3. Introducción: Nuestra investigación está orientada a conocer que tanto
conocen los jóvenes sobre métodos anticonceptivos, desde la preferencia
que tienen a algún método anticonceptivo hasta si conocen los riesgos
que pueden conllevar el uso de cierta clase de anticonceptivos por
ejemplo, los anticonceptivos orales, de este modo podemos conocer un
poco que es lo que piensas los jóvenes sobre los métodos anticonceptivos
más conocidos, e incluso hay cuestionamientos realizados enfocadas a
sabes si los jóvenes hacen uso o no de dichos anticonceptivos. Nos pareció
importante desarrollar esta tema porque en las épocas actuales, estas en
auge las enfermedades de transmisión sexual así los embarazos no
planeados, y creemos ambos problemas podrían verse disminuidos si los
jóvenes tuvieran mayor acceso a la información y a la obtención de
métodos anticonceptivos, que sean informados de que tienen varias
opciones, del mismo modo consideramos importante conocer el rango de
edad en el cual los adolescentes comienzan su vida sexual activa
4. para así poder dar una idea de la edad adecuada a la que
debe ser dirigida la orientación sexual y en este caso, la
orientación sobre método anticonceptivos y por ultimo
otra de las razones importantes, por las cuales escogimos
este tema de investigación es porque como comunidad
médica es deber de los centros de salud y en si del
personal médico tener programas que den a conocer esta
información para así promover en la sociedad joven el
cuidado de su vida sexual y con esta investigación
podemos darnos una idea de si estas campañas han
funcionado.
6. Los adolescentes mexicanos inician su
vida sexual cada vez más
frecuentemente antes de los 15 años.
Cifras de la SEP revelan que de los
jóvenes varones que cursan el
bachillerato, 45% tuvo su primera
relación sexual entre los 12 y los 15
años, y 35% de mujeres también la tuvo
en ese rango de edad.
Así, en promedio, cuatro de cada diez estudiantes
de bachillerato iniciaron su vida sexual en la
secundaria, lo cual revela que cada vez se acorta la
edad de la primera relación sexual.
Lo grave de esa situación, señala la SEP, es que la
cuarta parte de ellos no usaron un método
anticonceptivo para evitar infecciones de
transmisión sexual o un embarazo no planeado, lo
cual aumenta 370% la probabilidad de que los
alumnos abandonen la escuela en el bachillerato.
(Fuente del dato: Informe publicado en el periódico
Excélsior 2015)
Conforme a la ENADID 2014, de las adolescentes de
15 a 19 años que declaró haber tenido relaciones
sexuales, 44.9% dijeron no haber usado un método
anticonceptivo durante su primera relación sexual; en
las jóvenes de 25 a 29 años esta proporción aumenta
a 54.4 por ciento. Cabe señalar que el inicio temprano
de las relaciones sexuales entre los adolescentes sin la
debida protección los expone a enfermedades de
transmisión sexual o a embarazos de alto riesgo que
implican peligro para la vida de la madre y su
producto.( Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de la
Dinámica Demográfica 2014. Base de datos.)
Datos de la ENADID 2014, muestran
que de los nacimientos ocurridos en
el trienio 2011-2013, siete de cada 10
se dieron entre las mujeres de 15 a 29
años de edad. Uno de cada seis fue
de una adolescente de 15 a 19 años
de edad. .( Fuente: INEGI. Encuesta
Nacional de la Dinámica Demográfica
2014. Base de datos.)
8. Desarrollo: Los métodos anticonceptivos son: Son los métodos o procedimientos que
previenen un embarazo en mujeres sexualmente activas, ya sean ellas o sus parejas quienes
los usen. Pueden ser hormonales o no hormonales, transitorios o definitivos, basados en
tecnología o en conductas. (Soledad, 2011)
Existen: Métodos hormonales
o Métodos combinados que contienen estrógeno y progestágeno y que se pueden
o administrar como píldoras, inyecciones, anillo vaginal o parche transdérmico.
o Métodos que contienen solo progestágeno y que se pueden administrar como
o píldoras, inyecciones, implantes, anillo vaginal o dispositivo intrauterino.
o Métodos no hormonales reversibles:
o Dispositivos intrauterinos con cobre.
o Anticonceptivos de barrera masculinos (condón) y femeninos (condón,
o diafragma; espermicidas).
o Métodos de abstinencia periódica (ritmo o calendario, días fijos o collar del ciclo,
o temperatura basal, moco cervical (Billings),.
Métodos no hormonales permanentes:
o Anticoncepción quirúrgica voluntaria (esterilización) femenina.
o Anticoncepción quirúrgica voluntaria (esterilización) masculina
9. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
Eficacia: Representa el riesgo de que una mujer se embarace aunque ella o su
pareja estén usando un método anticonceptivo. La eficacia es mayor cuando el
método se usa en forma perfecta.
Seguridad: Algunas mujeres presentan condiciones de salud que restringen el uso
de algunos métodos como lo establecen los Criterios Médicos de Elegibilidad para
el Uso de Anticonceptivos de la Organización Mundial de la Salud.
Aceptabilidad: Las características de cada método anticonceptivo, pueden afectar
de distinta manera a diferentes personas. Lo que para algunas personas puede ser
una ventaja, para otras puede ser una desventaja. Cada persona debe poder elegir
el más adecuado a sus necesidades.
Facilidad de uso: Cuando el uso del método es fácil, es más probable poder
utilizarlo en forma correcta. Por eso se debe exigir información clara e indicaciones
precisas sobre la forma de uso.
10. Facilidad de uso: Cuando el uso del método es fácil, es más probable poder
utilizarlo en forma correcta. Por eso se debe exigir información clara e indicaciones
precisas sobre la forma de uso.
Disponibilidad: Los métodos anticonceptivos están disponibles gratuitamente en
los consultorios de los servicios de salud, y con distintos precios en las farmacias y
en las consultas privadas de los médicos y matronas. Hay que pensar cuál
alternativa conviene más.
Reversibilidad: La recuperación de la fertilidad o sea la capacidad de poder
embarazarse después de la suspensión del método es un elemento esencial para
las y los jóvenes quienes desean postergar el primer embarazo.
Costo: El costo de los anticonceptivos es importante para la gente joven que suele
tener recursos económicos limitados.
11. LAS CONDICIONES DE SALUD QUE PODRÍAN INFLUENCIAR LA
ELECCIÓN O USO DE MAC REVERSIBLES FUERON CLASIFICADAS EN
CUATRO CATEGORÍAS POR LA OMS:
Categoría 1: Una condición para la cual
no existen restricciones para usar un
MAC.
Categoría 2: Una condición en que al usar
un MAC, las ventajas exceden los riesgos
teóricos o probados.
Categoría 3: Una condición
en que al usar un MAC, los
riesgos teóricos Aprobados
exceden las ventajas.
Categoría 4: Una condición en que usar un MAC
representa un riesgo de salud inaceptable.
12. EFECTOS SECUNDARIOS DE LOS ANTICONCEPTIVOS HORMONALES:
Aumento de tensión mamaria.
- Disminución de la lívido.
- Aumento de peso.
- Migrañas.
- Sangrado vaginal anormal: no tiene que significar nada malo, el médico
deberá valorarlo.
- El DIU puede provocar molestias pélvicas y mayor duración del sangrado.
- El anillo vaginal y el parche adhesivo pueden provocar irritación en las zonas
del cuerpo en contacto con el dispositivo.
- Depresión: sobre todo si hay antecedentes previos.
- Infecciones del tracto urinario: al reducirse los estrógenos también baja la
microbiana vaginal. (Pinheiro, 2017)
13. VENTAJAS DEL USO DEL CONDÓN:
1. Los condones pueden ocasionar escozor en personas que tienen alergia
látex o al lubricante usado en algunas marcas
2. Pueden disminuir la sensación haciendo la relación menos agradable
la pareja
3. La pareja debe tomarse el tiempo de colocar el condón en el pene erecto
antes del coito
4. Deben tenerse condones disponibles aun cuando ni la mujer ni el
hayan planeado tener relaciones sexuales
5. Existe la mínima posibilidad de que el condón se deslice fuera del pene o
se rompa durante el coito
6. Los condones pueden debilitarse, y romperse durante el uso, si se
por tiempo prolongado o en condiciones de demasiado calor, exposición directa
sol, humedad, o si se usan con lubricantes manufacturados a base de petróleo
7. Se necesita la cooperación del hombre para que la mujer pueda
contra el embarazo o enfermedades (MedlinePlus, 2015)
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Fuente de la información
INFORMACIÓN OBTENIDA POR MÉDICOS
INFORMACIÓN OBTENIDA POR MAESTROS
INFORMACIÓN OBTENIDA POR AMIGOS
20. Por los datos que obtuvimos nos dimos cuenta de que afortunadamente la
mayoría de los jóvenes, utiliza siempre o regularmente los anticonceptivos,
además de que nos muestra que los servicios médicos son adecuados debido a
que la mayoría de las personas encuestadas obtuvieron su información por
medio de médicos, por lo tanto si se esta llevando a cabo el trabajo de
promoción a la salud.
Mas del 50% de los jóvenes encuestados conocen al menos 4 métodos
anticonceptivos y saben utilizarlos, lo que aunque no parezca una cifra muy alta,
es satisfactorio, que al menos estén informados de algunas alternativas que
puedan utilizar, al iniciar su vida sexual activa.
En el 96% de los encuestados ya lleva una vida sexual activa, Y muchos de ellos
son menores de edad sin embargo también conocen los diferente métodos
anticonceptivos lo que nos muestra la importancia de que la educación sexual
empiece antes de la mayoría de edad
Por otro lado, debemos considerar el tipo de población que estamos utilizando
en la encuesta, debido a que e llevo a cabo el estudio en personas de una clase
media, o media-alta, que viven en la ciudad, si este mismo estudio lo
realizáramos en una población rural, o en poblaciones marginadas, posiblemente
los resultados serían muy diferentes