Borrador de proceso de comunicacion para la escuela, si aluien mas estudia la prepa en linea pueda serle de utilidad y desarrollar los temas por cuenta propia
Borrador de proceso de comunicacion para la escuela, si aluien mas estudia la prepa en linea pueda serle de utilidad y desarrollar los temas por cuenta propia
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. INSTITUCION EDUCATIVA LAS VILLAS
Reconocida oficialmente mediante Resolución No. 002494 de 2001
PLAN DE MEJORAMIENTO
AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
NIVELACION ANUAL.
SIE. Capítulo VI. Artículo vigésimo quinto. Numeral b.
Docente: Andrés Ricardo Acosta Mora
ESTUDIANTE: GRADO: décimo
FECHA: 7 de noviembre de 2018
PERIODO(S): Primero, Segundo, Tercero y Cuarto
DESEMPEÑOS PENDIENTES:
-Aplica diferentes fórmulas en la hoja de cálculo para visualizar los resultados.
-Describe las características fundamentales de las redes de comunicación y el Internet.
-Identifico e indago sobre los problemas que afectan directamente a mi comunidad, como consecuencia de
la implementación o el retiro de bienes y servicios tecnológicos.
-Busca y organiza información pertinente haciendo uso apropiado del software trabajado
-Utiliza diferentes programas Y/O herramientas para el manejo y presentación de información
-Administrar información a través de una base de datos,utilizando tablas, formularios, filtros y consultas.
- Crea un sitio Web con información de interés
TEMATICAS:
1. Excel, fundamentos de las hojas de cálculo, funciones,
Funciones matemáticas, Funciones Lógicas.
2. Bases de datos, Entorno de Microsoft Access,
Versiones del programa, Tablas, Consultas,Formularios,
Informes, Tipos de datos, Consulta de información
3. Tecnología y sociedad, Historia de la Tecnología, 4.
Software de intercambio de información, Pow Toon 4.2
Emaze 4.3 Tiki Toki
ACTIVIDAD(ES) A DESARROLLAR Y
FECHAS DE CUMPLIMIENTO.
1. A modo de trabajo individual 30% y
trabajo en el aula 50%, los estudiantes deben
realizar los planes de mejoramiento
correspondientes a los períodos primero,
segundo y tercero (trabajos que encuentran en la
página institucional). Adicional realizar en tres
presentaciones sobre la evolución de tres
artefactos tecnológicos en los tres software
trabajados en el cuarto períodos (Tiki toki,
Powtoon e Emaze)
2. La evaluación será oral y expondrán cada uno
de los planes de mejoramiento.
CRITERIOS DE EVALUACION. Trabajo en el aula 50% .
Trabajo individual o grupal 30%
Evaluación oral o escrita 20%
Firma del Estudiante Firma del Padre de Familia Firma del Coordinador
