban la naturaleza como enigma del ser humano. Uno de sus cuentos más famosos fue "La tortuga gigante", que trata sobre un hombre enfermo que se muda al campo y encuentra una tortuga gigante con la que establece una amistad después de salvarse mutuamente la vida.
El documento describe los elementos fundamentales de un cuento y la cohesión en los textos narrativos. Explica que un cuento tiene tres partes: el planteamiento donde se introduce la anécdota, el nudo donde ocurre el conflicto, y el desenlace donde se resuelve. Además, señala que la cohesión en un texto narrativo bien estructurado se logra a través de la relación entre oraciones y el uso adecuado de adjetivos, pronombres y sinónimos para describir los elementos de la historia.
El documento presenta indicadores para evaluar proyectos de aprendizaje. Se dividen en tres secciones: 1) Ubicación curricular del proyecto, 2) Ficha técnica, y 3) Introducción para los alumnos. Cada sección incluye indicadores como describir el problema de aprendizaje, preguntas generadoras, y el producto final que demuestre la solución de los alumnos. El objetivo es motivar a los estudiantes a través de situaciones reales y evaluar que los proyectos cubran los contenidos curriculares adec
El documento proporciona información biográfica sobre el escritor uruguayo Horacio Quiroga, conocido por sus cuentos de temática naturalista y sus retratos de la naturaleza como enigma del ser humano. Se detalla que Quiroga fue pionero del cuento latinoamericano y publicó varias colecciones de cuentos y obras de teatro a lo largo de su carrera. El resumen del cuento "La tortuga gigante" explica que trata sobre un hombre enfermo que se muda al campo y encuentra una tortuga gigante a la
Este documento presenta un proyecto para enseñar a estudiantes sobre escritores latinoamericanos a través de varias actividades y productos. Los estudiantes completarán tres productos principales: un mapa conceptual sobre un cuento narrativo usando Word, una presentación de PowerPoint sobre un escritor en particular, y una gráfica de Excel mostrando autores leídos. Los mejores trabajos se publicarán en línea para comentarios. El proyecto también incluye un foro en Facebook para discusión y una bibliografía de recursos.
El documento resume los autores latinoamericanos más leídos, mostrando su nacionalidad, número de libros publicados y el porcentaje de lectores nacionales que representan. El autor mexicano Juan Rulfo es el más leído con un 23% de lectores, seguido por Gabriel García Márquez de Colombia con un 17% y Jorge Luis Borges de Argentina con un 13%.
El documento resume los autores latinoamericanos más leídos, mostrando su nacionalidad, número de libros publicados y el porcentaje de lectores nacionales que representan. El autor mexicano Juan Rulfo es el más leído con un 23% de lectores, seguido por Gabriel García Márquez de Colombia con un 17% y Jorge Luis Borges de Argentina con un 13%.
El documento resume los autores latinoamericanos más leídos, indicando su nacionalidad, número de libros publicados y el porcentaje de lectores nacionales que representan. El autor mexicano Juan Rulfo es el más leído con un 23% de lectores, seguido por Gabriel García Márquez de Colombia con un 17% y Jorge Luis Borges de Argentina con un 13%.
El documento resume los autores latinoamericanos más leídos, indicando su nacionalidad, número de libros publicados y el porcentaje de lectores nacionales que representan. El autor mexicano Juan Rulfo es el más leído con un 23% de lectores, seguido por el colombiano Gabriel García Márquez con un 17% y el uruguayo Horacio Quiroga con un 10%.
El documento resume los autores latinoamericanos más leídos, indicando su nacionalidad, número de libros publicados y el porcentaje de lectores nacionales que representan. El autor mexicano Juan Rulfo es el más leído con un 23% de lectores, seguido por Gabriel García Márquez de Colombia con un 17% y Jorge Luis Borges de Argentina con un 13%.
El documento resume los autores latinoamericanos más leídos, mostrando su nacionalidad, número de libros publicados y el porcentaje de lectores nacionales que representan. El autor mexicano Juan Rulfo es el más leído con un 23% de lectores, seguido por Gabriel García Márquez de Colombia con un 17% y Jorge Luis Borges de Argentina con un 13%.
Este documento presenta una lista de cotejo para autoevaluar un trabajo que incluye gráficos. La lista contiene 8 aspectos a evaluar como la creatividad, el orden, la presentación, la alineación de imágenes y texto, la presentación de resultados individuales y grupales, la secuencia lógica, la claridad de las gráficas y el cumplimiento de los indicadores. Los estudiantes deben indicar si cumplen o no con cada aspecto.
El documento proporciona reglas de netiqueta para evitar confusiones en el trabajo en red. Estas reglas incluyen tratar a los demás con educación, revisar la ortografía, y no usar mayúsculas excesivas o abreviaturas raras, ya que esto puede llevar a malas interpretaciones sin entonación. Las faltas de respeto repetidas pueden resultar en la expulsión del grupo.
1. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
CATALINA ORTEGA RAMÍREZ
ESPAÑOL DOS
2. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
ÍNDICE
UBICACIÓN CURRICULAR
ASIGNATURA Y TEMAS
POBLACIÓN
NUMERO DE SESIONES
EQUIPO REQUERIDO
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL AUTOR
RECURSOS TECNOLOGICOS
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
PERIFERICOS
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA.
GUÍA DEL ALUMNO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
PREGUNTA GENERADORA
PRODUCTO FINAL (ALUMNO)
PRODUCTO FINAL (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS)
CARACTERÍSTICAS DE ENTREGA
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
INSTRUCCIONES
PREGUNTA GUÍA
FORMA DE TRABAJO
HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS
PRODUCTOS (WORD, EXCEL Y POWERPOINT)
HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN
HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN
CATALINA ORTEGA RAMIREZ 2
3. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
SOFTWARE EDUCATIVO
HERRAMIENTAS PARA EVALUAR CADA ACTIVIDAD
HERRAMIENTAS PARA EVALUAR EL PRODUCTO FINAL
HERRAMIENTAS DE COEVALUACIÓN / AUTOEVALUACIÓN
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4. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
UBICACIÓN CURRICULAR
ASIGNATURA Y TEMA
Materia: Español 2
Bloque 1: COMENTAR UN CUENTO DE LA NARRATIVA LATINOAMERICANA
Secuencia: Escuchar y ver cuentos
Tema: Lectura y comentario de cuentos latinoamericanos.
Subtema: Ubico escritores latinoamericanos.
POBLACIÓN
Dirigido a alumnos de 13 a 15 años de segundo grado de Escuelas
Secundarias Técnicas con un total de 30 alumnos de 2do “B”
NÚMERO DE SESIONES
Tiempo para impartirlo: 1 sesión de 50 min.
EQUIPO REQUERIDO
Se utilizará en la primera sesión en el salón de clases con un modelo 1:30
en cual escucharán y verán los cuentos proporcionados.
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5. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
FICHA TÉCNICA
Proyecto el comentario de un cuento de la asignatura de Español de 2do
grado de Escuelas Secundarias Técnicas de educación Básica.
El español es una de las asignaturas maravillosas pues nos da la
oportunidad de profundizar en mundo extraordinario de la literatura como son los
cuentos, novelas, leyendas, fábulas, mitos un sinfín de textos que podemos leer,
analizar, interpretar, opinar y no terminamos de conocer ese espacio de lugares
recónditos a través de los escritores latinoamericanos sin dejar al resto de ellos,
pues nos permiten entrar y visitar su mundo a través de sus letras.
Considerando que nos enfrentamos desafortunadamente a este problema
que es la lectura y por lo consiguiente su escritura es por ello que este proyecto
me da la oportunidad de sembrar esa semillita para interesar a mis alumnos a
entrar a este mundo mágico de la literatura y esperando la constancia de la
práctica poco a poco radiquemos esos tropiezos en nuestro camino porque si
logramos el éxito deseado no sólo la asignatura saldrá beneficiada si no todas las
que integrar a su formación educativa y a su vez alumnos competitivos para
enfrentarse a la sociedad que los rodea.
Proyecto: El Comentario de un Cuento Latinoamericano.
Nombre del autor Catalina Ortega Ramírez
Recursos Tecnológicos para la elaboración del proyecto
Microsoft Office 2007 (Aplicaciones Word, Excel, PowerPoint, Navegador
Browser).
Facebook http://www.facebook.com/groups/507566645938884/
Blogger http://cuentoslat.blogspot.mx/
Correo Electrónico cor780@yahoo.com.mx
La presente ficha será publicada en el Blogger con la finalidad de invitar a otros
docentes a revisarla a comentar y está elaborada en un archivo de Word.
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6. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
PARA EL DOCENTE
Software (Herramienta Tecnológica) Sistema operativo Windows XP
Paquetería MS office 2007
Hardware (Equipo de computadora) Modelo: VAIO ® Computer
Procesador: Intel (R) Core (TM) i3 CPU M
350 @2.27GHz 2.27GHz
Memoria Instalada (RAM):4.00 GB (3.67 GB
Utilizable.
Disco Duro:
DVD ROM
Aula de medios:
Software ( Herramienta Tecnológica) Windows XP
Paquetería Ms Office
Aplicación de PowerPoint
Aplicación Word
Aplicación Excel
Navegador Explorer
Hardware (Equipo de Computo) 30 computadoras
Procesador Intel 1.1 GHZ
Memoria de 256 MG
Disco Duro 60 GB
DVD ROM
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7. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
PERIFERICOS
Enciclopedia del Aula:
Windows XP
Paquetería Ms Office
Aplicación de PowerPoint
Aplicación Word
Aplicación Excel
Navegador Explorer
Hardware Servidor SENSUS
Procesador Celeron Inside
Memoria: RAM 1 GB
Disco Duro: 80 GB
DVD ROM
Dispositivos de salida Dispositivos de entrada
Cañón Teclado
Bocinas Micrófono
Impresora Mouse
Pizarrón electrónico Smart Board Cámara Web
Monitor de 15”
Dispositivos de almacenamiento: Software:
Flash USB 4 G Internet
Disco Duro Externo 250GB Aplicaciones para el uso del pizarrón
interactivo:
Smart Board Tool
wizteach
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8. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN
Videos YouTube
Wikipedia
Recurso Tecnológico de retroalimentación Grupo Facebook
ODA
Mediateca
Herramientas de comunicación: Correo electrónico
Recurso Tecnológico para presentar el proyecto de Aprendizaje: Blogger
Lista de cotejo (autoevaluación) e indicadores.
REFERENCIAS
Tutorial de PowerPoint
Tutorial Word
Tutorial Excel
Tutorial Slideshare
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9. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
BIBLIOGRAFÍA
LIBROS:
Ruiz María Teresa
Español 2
México, D. F.
Editorial Esfinge
Mayo 2010
Pág. 63
Castillo Alma Yolanda y otros
Contexto 2
Tercera Edición
México, D. F.
Editorial Mexicana
2011
Pág. 18 y 26
Cueva Humberto y Antonia de la O
Español 2
Tercera Edición
México
Editorial Trillas
2012
Pág. 45 - 64
Del Valle Guerrero Estela y Sara Silvia Cabañas, Español 2, México,
Editorial Castillo, 2007, pág. 49.
Videos YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=8KkemC5G5xs
Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Gabriel_Garc%C3%ADa_M%C3%A1rquez
ODA: http://cuentosycuentinimos.blogspot.mx/p/grandes-microrrelatos.html
Mediateca: http://www.youtube.com/watch?v=0MR0bzcwwro
Tutorial de PowerPoint: http://www.tutorial-lab.com/tutoriales-power-point/id408-
presentacion-powerpoint.asp
Tutorial Word: http://www.youtube.com/watch?v=6yB03scJnBc&feature=youtu.be
Tutorial Excel: http://excellentias.com/2011/02/tutorial-excel-10-tips-de-manejo-de-
hojas-en-excel/
Tutorial Slideshare: http://www.youtube.com/watch?v=j_5j_-vxjMw
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10. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
GUÍA DEL ALUMNO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Propósito: Que los educandos conozcan, lean, comenten e identifiquen a
escritores latinoamericanos para ampliar de manera eficaz la comunicación
oral y escrita a través de la producción de comentarios y a su vez utilizar los
acervos impresos y medios electrónicos.
Aprendizaje Esperado: Elaborar comentarios de un cuento a partir de su
análisis e interpretación.
Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento
para aprender.
PREGUNTA GENERADORA
¿Conoces a los escritores latinoamericanos y los identificas?
PRODUCTO FINAL (ALUMNO): Los educandos realizarán diversas
actividades de forma individual y por equipo, utilizando herramientas de
colaboración como el Facebook con el grupo cuentos latinoamericanos y el
correo electrónico y crearán productos en PowerPoint, Excel y al final
presentarán la ubicación de escritores latinoamericanos en una gráfica de
excel que responda la pregunta generadora.
PRODUCTO FINAL (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS)
Se presentará el producto final que el docente vinculará los trabajos del
alumno, esto será el portafolio de evidencias de las actividades y el uso de
herramientas tecnológicas, el cual será publicado en el Blogger.
CARACTERÍSTICAS DE ENTREGA
Se describen las actividades de la sesión para definir las características de
los productos.
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11. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
HERRAMIENTAS PARA EVALUAR CADA ACTIVIDAD, PARA EL EVALUAR EL PRODUCTO
FINAL, PARA COEVALUAR / AUTO EVALUAR
Las listas de cotejo o de evaluación de cada uno de mis productos final
(indicadores de la norma)
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
INSTRUCCIONES: 1ra sesión
¿Conozco cuentistas latinoamericanos y los identifico?
Actividades Apoyos Didácticos Recursos Evaluación
Didácticos
1.-A través de la _Verán un video de Computadora _Actividades
pregunta generadora YouTube de Gabriel García Cañón colaborativas en
introducir el tema. Márquez. Algo muy grave Bocinas Facebook y
2.-¿Conoces al escritor? va a suceder. Internet Blogger
_Se realizarán comentarios Wikipedia _Comunicación
individuales y grupales Videos YouTube con el docente y el
acerca del cuento y Libro de texto de grupo a través del
aportaciones del escritor y Español correo electrónico.
para complementar se verá Herramientas de _Listas de cotejo
información del escritor en office: Word para los productos
wikipedia y se leerán unos Enciclomedia que se elaboren.
breves cuentos para ver la Encarta
diferencia cuando no los Herramienta de
cuentan y cuando los colaboración:
leemos y de ahí comentar Facebook
por cual nos inclinamos a
través de la ODA.
3.-A través de una lluvia _Para reforzar las
de ideas se recordará características del
qué es un cuento, sus comentario se verá en
momentos y qué es un mediateca un pequeño
comentario y cuáles son video; La cohesión de los
sus características. textos.
_Elaborarán un mapa
conceptual en una hoja de
Word que después subirán
al Facebook del grupo
cuentos latinoamericanos.
Podrán apoyar en su libro
de español.
4.-Se analizará la página _Ubicarán al escritor y su
45 de su libro de español comentario según a la
Humberto Cueva, si nacionalidad a que
ubican a los escritores pertenezca a través de
según su Nacionalidad inserciones en forma
en el mapa. narrativa.
5.- Llegaremos a la _Un comentario paso a
conclusión en los puntos paso con los puntos
a tratar del comentario. acordados del comentario
en una diapositiva de
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12. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
PowerPoint.
Titulo del
cuento
Autor
Nacionalidad
Nombre de
quién realiza el
trabajo
De qué trata el
cuento
6.- se subirán los Personajes
productos al Blogger. Ambiente
Comentario final.
_Estos trabajos los subirán
facebook y al correo
electrónico.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
1ra SESIÓN
1.-A través de la pregunta generadora ¿conoces a los escritores latinoamericanos
y los identificas? Presentar un planteamiento que demuestre el conocimiento de
los cuentos latinoamericanos.
2.-Se verá un video de YouTube leído por Quique Pesoa de Gabriel García
Márquez, Algo muy grave va a suceder en este pueblo
http://www.youtube.com/watch?v=8KkemC5G5xs, en el cual se harán comentarios
en forma individual y grupales sobre dicho cuento y se hará la pregunta ¿conoces
al autor? se harán aportaciones del escritor en forma individual y a través de la
wikipediahttp://es.wikipedia.org/wiki/Gabriel_Garc%C3%ADa_M%C3%A1rquez que
complementará la información del escritor; posteriormente se leerá unos micro cuentos de la Oda
: http://cuentosycuentinimos.blogspot.mx/p/grandes-microrrelatos.html
3.-Ya leídos los micro cuentos la Carta de José Luis González de Puerto Rico y el
cuento La Salvación de Bioy Casares, a través de los cuentos leídos se realizarán
comentarios de ¿qué cuento es más de su gusto si contado o leído por ellos o por
el profesor? En forma de lluvia de ideas.
4.-A través de la pregunta ¿sabes que debe llevar un texto narrativo? Se
comentará en forma grupal, la cohesión de un texto y sus elementos y para
reforzar el punto se hará a través de un video de
Mediotecahttp://www.youtube.com/watch?v=0MR0bzcwwro.
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13. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO
5.-Elaborarán un mapa conceptual en una hoja de Word con todos los elementos
vistos y también se podrán ayudar con los libros de texto de español 2 y por último
se subirá al grupo cuentos latinoamericanos del facebook.
6.-Por último veremos los puntos del comentario que se utilizarán para la tarea
que entregarán y subirán al grupo cuentos latinoamericanos del facebook con una
hoja PowerPoint incluyendo biografía, un cuento comentado en forma narrativa.
7.-Y la última tarea es elaborar una hoja de cálculo ubicando libros leídos,
nacionalidades y escritores insertando imágenes y la gráfica y de la misma
manera se subirá al grupo.
.
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