Este documento resume la vida y obra del filósofo Friedrich Nietzsche. Detalla sus aspectos biográficos, incluyendo su educación y enfermedad, y divide su obra en tres períodos. Explica su proyecto filosófico, incluyendo su crítica a la cultura occidental y su visión positiva expresada a través de conceptos como la voluntad de poder y el superhombre. Concluye describiendo su distinción entre lo apolíneo y lo dionisiaco.
VIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE - LA FILOSOFIA NIETZSCHIANAEducagratis
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LA FILOSOFIA NIETZSCHIANA, VIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE (http://educacion.educagratis.org) en el cual se tratan los siguientes contenidos:
- INTRODUCCION A LA VIDA Y OBRA DE NIETZSCHE
- La Filosofia Nietzschiana
- Puntos principales del pensamiento Nietzschiano
- Filosofía aquí y ahora - Nietzsche, vida y voluntad de poder
- LA PELICULA y LIBRO "EL DIA QUE NIETZSCHE LLORO"
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El pensamiento de Nietzsche se puede simplificar, si es posible simplificar a unas de las mentes más atrevidas y temerarias que haya podido dar la historia de la filosofía, los caminos mencionados que se hablaran de ellos paulatinamente en este escrito son: primero “la voluntad de poder”, segundo “la transvaloración”, tercero “la educación”, y por ultimo “La verdad”, todo ello encaminado al superhombre.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Nietzsche
1. Nietzsche 1 Nietzsche (1844-1900) Aspectos biográficos Nace en Turingia (Prusia-Alemania) (madre ascendencia polaca y padre alemán) Familia de clérigos protestantes que esperan continúe la tradición familiar. Estudia en Bonn filología clásica aunque se interesa por la filosofía. Catedrático extraordinario en Basilea en Filología clásica. Afectado desde siempre por enfermedad (dolores de cabeza) que se agravan a partir década de los 80 (posible enfermedad sifilítica) Amistad con Wagner y admiración por la filosofía de Shopenhauer (filosofía pesimista y existencialista) con quienes rompe a partir de 1878. En 1880 tiene que abandonar por su enfermedad (dolores de cabeza, de ojos y vómitos) la docencia en Basilea (35 años) y comienza vida errante, viajando por el Sur de Europa y los Alpes suizos viviendo con recursos escasos (pensión universidad y patrimonio familiar). 1882 conoce a Lou Salomé (finlandesa inteligente e independiente que será la autora de su primera autobiografía) quien primero le inspira ganas de vivir pero tras rechazar su petición de matrimonio aumenta su aislamiento. 1889 sufre colapso en plaza de Turín, ingreso en clínica psiquiatra con diagnóstico de parálisis progresiva. Pierde la razón y queda al cuidado de su madre y hermana hasta su muerte en 1900..
2. Nietzsche 2 Nietzsche (1844-1900) Obra: Primera edición de sus obras completas 1901-1913 por su hermana que falsifica muchos pasajes, especialmente de sus cartas. 1954 revisión crítica de sus obras. Obras: El nacimiento de la tragedia en el espíritu de la música (1871) Consideraciones intempestivas (1873-76) (cuatro libros): David Strauss, el confesor y el escritor Sobre la utilidad y la desventaja de la ciencia histórica para la vida Schopenhauer como educador Richard Wagner en Bayreuth Humano, demasiado humano (1878) Aurora (1881) La gaya ciencia (1882) Así habló Zaratustra. Un libro para todos y para nadie (1884) Más allá del bien y del mal, preludio de una filosofía del futuro (1886) La genealogía de la moral, un escrito polémico. (1887) El crepúsculo de los ídolos o cómo se filosofa con el martillo (1889) El anticristo. Maldición contra el cristianismo (1888, publicada en 1908) Ecce Homo. Cómo se llega a ser lo que se es (1888; publicada en 1908) La voluntad de poder (fragmentos pues la dejó inconclusa. Se publica en 1901, edición aumentada en 1906).
20. Carencia de vocabulario técnico.Consecuencias: Supone: Riqueza y profundidad matices e interpretaciones. Dificultad para interpretar su pensamiento original Responde: Situación personal y biográfica: Enfermedad mental nerviosa Problemas oculares que le impiden escribir durante mucho tiempo. Concepción de la realidad y la filosofía: Concepto = metáfora Realidad = devenir, cambio, contradicción…
28. Comprensión y explicación de la vida como trasfondo del que todo surge y a que el hombre debe seguir.
29. Método: genealogía = hermeneútica (= interpretación) que consiste en explicar, y sobre todo desenmascarar, los conceptos de la cultura que se oponen a la vida y cómo se origina históricamente esa situación (ejm: derecho provecho propio, verdad instinto falsificación y engaño…) Se trata de establecer su origen psicológicoFilosofía de la sospecha (P. Ricoeur)
30. Nietzsche 6 Nietzsche (1844-1900) Proyecto filosófico: Toda su obra y a lo largo de toda su vida desarrolla ambos temas (vertiente positiva y negativa: ambas encuadradas en el vitalismo) aunque el primero predomina en sus primeras obras y se invierte en las últimas. Expondremos su pensamiento separando las dos vertientes: Filosofía del No: crítica a la cultura occidental. Filosofía del Sí: Lo dionisiaco y el mensaje de Zaratustra.
45. Falta de finalidad: la vida no tiene un sentido (carácter gratuito de la existencia)
46. Impersonalidad: dado que es inconsciente y no teleológica o intencional la fuerza (vida, voluntad de poder) no puede identificarse con un ser personal (muerte de Dios) siendo más bien un cúmulo de fuerzas que buscan la existencia y el ser más compitiendo entre sí, enfrentándose y aniquilándose.
47. Voluntad ≠ aquello que nos permite tener actos de querer (relacionado con los actos intencionales o las motivaciones como conductas puestas en marcha para conseguir fines).
48.
49. El valor de la metafísica, la teoría del conocimiento y la ética se pueden medir a partir de su oposición o afirmación respecto a la vida.
54. A la moral: porque es antinaturalista (contraria a la vida)
55. Es una moral de esclavos basado en el resentimiento de los débiles que no se atreven a ejercer su voluntad de poder (por eso son débiles).
56. A la religión cristiana: porque es antinatural (contraria a la vida)
57. Nace del miedo, de las angustias y necesidades, de la impotencia del hombre, ante la voluntad de poder.
58. El cristianismo supone negar los instintos, la vida a favor de otra vida, y entiende la realidad (voluntad de poder) como pecado fomentando valores contrarios a la vida (mezquinos) como la obediencia, el sacrificio, la humildad, sentimientos propios del rebaño.
64. Decadencia = defensa de los valores contrarios a la vida y en la creencia en un mundo objetivo, verdadero, inmutable y racional como fundamento de dichos valores (todos ellos inexistentes).
65. Nihilismo pasivo = como consecuencia de la muerte de Dios que está por llegar lo que supondría un vacío valorativo dado que la cultura occidental está sustentada en lo trascendente.
79. Iguala y censura la excepción, altruismo y hermandad entre los hombres quiere la diferencia
80. Moral del héroe y guerrero que no teme el dolor o el sufrimiento glorifica lo que hace soportable la vida, a los pobres, los enfermos y débiles de espíritu, la concordia.
81. Moral del que crea valores se encuentra con los valores dados
82.
83. Camello: animal de carga que obedece a su amo sin quejarse representa a los servidores de la moral de esclavos
84. León: que se revela contra su amo y lo derriba representa la crítica de la filosofía occidental (nihilismo activo)
85. Niño: el superhombre que crea sus propios valores y se rige por una moral de señores