1. Niveles de la lingüística Fonética y Fonología

2. Lengua y habla Lengua: Es el conocimiento lingüístico de la totalidad de los miembros de una comunidad lingüística. Es un sistema semiótico de carácter supraindividual, compuesto de signos y de reglas de funcionamiento que rigen los actos de habla de todos sus hablantes.

3. Lengua y habla Habla: Es la manifestación concreta del lenguaje. Es el uso específico que dan a la lengua los miembros de una comunidad ling. En momentos y contextos determinados. Simil con la música Lengua- sinfonía Habla – interpretación

4. Circuito de la palabra Codificación lingüística. Intención comunicativa Mensaje (selección de significantes y significados) Puesta en acción de los órganos de fonación y articulación Emisión en forma de cadena del mensaje. El mensaje viaja a través de un canal. Recepción y comprensión por parte del interlocutor.

5. Circuito de la palabra Sujeto A Sujeto B Sujeto B Sujeto A

6. Cadena fónica En el signo lingüístico la entidad sensible es la cadena fónica (o grafémica) percibida por los oídos o la vista. La fonética y la fonología se encargan de estudiar el significante como cadena fónica.

7. Fonética y fonología EL significante y el significado son in disolubles. El primero es la expresión del segundo. EL análisis fonético se encarga del material sonoro como algo físico. El análisis fonológico de termina la función significativa de los elementos sonoros.

8. Análisis fonético Objeto y método de la fonética Estudia la parte material de los sonidos del lenguaje. Describe factores, procesos y órganos que intervienen en la producción de los sonidos del habla. Analiza las propiedades físicas de los sonidos. (intensidad, timbre, etc.)

9. Clases de fonética Fonética acústica Analiza la naturaleza física de los sonidos. Describe la producción, cómo se desplaza, la ´percepción, el registro de ondas, la diferenciación acústica. Fonética articulatoria Describe el funcionamiento del aparato fonador (órganos, cavidades), la articulación y los procesos que se realizan para producir los sonidos (clasificación sonidos).

10. Métodos Aprovecha medios electrónicos y computarizados para hacer descripciones precisas del lenguaje. Ej. Analizadores de voz en el computador.

11. Producción de sonidos del habla Centros del lenguaje Origen del lenguaje y órdenes neuromotoras. Estudios neurolingüísticos y psicolingüísticos. Órganos ejecutores Producen los sonidos. La fonética estudia la producción de los sonidos lingüísticos.

12. Producción de los sonidos Respiración Pulmones, fosas nasales , cuerdas vocales laringe, faringe, tráquea y bronquios. Función: conductores de aire. Fonación Formación de la voz o tono fundamental del habla en las cuerdas vocales. (sordas y sonoras)

13. Aparato respiratorio

14. La articulación Luego de producirse la voz, la articulación es un sistema de resonancia y producción adicional de sonidos con la intervención de órganos articuladores activos (lengua, labios, velo del paladar, maxilar inferior) y pasivos (dientes, alvéolos, paladar). Combinación de vocales y consonantes – sílabas- cadena fónica. Higiene fonética (manejo de voz)

15. Cuerdas vocales

16. Aparato fonador

17. Modo y punto de articulación PUNTO DE ARTICULACIÓN Bilabiales, labiodentales, liguodentales, linguointerdentales, linguoalveolares y linguopalatales. MODO DE ARTICULACIÓN Oclusivas, fricativas, africadas, nasales, líquidas y vibrantes.

18. Transcripción fonética y fonológica AFI (Alfabeto fonético internacional) Representa los sonidos en les lenguas del mundo. Para la trascripción fonética se utiliza paréntesis cuadrados [ ] Para la representación fonológica barras oblicuas / /

19. Fonética española

20. Características físicas de los sonidos. El tono: variaciones de frecuencia (graves y altos) El timbre: Permite diferenciar voz hombre-mujer La intensidad: energía con la que se produce el sonido. La cantidad o duración: tiempo de emisión del sonido.

21. Análisis fonológico Existen unidades sonoras comunes a todos los hablantes de una lengua independientemente de las realizaciones particulares que dependen del acento regional, clase social, etc. La fonología se encarga de estudiar dichas unidades comunes llamadas fonemas (unidades sonoras ideales o modelos).

22. Rasgos pertinentes Características acústicas y articulatorias de los fonemas. Ej. /b/: bilabial, sonora, oclusiva /g/: velar, sonora, oclusiva La substitución de la unidad fonológica /b/ por /g/ implica cambio de significado en /bóta/-/góta/

23. Oposición fonológica o conmutación Consiste en cambiar un elemento por otro al interior de un segmento con el fin de identificar los rasgos pertinentes. Se confrontan las diferencias y se establece si inciden o no en la diferencia de significado. Ej. /pero/ - /perro/ Fonemas en español 19 en España-18 en América.

24. FONEMA Unidad fonológica constituida por un haz o conjunto de rasgos distintivos o pertinentes. Éste puede tener diferentes realizaciones por razones combinatorias /silencio/ /desde/, estas variantes se denominan alófonos.

25. Rasgos suprasegmentales Sílaba: unidad articulatoria, su núcleo es la vocal. Ej.: me-sa, pue-blo (diptongo), cam-pe-ón (hiato). Acento: mayor intensidad de pronunciación de ciertas sílabas. (agudas, graves, esdrújulas…). Funciones: significativa (célebre, celebre, celebré); enfática (expresividad).

26. Entonación Modifica el sentido de las frases, imprime musicalidad, da efectos expresivos. Inflexiones: Suspenso, ascendente, descendente, semiascendente, semidescendente. Grupo fónico: grupo de palabras limitado por una pausa y una inflexión. La entonación imprime fuerza ilocutiva (aseverativa, interrogativa, exclamativa.)