Este documento describe la relación entre el cerebro y la conducta humana. Explica que las emociones producen cambios fisiológicos y de comportamiento que influyen en la memoria y la toma de decisiones. También señala que las neuronas espejo activan tanto cuando observamos una conducta como cuando la realizamos, y que la memoria está relacionada con el estrés.

1. Neurociencia y Conducta
HELLEN MAOLY RIZO – Carné 0810415
Escuela Superior de Diplomacia y Relaciones
Internacionales
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2. Objetivos Específicos
1) Diferenciar entre conducta y
comportamiento.
2) Analizar los diferentes tipos de
conducta.
3) La relación entre cerebro y conducta.
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3. Enfoque de Investigación
Es mixto, ya que hemos recurrido a datos
cuantitativos y estadísticos en lo referente al
número de especialistas sobre el estudio del
cerebro y neurociencia. Se ha estudiado y
analizado la importancia sobre conocer los
enfoques alternativos que describen la relación
entre el cerebro y la conducta.
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4. El diseño es no experimental, descriptivo y
transeccional. Es no experimental porque
se ha estudiado variables sociales y
psicológicas, descriptivo porque se describe
la relación que tiene una conducta y el
cerebro, transeccional porque se ha
realizado en periodo corto de tiempo
(febrero-marzo 2016).
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5. • Las fuentes primarias ha sido el libro
de Neurociencia y Conducta de
Kandel Schwartz Jessell. Secundarias
textos e investigaciones en la web.
Terciarias: Tutoriales sobre el cerebro.
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6. ¿Qué es la Conducta?
¿Qué es la Conducta?
Son las acciones del hombre en relación con el medio, esto se manifiesta como buscar
un equilibrio; por este medio se integran nuestras necesidades con las posibilidades que
nos presenta el medio. Estas acciones no son siempre visibles desde el exterior sino que
se manifiestan de dos dimensiones: la exterior y la interior. Cuando se habla de
dimensión exterior se refiere a las conductas observables, como ana expresión de júbilo.
La interior, a las conductas que no se ven, pero que acontecen, como las de un sujeto
cuando permanece quieto pero piensa La conducta se manifiesta en tres áreas:
• En las expresiones del cuerpo
• En las relaciones sociales
• En las expresiones mentales
• Aunque en realidad se manifiesta en las tres, pero según las circunstancias,
predomina la manifestación con alguna de ellas.
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7. La Conducta Humana
Se refiere a toda actividad humana que
sea observable por otra persona. Es la
manera de proceder de una persona
con relación a las reglas sociales o a la
moral. Se refiere a la forma en que se
manifiesta y desarrolla la conducta.
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8. ¿Cómo se rige la conducta?
La vida del hombre dentro de la
sociedad se encuentra regida por un
conjunto de leyes sociales que podemos
clasificarlas en:
• Normas Religiosas
• Normas de urbanidad o del trato social
o convencionalismos sociales
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9. • Morales
• Jurídicas
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10. Cerebro y Conducta
¿Por qué soñamos, sentimos, nos
enojamos, recordamos o nos
enamoramos? Partiendo como
referencia el punto de la biología,
nuestra morfología cerebral y su
química interna son los responsables
directos de nuestra conducta.
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11. Conductivismo
• El conductivismo fue inaugurada por John B. Watson
(1878-1958) es una corriente de la psicología, defiende
el empleo de procedimientos estrictamente
experimentales para estudiar el comportamiento
observable (la conducta), niega la posibilidad de utilizar
métodos subjetivos como la introspección. Su
fundamento se basa en que un estímulo sigue una
respuesta, siendo un resultado de la interacción entre el
organismo que recibe el estímulo y el medio ambiente.
Considera que la observación externa es la única
posible para la constitución de una psicología científica.
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12. Neurociencia y Conducta
• Los nuevos descubrimientos en
neurociencia revelan nuevos secretos
del complejo funcionamiento cerebral
que rige nuestra mente. Las neuro-
imágenes pueden mostrar procesos
cerebrales que intervienen en la
imaginación, en las emociones, y en la
toma de decisiones
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13. • Las neuronas espejos son las que se
activan cuando observamos una
conducta que queremos imitar y
también cuando la realizamos
nosotros mismos. Por tal razón un
maestro jamás podrá ser reemplazado
por una máquina.
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14. • La memoria está relacionada con el
estrés, por eso se recuerdan más los
acontecimientos que van
acompañados de un shock emocional
y no tanto los sucesos que no nos
afectaron emocionalmente.
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15. Apéndice A:
Los dos hemisferios cerebrales
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Fuente: Recuperado de
www.medciencia.com

16. V de Gowin
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17. Conclusiones
1) Cualquier emoción produce cambios
fisiológicos y del comportamiento el cual influye
en la memoria y en la toma de decisiones.
2) 2) Las emociones juegan un papel importante
en nuestras vidas y son las que nos hacen
humanos.
3) Las neuronas espejos son las que activan
cuando observamos una conducta que queremos
imitar y cuando la realizamos nosotros mismos.
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18. Referencias
Steven Pinker, (1997).
El Instinto del Lenguaje
Madrid, España
Dr. Claudio Waisburg, (Coord.). (2003) Neurology. Madrid. Kandel, E., Schwartz, J., Jessell, T., & Herreros de Tejada
Macua, P. (1997). Neurociencia y conducta. Madrid: Prentice Hall.
Milner, B. 1985 Memory and the human brain. In: How We Know, Shaffo, M: (ed). San Francisco Harper and Row.
"Las conductas humanas se rigen por las emociones" - Salud | Edición Impresa | La Capital de Rosario |. (2016).
LaCapital.com.ar. Retrieved 6 March 2016, from Recuperado de:
http://www.lacapital.com.ar/ed_salud/2012/2/edicion_132/contenidos/noticia_5000.html
Neurociencia y Conducta | La guÃa de PsicologÃa. (2011). Psicologia.laguia2000.com. Retrieved 6 March 2016,from
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Malena. «Neurociencia y Conducta .» 07 de 10 de 2011. La guía de Psicología. <Neurociencia y Conducta | La guía de
Psicología Recuperado de: http://psicologia.laguia2000.com/psicologia-y-neurociencia/neurociencia-y-
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Presti, Silvia Lo. La Capital. 09 de 02 de 2012. Recuperado de:
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