SlideShare una empresa de Scribd logo
Normas de puntuación
EL PUNTO Y LA COMA

Fíjate cómo los ha usado la
   autora de este cuento.
LAS TIJERAS DE ALINA
Alina corrió4 hacia su cuarto en cuanto tuvo25 en las manos las
nuevas tijeras de punta redonda que su madre le acababa21 de
comprar. Éstas5 sí5 que eran unas buenas19 tijeras y no las de
antes, de cuando era un bebé1.

    Buscó19-1 con los ojos algo que cortar. Tenía4 que probarlas
enseguida. Cortó1 un papel. Aquello iba como una seda. Pero que
unas tijeras corten bien el papel no tiene ningún1 mérito3. Así1
que siguió1 mirando hasta que sus ojos descubrieron el caballito
azul, con cola también1 azul. ¡Qué6 ocurrencia, un caballo con
cola azul! No le gustaba21 nada aquella cola que casi llegaba21
hasta el suelo como la más5 vulgar19 de las escobas. Además1, se
parecía1 demasiado a las púas4 de un puerco espín1 que había17-4
en un libro de cuentos.
Agarró1 las tijeras y zas por aquí1, zas por allá1; un
pequeño recorte por arriba, otro más5 redondito por abajo.
De pronto observó1 asombrada que la cola del caballo era
exactamente igual que el plumero que su madre utilizaba21
para                quitar           el              polvo.
    De momento no le gustó1 mucho la semejanza, pero
dejó1 de cortar; pues Alina, que era una niña inteligente27,
supo que si seguía4 cortando, su caballo terminaría4 por ser
un caballo rabón1, y aunque a primera vista rabón1 parece
que quiere decir con rabo grande, pues no séñor, que
significa sin rabo.
REALIZA EL SIGUIENTE EJERCICIO
Mayúsculas.
        Se escribe con mayúscula:

1. En principio de escrito y después de punto.

  2. La letra inicial de nombres propios y de los
                títulos de libros.

3. Las abreviaturas de tratamiento. Ej.: Sr. D., Ilmo.
                       Sr.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
LA COMA: Sirve para separar:
1.- Palabras dentro de una enumeración.
2.- Toda oración o proposición incluida en el seno
de otra. Todo fragmento de la oración situado
fuera       de      su      posición      normal.
3.- Los incisos o aclaraciones intercalados en el
seno de una oración.
• INTERROGACIÓN: Tiene dos signos
  ¿? el primero para el comienzo y el
  segundo para el final de las palabras
  o frases con sentido interrogativo o
  de pregunta. Ej.: Está escondido,
  pero ¿dónde? ¿Qué hora es?
PRACTICA UN POCO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fichas Lectura De Umbral[1]
Fichas  Lectura De Umbral[1]Fichas  Lectura De Umbral[1]
Fichas Lectura De Umbral[1]
peperepa
 
La presentación de esther corral
La presentación de esther corralLa presentación de esther corral
La presentación de esther corral
esther corral
 
Expresion escrita narracion
Expresion escrita narracionExpresion escrita narracion
Expresion escrita narracion
MEN
 
Plan lector 3° cuento del siglo xxi
Plan lector 3° cuento del siglo xxiPlan lector 3° cuento del siglo xxi
Plan lector 3° cuento del siglo xxi
ItaloPradoParra
 
Cuaderno de actividades Cartilla Micho (Autoguardado).docx
Cuaderno de actividades Cartilla Micho (Autoguardado).docxCuaderno de actividades Cartilla Micho (Autoguardado).docx
Cuaderno de actividades Cartilla Micho (Autoguardado).docx
Clara Edith Maldonado Mateus
 
Lecturadeumbraltrabajo[2]
Lecturadeumbraltrabajo[2]Lecturadeumbraltrabajo[2]
Lecturadeumbraltrabajo[2]
peperepa
 
WARIGALISMO - Revista mural
WARIGALISMO - Revista muralWARIGALISMO - Revista mural
WARIGALISMO - Revista mural
miriam_pentinel
 
Oculta Paisaje
Oculta PaisajeOculta Paisaje
Oculta Paisaje
Benito Garrido
 
Revisión y evaluación 1 5 e
Revisión y evaluación 1 5 eRevisión y evaluación 1 5 e
Revisión y evaluación 1 5 e
JeanneHanson
 
Cuadernillo2 comunicacion 2do_trimestre_2do_grado
Cuadernillo2 comunicacion 2do_trimestre_2do_gradoCuadernillo2 comunicacion 2do_trimestre_2do_grado
Cuadernillo2 comunicacion 2do_trimestre_2do_grado
Willy Flores
 
Edgar y Samuel
Edgar y SamuelEdgar y Samuel
Edgar y Samuel
Ana Ortega Gonzalez
 
Len2u1a
Len2u1aLen2u1a
Maestros afectuosos
Maestros afectuososMaestros afectuosos
Maestros afectuosos
Lisset Estefania
 

La actualidad más candente (13)

Fichas Lectura De Umbral[1]
Fichas  Lectura De Umbral[1]Fichas  Lectura De Umbral[1]
Fichas Lectura De Umbral[1]
 
La presentación de esther corral
La presentación de esther corralLa presentación de esther corral
La presentación de esther corral
 
Expresion escrita narracion
Expresion escrita narracionExpresion escrita narracion
Expresion escrita narracion
 
Plan lector 3° cuento del siglo xxi
Plan lector 3° cuento del siglo xxiPlan lector 3° cuento del siglo xxi
Plan lector 3° cuento del siglo xxi
 
Cuaderno de actividades Cartilla Micho (Autoguardado).docx
Cuaderno de actividades Cartilla Micho (Autoguardado).docxCuaderno de actividades Cartilla Micho (Autoguardado).docx
Cuaderno de actividades Cartilla Micho (Autoguardado).docx
 
Lecturadeumbraltrabajo[2]
Lecturadeumbraltrabajo[2]Lecturadeumbraltrabajo[2]
Lecturadeumbraltrabajo[2]
 
WARIGALISMO - Revista mural
WARIGALISMO - Revista muralWARIGALISMO - Revista mural
WARIGALISMO - Revista mural
 
Oculta Paisaje
Oculta PaisajeOculta Paisaje
Oculta Paisaje
 
Revisión y evaluación 1 5 e
Revisión y evaluación 1 5 eRevisión y evaluación 1 5 e
Revisión y evaluación 1 5 e
 
Cuadernillo2 comunicacion 2do_trimestre_2do_grado
Cuadernillo2 comunicacion 2do_trimestre_2do_gradoCuadernillo2 comunicacion 2do_trimestre_2do_grado
Cuadernillo2 comunicacion 2do_trimestre_2do_grado
 
Edgar y Samuel
Edgar y SamuelEdgar y Samuel
Edgar y Samuel
 
Len2u1a
Len2u1aLen2u1a
Len2u1a
 
Maestros afectuosos
Maestros afectuososMaestros afectuosos
Maestros afectuosos
 

Similar a Normas de puntuación

.lenguaje 2 basico
.lenguaje 2 basico.lenguaje 2 basico
.lenguaje 2 basico
Mary Inostroza
 
Unidad 2 cuadernillo_alumno
Unidad 2 cuadernillo_alumnoUnidad 2 cuadernillo_alumno
Unidad 2 cuadernillo_alumno
Mary Inostroza
 
Boletin biblio feb15
Boletin biblio feb15Boletin biblio feb15
Boletin biblio feb15
ricarm5
 
Evaluación escrita comprensión de lectura
Evaluación escrita comprensión de lecturaEvaluación escrita comprensión de lectura
Evaluación escrita comprensión de lectura
ヨハン ベラスケス
 
Cuaderno de trabajo_-_ensenanza_de_la_lectoescritura
Cuaderno de trabajo_-_ensenanza_de_la_lectoescrituraCuaderno de trabajo_-_ensenanza_de_la_lectoescritura
Cuaderno de trabajo_-_ensenanza_de_la_lectoescritura
carlos marín valles
 
LYCME22E1B.pdf
LYCME22E1B.pdfLYCME22E1B.pdf
LYCME22E1B.pdf
Tiharen Bravo Fritz
 
Nou projecte de CICLE MITJÀ. Llengua castellana
Nou projecte de CICLE MITJÀ. Llengua castellanaNou projecte de CICLE MITJÀ. Llengua castellana
Nou projecte de CICLE MITJÀ. Llengua castellana
Editorial Barcanova
 
Unidad10
Unidad10Unidad10
Modelo de prueba_comprension_lectora_2b (1)
Modelo de prueba_comprension_lectora_2b (1)Modelo de prueba_comprension_lectora_2b (1)
Modelo de prueba_comprension_lectora_2b (1)
Carolina Méndez
 
Simce mineduc
Simce mineduc Simce mineduc
Simce mineduc
Soraya Aburto
 
Simce segundo
Simce segundoSimce segundo
Simce segundo
Pame Ortega
 
Habilidades lectura
Habilidades lecturaHabilidades lectura
Habilidades lectura
Samuel Orozco
 
taller sobre comprensión lectora y didáctica.pptx
taller sobre comprensión lectora y didáctica.pptxtaller sobre comprensión lectora y didáctica.pptx
taller sobre comprensión lectora y didáctica.pptx
Sonyvargas2
 
Recurso cuaderno de trabajo 1° periodo 1
Recurso cuaderno de trabajo 1° periodo 1Recurso cuaderno de trabajo 1° periodo 1
Recurso cuaderno de trabajo 1° periodo 1
Marjorie Sandoval Muñoz
 
Primero periodo 1 estudiante lenguaje
Primero periodo 1 estudiante lenguajePrimero periodo 1 estudiante lenguaje
Primero periodo 1 estudiante lenguaje
Natalie Sáez Castillo
 
Cuaderno leng
Cuaderno lengCuaderno leng
Cuaderno leng
Ledis Gutierrez
 
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de trabajoCuaderno de trabajo
Cuaderno de trabajo
Carolina Leiva
 
lapiz de pablo
lapiz de pablolapiz de pablo
lapiz de pablo
angelsaezgil
 
Unidad2
Unidad2Unidad2
Unidad2
Unidad2Unidad2

Similar a Normas de puntuación (20)

.lenguaje 2 basico
.lenguaje 2 basico.lenguaje 2 basico
.lenguaje 2 basico
 
Unidad 2 cuadernillo_alumno
Unidad 2 cuadernillo_alumnoUnidad 2 cuadernillo_alumno
Unidad 2 cuadernillo_alumno
 
Boletin biblio feb15
Boletin biblio feb15Boletin biblio feb15
Boletin biblio feb15
 
Evaluación escrita comprensión de lectura
Evaluación escrita comprensión de lecturaEvaluación escrita comprensión de lectura
Evaluación escrita comprensión de lectura
 
Cuaderno de trabajo_-_ensenanza_de_la_lectoescritura
Cuaderno de trabajo_-_ensenanza_de_la_lectoescrituraCuaderno de trabajo_-_ensenanza_de_la_lectoescritura
Cuaderno de trabajo_-_ensenanza_de_la_lectoescritura
 
LYCME22E1B.pdf
LYCME22E1B.pdfLYCME22E1B.pdf
LYCME22E1B.pdf
 
Nou projecte de CICLE MITJÀ. Llengua castellana
Nou projecte de CICLE MITJÀ. Llengua castellanaNou projecte de CICLE MITJÀ. Llengua castellana
Nou projecte de CICLE MITJÀ. Llengua castellana
 
Unidad10
Unidad10Unidad10
Unidad10
 
Modelo de prueba_comprension_lectora_2b (1)
Modelo de prueba_comprension_lectora_2b (1)Modelo de prueba_comprension_lectora_2b (1)
Modelo de prueba_comprension_lectora_2b (1)
 
Simce mineduc
Simce mineduc Simce mineduc
Simce mineduc
 
Simce segundo
Simce segundoSimce segundo
Simce segundo
 
Habilidades lectura
Habilidades lecturaHabilidades lectura
Habilidades lectura
 
taller sobre comprensión lectora y didáctica.pptx
taller sobre comprensión lectora y didáctica.pptxtaller sobre comprensión lectora y didáctica.pptx
taller sobre comprensión lectora y didáctica.pptx
 
Recurso cuaderno de trabajo 1° periodo 1
Recurso cuaderno de trabajo 1° periodo 1Recurso cuaderno de trabajo 1° periodo 1
Recurso cuaderno de trabajo 1° periodo 1
 
Primero periodo 1 estudiante lenguaje
Primero periodo 1 estudiante lenguajePrimero periodo 1 estudiante lenguaje
Primero periodo 1 estudiante lenguaje
 
Cuaderno leng
Cuaderno lengCuaderno leng
Cuaderno leng
 
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de trabajoCuaderno de trabajo
Cuaderno de trabajo
 
lapiz de pablo
lapiz de pablolapiz de pablo
lapiz de pablo
 
Unidad2
Unidad2Unidad2
Unidad2
 
Unidad2
Unidad2Unidad2
Unidad2
 

Más de ullenidmjv

Malla octavo
Malla octavoMalla octavo
Malla octavo
ullenidmjv
 
Malla Lengua Castellana para Undécimo
Malla Lengua Castellana para UndécimoMalla Lengua Castellana para Undécimo
Malla Lengua Castellana para Undécimo
ullenidmjv
 
Mallas noveno
Mallas novenoMallas noveno
Mallas noveno
ullenidmjv
 
Mallas curriculares para décimo
Mallas curriculares para décimoMallas curriculares para décimo
Mallas curriculares para décimo
ullenidmjv
 
Ensayo argumentativo
Ensayo argumentativoEnsayo argumentativo
Ensayo argumentativo
ullenidmjv
 
Normas de puntuación
Normas de puntuaciónNormas de puntuación
Normas de puntuación
ullenidmjv
 
Normas icontec y normas apa
Normas icontec y normas apaNormas icontec y normas apa
Normas icontec y normas apa
ullenidmjv
 
Normas APA
Normas APANormas APA
Normas APA
ullenidmjv
 
Dificultades del aprendizaje
Dificultades del aprendizajeDificultades del aprendizaje
Dificultades del aprendizaje
ullenidmjv
 
Centro interes
Centro interesCentro interes
Centro interes
ullenidmjv
 
Ortografía ideovisual
Ortografía ideovisualOrtografía ideovisual
Ortografía ideovisual
ullenidmjv
 
La Literatura Antigua
La Literatura AntiguaLa Literatura Antigua
La Literatura Antigua
ullenidmjv
 
La Literatura Antigua
La Literatura AntiguaLa Literatura Antigua
La Literatura Antigua
ullenidmjv
 

Más de ullenidmjv (13)

Malla octavo
Malla octavoMalla octavo
Malla octavo
 
Malla Lengua Castellana para Undécimo
Malla Lengua Castellana para UndécimoMalla Lengua Castellana para Undécimo
Malla Lengua Castellana para Undécimo
 
Mallas noveno
Mallas novenoMallas noveno
Mallas noveno
 
Mallas curriculares para décimo
Mallas curriculares para décimoMallas curriculares para décimo
Mallas curriculares para décimo
 
Ensayo argumentativo
Ensayo argumentativoEnsayo argumentativo
Ensayo argumentativo
 
Normas de puntuación
Normas de puntuaciónNormas de puntuación
Normas de puntuación
 
Normas icontec y normas apa
Normas icontec y normas apaNormas icontec y normas apa
Normas icontec y normas apa
 
Normas APA
Normas APANormas APA
Normas APA
 
Dificultades del aprendizaje
Dificultades del aprendizajeDificultades del aprendizaje
Dificultades del aprendizaje
 
Centro interes
Centro interesCentro interes
Centro interes
 
Ortografía ideovisual
Ortografía ideovisualOrtografía ideovisual
Ortografía ideovisual
 
La Literatura Antigua
La Literatura AntiguaLa Literatura Antigua
La Literatura Antigua
 
La Literatura Antigua
La Literatura AntiguaLa Literatura Antigua
La Literatura Antigua
 

Último

Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 

Último (20)

Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 

Normas de puntuación

  • 2. EL PUNTO Y LA COMA Fíjate cómo los ha usado la autora de este cuento.
  • 4. Alina corrió4 hacia su cuarto en cuanto tuvo25 en las manos las nuevas tijeras de punta redonda que su madre le acababa21 de comprar. Éstas5 sí5 que eran unas buenas19 tijeras y no las de antes, de cuando era un bebé1. Buscó19-1 con los ojos algo que cortar. Tenía4 que probarlas enseguida. Cortó1 un papel. Aquello iba como una seda. Pero que unas tijeras corten bien el papel no tiene ningún1 mérito3. Así1 que siguió1 mirando hasta que sus ojos descubrieron el caballito azul, con cola también1 azul. ¡Qué6 ocurrencia, un caballo con cola azul! No le gustaba21 nada aquella cola que casi llegaba21 hasta el suelo como la más5 vulgar19 de las escobas. Además1, se parecía1 demasiado a las púas4 de un puerco espín1 que había17-4 en un libro de cuentos.
  • 5. Agarró1 las tijeras y zas por aquí1, zas por allá1; un pequeño recorte por arriba, otro más5 redondito por abajo. De pronto observó1 asombrada que la cola del caballo era exactamente igual que el plumero que su madre utilizaba21 para quitar el polvo. De momento no le gustó1 mucho la semejanza, pero dejó1 de cortar; pues Alina, que era una niña inteligente27, supo que si seguía4 cortando, su caballo terminaría4 por ser un caballo rabón1, y aunque a primera vista rabón1 parece que quiere decir con rabo grande, pues no séñor, que significa sin rabo.
  • 7. Mayúsculas. Se escribe con mayúscula: 1. En principio de escrito y después de punto. 2. La letra inicial de nombres propios y de los títulos de libros. 3. Las abreviaturas de tratamiento. Ej.: Sr. D., Ilmo. Sr.
  • 8. SIGNOS DE PUNTUACIÓN LA COMA: Sirve para separar: 1.- Palabras dentro de una enumeración. 2.- Toda oración o proposición incluida en el seno de otra. Todo fragmento de la oración situado fuera de su posición normal. 3.- Los incisos o aclaraciones intercalados en el seno de una oración.
  • 9. • INTERROGACIÓN: Tiene dos signos ¿? el primero para el comienzo y el segundo para el final de las palabras o frases con sentido interrogativo o de pregunta. Ej.: Está escondido, pero ¿dónde? ¿Qué hora es?