El documento resume la experiencia y estudios del autor en diversos campos como acústica, psicología, derecho y ciencias de la computación. Actualmente es CEO de una compañía y director de comunidades de educación y emprendimiento en México. Su interés académico incluye neurociencias aplicadas al marketing, redes sociales y cómo las personas interactúan en distintas plataformas. Ha trabajado como consultor para varias empresas en temas de medios interactivos y marketing.

4. Sobre mi Estudié acústica y producción musical, maestro en Psico Acústica,
maestro en Derecho Electoral y Doctor en Ciencias de la Computación con
especialidad en Tecnología multimedia.
Ha trabajado en las industrias del entretenimiento como ingeniero de sonido, grabación,
músico de estudio diseñador de audio y productor en The Hollywood Edge en
Los Angeles, CA. y en MBK Studios en Veracruz. Produje la revista política radiofónica
en Grupo ACIR en el programa “en la mira veracruz” y RTV “Ambiente universitario”
con la Universidad de Xalapa
Mi interés académico está en la psicología experimental, evolutiva, neurociencias aplicadas al marketing, la
computación social y las redes sociales aplicadas al negocio y la capacitación, especialmente en cómo la gente
interactúa y reacciona a las distintas plataformas, mensajes e interacciones.
Consultor en medios interactivos, social media y aplicaciones móviles para Grupo Modelo, Telcel, L'Oreal, Consejo
Mexicano de la Comunicación, Academia Mexicana de la Comunicación, Social Media de México, Ogilvy, fundación
Pfizer, Oracle México y otras agencias de Marketing en México. En Argentina trabajamos con Banco Francés,
Movistar, Ford y Renault.. Educador y conferencista, bajista, saxofonista y ciclista urbano.´
Actualmente soy CEO en Koers Idea Center, Community Director del grupo de educación y emprendimiento
del Social Media Club México, instructor en Mente digital, Cielak academy center, ITESM, colaborador
en pulso social, Coordinador de comunidades electrónicas en One Laptop Per Child México, Mentor
en Startup Weekend México, director de comunicación en AMPILAAC, Senior Sales representative
en México de Analitic.

5. Neuromarketing educativo
● Cambiando los métodos tradicionales
de la educación
● Dentro de la mente del estudiante
● El marketing de las emociones
● El “Big Data” del consumidor
● Neuroeconomía
● El insight del estudiante

6. "Neuromarketing - Wikipedia, la enciclopedia libre."
2006. 22 Mar. 2014
<http://es.wikipedia.org/wiki/Neuromarketing>
Lee, Nick, Amanda J Broderick, and Laura Chamberlain. "What is
‘neuromarketing’? A discussion and agenda for future research." International
Journal of Psychophysiology 63.2 (2007): 199-204.
El Neuromarketing es una disciplina avanzada, que tiene como función
investigar y estudiar procesos cerebrales que hacen de una manera clara la
conducta y toma de decisiones de las personas en los campos de acción de
marketing tradicional (inteligencia de mercado, diseño de productos y servicios,
comunicaciones, precios, branding, posicionamiento, targeting, canales y ventas)
y comprender los procesos de toma de decisión del
posible consumidor.

9. Neurociencia Cognitiva
área emocional y
marcadores somáticos

10. Patrones de compra: Empatía, atención, interés (relevancia)
Engagement= interés aparente
Atención+Interacción+Velocidad+Relevancia+Atributos (variable)

11. Momentos de consumo
Somos contextuales y nos gusta “Netear mentiras”
El 83% del tiempo tenemos
actitudes irracionales
Sistemas de creencias

12. Otras ciencias aplicadas
Psicología: Social, experimental, evolutiva
Ingenierías: Médicas,electrónicas, computacionales
Ciencias sociales: Antropología, sociología
Tendencias:
Economía de contenido
Cyborg Central
Smobile Web
Inteligencia sensorial
Social Commerce
Data Surplus, Insight deficit
Big data, small data, UX, CX, gamification, mobile apps, BTL,ATL, etc.

13. ● Evangelización
● Métodos de divulgación
● Actitudes
● Beneficios a los miembros
● Pertenencia
● Obligación

14. Sistemas de memoria
Corto Plazo Largo Plazo
Permanente (?)

15. Marketing de las emociones
Las emociones son una droga,
los sentimientos una constante
http://youtu.be/lqT_dPApj9U
http://youtu.be/TsJu-Y3qzEE

16. Storytelling & Transmedia
Las 6 necesidades emocionales de los estudiantes:
Pertenencia: ¿cómo puedes conectar al consumidor con sus grupos
de interés?
Control: que pueda precisamente controlar su proceso de compra
Auto expresión: cómo convertir tus productos en herramientas de
expresión propia?
Cuidado: la gente puede olvidar lo que dices pero no cómo los haces
sentir
Crecimiento: descubre que les interesa, no que te interesa a ti...hay
manera de conciliar ambas cosas
Reconocimiento:comparte tu historia e inspira a otros (no
necesariamente con tu historia)

17. Contexto
2012 Departamento de innovación
educativa
Dr. David Brodbeck y el uso del
Podcast como complemento a
su clase de psicología
MOOC Massive open online courses
Coursera
Udemy
iTunes U
Blackboard
Moodle
Claroline
OLPC MéXicO
Mamá Digital
Infotec
Telmex Hub
Wikimedia
Marca Personal

18. Redes sociales y Tecnología educativa
Pertinencia, Relevancia y Autoridad
Diferenciador ante la sobre oferta educativa.
Mejoras en la oferta laboral y nuevas
oportunidades
Cambios de actitud de los alumnos
Cambios en actitud y auto
percepción personal

19. Redes sociales Educativas:
Academia.edu
CiteULike
Learnist
Twiducate
Edmodo
My Big Campus
Powerful Learning Practice
Herramientas Digitales
eduTecher
Lore
eduClipper
Introducing Classroom for Google Apps for
Education
Wikipedia
El Rincón del Vago
Facebook in Education
Educational Uses of Twitter
HootSuite
Otras herramientas
Blogs:
WordPress Blogger Tumblr
Materiales
YouTube Education
Google Académico
Google (libros,museos,mapas,Drive,Alertas,etc.)
Objetos sociales
Videos
Podcasts
Creative Commons
http://youtu.be/ipMd5A7eUsc

20. Social Currency Me importa cómo me ven y el valor que
aporto
Triggers Dame algo de qué hablar
Emotion Si me importa lo comparto,mejor si lo siento y
me emociona
Public Mientras más público sea,más fácil ser viral
Practical Value Si es útil lo comparto
Stories Quiero que me cuentes historias,que me hagas
imaginar y desear

21. El “Big Data” del consumidor
Nativos y migrantes digitales
períodos de atención en los 80’s y 90’s
3 a 5 minutos
Hoy….. 3 a 5 SEGUNDOS
Big Data
Marketing de datos, sistemas de mediciones, Hallazgos vs. búsquedas, mío, tuyo y nuestro.

22. El YO cuantificado
Gamificación
Ingress
RiderState

23. Implicaciones
Éticas
“efecto Mozart”
1993, Revista Nature 1994, New York Times el
columnista Alex Ross escribe un artículo muy
ligero, "los investigadores [Rauscher y Shaw]
han determinado que escuchar a Mozart te hace
mas inteligente", presentando este argumento
como una evidencia concluyente en la que
Mozart destrona a Beethoven como “el más
grande compositor"
Problemas técnicos
Problemas culturales

24. Neuroeconomía
Disonancia cognitiva y efecto de conformidad
http://youtu.be/uuvGh_n3I_M
Cambio de foco
A Treasury of jewish folklore, Nathan Ausubel,1948
El cuento del sastre judío.

25. Rutas de persuasión:
Central
Periférica
http://youtu.be/Noo0lzJILaM

26. La idea es guiar las decisiones de los clientes
● Reciprocidad
● Escasez
● Autoridad
● Consistencia
● Gusto
Aquí hay tres factores importantes
● La gente que tiene gustos similares
● La gente que nos halaga
● La gente que coopera con nosotros

27. Showrooming
Experiencia del consumidor (CX)
http://youtu.be/1jbvnk1T4vQ

28. Resistencia a la persuasiónResistance to Persuasion: Inoculation Theory in a
Marketing Context
George J. Szybillo and Richard Heslin
Journal of Marketing Research
Vol. 10, No. 4 (Nov., 1973), pp. 396-403
Published by: American Marketing Association
los usuarios aprenden a vacunarse contra los
anuncios que no les interesan, detectan cuando
quieres venderles algo.
La sensación de empatía y amistad que sólo puede traer una mirada.

29. http://youtu.be/xJAAVOrEfWo Efecto Palomitas de maíz
(experimento del chicle)

31. Estrategia con Google
Búsquedas más precisas, resultados más relevantes, gran variedad de servicios y aplicaciones
gratuitas, conocimiento aplicable.
Alertas de Google
Google Books
Google Drive
Google Académico
Youtube académico
Blogger
Google Translate
Grupos de Google
Google Sites
Google Moderator
Google Tasks
Google Bookmarks
Google Cultural Institute
Goo.gl
Zygote Body
SketchUp Pro

32. Algunos consejos para buscar en Google:
Utiliza palabras descriptivas, menos es más. No te preocupes por las mayúsculas, no te
preocupes por la puntuación, busca información en la Web en cualquier idioma, realiza
búsquedas con Goggles, realiza cualquier cálculo, búsqueda por voz.
Google siempre va mostrando contenido de acuerdo a la proximidad de
términos, elimina los artículos, conjunciones y preposiciones:
La influencia del colesterol en la literatura Mexicana Cerca de 7,230
resultados (0.43 segundos)
La influencia del colesterol en la literatura Mexicana
“La influencia del colesterol en la literatura Mexicana” Cerca de
232 resultados (0.38 segundos)

33. Encontrar una frase exacta se hace poniéndola entre comillas:
Ejemplo"una gordita amigajonadita"
Excluir o incluir una palabra de la búsqueda con el signo de menos o más (-/+), también podemos
excluir sitios con -site: nombre del sitio web:
Ejemplo pandas -site:wikipedia.org
Búsqueda de una palabra dentro de un sitio palabra site:nombre del sitio web:
Ejemplo colesterol site:aslagado.com
Uso de asteriscos (*) para términos variables:
"más vale * que * volando"
Para encontrar un término u otro usamos término OR término
olimpiadas 2014 OR 2018
Para encontrar información de entre un rango de precio,medidas, etc. usamos dos puntos
suspensivos (x..y) entre los valores a buscar:
teléfonos $300..$2000
Encontrar un tipo de archivo específico sobre un tema que necesitamos filetype:tipo de
archivo:
estudio de internet filetype:ppt
Búsqueda de páginas similares a lo que queremos encontrar usando related:y la paǵina de la
que queremos algo similar:
related:https://www.hashtracking.com/
Definiciones con define:Palabra a definir:
define:Hada
Términos similares o sinónimos con una tilde (~)
Navidad ~recetas de postres

34. YouTube
Canales temáticos
http://www.youtube.com/YouTubeMoviesMX
http://www.youtube.com/education
http://www.youtube.com/disco
Tendencias de vistas y sharing en youtube por día
http://www.youtube.com/trendsdashboard

35. Encontrar un canal:
caricaturas, channel
Limitar la búsqueda:
superman, this week
Videos o material oficiales, no de fans:
superman, partner
Encontrar películas:
superman, movie
Encontrar videos de alta calidad (HD):
superman, hd
Encontrar videos en 3D:
superman, 3d
Encontrar listas de reproducción o playlists:
pentatonix, playlist
Encontrar videos muy largos:
superman, long
Encontrar videos con nombre exacto allintitle:
"superman"
Mezclar operadores...todos juntos

37. Estos son algunos servicios para capturar contenido y hacer trabajo de curaduría de contenido
Cada una de estas herramientas tiene particularidades y algunas son más intuitivas que otras. Todas tienen una versión
para móviles y se sincronizan inmediatamente entre versiones ya que son servicios de nube
Diigo https://www.diigo.com genera comunidades de curadores de contenido y grupos de interés, forma una red social de
contenido y además de administración.
Pulse.me https://www.pulse.me/ es un lector de noticias de sitios web, muy configurable y además sugiere posibles canales
de noticias.
Scoop.it http://www.scoop.it/ no solo permite crear colecciones de contenido, también es posible publicarlas desde la
herramienta a un sitio web en wordpress
Evernote http://evernote.com/ toma notas, audios, video, reporta comida, agendas, dibujos, etc. ideal para
tomar ideas y notas.
Clearly Springpad http://springpad.com permite guardar contenido para “leerlo después”
Feedly http://feedly.com es más dinámico y la versión móvil es más atractiva

38. Creative Commons es un sistema para licenciar contenidos o encontrar contenidos que permiten ciertos usos comerciales o
de modificación, eso lo decide el autor del contenido que puede tener varios formatos. No todo lo que está en la red está libre
de derechos o a disposición para cualquier uso, todo tiene un autor y es quién decide las condiciones bajo las cuales libera su
contenido o mantiene control.
Además de la licencia de CC o Creative Commons están:
● GNU General Public Licence (GPL) que tiene 4 puntos principales:
o copiar el software
o distribuir el software
o modificar el software
o cobrar por distribuir o modificar el software
● Lesser General Public Licence (LGPL) que limita algunos derechos de la licencia anterior, especialmente cuando se
trabaja con componentes o secciones no libre o cubiertas por la licencia anterior
● Licencias BSD son similares a las anteriores, hay ya tres versiones de esta licencia New BSD License/Modified BSD
License, Simplified BSD License/FreeBSD License y BSD License (“3-clause license”)
● MIT License es de las más cortas pero más amplias que hay. Básicamente puedes hacer lo que quieras con el
material bajo esta licencia, siempre y cuando esté acompañado de esta licencia.
● Apache License,Es la única que cubre tanto Copyrights y patentes. Dentro de sus declaraciones tenemos que la licencia
es:
o a perpetuidad
o mundial
o no hay regalías o cuotas
o no hay exclusividad de derechos
o son irrevocables

39. El famoso “chip” que tienen los niños se llama observación. No tienen sesgos mentales y
prueban de todo. Los investigadores tenemos que ser como los niños y observar, tratar de
quitarnos de vez en cuando el ego de marca para entender cómo se comporta la gente con
las cosas que pretendemos hacer con ellos.
Experimenta, juega y crea en lo que los dispositivos que nos ayudan a entender el cerebro
del consumidor es accesible y podamos “entender” al cerebro.
Gracias por atender.
Dr. Antonio Salgado Leiner
CEO Koers Idea Center
Education & Startups Community Director
@droso @smcmxedu @smcmxstartups
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