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Institución: Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Programa: Ingeniería Química, Ingeniería Mecánica
Área Académica: Tecnología
Unidad Curricular: Laboratorio de Programación Digital
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Laboratorio de Programación Digital
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Corte Semana
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20%
4
 Adquirir destrezas
en la creación y
manejo de la
información en
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 Organización
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campos de una tabla:
Propiedades de los
campos
 Revisión de presentaciones:
Propiedades del campo
 Revisión de Guías: Propiedades
de los campos, máscaras y
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 Práctica guiada 2: Propiedades
de los campos
 Primer Avance Proyecto:
Solventando problemas de
información
30%
5
 Establecer
relaciones de
integridad entre las
tablas
 Definiendo Relaciones
entre tablas: Tipo de
relación, llave foráneas y
claves principales, reglas
de integridad referencial
 Práctica guiada 3:
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 Segundo Avance Proyecto:
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30%
Laboratorio de Programación Digital
Planificación
Corte Semana
Unidad
Temática
Objetivo Contenido Actividad %
II
6
Unidad II:
Formularios
 Generar una
interfaz de
usuario para la
gestión de los
datos basándose
en el uso de
formularios
 Formularios: Definición,
Entorno y creación del
objeto formulario, vistas,
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de diseño, controles:
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 Revisión de presentaciones:
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 Tercer Avance Proyecto:
Gestionando el manejo de los
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7
8
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Unidad III:
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 Revisión de presentaciones:
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11
12
Laboratorio de Programación Digital
Planificación
Corte Semana
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Objetivo Contenido Actividad %
III
13
 Diseñar informes
utilizando las
herramientas de
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Laboratorio Programación Digital Bases Datos Formularios Consultas

  • 1. Laboratorio de Programación Digital PLAN DE ACTIVIDADES Identificación Institucional Institución: Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Programa: Ingeniería Química, Ingeniería Mecánica Área Académica: Tecnología Unidad Curricular: Laboratorio de Programación Digital Planificación Corte Semana Unidad Temática Objetivo Contenido Actividad % I 1 ---  Organizar grupo por sección  Bienvenida y contactación de los estudiantes  Recopilación de correos y teléfonos de contactos  Configuración del perfil de usuario en el aula virtual  Presentación de la Unidad Curricular, perfil docente y del Plan de Actividades - 2 Unidad I: Fundamentos de Bases de Datos y Tablas  Analizar los conceptos básicos relacionados con el manejador de Base de Datos, reconociendo su importancia. Fundamentos de Bases de Datos:  Conceptos Básicos de Bases de Datos  Creación de Bases de Datos  Conociendo el ambiente de trabajo del manejador de base de datos (Microsoft Access)  Revisión de presentaciones: Conceptos Básicos de Bases de Datos, Entorno de Access  Revisión de Guías: Primeros pasos en Access.  Prueba corta 01 (Cuestionario): Conceptos básicos y ambiente de Access 20%
  • 2. Laboratorio de Programación Digital Planificación Corte Semana Unidad Temática Objetivo Contenido Actividad % I 3  Diseñar una base de datos relacional que permita solucionar problemas de información  Tablas: Definición, creación en vista diseño, Definición de campos., Tipos de datos  Revisión de presentaciones: Creación de base de datos  Revisión de Guías: Tipos de datos propiedades de los campos  Práctica guiada 1: creación de base de datos  Creando mi Primera Base de Datos: Definiendo Tipos de datos y propiedades de los campos 20% 4  Adquirir destrezas en la creación y manejo de la información en tablas relacionales  Organización Estructural de los campos de una tabla: Propiedades de los campos  Revisión de presentaciones: Propiedades del campo  Revisión de Guías: Propiedades de los campos, máscaras y formatos  Práctica guiada 2: Propiedades de los campos  Primer Avance Proyecto: Solventando problemas de información 30% 5  Establecer relaciones de integridad entre las tablas  Definiendo Relaciones entre tablas: Tipo de relación, llave foráneas y claves principales, reglas de integridad referencial  Práctica guiada 3: Estableciendo relaciones  Segundo Avance Proyecto: Controlar la apariencia de los datos y sus relaciones 30%
  • 3. Laboratorio de Programación Digital Planificación Corte Semana Unidad Temática Objetivo Contenido Actividad % II 6 Unidad II: Formularios  Generar una interfaz de usuario para la gestión de los datos basándose en el uso de formularios  Formularios: Definición, Entorno y creación del objeto formulario, vistas, secciones, herramientas de diseño, controles: Botones, cuadro de texto, etiquetas, imágenes, cuadros combinados.  Revisión de presentaciones: Formularios  Práctica guiada 4: Personalizando formularios  Prueba corta 02(Cuestionario): Formularios  Tercer Avance Proyecto: Gestionando el manejo de los datos 30% 30% 7 8  Gestionar datos relacionados almacenados en tablas independientes y control de navegación  Formularios: Subformularios y Menú Principal  Revisión de presentaciones: Subformularios, Panel de Control  Cuarto Avance Proyecto: Aportando navegabilidad a la base de datos y relacionando datos de tablas independientes 40% 9 III 10 Unidad III: Consultas e Informes  Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de la información a través de consultas  Consultas: Definición, Entorno y creación de consultas  Consultas con Criterio  Consultas parametrizadas y campos calculados  Consultas multitablas  Revisión de presentaciones: Consultas, Consulta multitablas  Quinto Avance Proyecto: Consultas 30% 11 12
  • 4. Laboratorio de Programación Digital Planificación Corte Semana Unidad Temática Objetivo Contenido Actividad % III 13  Diseñar informes utilizando las herramientas de Access  Informes: Definición, Creación.  Revisión de presentaciones: Informes  Prueba corta 03(Cuestionario): Informes 20% 14 15 16 Entrega Final Proyecto 50%