Nos cortamos-las-uñas-de-los-pies (1)
•
4 recomendaciones•32,307 vistas
Se enumeran cinco pasos para cortarse las uñas de los pies: 1) cortar las uñas en forma cuadrada, 2) usar un cortaúñas o tijeras para cortar las uñas, 3) quitar la piel suelta alrededor de las uñas, 4) usar una lima para limar las uñas y 5) lavarse los pies con agua tibia y jabón.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Yo digo-imágenes-y-pictos
El documento consiste en repetidas frases de "el sonido de la hierba al crecer" sin ningún otro contexto o información. La frase se repite varias decenas de veces a lo largo del texto.
ToM Persuasión
La maestra les dijo a Mora y Emanuel que se quedarían en el aula durante el recreo para hacer la tarea que no habían hecho, porque se habían distraído jugando en clase en lugar de prestar atención a la lección. La maestra usó esto como una forma de persuadirlos a prestar más atención en el futuro.
Praxias patrulla canina
El documento proporciona instrucciones para realizar diferentes ejercicios bucales imitando a los personajes de la Patrulla Canina. Se describen ejercicios como enseñar los dientes, relamerse los labios, mover la lengua, relamer las muelas y hinchar los carrillos como Rocky, Zuma y Chase.
Cuento hora de aventuras
Cuento que describe a los personajes de la serie "Hora de Aventuras" con el apoyo de pictogramas.
Más cuentos y materiales en asociacionmoldea.blogspot.com
Escenas sociales 1 grupo primero
Este documento contiene varias situaciones sociales que los niños podrían enfrentar en la escuela. En cada situación, el profesor le dice a los estudiantes qué decir en esa situación. Algunos estudiantes siguen las instrucciones del profesor, mientras que otros no lo hacen. El documento incluye preguntas sobre cada situación y actividades para que los niños completen.
Leer el lenguaje corporal grupo
Este documento presenta un recurso terapéutico para trabajar la identificación y comprensión de emociones en niños. Consiste en mostrar fotos de personas expresando diferentes emociones y guiar al niño a que imite las expresiones, identifique cómo se siente la persona y sugiera posibles razones para esos sentimientos.
1 emociones trabajo nuevo ordena
El documento explora las emociones simples de contento, enfado, tristeza y miedo. Describe brevemente algunas situaciones que pueden causar cada emoción, como el sonido de la hierba al crecer puede provocar contento o asustar. Repite varias veces una tabla con las letras de cada emoción para ilustrarlas de forma visual.
Recomendados
Yo digo-imágenes-y-pictos
El documento consiste en repetidas frases de "el sonido de la hierba al crecer" sin ningún otro contexto o información. La frase se repite varias decenas de veces a lo largo del texto.
ToM Persuasión
La maestra les dijo a Mora y Emanuel que se quedarían en el aula durante el recreo para hacer la tarea que no habían hecho, porque se habían distraído jugando en clase en lugar de prestar atención a la lección. La maestra usó esto como una forma de persuadirlos a prestar más atención en el futuro.
Praxias patrulla canina
El documento proporciona instrucciones para realizar diferentes ejercicios bucales imitando a los personajes de la Patrulla Canina. Se describen ejercicios como enseñar los dientes, relamerse los labios, mover la lengua, relamer las muelas y hinchar los carrillos como Rocky, Zuma y Chase.
Cuento hora de aventuras
Cuento que describe a los personajes de la serie "Hora de Aventuras" con el apoyo de pictogramas.
Más cuentos y materiales en asociacionmoldea.blogspot.com
Escenas sociales 1 grupo primero
Este documento contiene varias situaciones sociales que los niños podrían enfrentar en la escuela. En cada situación, el profesor le dice a los estudiantes qué decir en esa situación. Algunos estudiantes siguen las instrucciones del profesor, mientras que otros no lo hacen. El documento incluye preguntas sobre cada situación y actividades para que los niños completen.
Leer el lenguaje corporal grupo
Este documento presenta un recurso terapéutico para trabajar la identificación y comprensión de emociones en niños. Consiste en mostrar fotos de personas expresando diferentes emociones y guiar al niño a que imite las expresiones, identifique cómo se siente la persona y sugiera posibles razones para esos sentimientos.
1 emociones trabajo nuevo ordena
El documento explora las emociones simples de contento, enfado, tristeza y miedo. Describe brevemente algunas situaciones que pueden causar cada emoción, como el sonido de la hierba al crecer puede provocar contento o asustar. Repite varias veces una tabla con las letras de cada emoción para ilustrarlas de forma visual.
Y f. e razonamiento que guardarías
Este documento presenta una serie de preguntas diseñadas para estimular la creatividad y el razonamiento lingüístico en niños. Las preguntas piden al niño que imagine qué objetos podrían guardarse en diferentes envases y contenedores de forma habitual y no habitual, y explicar sus respuestas. El objetivo es desarrollar la expresión oral, el vocabulario y la capacidad de los niños para relacionar conceptos de manera flexible y adaptarse a situaciones nuevas.
Vamos a representar los diálogos
El documento presenta varias situaciones de diálogo entre personajes sobre diferentes temas como comidas favoritas, juegos preferidos, viajes, profesiones y más. Los diálogos sirven para representar conversaciones cotidianas entre familiares y amigos.
Qué hago cuando habilidades sociales (1)
El documento proporciona consejos sobre cómo responder a diferentes situaciones sociales cotidianas, como compartir juguetes, pedir ayuda o prestado, saludar, despedirse, disculparse y más. Para cada situación, recomienda una o dos frases corteses que se pueden decir.
Preguntas trabajo nuevo
El documento presenta preguntas sobre las actividades de varias personas. Erik toca la batería, María se baña, los niños juegan en el tobogán, Carlos come espaguetis, Pedro juega al baloncesto, Laura pasea en bicicleta y Ana abraza a su mamá.
To m mentiras
El documento presenta varias historias cortas con mentiras y engaños para trabajar la teoría de la mente en niños. Incluye instrucciones para leer cada historia y hacer preguntas sobre si lo dicho es verdad y por qué el personaje dice eso. También da consejos para preparar al niño a reconocer mentiras antes de usar estas historias.
Detective
El documento contiene varias preguntas cortas realizadas por Romina Sabin sobre un viaje de vacaciones y eventos relacionados como huellas de lodo y objetos dejados atrás. No proporciona respuestas a las preguntas.
Funciones eje 1 cristina
Este documento presenta una serie de 14 preguntas de elección múltiple sobre situaciones cotidianas y las opciones correctas para cada una de ellas. Cristina Peñas, especialista en terapia ocupacional y autismo, proporciona las respuestas adecuadas para cada pregunta, que van desde elegir un sacapuntas al romperse la punta del lápiz hasta escoger un paraguas para salir a la calle cuando está lloviendo.
Categorias cocina baño
El documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" 10 veces, aparentemente sin ningún otro contenido o contexto.
Detective social general
Este documento presenta una serie de viñetas que muestran situaciones sociales en las que los niños cometen errores en sus interacciones. Cada viñeta es seguida por preguntas que invitan al lector a identificar dónde está el error social y explicar por qué, con el fin de promover el razonamiento socioemocional en los niños.
Tm bromas bueno
El documento presenta un material elaborado para trabajar la teoría de la mente con niños a través de historias con sentido figurado y bromas. Incluye instrucciones para usar el material, consejos sobre cómo preparar al niño, ejemplos de historias con preguntas de comprensión y justificación, e indicaciones sobre cómo imprimir y usar las tarjetas con las historias.
Proyección de conductas
Este documento habla sobre las inferencias pragmáticas y lingüísticas. Las inferencias pragmáticas se basan en habilidades de teoría de la mente y son necesarias cuando los mensajes son ambiguos o incompletos. Las inferencias lingüísticas se pueden realizar a partir del conocimiento del idioma y son necesarias para entender expresiones idiomáticas cuyo significado no se deriva literalmente de sus componentes. El documento proporciona ejemplos de ambos tipos de inferencias.
Situaciones sociales 2
Este documento presenta varias situaciones sociales en las que se pide a los niños que se comporten de determinada manera, como mantener las manos quietas en la fila, no tirar arena, no chocar en bicicleta, respetar los turnos, no empujar para ser el primero, caminar de forma adecuada, quedarse con la pareja, pedir permiso para levantarse, esperar a ser servido y comportarse bien con un maestro sustituto. En cada caso, se identifica a los niños que siguen las instrucciones y a los que no,
Entenderemocionesendistintassituaciones
Este documento resume una actividad propuesta en el libro "El sonido de la hierba al crecer" para trabajar emociones básicas a través de imágenes de situaciones diversas recopiladas de internet. Se basa en ejercicios del libro "Las emociones paso a paso" y proporciona enlaces a recursos adicionales como pictogramas de emociones para ayudar a los niños durante la actividad.
Trivial - Comparaciones asociaciones animales - mabel freixes fonoaudióloga
Este documento presenta una recopilación de metáforas y comparaciones que utilizan nombres de animales para describir cualidades humanas. La autora explica que este es un mecanismo común para intensificar una cualidad real o ficticia de un animal y aplicarla a un ser humano, con el objetivo de animalizarlo. Se proveen numerosos ejemplos de dichas metáforas y los significados implícitos de las mismas. El material pretende ayudar a niños con dificultades de comprensión semántico-pragmática.
Imaginar futuro
El documento describe cómo se utilizan pictogramas y tarjetas para trabajar con niños en el desarrollo de habilidades como la flexibilización del pensamiento. Se imprimen pictogramas y tarjetas, se plastifican y recortan, y luego se usan para que los niños hagan predicciones y comparen sus pensamientos con resultados alternativos, lo que les ayuda a aprender que las cosas no siempre suceden como esperan.
Libro de conversación. Completar frases con apoyo visual
Unas láminas que pueden guardarse en unas fundas de plástico y llevar en un archivador para trabajar la conversación de forma básica.
Qué se-hace-con...
El documento describe los usos de varios objetos cotidianos como lápices, tijeras, teléfonos, cepillos de dientes, libros, extintores, zapatos, anteojos, nariz, lavarropas, shampoo, frazadas, mochilas, piernas, camperas, jabón, platos, cucharas, tenedores, peines, cepillos y papel higiénico. También menciona las actividades de bañarse, comer, peinarse, limpiarse, y jugar al fútbol, identificando los objet
Trabajo emociones nuevo con pictos y nombre
El documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" varias veces, luego incluye una lista de emociones como "contento", "asustado", "triste" y "enfadado".
Dime por que
El documento narra las historias de dos niños, Carlos y Ana. Carlos se siente sucio pero luego se baña y se seca con una toalla, sintiéndose limpio y contento. Ana corre mucho y se cansa, teniendo sed; bebe agua de una fuente y ya no siente sed. Después ve nubes en el cielo y comienza a llover, mojándola; para protegerse de la lluvia usa un paraguas.
Peluqueria
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo llevar a niños con autismo o síndrome de Asperger a la peluquería. Sugiere que ir a la peluquería puede ser estresante para estos niños debido a las dificultades sensoriales como el contacto físico, los ruidos y los olores. Recomienda preparar al niño con videos, role play y calendarios visuales, y dar instrucciones claras durante el corte para hacer la experiencia más llevadera.
Adivinanza tactil
El documento describe un juego para desarrollar el sentido del tacto en niños preescolares. Consiste en 42 fichas (6 interrogantes y 36 de objetos) que se ocultan en cajas u otros envases opacos. Los niños deben introducir la mano para identificar el objeto oculto y relacionarlo con las fichas interrogantes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Y f. e razonamiento que guardarías
Este documento presenta una serie de preguntas diseñadas para estimular la creatividad y el razonamiento lingüístico en niños. Las preguntas piden al niño que imagine qué objetos podrían guardarse en diferentes envases y contenedores de forma habitual y no habitual, y explicar sus respuestas. El objetivo es desarrollar la expresión oral, el vocabulario y la capacidad de los niños para relacionar conceptos de manera flexible y adaptarse a situaciones nuevas.
Vamos a representar los diálogos
El documento presenta varias situaciones de diálogo entre personajes sobre diferentes temas como comidas favoritas, juegos preferidos, viajes, profesiones y más. Los diálogos sirven para representar conversaciones cotidianas entre familiares y amigos.
Qué hago cuando habilidades sociales (1)
El documento proporciona consejos sobre cómo responder a diferentes situaciones sociales cotidianas, como compartir juguetes, pedir ayuda o prestado, saludar, despedirse, disculparse y más. Para cada situación, recomienda una o dos frases corteses que se pueden decir.
Preguntas trabajo nuevo
El documento presenta preguntas sobre las actividades de varias personas. Erik toca la batería, María se baña, los niños juegan en el tobogán, Carlos come espaguetis, Pedro juega al baloncesto, Laura pasea en bicicleta y Ana abraza a su mamá.
To m mentiras
El documento presenta varias historias cortas con mentiras y engaños para trabajar la teoría de la mente en niños. Incluye instrucciones para leer cada historia y hacer preguntas sobre si lo dicho es verdad y por qué el personaje dice eso. También da consejos para preparar al niño a reconocer mentiras antes de usar estas historias.
Detective
El documento contiene varias preguntas cortas realizadas por Romina Sabin sobre un viaje de vacaciones y eventos relacionados como huellas de lodo y objetos dejados atrás. No proporciona respuestas a las preguntas.
Funciones eje 1 cristina
Este documento presenta una serie de 14 preguntas de elección múltiple sobre situaciones cotidianas y las opciones correctas para cada una de ellas. Cristina Peñas, especialista en terapia ocupacional y autismo, proporciona las respuestas adecuadas para cada pregunta, que van desde elegir un sacapuntas al romperse la punta del lápiz hasta escoger un paraguas para salir a la calle cuando está lloviendo.
Categorias cocina baño
El documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" 10 veces, aparentemente sin ningún otro contenido o contexto.
Detective social general
Este documento presenta una serie de viñetas que muestran situaciones sociales en las que los niños cometen errores en sus interacciones. Cada viñeta es seguida por preguntas que invitan al lector a identificar dónde está el error social y explicar por qué, con el fin de promover el razonamiento socioemocional en los niños.
Tm bromas bueno
El documento presenta un material elaborado para trabajar la teoría de la mente con niños a través de historias con sentido figurado y bromas. Incluye instrucciones para usar el material, consejos sobre cómo preparar al niño, ejemplos de historias con preguntas de comprensión y justificación, e indicaciones sobre cómo imprimir y usar las tarjetas con las historias.
Proyección de conductas
Este documento habla sobre las inferencias pragmáticas y lingüísticas. Las inferencias pragmáticas se basan en habilidades de teoría de la mente y son necesarias cuando los mensajes son ambiguos o incompletos. Las inferencias lingüísticas se pueden realizar a partir del conocimiento del idioma y son necesarias para entender expresiones idiomáticas cuyo significado no se deriva literalmente de sus componentes. El documento proporciona ejemplos de ambos tipos de inferencias.
Situaciones sociales 2
Este documento presenta varias situaciones sociales en las que se pide a los niños que se comporten de determinada manera, como mantener las manos quietas en la fila, no tirar arena, no chocar en bicicleta, respetar los turnos, no empujar para ser el primero, caminar de forma adecuada, quedarse con la pareja, pedir permiso para levantarse, esperar a ser servido y comportarse bien con un maestro sustituto. En cada caso, se identifica a los niños que siguen las instrucciones y a los que no,
Entenderemocionesendistintassituaciones
Este documento resume una actividad propuesta en el libro "El sonido de la hierba al crecer" para trabajar emociones básicas a través de imágenes de situaciones diversas recopiladas de internet. Se basa en ejercicios del libro "Las emociones paso a paso" y proporciona enlaces a recursos adicionales como pictogramas de emociones para ayudar a los niños durante la actividad.
Trivial - Comparaciones asociaciones animales - mabel freixes fonoaudióloga
Este documento presenta una recopilación de metáforas y comparaciones que utilizan nombres de animales para describir cualidades humanas. La autora explica que este es un mecanismo común para intensificar una cualidad real o ficticia de un animal y aplicarla a un ser humano, con el objetivo de animalizarlo. Se proveen numerosos ejemplos de dichas metáforas y los significados implícitos de las mismas. El material pretende ayudar a niños con dificultades de comprensión semántico-pragmática.
Imaginar futuro
El documento describe cómo se utilizan pictogramas y tarjetas para trabajar con niños en el desarrollo de habilidades como la flexibilización del pensamiento. Se imprimen pictogramas y tarjetas, se plastifican y recortan, y luego se usan para que los niños hagan predicciones y comparen sus pensamientos con resultados alternativos, lo que les ayuda a aprender que las cosas no siempre suceden como esperan.
Libro de conversación. Completar frases con apoyo visual
Unas láminas que pueden guardarse en unas fundas de plástico y llevar en un archivador para trabajar la conversación de forma básica.
Qué se-hace-con...
El documento describe los usos de varios objetos cotidianos como lápices, tijeras, teléfonos, cepillos de dientes, libros, extintores, zapatos, anteojos, nariz, lavarropas, shampoo, frazadas, mochilas, piernas, camperas, jabón, platos, cucharas, tenedores, peines, cepillos y papel higiénico. También menciona las actividades de bañarse, comer, peinarse, limpiarse, y jugar al fútbol, identificando los objet
Trabajo emociones nuevo con pictos y nombre
El documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" varias veces, luego incluye una lista de emociones como "contento", "asustado", "triste" y "enfadado".
Dime por que
El documento narra las historias de dos niños, Carlos y Ana. Carlos se siente sucio pero luego se baña y se seca con una toalla, sintiéndose limpio y contento. Ana corre mucho y se cansa, teniendo sed; bebe agua de una fuente y ya no siente sed. Después ve nubes en el cielo y comienza a llover, mojándola; para protegerse de la lluvia usa un paraguas.
La actualidad más candente (20)
8484352412 fitxes desenvolupament intel·ligencia 1
8484352412 fitxes desenvolupament intel·ligencia 1
Trivial - Comparaciones asociaciones animales - mabel freixes fonoaudióloga
Trivial - Comparaciones asociaciones animales - mabel freixes fonoaudióloga
Libro de conversación. Completar frases con apoyo visual
Libro de conversación. Completar frases con apoyo visual
Destacado
Peluqueria
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo llevar a niños con autismo o síndrome de Asperger a la peluquería. Sugiere que ir a la peluquería puede ser estresante para estos niños debido a las dificultades sensoriales como el contacto físico, los ruidos y los olores. Recomienda preparar al niño con videos, role play y calendarios visuales, y dar instrucciones claras durante el corte para hacer la experiencia más llevadera.
Adivinanza tactil
El documento describe un juego para desarrollar el sentido del tacto en niños preescolares. Consiste en 42 fichas (6 interrogantes y 36 de objetos) que se ocultan en cajas u otros envases opacos. Los niños deben introducir la mano para identificar el objeto oculto y relacionarlo con las fichas interrogantes.
Reconocimiento táctil recopilación mabel freixes fonoaudiologa
Este documento proporciona instrucciones y sugerencias para realizar actividades de reconocimiento táctil con niños, incluyendo el uso de una caja con objetos para que los niños los identifiquen al tacto. Se recomienda comenzar con objetos grandes y reales, luego disminuir el tamaño y complejidad de los objetos de manera gradual. El objetivo es desarrollar habilidades como la atención, el reconocimiento de conceptos y el vocabulario.
SECUENCIAS TEMPORALES. AUTONOMÍA PERSONAL
Entrenamiento de las Funciones Ejecutivas mediante secuencias temporales para el desarrollo óptimo de la autonomía personal.
Incentivar el apoyo de plantas2
El documento propone varias alternativas y estrategias para incentivar el apoyo de plantas en niños a través del juego y la diversión, incluyendo el uso de bicicletas sin pedales, cama elástica, patineta, caminador lunar y zancos. También recomienda juegos como caminar sobre huellas, texturas o madera, pasar entre hilos, saltar aros o almohadones, y carreras de obstáculos.
Fortalecer gemelos
Este documento presenta una serie de ejercicios para fortalecer los gemelos y mejorar el equilibrio caminando. Algunos ejercicios propuestos incluyen caminar sobre una sola pierna, dar golpes con los pies, empujar una pared con los pies, caminar sobre superficies inestables, y caminar en barro o espuma de afeitar. El objetivo general es tomar conciencia de los pies y desarrollar la fuerza y el control de los músculos de las piernas a través de diversos ejercicios y jue
Ejercicios con balón terapéutico
Este documento presenta varios ejercicios de esferodinamia utilizando un balón terapéutico. El balón se puede usar para tonificar el cuerpo, mejorar el equilibrio y la fuerza, y permite adoptar posiciones que no son posibles en otras superficies. Se describen ejercicios para estimular el sentido vestibular, coordinar movimientos, y estabilizar la región lumbar realizando movimientos de brazos y piernas. El documento también incluye una tabla de contenidos y créditos para los dibujos y pictogramas
Propioceptivo
El documento presenta varias actividades motrices para desarrollar la propiocepción en niños. Algunas de las actividades propuestas incluyen empujar una pared, silla flexiones, juegos de lucha con empujones, usar guantes de presión, gatear como un cangrejo, levantar pesas pequeñas y pararse sobre las manos. El documento también recomienda usar pelotas, cuerdas, túneles, trampolines, almohadas y otros recursos durante los ejercicios.
Estrategiasy claves del dia a dia en autismo
Este documento describe estrategias para el uso de agendas visuales con niños que tienen autismo. Las agendas ayudan a anticipar y estructurar las rutinas diarias mediante el uso de dibujos o fotografías que muestran la secuencia de actividades. Esto les permite a los niños sentirse seguros y preparados para lo que va a suceder. Las agendas también pueden usarse para registrar eventos del día y resumir las actividades realizadas.
Reconocer texturas
El documento describe un juego para reconocer diferentes texturas al tacto con los ojos vendados. Se preparan 10 manos de goma EVA con trozos de velcro en la palma a los que se pegan muestras de texturas como rugosa, lisa, dura, ondulada, suave, húmeda, blanda, áspera, porosa y punzante para que los niños las identifiquen con las manos.
Destacado (10)
Reconocimiento táctil recopilación mabel freixes fonoaudiologa
Reconocimiento táctil recopilación mabel freixes fonoaudiologa
Más de Anabel Cornago
Bilder - comidas - Isidro Romero.ppt
Este documento contiene una lista de más de 100 platos y comidas que incluyen opciones de pasta, pescado, carne, verduras, ensaladas y fruta. Se enumeran platos como macarrones con tomate, espaguetis con tomate, crema de calabacín, merluza con guisantes, lentejas albóndigas con ensalada, arroz tres delicias, estofado de ternera con patatas y más. La lista también incluye opciones para el desayuno como yogur y fruta.
desgranar maíz.pptx
El documento habla sobre desgranar maíz y las habilidades que esto desarrolla como motricidad fina, presión, coordinación y destreza óculo manual.
Abejas puzzle para cortar
El documento habla sobre el sonido de la hierba al crecer pero no proporciona más detalles, ya que se repite la misma oración cuatro veces sin añadir información nueva.
Juego de cartas kokorroka y sus secuaces (1)
El documento describe las reglas de un juego de cartas educativo creado para niños. El juego implica distribuir cartas de personajes a los jugadores y sacar cartas de situaciones del mazo central. Los jugadores deben identificar qué personaje en sus cartas puede resolver la situación, o robar cartas si no pueden. Gana el primer jugador en quedarse sin cartas. El documento también proporciona consejos para imprimir y plastificar las cartas necesarias para jugar.
Litro medio-litro-y-cuarto-litro
El documento explica las relaciones entre el litro, medio litro y cuarto de litro. Indica que 1 litro es igual a 2 medios litros o 4 cuartos de litro, y que medio litro es igual a 2 cuartos de litro. Incluye ilustraciones para clarificar estas equivalencias.
Kilo,medio kilo y cuarto kilo
El documento explica las relaciones entre el kilo, medio kilo y cuarto de kilo. Indica que 1 kilo es igual a 2 medios kilos o 4 cuartos de kilo, y que medio kilo es igual a 2 cuartos de kilo. También incluye ejemplos numéricos de cantidades en kilogramos, medios kilogramos y cuartos de kilogramo.
Yo veo power
El documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" y contiene una serie de preguntas y listas de objetos. Parece tratarse de un juego o actividad para niños que involucra contar objetos y describir sus colores.
Cuadernillo todos somos diferentes hierba
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Que cara crees que ha puesto..
El documento presenta varias situaciones hipotéticas sobre cómo podrían reaccionar diferentes niños y niñas ante diferentes situaciones, y pide adivinar la cara que pondrían ante cada una de ellas. Se describen situaciones como ser regañado por la maestra, ver una película de miedo, discutir con un amigo, estar solo en casa, guardar algo sin permiso, suspender un examen, jugar felizmente, ir al médico por un dolor, recibir un regalo de cumpleaños, salir último en la fila, recibir un bes
Coches y ruedas
El documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" 20 veces, describiendo el sonido de la hierba al crecer de forma repetitiva.
El patito-feo
Un pato negro nació entre cuatro patitos amarillos y fue llamado feo. A pesar de estar triste por ser diferente, en la primavera creció y se convirtió en un hermoso cisne. El patito feo resultó no ser un pato, sino un cisne, y fue muy feliz en el lago.
Los tres-cerditos
Tres cerditos construyeron casas de diferentes materiales - paja, madera y ladrillos. Un lobo feroz intentó comerse a los cerditos soplando y derribando sus casas, pero la última casa de ladrillos resistió. El lobo trató de entrar por la chimenea y se quemó la cola con el fuego, por lo que huyó al bosque mientras los cerditos vivieron felices para siempre.
Casitas de las letras
El documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" varias veces seguidas, con letras mayúsculas entre medias que van de la A a la Z. También incluye algunas palabras en español relacionadas con nombres propios y conceptos varios.
Cuento victor.vf-1 (1)
Víctor presenta su autismo en tres oraciones. Explica que su cerebro funciona de manera diferente y que necesita ayuda visual como pictogramas para comunicarse mejor. Aunque tiene algunas dificultades como reconocer emociones y regular sus sentidos, comparte muchos intereses como números, letras, películas y mascotas con los demás niños.
Casas de animales
El documento lista los hogares de diferentes animales, incluyendo nido, colmena, charca, telaraña, gallinero, estanque, hormiguero, establo, perrera, madriguera, osera, granja y mar. La lista se repite varias veces con la frase "El sonido de la hierba al crecer" entre cada elemento.
Resuelvo situaciones-en-mi-cole
La autora describe varias situaciones estresantes que enfrenta en la escuela y las estrategias que ha aprendido para manejar esas situaciones de manera positiva, como pedir ayuda a los maestros, contar para calmarse, o usar tapones para bloquear ruidos molestos.
Zahlraupe
El documento contiene una lista de números que parecen ser para imprimir tapones medianos. Los números están distribuidos en líneas separadas y parecen ser aleatorios.
Helados para atecion (1)
El documento se repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" varias veces sin otra información.
Puzzle abejas (1)
El documento describe que Mercedes Lancharro creó un conjunto de pictogramas para comunicación aumentativa y alternativa. Sergio Palao fue el autor de los pictogramas. Los pictogramas provienen de ARASAAC y están bajo una licencia Creative Commons que permite su uso no comercial compartiendo la autoría y propiedad similar. El gobierno de Aragón es el propietario.
Modulo 4 explicaciones
El documento presenta una serie de situaciones en las que personas creen que algo es de una manera pero resulta ser de otra. Cada situación es explicada por Mabel Freixes, una fonoaudióloga argentina, para trabajar conceptos como teoría de la mente, flexibilidad cognitiva e inferencias.
Más de Anabel Cornago (20)
Último
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.