Este documento presenta notas sobre cálculo vectorial para estudiar su aplicación en física. Contiene seis secciones que cubren temas como vectores en el espacio tridimensional, producto interno y producto cruz, coordenadas esféricas y cilíndricas, diferenciación, funciones con valores vectoriales, integrales dobles e integración de campos vectoriales. El objetivo es proveer herramientas básicas para el análisis y estudio del cálculo vectorial en el contexto de la física.
Unidad 3 paso 4 trabajo colaborativo. (1)Jose Labio
Este documento presenta conceptos sobre cónicas como la elipse, hipérbola y excentricidad. Define la excentricidad como la relación entre la longitud del foco y el eje mayor de una elipse. Explica que la hipérbola consiste en puntos cuya diferencia a dos focos es constante, y la elipse es una curva ovalada similar a una circunferencia alargada. Proporciona ejemplos de problemas para hallar las ecuaciones canónicas de estas curvas a partir de sus parámetros.
1. El documento presenta una serie de 15 problemas relacionados con vectores, incluyendo hallar el valor de la resultante de grupos de vectores dados, determinar el módulo y dirección de la resultante, y calcular resultados para sistemas de vectores específicos.
2. Además, presenta 15 problemas adicionales sobre composición rectangular de vectores, como determinar el módulo de la resultante para sistemas dados y hallar la resultante y ángulo formado con los ejes.
3. Finalmente, propone 5 problemas como tarea relacionados
Tema 3 Analisis vectorial parte i tercero 2016-laManuel Manay
Este documento describe diferentes tipos de magnitudes y vectores. Explica que algunas magnitudes solo requieren un número y una unidad, como la temperatura, mientras que otras también necesitan una dirección, como la velocidad. Estas últimas se conocen como magnitudes vectoriales. También describe los elementos de un vector como su módulo, dirección y sentido, y diferentes tipos de vectores como colineales, concurrentes y paralelos. Finalmente, explica conceptos como la suma y multiplicación de vectores.
Este documento presenta 33 problemas de física sobre vectores. Los problemas involucran determinar el módulo de vectores resultantes dados los módulos y ángulos de otros vectores, calcular ángulos dados información sobre vectores resultantes, y expresar distancias en términos de lados de figuras geométricas regulares usando propiedades de vectores.
Este documento presenta varios problemas de cinemática y vectores resueltos. En resumen:
1) Se resuelven problemas de sumas y restas de vectores, cálculo de ángulos entre vectores y productos escalares.
2) Se plantean y resuelven problemas de movimiento rectilíneo uniforme y acelerado, incluyendo cálculos de distancias, tiempos y velocidades.
3) Se analizan gráficamente trayectorias de movimiento y se escriben las ecuaciones correspondientes.
Este documento presenta 17 problemas de teoría de conjuntos y aritmética. Explica conceptos básicos como conjunto, cardinalidad, relaciones entre conjuntos, y diagrama de Venn. Los problemas involucran el cálculo de cardinalidades de conjuntos, determinar si proposiciones son verdaderas o falsas, y resolver problemas aritméticos usando conceptos de conjuntos.
Este documento presenta un libro sobre problemas resueltos de estática. El libro contiene 125 problemas resueltos de forma rigurosa para facilitar el aprendizaje individual. Está dirigido a estudiantes e ingenieros civiles y consta de cinco capítulos que cubren temas como fuerzas, equilibrio de estructuras, centroides, análisis de armaduras y fuerzas internas. El autor dedica el libro a sus alumnos con la esperanza de que les ayude en su formación profesional.
El documento habla sobre el análisis vectorial y la materia oscura. Explica que Isaac Newton formuló las leyes del movimiento pero que no explican completamente el movimiento de cuerpos celestes. Esto llevó a postular la existencia de la "materia oscura" para explicar velocidades de rotación mayores a las esperadas. También discute dos enfoques para explicar estas anomalías: investigar la materia oscura o hacer pequeños ajustes a la segunda ley de Newton.
Unidad 3 paso 4 trabajo colaborativo. (1)Jose Labio
Este documento presenta conceptos sobre cónicas como la elipse, hipérbola y excentricidad. Define la excentricidad como la relación entre la longitud del foco y el eje mayor de una elipse. Explica que la hipérbola consiste en puntos cuya diferencia a dos focos es constante, y la elipse es una curva ovalada similar a una circunferencia alargada. Proporciona ejemplos de problemas para hallar las ecuaciones canónicas de estas curvas a partir de sus parámetros.
1. El documento presenta una serie de 15 problemas relacionados con vectores, incluyendo hallar el valor de la resultante de grupos de vectores dados, determinar el módulo y dirección de la resultante, y calcular resultados para sistemas de vectores específicos.
2. Además, presenta 15 problemas adicionales sobre composición rectangular de vectores, como determinar el módulo de la resultante para sistemas dados y hallar la resultante y ángulo formado con los ejes.
3. Finalmente, propone 5 problemas como tarea relacionados
Tema 3 Analisis vectorial parte i tercero 2016-laManuel Manay
Este documento describe diferentes tipos de magnitudes y vectores. Explica que algunas magnitudes solo requieren un número y una unidad, como la temperatura, mientras que otras también necesitan una dirección, como la velocidad. Estas últimas se conocen como magnitudes vectoriales. También describe los elementos de un vector como su módulo, dirección y sentido, y diferentes tipos de vectores como colineales, concurrentes y paralelos. Finalmente, explica conceptos como la suma y multiplicación de vectores.
Este documento presenta 33 problemas de física sobre vectores. Los problemas involucran determinar el módulo de vectores resultantes dados los módulos y ángulos de otros vectores, calcular ángulos dados información sobre vectores resultantes, y expresar distancias en términos de lados de figuras geométricas regulares usando propiedades de vectores.
Este documento presenta varios problemas de cinemática y vectores resueltos. En resumen:
1) Se resuelven problemas de sumas y restas de vectores, cálculo de ángulos entre vectores y productos escalares.
2) Se plantean y resuelven problemas de movimiento rectilíneo uniforme y acelerado, incluyendo cálculos de distancias, tiempos y velocidades.
3) Se analizan gráficamente trayectorias de movimiento y se escriben las ecuaciones correspondientes.
Este documento presenta 17 problemas de teoría de conjuntos y aritmética. Explica conceptos básicos como conjunto, cardinalidad, relaciones entre conjuntos, y diagrama de Venn. Los problemas involucran el cálculo de cardinalidades de conjuntos, determinar si proposiciones son verdaderas o falsas, y resolver problemas aritméticos usando conceptos de conjuntos.
Este documento presenta un libro sobre problemas resueltos de estática. El libro contiene 125 problemas resueltos de forma rigurosa para facilitar el aprendizaje individual. Está dirigido a estudiantes e ingenieros civiles y consta de cinco capítulos que cubren temas como fuerzas, equilibrio de estructuras, centroides, análisis de armaduras y fuerzas internas. El autor dedica el libro a sus alumnos con la esperanza de que les ayude en su formación profesional.
El documento habla sobre el análisis vectorial y la materia oscura. Explica que Isaac Newton formuló las leyes del movimiento pero que no explican completamente el movimiento de cuerpos celestes. Esto llevó a postular la existencia de la "materia oscura" para explicar velocidades de rotación mayores a las esperadas. También discute dos enfoques para explicar estas anomalías: investigar la materia oscura o hacer pequeños ajustes a la segunda ley de Newton.
Este documento presenta una serie de problemas relacionados con vectores. Propone calcular sumas, diferencias y productos de vectores, así como determinar ángulos entre ellos, proyecciones de vectores y valores escalares. Los problemas involucran conceptos como coordenadas de vectores, producto escalar, proyecciones, ángulos entre vectores y sistemas de referencia. Se piden determinar expresiones analíticas y numéricas para describir las características geométricas de diversas situaciones planteadas.
Este documento presenta un resumen de los temas de álgebra que serán tratados en la primera semana de un curso preuniversitario. Incluye teoría sobre exponentes, ecuaciones exponenciales y problemas propuestos relacionados a estos temas. También incluye secciones sobre conjuntos y problemas de aritmética.
Este documento presenta la resolución de varios problemas relacionados con operaciones básicas con vectores. En el primer problema, se calcula la resultante de tres desplazamientos en diferentes direcciones. En el segundo, se representan gráficamente dos desplazamientos y se calcula su resultado. El tercer problema determina el ángulo entre dos vectores dados sus componentes.
1) El documento presenta una serie de problemas de trigonometría. Calcula dimensiones de figuras geométricas usando relaciones trigonométricas como seno, coseno y tangente. Resuelve ecuaciones y sistemas de ecuaciones.
Este documento describe los diseños en cuadrados de Youden, que son diseños incompletos donde el número de niveles de uno de los factores es menor que el número de tratamientos. Se explica que estos diseños pueden verse como diseños en bloques incompletos balanceados y simétricos. También incluye un ejemplo y el análisis de varianza correspondiente para ilustrar cómo aplicar este tipo de diseños.
El documento presenta conceptos básicos sobre vectores como magnitudes escalares, magnitudes vectoriales, elementos de un vector (módulo, dirección y sentido), tipos de vectores (colineales, concurrentes, coplanares y paralelos), suma y resta vectorial, métodos para calcular la resultante (paralelogramo y polígono), componentes rectangulares de un vector, propiedades de la suma y resta vectorial, y ejercicios de aplicación.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "Matemática Básica 2: Vectores y Matrices con Números Complejos". Introduce los conceptos de vectores y matrices, explicando que el libro contiene nueve capítulos que cubren temas como vectores y rectas en el plano y el espacio, números complejos, y determinantes. El objetivo del libro es desarrollar habilidades matemáticas en los estudiantes mediante ejemplos y ejercicios resueltos.
Este documento presenta 28 problemas de física sobre vectores. Los problemas involucran determinar el módulo y dirección de vectores resultantes dados los módulos y ángulos de vectores individuales representados gráficamente.
El documento trata sobre vectores en el espacio tridimensional R3. Explica que R3 cumple dos condiciones relacionadas con la suma y el producto escalar de vectores. También define conceptos como norma, paralelismo, producto escalar y vectorial de vectores, y da ejemplos de cómo aplicar estas operaciones.
Este documento presenta la resolución de varios problemas relacionados con la suma de vectores utilizando el método geométrico y analítico. En el primer problema, se resuelve geométricamente la suma de cinco vectores que forman un cuadrado, obteniendo una resultante de 20 unidades. En el segundo problema, se aplica la ley del coseno para calcular el ángulo entre dos vectores dados sus magnitudes y la magnitud de su suma. En el tercer problema, también usando la ley del coseno, se calcula el ángulo entre dos vectores definidos por sus
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de física como el análisis dimensional, vectores, movimiento rectilíneo uniforme y no uniforme. Explica el sistema internacional de unidades y clasifica las magnitudes físicas en fundamentales, derivadas, escalares y vectoriales. Además, describe las ecuaciones dimensionales y su uso para verificar la homogeneidad de las fórmulas físicas.
Este documento explica los conceptos básicos de los triángulos rectángulos y la trigonometría. Define un triángulo rectángulo como uno con un ángulo recto y describe las relaciones entre los lados usando el teorema de Pitágoras. Introduce las funciones trigonométricas seno, coseno y tangente y cómo se relacionan con los lados del triángulo rectángulo. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular valores desconocidos en triángulos rectángulos usando estas relaciones.
Este documento presenta información sobre geometría analítica, incluyendo fórmulas para calcular la distancia entre puntos, coordenadas de puntos medios de segmentos, áreas de triángulos, ecuaciones de rectas, y más. El documento proporciona ejemplos y ejercicios prácticos para aplicar estos conceptos.
El documento trata sobre vectores y sus propiedades. Explica que los vectores tienen magnitud, dirección y sentido, a diferencia de las magnitudes escalares que solo tienen magnitud. Describe los métodos para representar vectores gráficamente y sumarlos, incluyendo el método del polígono. Proporciona ejemplos de vectores como la velocidad y la fuerza.
Actividad de mejora matematicas ciclo v( 5 a) 1er al 2do periodo (fernando lo...ferloz2013
Este documento presenta información sobre teoremas trigonométricos como el teorema de los senos, el teorema del coseno y el teorema de las tangentes. También incluye ejemplos resueltos de problemas de triángulos y ejercicios para que el estudiante resuelva sobre áreas de triángulos, cálculo de elementos desconocidos y conversiones entre grados y radianes.
Este documento presenta un resumen de las funciones trigonométricas. Define las funciones seno, coseno y tangente geométricamente en términos de los lados de un triángulo rectángulo. Explica las propiedades básicas como la periodicidad y paridad de estas funciones. También incluye gráficos de las funciones seno, coseno y tangente, y presenta identidades trigonométricas importantes.
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas relacionados con ecuaciones cuadráticas, geometría plana, trigonometría y triángulos rectángulos y oblicuángulos. Los ejercicios incluyen resolver ecuaciones cuadráticas, calcular medidas de ángulos, lados y áreas de figuras geométricas, y determinar valores de funciones trigonométricas. El documento forma parte de un producto integrador de aprendizaje para la asignatura de Matemáticas II.
Este documento describe los conceptos básicos de vectores, incluyendo:
1) La magnitud vectorial que requiere conocer la dirección y sentido además del valor numérico.
2) Los elementos de un vector como punto de aplicación, módulo, sentido y dirección.
3) Diferentes tipos de vectores y operaciones vectoriales como suma, resta, componentes rectangulares.
4) Ejemplos de fuerzas, desplazamiento, velocidad que ilustran que son magnitudes vectoriales.
Este documento presenta una guía de geometría sobre ángulos en triángulos y circunferencias. Incluye 15 ejercicios que cubren conceptos como ángulos complementarios, suplementarios, bisectrices, propiedades de ángulos en triángulos y circunferencias. El estudiante debe completar ejercicios como calcular medidas de ángulos dados y clasificar triángulos según sus propiedades.
Este documento presenta una guía de geometría con 15 ejercicios sobre ángulos en triángulos y circunferencias. Los ejercicios cubren temas como clasificar triángulos, calcular medidas de ángulos, identificar ángulos complementarios y suplementarios, y aplicar propiedades de ángulos formados por cuerdas y arcos circulares. La guía provee definiciones y ejemplos para que los estudiantes desarrollen la conceptualización formal de conceptos básicos de geometría.
1) El documento presenta pautas para resolver problemas de física utilizando vectores, incluyendo definir datos e incógnitas, conceptos involucrados, y verificar la respuesta.
2) Explica conceptos básicos de vectores como magnitud, dirección y sentido. Presenta métodos para sumar vectores como el método del triángulo, paralelogramo y trigonométrico.
3) Incluye ejemplos de problemas resueltos utilizando los métodos vectoriales.
Este documento presenta un módulo de autoaprendizaje sobre paralelogramos y circunferencias, en el cual Ren y Stimpy acompañan al estudiante y le plantean ejercicios para que aplique las propiedades geométricas. El módulo explica conceptos como circunferencia, ángulos, segmentos y paralelogramos, y contiene varios ejercicios resueltos paso a paso con la ayuda de los personajes.
Este documento presenta una serie de problemas relacionados con vectores. Propone calcular sumas, diferencias y productos de vectores, así como determinar ángulos entre ellos, proyecciones de vectores y valores escalares. Los problemas involucran conceptos como coordenadas de vectores, producto escalar, proyecciones, ángulos entre vectores y sistemas de referencia. Se piden determinar expresiones analíticas y numéricas para describir las características geométricas de diversas situaciones planteadas.
Este documento presenta un resumen de los temas de álgebra que serán tratados en la primera semana de un curso preuniversitario. Incluye teoría sobre exponentes, ecuaciones exponenciales y problemas propuestos relacionados a estos temas. También incluye secciones sobre conjuntos y problemas de aritmética.
Este documento presenta la resolución de varios problemas relacionados con operaciones básicas con vectores. En el primer problema, se calcula la resultante de tres desplazamientos en diferentes direcciones. En el segundo, se representan gráficamente dos desplazamientos y se calcula su resultado. El tercer problema determina el ángulo entre dos vectores dados sus componentes.
1) El documento presenta una serie de problemas de trigonometría. Calcula dimensiones de figuras geométricas usando relaciones trigonométricas como seno, coseno y tangente. Resuelve ecuaciones y sistemas de ecuaciones.
Este documento describe los diseños en cuadrados de Youden, que son diseños incompletos donde el número de niveles de uno de los factores es menor que el número de tratamientos. Se explica que estos diseños pueden verse como diseños en bloques incompletos balanceados y simétricos. También incluye un ejemplo y el análisis de varianza correspondiente para ilustrar cómo aplicar este tipo de diseños.
El documento presenta conceptos básicos sobre vectores como magnitudes escalares, magnitudes vectoriales, elementos de un vector (módulo, dirección y sentido), tipos de vectores (colineales, concurrentes, coplanares y paralelos), suma y resta vectorial, métodos para calcular la resultante (paralelogramo y polígono), componentes rectangulares de un vector, propiedades de la suma y resta vectorial, y ejercicios de aplicación.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "Matemática Básica 2: Vectores y Matrices con Números Complejos". Introduce los conceptos de vectores y matrices, explicando que el libro contiene nueve capítulos que cubren temas como vectores y rectas en el plano y el espacio, números complejos, y determinantes. El objetivo del libro es desarrollar habilidades matemáticas en los estudiantes mediante ejemplos y ejercicios resueltos.
Este documento presenta 28 problemas de física sobre vectores. Los problemas involucran determinar el módulo y dirección de vectores resultantes dados los módulos y ángulos de vectores individuales representados gráficamente.
El documento trata sobre vectores en el espacio tridimensional R3. Explica que R3 cumple dos condiciones relacionadas con la suma y el producto escalar de vectores. También define conceptos como norma, paralelismo, producto escalar y vectorial de vectores, y da ejemplos de cómo aplicar estas operaciones.
Este documento presenta la resolución de varios problemas relacionados con la suma de vectores utilizando el método geométrico y analítico. En el primer problema, se resuelve geométricamente la suma de cinco vectores que forman un cuadrado, obteniendo una resultante de 20 unidades. En el segundo problema, se aplica la ley del coseno para calcular el ángulo entre dos vectores dados sus magnitudes y la magnitud de su suma. En el tercer problema, también usando la ley del coseno, se calcula el ángulo entre dos vectores definidos por sus
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de física como el análisis dimensional, vectores, movimiento rectilíneo uniforme y no uniforme. Explica el sistema internacional de unidades y clasifica las magnitudes físicas en fundamentales, derivadas, escalares y vectoriales. Además, describe las ecuaciones dimensionales y su uso para verificar la homogeneidad de las fórmulas físicas.
Este documento explica los conceptos básicos de los triángulos rectángulos y la trigonometría. Define un triángulo rectángulo como uno con un ángulo recto y describe las relaciones entre los lados usando el teorema de Pitágoras. Introduce las funciones trigonométricas seno, coseno y tangente y cómo se relacionan con los lados del triángulo rectángulo. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular valores desconocidos en triángulos rectángulos usando estas relaciones.
Este documento presenta información sobre geometría analítica, incluyendo fórmulas para calcular la distancia entre puntos, coordenadas de puntos medios de segmentos, áreas de triángulos, ecuaciones de rectas, y más. El documento proporciona ejemplos y ejercicios prácticos para aplicar estos conceptos.
El documento trata sobre vectores y sus propiedades. Explica que los vectores tienen magnitud, dirección y sentido, a diferencia de las magnitudes escalares que solo tienen magnitud. Describe los métodos para representar vectores gráficamente y sumarlos, incluyendo el método del polígono. Proporciona ejemplos de vectores como la velocidad y la fuerza.
Actividad de mejora matematicas ciclo v( 5 a) 1er al 2do periodo (fernando lo...ferloz2013
Este documento presenta información sobre teoremas trigonométricos como el teorema de los senos, el teorema del coseno y el teorema de las tangentes. También incluye ejemplos resueltos de problemas de triángulos y ejercicios para que el estudiante resuelva sobre áreas de triángulos, cálculo de elementos desconocidos y conversiones entre grados y radianes.
Este documento presenta un resumen de las funciones trigonométricas. Define las funciones seno, coseno y tangente geométricamente en términos de los lados de un triángulo rectángulo. Explica las propiedades básicas como la periodicidad y paridad de estas funciones. También incluye gráficos de las funciones seno, coseno y tangente, y presenta identidades trigonométricas importantes.
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas relacionados con ecuaciones cuadráticas, geometría plana, trigonometría y triángulos rectángulos y oblicuángulos. Los ejercicios incluyen resolver ecuaciones cuadráticas, calcular medidas de ángulos, lados y áreas de figuras geométricas, y determinar valores de funciones trigonométricas. El documento forma parte de un producto integrador de aprendizaje para la asignatura de Matemáticas II.
Este documento describe los conceptos básicos de vectores, incluyendo:
1) La magnitud vectorial que requiere conocer la dirección y sentido además del valor numérico.
2) Los elementos de un vector como punto de aplicación, módulo, sentido y dirección.
3) Diferentes tipos de vectores y operaciones vectoriales como suma, resta, componentes rectangulares.
4) Ejemplos de fuerzas, desplazamiento, velocidad que ilustran que son magnitudes vectoriales.
Este documento presenta una guía de geometría sobre ángulos en triángulos y circunferencias. Incluye 15 ejercicios que cubren conceptos como ángulos complementarios, suplementarios, bisectrices, propiedades de ángulos en triángulos y circunferencias. El estudiante debe completar ejercicios como calcular medidas de ángulos dados y clasificar triángulos según sus propiedades.
Este documento presenta una guía de geometría con 15 ejercicios sobre ángulos en triángulos y circunferencias. Los ejercicios cubren temas como clasificar triángulos, calcular medidas de ángulos, identificar ángulos complementarios y suplementarios, y aplicar propiedades de ángulos formados por cuerdas y arcos circulares. La guía provee definiciones y ejemplos para que los estudiantes desarrollen la conceptualización formal de conceptos básicos de geometría.
1) El documento presenta pautas para resolver problemas de física utilizando vectores, incluyendo definir datos e incógnitas, conceptos involucrados, y verificar la respuesta.
2) Explica conceptos básicos de vectores como magnitud, dirección y sentido. Presenta métodos para sumar vectores como el método del triángulo, paralelogramo y trigonométrico.
3) Incluye ejemplos de problemas resueltos utilizando los métodos vectoriales.
Este documento presenta un módulo de autoaprendizaje sobre paralelogramos y circunferencias, en el cual Ren y Stimpy acompañan al estudiante y le plantean ejercicios para que aplique las propiedades geométricas. El módulo explica conceptos como circunferencia, ángulos, segmentos y paralelogramos, y contiene varios ejercicios resueltos paso a paso con la ayuda de los personajes.
Ejercicios Resueltos de Geometría Analítica - Don DannyDaniel Vliegen
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos de geometría analítica. Incluye problemas relacionados con puntos, rectas, circunferencias, parábolas, elipses e hipérbolas. Cada problema está explicado con un método y las fórmulas necesarias para resolverlo. El documento proporciona soluciones concisas y paso a paso para comprender mejor los conceptos de geometría analítica.
Este documento presenta 28 ejercicios de geometría que abarcan temas como representación de funciones trigonométricas, resolución de triángulos, ecuaciones trigonométricas, vectores, rectas y distintas figuras geométricas como rombos, trapecios y circunferencias. Los ejercicios van desde cálculos y demostraciones simples hasta problemas más complejos que requieren varios pasos para resolver.
Este documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas para estudiantes de 4o de la ESO. Incluye problemas de álgebra, geometría, trigonometría y vectores. Algunos de los ejercicios propuestos son calcular valores numéricos, determinar coordenadas de puntos, hallar ecuaciones de rectas, resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones, y factorizar polinomios.
Este documento presenta un libro sobre problemas resueltos de estática. El libro contiene 125 problemas resueltos de forma rigurosa para facilitar el aprendizaje individual. Está dirigido a estudiantes e ingenieros civiles y consta de cinco capítulos que cubren temas como fuerzas, equilibrio de estructuras, centroides, análisis de armaduras y fuerzas internas. El autor dedica el libro a sus alumnos con la esperanza de que mejore su comprensión de la estática a través de la resolución
Este documento presenta un libro sobre problemas resueltos de estática. El libro contiene 125 problemas resueltos de forma rigurosa para facilitar el aprendizaje individual. Está dirigido a estudiantes e ingenieros civiles y consta de cinco capítulos que cubren temas como fuerzas, equilibrio de estructuras, centroides, análisis de armaduras y fuerzas internas. El autor espera que este libro ayude a mejorar el dominio de la estática a través de la resolución de problemas.
Este documento presenta un libro sobre problemas resueltos de estática. El libro contiene 125 problemas resueltos de forma rigurosa para facilitar el aprendizaje individual. Está dirigido a estudiantes e ingenieros civiles y consta de cinco capítulos que cubren temas como fuerzas, equilibrio de estructuras, centroides, análisis de armaduras y fuerzas internas. El autor dedica el libro a sus alumnos con la esperanza de que les ayude en su formación profesional.
El documento discute números irracionales y problemas geométricos. Explica que los números irracionales no pueden expresarse como fracciones y tienen decimales infinitos sin período. Los pitagóricos se dieron cuenta que la raíz cuadrada de 2 no puede representarse como fracción racional. También presenta un ejemplo de cálculo de perímetro usando raíces cuadradas.
1) El documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes de primer año de ciencias que cubre temas de matemáticas como vectores, funciones trigonométricas, identidades trigonométricas y más.
2) El autor creó el cuaderno para guiar a los estudiantes en el aprendizaje de matemáticas dentro y fuera del aula de manera práctica.
3) El contenido incluye definiciones, ejemplos y ejercicios sobre varios temas matemáticos.
1) El documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes de primer año de ciencias que cubre conceptos básicos de matemáticas como vectores, funciones trigonométricas, identidades trigonométricas, triángulos rectángulos y más.
2) El autor creó el cuaderno para guiar a los estudiantes en el aprendizaje de matemáticas dentro y fuera del aula de manera práctica.
3) El contenido incluye ejercicios sobre vectores, sistemas de medida de ángulos, funciones
Este documento presenta conceptos básicos de geometría plana y trigonometría que son útiles para resolver problemas. Define ángulos, figuras planas y polígonos como triángulos y cuadriláteros. Explica cómo resolver triángulos mediante el teorema de Pitágoras, las funciones trigonométricas y las leyes del seno y coseno. Muestra ejemplos resueltos de problemas que involucran ángulos, alturas y lados de triángulos.
Este documento presenta conceptos básicos de geometría plana y trigonometría que son útiles para resolver problemas. Define ángulos, figuras planas y polígonos regulares e irregulares. Explica los tipos de triángulos y cómo resolver triángulos usando teoremas como el teorema de Pitágoras, la ley del seno y la ley del coseno. También cubre el cálculo del perímetro y área de triángulos.
Unidad 6 solucion de triangulos oblicuangulos.matedivliss
Este documento presenta la unidad 6 sobre la solución de triángulos oblicuángulos. Introduce el tema y define un objetivo principal de que los estudiantes puedan resolver triángulos oblicuángulos utilizando los teoremas del seno y del coseno. Explica estos teoremas a través de demostraciones geométricas dividiendo triángulos oblicuángulos en triángulos rectángulos y aplicando el teorema de Pitágoras.
Este documento presenta un plan de mejoramiento con ejercicios de matemáticas que deben completarse para el 26 de mayo. Incluye conversiones entre grados y radianes, dibujar ángulos y expresarlos en la otra unidad, y ejercicios sobre la circunferencia que involucran ecuaciones canónicas, puntos pertenecientes o no, y encontrar el centro y radio. Se enfatiza completar el trabajo escrito y sustentarlo para la fecha límite.
Este documento presenta 12 ejercicios de geometría analítica que involucran puntos en el plano cartesiano, segmentos de recta, ecuaciones de rectas y determinación de puntos de intersección y alineación. Los ejercicios se resuelven encontrando pendientes, ecuaciones de rectas paralelas y perpendiculares, y sistemas de ecuaciones.
Este documento presenta 12 ejercicios de geometría analítica que involucran puntos en el plano cartesiano, segmentos de recta, ecuaciones de rectas y determinación de puntos de intersección y alineación. Los ejercicios se resuelven encontrando pendientes, ecuaciones de rectas paralelas y perpendiculares, y sistemas de ecuaciones.
1. El documento presenta una lista de 39 actividades de repaso de matemáticas para 4o de la ESO que abarcan temas como aproximaciones, operaciones con potencias y logaritmos, expresiones algebraicas, ecuaciones y sistemas de ecuaciones, semejanza y homotecia. Las actividades incluyen ejercicios para resolver y conceptos para explicar.
Este documento presenta varios problemas de física relacionados con vectores. Incluye cálculos para hallar vectores resultantes, descomposición de vectores en componentes, y problemas sobre velocidad y fuerzas aplicadas a objetos. Proporciona fórmulas y pasos de desarrollo para resolver cada problema.
Este documento trata sobre la termodinámica y las ondas mecánicas. Explica conceptos clave de la termodinámica como temperatura, calor y dilatación térmica. También describe las características de las ondas mecánicas como amplitud, longitud de onda y fuerza de restitución. Incluye fórmulas para calcular cambios en longitud, área, volumen y densidad debido a cambios de temperatura.
Este documento presenta un problemario de física general a nivel preparatoria. Contiene 27 secciones con problemas de diversos temas como medición e instrumentos, cinemática, dinámica, termodinámica, electricidad, magnetismo, óptica y física moderna. El objetivo es apoyar la enseñanza de la física a estudiantes de nivel preparatoria.
Este documento presenta un problema de física sobre el campo eléctrico y el potencial eléctrico. Contiene seis problemas resueltos sobre la ley de Coulomb, la fuerza entre cargas eléctricas, el campo eléctrico y el potencial eléctrico. También incluye fórmulas útiles para resolver estos problemas.
Este documento presenta un problemario de física II dividido en cuatro capítulos: termodinámica, ondas, sonido y óptica. Incluye una introducción, un formulario con ecuaciones y problemas resueltos de cada capítulo para ayudar a estudiantes y profesores a comprender mejor la física.
El documento presenta un problemario de física para preparatoria agrícola. Contiene cinco unidades: álgebra vectorial, cinemática, dinámica, hidrostática y hidrodinámica. Cada unidad incluye problemas resueltos y un formulario con las ecuaciones necesarias. El objetivo es proporcionar apoyo al estudiante en el aprendizaje de conceptos básicos de física a través de la resolución de problemas.
Este documento presenta las prácticas de laboratorio realizadas para demostrar principios de Física II. Se describen cuatro prácticas: 1) medición de temperatura de agua calentada, 2) determinación del coeficiente de dilatación térmica del latón, 3) cálculo experimental del calor específico del hierro, y 4) determinación del calor latente de fusión del hielo. Los procedimientos, materiales, fórmulas y conclusiones de cada práctica se explican en detalle.
Este documento presenta una introducción a las ondas electromagnéticas en 3 oraciones o menos:
1) Explica conceptos fundamentales como las ecuaciones de Maxwell, condiciones de frontera y densidad de potencia que rigen las ondas electromagnéticas.
2) Incluye contenidos como reflexión, transmisión, y definiciones de campo eléctrico, potencial eléctrico y densidad de carga.
3) El documento provee una introducción general a las ondas electromagnéticas con el objetivo de dar un acercamiento al estudio
Este documento contiene notas y problemas resueltos de física III. Incluye temas como la fuerza eléctrica, el campo eléctrico, el potencial eléctrico, la capacitancia, la corriente eléctrica, el magnetismo, la inducción electromagnética, la teoría de la relatividad y la física nuclear. Presenta ecuaciones clave, explicaciones conceptuales y desarrollos de problemas para reforzar los conocimientos adquiridos en clase sobre estos temas de física.
Este documento presenta notas sobre cálculo vectorial para estudiar su aplicación en física. Contiene seis secciones que cubren temas como vectores en el espacio tridimensional, producto interno y producto cruz, coordenadas esféricas y cilíndricas, diferenciación, funciones con valores vectoriales, integrales dobles e integración de campos vectoriales. El objetivo es proveer herramientas básicas para el análisis y estudio del cálculo vectorial en el contexto de la física.
1) El documento presenta fórmulas y conceptos relacionados con la cinemática, dinámica y mecánica de fluidos. Incluye ecuaciones para velocidad, aceleración, fuerza, trabajo y potencia entre otros conceptos físicos. 2) Define términos como densidad, peso específico y presión de fluidos. 3) Describe leyes y ecuaciones como las leyes de Newton, conservación de la energía, gravedad y fricción.
Este documento presenta información sobre conceptos de temperatura, dilatación lineal, superficial y volumétrica. Define la temperatura y las diferentes escalas para medirla. Explica que la dilatación lineal de un sólido ocurre cuando cambia su temperatura y su longitud incrementa de forma casi proporcional. La dilatación superficial se presenta cuando un área se dilata al aumentar su temperatura. La dilatación volumétrica en líquidos es directamente proporcional a la diferencia de volúmenes e inversamente proporcional al volumen inicial multiplicado
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre física, incluyendo la temperatura, el calor, los estados de la materia, las leyes del gas ideal, la termodinámica, las ondas mecánicas, la acústica, la óptica y el sonido. Explica los diferentes mecanismos de transferencia de calor, como la conducción, convección y radiación, así como conceptos clave sobre dilatación, puntos de fusión y ebullición, y termómetros.
Este documento presenta problemas resueltos de física II sobre ondas mecánicas, termodinámica y óptica. Incluye fórmulas y desarrollos para determinar variables como frecuencia, velocidad, longitud de onda y conversión de unidades de temperatura en diferentes escalas. Resuelve ejercicios como calcular la frecuencia de ondas en una cuerda, la velocidad de propagación de ondas en un resorte, y determinar incrementos de longitud por cambios de temperatura.
Este documento presenta varios problemas de física relacionados con vectores. Incluye cálculos para hallar vectores resultantes de fuerzas que forman ángulos específicos, descomposición de vectores en componentes, y velocidades resultantes considerando velocidades en diferentes direcciones. Los problemas implican el uso de fórmulas trigonométricas y de vectores para determinar magnitudes y ángulos desconocidos.
Este documento presenta un problemario de física general a nivel preparatoria. Contiene 27 secciones con problemas de diversos temas como medición e instrumentos, cinemática, dinámica, termodinámica, electricidad, magnetismo, óptica y física moderna. El objetivo es apoyar la enseñanza de la física a estudiantes de nivel preparatoria.
Este documento presenta un problema de física sobre el campo eléctrico y el potencial eléctrico. Contiene seis problemas resueltos sobre la ley de Coulomb, la fuerza entre cargas eléctricas, el campo eléctrico y el potencial eléctrico. También incluye fórmulas y datos para cada problema.
Este documento presenta un problemario de física II dividido en cuatro capítulos: termodinámica, ondas, sonido y óptica. Incluye una introducción, un formulario con ecuaciones y problemas resueltos de cada capítulo para ayudar a estudiantes y profesores a comprender mejor la física.
El documento presenta un problemario de física con cinco unidades: álgebra vectorial, cinemática, dinámica, hidrostática y hidrodinámica. Cada unidad incluye un formulario con las fórmulas relevantes y problemas resueltos como ejemplos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. El problemaario fue desarrollado para el programa de preparatoria agrícola y busca proporcionar recursos auxiliares para la enseñanza de conceptos básicos de física.
Este documento presenta las prácticas de laboratorio realizadas para demostrar principios de Física II. La primera práctica midió cómo cambia la temperatura de agua al calentarse. La segunda determinó el coeficiente de dilatación térmica del latón al calentarse. La tercera encontró el calor específico del hierro mediante un experimento de calentamiento. La cuarta determinó el calor latente de fusión del hielo.
Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
Una unidad de medida es una cantidad de una determinada magnitud física, definida y adoptada por convención o por ley. Cualquier valor de una cantidad física puede expresarse como un múltiplo de la unidad de medida. Para entender mejor las mismas, hay que saber como se pueden convertir en otras unidades de medida.
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...Champs Elysee Roldan
La primera discusión semicientífica sobre una nave espacial propulsada por cohetes la realizó el alemán Hans Ganswindt, quien abordó los problemas de la propulsión no mediante la fuerza reactiva de los gases expulsados sino mediante la eyección de cartuchos de acero que contenían dinamita. Supuso que la explosión de una carga transferiría energía cinética a la pared de la nave espacial y la impulsaría en la dirección deseada. Supuso que múltiples explosiones proporcionarían suficiente velocidad para alcanzar la órbita y la velocidad de escape.
El 27 de mayo de 1891, pronunció un discurso público en la Filarmónica de Berlín, en el que introdujo su concepto de un vehículo galáctico(Weltenfahrzeug).
Ganswindt también exploró el uso de una estación espacial giratoria para contrarrestar la ingravidez y crear gravedad artificial.
Procedimientos para aplicar un inyectable y todo lo que tenemos que hacer antes de aplicarlo, también tenemos los pasos a seguir para realzar una venoclisis.
Presentación con todo tipo de contenido sobre el hábitat del desierto cálido. Perfecto para exposiciones escolares. La presentación contiene las características del desierto cálido así como geográficamente donde se encuentra al rededor del mundo. Además contiene información sobre la fauna y flora y sus adaptaciones al medio ambiente en este caso, el desierto cálido. Por último contiene curiosidades y datos importantes sobre el desierto cálido.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
1. Cálculo Vectorial
Profe: Miguel Molina Rivera
Profesor del Área de Física de Preparatoria
Agrícola de la UACh.
Las presentes notas son una de las herramientas básicas
para el estudio, análisis y aplicación del cálculo vectorial
en el mundo de la Física.
2. CONTENIDO
Pág.
I. La Geometría del Espacio Euclidiano
1. Vectores en el Espacio Tridimensional.
2. El Producto Interno.
3. El Producto Cruz.
4. Coordenadas Esféricas y Cilíndricas.
5. Espacio Euclidiano n-Dimensional
5.1 Funciones de más de una variable.
5.2 Límites de funciones de más de una variable.
5.3 Continuidad de funciones de más de una variable.
4
5
9
16
18
23
23
26
32
II. Diferenciación
1. Diferenciación Parcial.
2. Diferenciación Total.
3. Diferenciaciones Exactas.
4. Regla de la Cadena.
5. Gradiente y Derivada Direccional.
6. Multiplicadores de Lagrange.
34
35
37
39
42
44
46
III. Funciones con Valores Vectoriales
1. Trayectorias y Velocidad.
2. Longitud de Arco.
3. Campos Vectoriales.
4. Divergencia y rotacional de un campo vectorial.
50
51
53
55
57
IV. Derivadas de Orden Superior; Máximos y Mínimos
1. Teorema de Taylor.
2. Extremos de Funciones con valores reales.
3. Teorema de la función implícita.
4. Aplicaciones.
60
61
64
65
65
3. CONTENIDO
Pág.
V. Integrales Dobles
1. Integral doble.
2. Integrales iteradas.
3. Evaluación de integrales dobles.
4. Centro de masa y momentos.
5. Integrales dobles en coordenadas polares.
6. Área de superficies.
7. Integral triple
8. Integrales triples en otros sistemas de coordenadas.
a) Coordenadas cilíndricas.
b) Coordenadas esféricas.
66
67
68
70
73
76
78
80
82
82
83
VI. Integración de los Campos Vectoriales
1. Integrales circuitales.
2. Integrales curvilíneas planas.
3. Integrales curvilíneas en el espacio.
4. Integrales independientes del camino.
5. Campo de fuerzas, Trabajo.
6. Teorema de la divergencia.
7. Teorema de Green.
8. Teorema de Stokes.
85
86
91
95
98
99
103
104
107
4. 4
I. La Geometría del Espacio Euclidiano
1. Vectores en el Espacio Tridimensional.
2. El Producto Interno.
3. El Producto Cruz.
4. Coordenadas Esféricas y Cilíndricas.
5. Espacio Euclidiano n-Dimensional
5.1 Funciones de más de una variable.
5.2 Límites de funciones de más de una variable.
5.3 Continuidad de funciones de más de una variable.
5. 5
1. Vectores en el espacio tridimensional.
Representación Gráfica
R2
R3
Vector a y b Representación Múltiple
Vectores Unitarios i y j Vectores unitarios i, j y k
8. 8
Ejemplos:
24,12,06,3,04
30,21,1210,7,43
4,10,15,2,31,8,4
10,2,108,2,72,0,3
Problema:
Obtenga la ecuación de la recta que pasa por iˆ3 y es paralela al eje Y
Solución:
jtijtibr
ib
jtir
ˆˆ3ˆˆ3
ˆ3
ˆˆ3
9. 9
2. Producto punto o producto interno.
Teorema.- si A
es el vector 21,aa
2
2
2
1 aaA
Demostración: A es la magnitud de la longitud de A
, por construcción esta es la
distancia del punto 0,0 al punto 21,aa . Por la fórmula para la distancia entre dos
puntos 2
2
2
1
2
2
2
1 00 aaaaA
Observación.- El teorema anterior indica que para 3 dimensiones si:
2
3
2
2
2
1321 ,, aaaAaaaA
Ejemplo: Encontrar la magnitud de A
para 3,4A
Solución: Por la formula
525
91634 22
2
2
2
1
A
A
aaA
Ejemplo: Obtenga A
para 2,4,7 A
Solución: Por la formula
31.869
41649247 222
2
3
2
2
2
1
A
A
aaaA
10. 10
Observación: Sea 21,aaA
y la medida en radianes del ángulo que da la
dirección de A
Entonces
ji
ji
senAA
senAAA
ˆˆ
ˆˆ
cos
cos
Demostración:
senAaAa
A
a
sen
A
a
21
21
,cos,cos
11. 11
Ejemplo: Exprese al vector 2,5 A
en la forma anterior.
Solución:
29
2
29
5
cos
29425
2,5
2
1
A
a
sen
A
a
A
A
jiA ˆ
29
2ˆ
29
5
29
Teorema.- Si el vector no es cero
j
A
a
i
A
a
A
esAunitariovectoreljaiaA
ˆˆˆ
ˆˆˆ
21
21
Demostración:
1ˆ
ˆ
ˆ
2
2
2
1
2
2
2
2
2
1
A
A
A
A
aa
A
A
a
A
a
A
12. 12
Y como
A
A
A
aa
A
A
1ˆ
,
1ˆ
21
Como
A
1
es positivo entonces Aˆ tiene la misma dirección que A
y su magnitud
es 1.
Observación: para 321 ,, bbbB
se tiene
k
B
b
j
B
b
i
B
b
B ˆˆˆˆ 321
Ejemplo: con 1,5,4B
y 2,9,3D
, encontrar el vector unitario que tiene la
misma dirección que DB
.
Solución
kjiDB
DB
DB
DB
ˆ
66
1ˆ
66
4ˆ
66
7
66
11649147
1,4,72,9,31,5,4
222
Definición: Si 21,aaA
y 21,bbB
son dos vectores, se define el producto
punto de A
y B
esta dado por:
13. 13
22112121 ,, bababbaaBA
Y para R3
332211321321 ,,,, babababbbaaaBA
Ejemplo: Encontrar ML
para 3,2 L
y 8,7M
Solución.
102414
83728,73,2
ML
ML
Observación: Se puede obtener que
1ˆˆ
1ˆˆ
1ˆˆ
kk
jj
ii
Y
0ˆˆˆˆ
0ˆˆˆˆ
0ˆˆˆˆ
ikki
jkkj
ijji
Teorema.- Si es la medida en radianes del ángulo entre los vectores A
y B
diferentes de O
, entonces
cosBABA
Demostración.
14. 14
Ejemplo: Dados 2,3 A
y 1,2B
encontrar el ángulo entre los vectores.
Solución.
cosBABA
Como
514
1349
B
A
Y
cos5134
42,6
BA
67".27´15º604961.0cos
4961.0
65
4
cos
1
Demostración.- Como BA
, y BA
forman un triángulo entonces por la ley de
los cosenos
cos2
222
BABABA
Pero
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
22
2
2
2
211
2
1
2
1
2
22
2
11
2
22
bbB
aaA
babababababaBA
16. 16
3. Producto Vectorial
Definición: El producto vectorial de dos vectores a
y b
es el vector
nsenbaba ˆ
en donde es el ángulo entre los vectores tal que 0
y nˆ es un vector unitario perpendicular al plano de a
y b
, con sentido dado por la
regla de la mano derecha.
Observación: Cuando el ángulo entre dos vectores no nulos es 0º, o bien
rad , entonces 0sen , y de esta manera 0
ba
Definición: Una forma general de obtener ba
con 321 ,, aaaa
y 321 ,, bbbb
es por medio de el siguiente desarrollo.
kbabajbabaibababa
k
bb
aa
j
bb
aa
i
bb
aa
bbb
aaa
kji
ba
ˆˆˆ
ˆˆˆ
ˆˆˆ
122113312332
21
21
31
31
32
32
321
321
Ejemplo: Obtenga ba
si kjia ˆ5ˆ2ˆ4
y kjib ˆˆˆ3
kjiba
kji
kji
ba
ˆ10ˆ19ˆ3
ˆ
13
24ˆ
13
54ˆ
11
52
113
524
ˆˆˆ
17. 17
Observación: abba
Observación: si ia ˆ
y jb ˆ
por la definición
nnsenjiji ˆˆ
2
ˆˆˆˆ
Pero como kˆ es un vector perpendicular al plano que contiene a iˆ y jˆ con la
dirección indicada por la regla de la mano derecha y entonces:
kji ˆˆˆ
Análogamente podemos obtener:
jik
ikj
kji
ˆˆˆ
ˆˆˆ
ˆˆˆ
jki
ijk
kij
ˆˆˆ
ˆˆˆ
ˆˆˆ
Productos especiales.- podemos demostrar que
baccabcba
cbacba
18. 18
4. Coordenadas Cilíndricas y Esféricas
Coordenadas Cartesianas Coordenadas Polares
senrYo
rXo
cos
Xo
Yo
YoXor
1
22
tan
Relación entre los dos tipos de coordenadas
Ejemplo: Localizar los siguientes puntos 4
3,3,
4
,2,
6
,4
Solución
22. 22
Ejemplo: Transforme las coordenadas cartesianas 8,3,5 a coordenadas
esféricas.
9.99864925835
8,3,5,,
222
r
r
8,3,530,"15´536,9.9
30
5
3
tan
"15´536
8
34
tan
8
925
tan
8
35
tan
1
1
1
22
1
23. 23
5. Espacio Euclidiano n - Dimensional.
5.1 Funciones de más de una variable.
Observación: Así como denotamos un punto en R´ por el punto X, con un punto
en R2
por una pareja ordenada de números reales YX, y un punto en R3
por una
tripleta ordenada de números reales ZYX ,, , representaremos un punto en el
espacio numérico n-dimensional Rn
, por una n-ada ordenada de números reales
usualmente denotados por XnXXP ,...,, 21 .
Observación: En particular, si 1n , hacemos XP ; si 1n , YXP , ; si 3n ,
ZYXP ,, ; si 6n , 654321 ,,,,, XXXXXXP .
Definición: El conjunto de todos las n-adas ordenadas de números reales se
llama el espacio numérico n-dimensional y se denota por Rn
. Cada n-ada
ordenada xnxx ,...,, 21 se llama un punto en el espacio numérico n-dimensional.
Definición: Una función de n variable es un conjunto de parejas ordenadas de la
forma wp, en el cual dos parejas diferentes no tienen el mismo primer elemento.
p Es un punto en el espacio numérico n-dimensional y w es un número real a la
24. 24
totalidad de todos los valores posibles de p se llama el dominio de la función y la
totalidad de los posibles valores de w se llama rango de la función.
Ejemplo: La función de dos variables X y Y es el conjunto de todas las parejas
ordenadas de la forma:
22
25, YXYXf
Encontrar el dominio y rango de f y hacer un dibujo mostrando con un área
sombreada en R2
el conjunto de puntos del dominio de f .
Solución. El dominio de f será para YX, tales que
25025 2222
YXYX
Que es el conjunto de puntos dentro del círculo.
2522
YX
Y el mismo círculo como:
5,025, 22
YXfYXYXf
Por lo que el rango de f es el conjunto 5,0
El dibujo es.
25. 25
Ejemplo: si f es la función definida por:
22
25, YXYXf
Encontrar
4,3 f , 1,2f
Solución.
20142512251,2
01692543254,3
22
22
f
f
Ejemplo: si g es la función definida por:
252,, yzxzxzyxg
Encontrar
2,4,1 g , xzyg ,,
Solución.
zxxyyxzxyyxzyg
g
2222
22
55,,
27161012421512,4,1
26. 26
4.2 Límite de Funciones de más de una variable.
En R´ la distancia entre dos puntos es el valor absoluto de la diferencia de dos
números reales. Esto es, ax es la distancia entre los puntos x y a .
En R2
la distancia entre dos puntos YXP , y YoXoPo , está dada por
22
YoYXoX .
En R3
la distancia entre los puntos ZYXP ,, y ZoYoXoPo ,, está dada por
222
ZoZYoYXoX .
Definición.- Si XnXXP ,....,, 21 y naaaA ,....,, 21 son dos en Rn
, entonces la
distancia entre en P y A está dada por:
22
22
2
11 ... nn aXaXaXAP
AP Se lee como “La distancia entre P y A”
Ejemplo: En R2
la bola cerrada 3,2,1B es el conjunto de puntos YX, en R2
tales que:
222
22
,,
rYoYXoX
rYoYXoXYoXoYX
27. 27
Es decir, en nuestro caso 921
22
YX que es un circulo de radio 3 con
centro en (1, 2)
Definición: Si A es un punto en Rn
y r un número positivo, entonces la bola
abierta rAB , se define como el conjunto de todos los puntos P en Rn
rAP .
Definición: Si A es un punto en Rn
y r es un número positivo, entonces la bola
cerrada rAB , se define como el conjunto de todos los puntos P en Rn
tales que
rAP
Ejemplo: En R´ la bola abierta
ra
B 3,2 es el conjunto de todos los puntos X en R´
tales que.
51
323
32
x
x
xax
28. 28
Definición: Sea f una función de n variables la cual está dada en alguna bola
abierta rAB , excepto posiblemente en el punto A mismo. Entonces el límite de
Pf cuando P se aproxima a A es L y se escribe:
LPfLím AP
Si para cualquier 0 no importando que tan pequeña, existe una 0 talque
LPf siempre que AP0 .
Observación: Para el caso de una variable es LXfLím aX Se escribe
Lxf siempre que aX0 .
Y para el caso de dos variable se dice: Sea f una función de dos variables la cual
está definida en algún disco abierto rXoXoB ,, excepto posiblemente en el
punto YoXo, mismo.
Entonces
LYXfLím YoXoYX ,,,
Si para cualquier 0 , no importando que tan pequeño, existe una 0 talque
LYXf , siempre que
22
0 YoYXoX
29. 29
Ejemplo: Demostrar que 11323,2, YXLím YX por criterio ,
Solución: mostramos que para cualquier 0 existe una 0 talque
1132 YX siempre que
22
310 YX por la desigualdad del
triángulo.
331293221132 YXYXYX
Y como
22
22
313
311
YXY
y
YXX
Por lo que
5323312 YX
Con
5
5
se demuestra lo pedido.
30. 30
Ejemplo: Demostrar que 53 2
2,1, YXLím YX
Solución: mostraremos que para cualquier 0 existe una 0 talque
53 2
Yx
Siempre que
22
210 YX
Por la desigualdad
211321323353 222
YXXYXYXYX
Y como
22
211 YXX
Y
22
212 YXX
Y entonces
73
63
232113
2122
11
2
2
YXX
X
XX
Haciendo
07373 22
32. 32
4.3Continuidad de Funciones de más de una variable.
Definición.- Supongamos que f es una función de n variables y A es un punto de
Rn
. Entonces se dice que f es continua en el punto A si solo si se satisface.
a) Existe Af
b) Existe PfLím AP
c) AfPfLím AP
Ejemplo.- Sea
0,0,
0
3
, 22
2
YXconYX
YX
YXf
Diga si f es continua en 0,0
Solución.-
a) 00,0 f
b) 22
2
0,0,0,0,
3
,
YX
YX
LímYXfLím YXYX
Veamos que
0,0,0, YXfLím YX
Es decir que 0 0 talque
22
122
2
00,0,00
3
YXYXquesiempre
YX
YX
Como
33. 33
222
YXX y 22
YXY
Por lo que
3
1
3
333
333 22
22
22
22
2
22
2
YXY
YX
YYX
YX
YX
YX
YX
c) Por a) y b)
0,0,0,0, fYXfLím YX
34. 34
II. Diferenciación
1. Diferenciación Parcial.
2. Diferenciación Total.
3. Diferenciaciones Exactas.
4. Regla de la Cadena.
5. Gradiente y Derivada Direccional.
6. Multiplicadores de LaGrange.
35. 35
1. Diferenciación Parcial
Observación.- Como la derivada de una función de una variable es:
X
XfXXf
Lím
dX
dY
X
0
Definición.- Si YXfZ , la derivada parcial con respecto a X es:
X
YXfYXXf
Lím
X
Z
X
,,
0
Y la derivada parcial con respecto a Y es:
Y
YXfYXXf
Lím
Y
Z
X
,,
0
Observación.- Cuando de evalúa
X
Z
la variable es X y a Y se le considera una
constante. Cuando se evalúa
Y
Z
la variable es Y y a X se le considera una
constante.
Ejemplo: Si 144 6323
YXYXZ , determinar
X
Z
y
Y
Z
Solución.
53
22
68
812
XYX
Y
Z
y
XYX
X
Z
36. 36
Observación.- Para YXfZ ,
fyxxfy
YX
Z
Y
Z
X
y
fxyyfx
XY
Z
X
Z
Y
fyZy
Y
f
Y
Z
y
fxZx
X
f
X
Z
2
2
De manera análoga si: zyxF ,, , se puede obtener: ..,,, etcFFF YZXZYXXYZ ,
Observación.- en general
XYXYXXXXY
ZXYYXZXYZ
FFF
FFF
y
fyxfxy
Ejemplo: Si 2105
cos XYYXZ obtener YXZ
Solución.-
294
2295211522116
2952116
2952105
cos50
1012cos2
cos102
cos102
XYYX
XYsenYYXXYsenYXXYYYXZ
y
XYYXXYsenYXZ
XYYXXYsenXYYXZ
YX
Y
Y
37. 37
1. Diferencial Total
Definición.- Si Yxf es una función diferenciable, la derivada es:
dx
dy
dx
df
xf ´
Y la diferencial dfdy es
dxxfdy ´
dx
dx
df
dy
En dos y tres dimensiones la diferencial de YXfZ , y de zyxF ,, serán
respectivamente:
dz
z
dy
y
dx
x
d
y
dy
y
z
dx
x
z
dz
O bien
dzzyxfzdyzyxfydxzyxfxd
y
dyyxfydxyxfxdz
,,,,,,
,,
Ejemplo: Si XYXZ 2
obtenga dZ
Solución.- Como
XZy
YXZx
y
ZydyZxdxdZ
2
39. 39
2. Diferenciales Exactas.
Definición.- Se dice que una expresión como dyyxQdxyxP ,, es una
diferencia exacta si existe una función f talque dyyxQdxyxPdf ,, .
Teorema: sean P y Q continuas y con primeras derivadas parciales continuas en
una región rectangular del plano XY , entonces dyyxQdxyxP ,, es una
diferencial exacta si y sólo si:
X
Q
Y
P
para todo YX, en la región.
Demostración: Si dyyxQdxyxP ,, es una diferencial exacta, existe una
función f talque:
x
Q
y
P
x
Q
yx
f
y
P
xy
f
Q
y
f
yP
x
f
dy
y
f
dx
x
f
df
dyyxQdxyxPdf
22
,,
Ahora si
x
Q
y
P
40. 40
Se quiere encontrar una función f talque.
Q
y
f
yP
x
f
Si hacemos:
X
Xo
Y
Yo
dyYXoQdxYoXPyxf ,,, Con YoXo, un punto fijo de la región,
ahora:
YXP
YoXPYXPYoXP
YXPYoXP
dy
X
P
YoXP
dy
X
Q
YoXP
dyYXoQdxYoXP
xx
f
Y
Yo
Y
Yo
Y
Yo
X
Xo
Y
Yo
,
,,,
,,
,
,
,,
Análogamente:
Q
y
f
Ejemplo: Determine si las siguientes expresiones son diferenciales exactas.
a) dyXXYdxYY 222 2
b) dyxXYdx 12 2
Solución: a)
12,24
2,22 2
Y
x
Q
Y
y
P
XXYQYYP
41. 41
x
Q
Y
P
No es diferencial exacta.
b)
X
x
Q
X
y
P
XQXYP
2,2
1,2 2
x
Q
Y
P
Es diferencial exacta
Ejemplo: Resolver 0cos 22
dyYXYdxXYsenxx
Solución.
X
Q
XY
Y
P
2
Ahora bien
xhYXYfYXY
x
f
2222
2
1
2
1
Pero
XsenYXYyxf
Xsen
dxxsenxxh
senxxxh
XYsenxx
x
f
xhXYP
x
f
2222
2
2
2
2
1
,
2
1
cos
cos´
cos
´
42. 42
3. Regla de la Cadena.
Observación.- Si ufY y xgu son funciones diferenciables entonces:
dx
du
du
dy
dx
dy
Teorema.- Si ,ufZ y yxgu , yxh , , tienen primeras derivadas
parciales continuas, entonces:
y
z
y
u
u
z
y
Z
y
x
z
x
u
u
z
x
Z
Caso Especial.- Si ,ufZ es diferente y tgu y th son diferenciales,
dt
dz
dt
du
u
z
dt
dz
Generalizaciones.
1.- Si nuuufZ ,..., 21 y nuuu ,..., 21 son funciones de kxxx ,..., 21 con n no
necesariamente igual a k.
kicon
x
u
u
z
x
u
u
z
x
u
u
z
x
z
i
n
niii
1
....2
2
1
1
2. Si nuuufZ ,..., 21 y las thu ii con ni 1
dt
du
u
z
dt
du
u
z
dt
du
u
z
dt
dz n
n
....2
2
1
1
43. 43
Ejemplo: Si 32
uZ y yx
eu 32
, 22
yxsen , determine
x
Z
.
Solución. Como ,ufZ y yxhu , , yxg , ; por regla de la cadena.
x
z
x
u
u
z
x
z
Y como
22232
22232
22322
cos64
cos2322
cos2,2,3,2
yxue
x
z
yxxeu
x
z
yxx
x
e
x
uz
u
u
z
yx
yx
yx
44. 44
4. Gradiente y Derivada Direccional.
Definición.- Si yxfZ , y zyxh ,, son funciones diferenciables, el
gradiente de Z y se define como:
j
y
f
i
x
f
fgrad
fj
y
i
x
fgrad
ffgrad
ˆˆ
ˆˆ
y
k
z
h
j
y
h
i
x
h
grad
hk
z
j
y
i
x
hgrad
hhgrad
h
ˆˆˆ
ˆˆˆ
Ejemplo: Obtenga yxf , para 23
5, yxyyxf
Solución.
jyxyiyxf
jyxy
y
iyxy
x
f
j
y
f
i
x
f
f
ˆ25ˆ3
ˆ5ˆ5
ˆˆ
322
2323
Ejemplo: Para 322
3,, zxxyzyxF hallar 4,1,2 F
Solución.
kjiF
kzjxyixyF
k
z
F
j
y
F
i
x
F
F
ˆ48ˆ4ˆ134,1,2
ˆ3ˆ2ˆ6
ˆˆˆ
22
45. 45
Definición.- La derivada direccional de yxfZ , en la dirección de un vector
unitario jseniu ˆˆcos
es:
uyxfyxfuD
,,
Ejemplo: Obtenga la derivada direccional de xyyxyxf 62, 32
en 1,1 en la
dirección de un vector unitario cuyo ángulo con el eje x positivo es
6
.
Solución.
jxyxiyxyyxf
j
y
f
i
x
f
yxf
ˆ66ˆ64,
ˆˆ,
323
Como
uffuD
1,11,1 y
6
12
6
cos10
ˆ
6
ˆ
6
cosˆ12ˆ101,1
ˆ
6
ˆ
6
cos
ˆˆcosˆˆcos
ˆ12ˆ101,1
senuD
jsenijifuD
jseniu
jseniujseniu
jif
46. 46
5. Multiplicadores de LaGrange.
Es un método para determinar los llamados extremos con restricciones de una
función.
Método.
1. Supóngase que se desea encontrar extremos de la función yxfZ , con
la restricción dada por 0, yxg
2. Como f y g son respectivamente a las curvas Cyxf , y 0, yxg ,
entonces para cumplir las restricciones f y g deben ser paralelas es
decir gf para R
0,
,,
,,
yxg
yxgyxfy
yxgyxfx
y
x
A se le llama multiplicador de LaGrange.
47. 47
Ejemplo: Aplicar el método de los multiplicadores de LaGrange para determinar el
máximo de 22
9, yxyxf sujeta a 3 yx
Solución.
2
3
2
3
032
03
22
03
2
2
11
30,
2
2
xy
y
y
yy
yx
xx
yxy
Y
x
gyygx
yxyxg
yfy
xfx
Luego el máximo con restricciones es
2
9
2
3
2
3
9
2
3
,
2
3
,
22
fyxf
48. 48
Ejemplo: Un cilindro recto tiene un volumen de 3
1000 lt . La tapa y la base del
cilindro se hacen de un metal que cuesta 2 dólares por diámetro cuadrado. La cara
lateral se cubre con un metal que cuesta 2.5 dólares por diámetro cuadrado:
calcule el costo de la construcción mínimo.
Solución.
La función de costo es:
hrrhrC
hrrhrC
54,
25.22,
2
2
Restricción:
3............................01000
2..................................5
1............258
,5
2,58
1000,1000
2
2
2
22
hr
rr
hrhr
rghrCh
hrgrhrCr
hrhrghr
Con r1 y h22 y restando
058
058 2
hrr
hrr
Si 0r no da cilindro alguno debemos tener
50. 50
I. Funciones con Valores Vectoriales
1. Trayectorias y Velocidad.
2. Longitud de Arco.
3. Campos Vectoriales.
4. Divergencia y rotacional de un campo vectorial.
51. 51
1. Trayectoria y Velocidad
Ejemplo: Grafique la siguiente función 2
RR con
2,0,,cos tsenttt
Solución.
Como 1cos 2222
tsentyX
Definición.- Sea 3
: RR
una trayectoria. El vector velocidad esta dado por
ttV
en donde una trayectoria en n
R es una función.
txtxtRba n
n
,...,,: 1 Y la rapidez es la longitud del vector t .
tV ´
Además la aceleración es ttVta ´´
Ejemplo: Obtenga la velocidad, rapidez y aceleración para las trayectorias:
a) tsentttS ,,cos:
b)
t
r
senrt
r
rtr
O
O
O
O
,cos
Solución.
52. 52
a)
0,,cos
´
2
1cos
1,cos,
22
sentta
tVta
V
ttsentV
tsenttV
b)
t
r
sen
r
t
rr
ta
tVta
tV
t
r
t
r
sentV
OO
OO
22
,cos
´
cos,
53. 53
2. Longitud de Arco
Definición.- n
Rba ,: una trayectoria.
La longitud es
b
a
b
a
b
a
dttztytx
Reny
dttytx
esRen
dtt
222
3
22
2
´´´
´´
´
Ejemplo: Encuentre la longitud de arco de las curvas:
a) 20,cos tsenttrt
b) 405,2cos2,22´ tttsent
Solución.
a)
2
0
2
0
2222
2
cos
,cos
rdtr
dttrsenr
senttrt
55. 55
3. Campos vectoriales.
a) Campo Vectorial.- Un campo vectorial en n
R es una función nn
RRCAF :
que asigna a cada punto AX un vector xF
b) Ejemplo: La fuerza de atracción de la tierra sobre una masa m puede
describirse mediante un campo vectorial en 3
R . De acuerdo con la ley de Newton,
este campo está dado por:
r
r
mM
GF
3
Ejemplo: De acuerdo con la ley de Coulomb, la fuerza que actúa sobre unas
carga q en la posición r
debida a una carga Q en el origen, es.
r
r
qQ
kF
3
Si 0qQ la fuerza es repulsiva y para 0qQ la fuerza es atractiva.
56. 56
c) Línea de Flujo.- Una línea de flujo para un campo vectorial F
es una
trayectoria t talque tFt
Observación.- Geométricamente una líneas de flujo es una curva cuyo vector
tangente a ellas es un punto oX
coincida con el campo vectorial.
Observación.- Analíticamente el problema de hallar una línea de flujo que pase
por oX
en el tiempo 0t significa (implica) resolver la ecuación diferencial
tFt
´ con la condición inicial oX
; esto es oX
0 , es decir para 3
R se
deben de resolver:
ZoYoXoZYX
tZtYtXFtZ
tZtYtXFtY
tZtYtXFtX
,,0,0,0
,,´
,,´
,,´
3
2
1
57. 57
4. Divergencia y rotacional de un campo vectorial.
a) Rotacional
Definición.- El rotacional de un campo vectorial F
en 3
R se define como:
k
y
F
x
F
j
zx
F
z
F
i
z
F
y
F
FFF
zyx
kji
FFrot ˆˆˆ
ˆˆˆ
123121
321
En donde como antes
kFjFiFF
y
k
z
j
y
i
x
ˆˆˆ
ˆˆˆ
321
b) Rotacional del gradiente 0
Teorema.- Para cualquier función f , el rotacional de un gradiente es igual a cero.
Demostración: Como
0
ˆˆˆ
ˆˆˆ
ˆˆˆ
222222
k
xy
f
yx
f
j
zx
f
xz
f
i
yz
f
zy
f
y
f
y
f
x
f
zyx
kji
fgradrot
k
z
f
j
y
f
i
x
f
ffgrad
58. 58
c) Ejemplo. Si jXiYV ˆˆ
con R obtenga Vrot
Solución.
k
XY
zyx
kji
Vrot ˆ2
0
ˆˆˆ
Ejemplo: Sea jXiYL ˆˆ
muestre que L
no es un campo gradiente, es decir que
0L
Solución.
0ˆ2
0
ˆˆˆ
k
XY
zyx
kji
Lrot
d) Divergencia.
Definición.- La divergencia de un campo vectorial F
en 3
R se define como:
z
F
y
F
x
F
Fdiv
kFjFiFk
z
j
y
i
x
Fdiv
FFdiv
321
321
ˆˆˆˆˆˆ
e) Divergencia del Rotacional 0
Teorema.- Para cualquier campo vectorial F
de clase 2
C la divergencia de su
rotacional es igual a cero.
59. 59
Demostración.
y
F
x
F
zx
F
z
F
yz
F
x
F
x
Frotdiv 123123
Haciendo la correspondiente eliminación de términos nos queda:
0Frotdiv
f) Ejemplo: Obtenga la divergencia de kXYZjZiYXF ˆˆˆ2
Solución.
XYXYXYFdiv
XYZ
z
Z
y
YX
x
Fdiv
302
2
g) Laplaciano.- Para funciones f , el Laplaciano se define como:
2
2
2
2
2
2
2
z
f
y
f
x
f
ff
Y para un campo vectorial F
se define:
kFjFiFF ˆˆˆ 3
2
2
2
1
22
60. 60
V. Derivadas de Orden Superior; Máximos y Mínimos
1. Teorema de Taylor.
2. Extremos de Funciones con valores reales.
3. Teorema de la función implícita.
4. Aplicaciones.
61. 61
1. Teorema de Taylor
a) En una dimensión.
Observación.- Para funciones de una variable se tiene:
axRax
K
af
ax
af
axafafxf k
K
k
!
...
!2
´´
´
1
2
Con a constante.
b) Error de orden k
Observación.- Se llama error de orden K a
x
a
K
K
K dttf
K
tx
axR 1
!
Lo que significa que
0
K
K
ax
axR
Cuando ax
Ejemplo. Desarrollar x
exf alrededor de 0X
Solución.
0
32
32
0
0
0
0
!
...
!3!2
1
....0
!3
1
0
!2
1
011
1´´´´
1´´
1´
1
0
K
K
x
K
x
xx
xxf
xxxexf
eaf
eaf
eaf
eaf
a
62. 62
c) De primer orden.
Teorema.- Sea RRUf n
: , diferenciable en UoX
,
oXhRoX
xi
f
hioXfhoXf
n
i
,1
1
Donde
0
,1
h
oXhR
Cuando 0 n
Rh
d) De segundo orden.
Teorema.- Sea RRUf n
: con derivadas parciales continúas
n
ji
n
i
oXhRoX
xjxi
f
hjhioX
xi
f
hioXfhoXf
1,
2
2
1
,
2
1
Donde
0
,
2
2
h
oXhR
Cuando 0
h
Ejemplo: Desarrolle la serie de Taylor de segundo orden para yxsenyxf 2,
alrededor del punto 0,0oX
Solución.
ohRhhhhfhf
yx
f
y
f
x
f
y
f
x
f
f
,2,
0,0,0,20.20cos2,10.20cos
00,0
22121
2
2
2
2
2
Donde
63. 63
0
,
2
2
h
ohR
Cuando 0
h
Ejemplo: Calcular la formula de Taylor de segundo orden para yeyxf x
cos,
alrededor de 0,0, YooX
Solución.
ohRhhhhhfhf
yx
f
y
f
x
f
y
f
x
f
f
,
2
1
2
1
1,
00,0,10,0,10,0,0,10,0
10,0
2
2
2
2
1121
2
2
2
2
2
Donde
0
,
2
2
h
ohR
Cuando 0,0h
64. 64
2. Extremos de Funciones con Valores Reales.
Definición.- Si RRUf n
: es una función escalar dada, un punto UoX
se
llama mínimo local de f si existe una bola de oX
tal que para todos los puntos X
de la bola, oxfxf
de manera análoga UoX
es un máximo local si existe
una vecindad V de oX
talque oxfxf
para todo X
de la bola.
El punto UoX
es un extremo local o relativo, si es mínimo local o máximo local.
Un punto oX
es un punto crítico de f sí 0oXDf
. Un punto crítico que no es un
extremo local se llama punto silla.
Teorema.- Si n
RU y RRUf n
: es diferenciable y UoX
es un extremo
local, 0 oXDf
Ejemplo: Hallar los máximos y mínimos de la función RRf 2
: con
22
, yxyx
Solución.
02,02
0,,0,
y
y
f
x
x
f
yx
y
f
yx
x
f
El punto crítico es 0,0
Y como 00,0, fyxf el punto es un mínimo relativo.
65. 65
3. Teorema de la Función Implícita.
Teorema.- Suponer que RRF n
1
: tiene derivadas parciales continúas. Si
1
,
n
RoZoX
con n
RoX
satisface: 0, oZoXF
y 0,
oZoX
Z
F
entonces
existe una función XgZ
talque:
ni
Z
Fxi
F
xi
g
,...,1,
1
Ejemplo: Considere la ecuación 01, 22
ZXZXF en este caso 1n
muestre que se satisface el teorema.
Solución.
22
2
2
112
2
1
01
02
x
x
x
x
x
g
xxgz
y
zsixxgz
y
z
z
F
Como
2
12
2
2,2
x
x
z
x
z
x
z
F
x
F
z
z
F
x
x
F
66. 66
V. Integrales Dobles
1. Integral doble.
2. Integrales iteradas.
3. Evaluación de integrales dobles.
4. Centro de masa y momentos.
5. Integrales dobles en coordenadas polares.
6. Área de superficies.
7. Integral triple
8. Integrales triples en otros sistemas de coordenadas.
a) Coordenadas cilíndricas.
b) Coordenadas esféricas.
67. 67
1. Integral Doble.
La integral
R
dA Área de la Región y
R
dAyxf , Volumen del sólido arriba de la región R y abajo de la superficie
yxfZ ,
Ejemplo: Evalúe R
dA10 para R indicada
Solución.
2
60610101010 uAdAdA
68. 68
2. Integrales Iteradas.
Observación.- Si se integra con respecto a X se considera a Y fija, y si se
integra a Y se considera a X fija.
Ejemplo: Evaluar
3
1
2
2
1
2
46
46
dY
Y
X
XY
dY
Y
X
XY
Solución.
3
1
22
22
3
1
3
1
222
2
1
2
2
1
1
2
32
16
2446
2
3
18
272346
241446
14224164246
Y
YdY
Y
X
XY
Y
Y
Y
Y
Y
X
YXdY
Y
X
XY
XLnXdY
Y
X
XY
XLnXXLnXXLnYXYdY
Y
X
XY
Definición.- Si bxa y xgyxg 21 se integrara:
dxdyyxf
xg
xg
b
a
2
1
,
Y para dyc y yhxyh 21 se integrará:
dydxyxf
yh
yh
d
c
2
1
,
69. 69
Ejemplo: Evalúa la integral de xyyxf 2, para la región.
Solución.
4
63
4
1
6
1
1
2,
2
1
4
32
2
1
222
2
1
12
2
1
2
1
11 222
x
x
dxxxxx
dxxydxdyxydxdyyxf
x
x
x
x
x
x
Ejemplo: Evaluar 2
98, yxyxf para la región.
Solución.
199896132713122712
2724213218
3898,
223
1
2
3
1
3
1
33
3
1
1
2
3
3
1
1
2
2
xx
dxxdxx
dxyxydxdyyxdydxyxf
R
70. 70
3. Evaluación de integrales dobles
Ejemplo: Evaluar la integral doble dydxe
R
yx
3
en la región.
Solución.
64.2771
4
1
2
1
4
1
2
1
4
1
2
1 4789
2
1
425
2
1
2
1
2
1
42553
5
33
eeeeee
dyeeedydxedydxe
yy
yyy
y
yx
y
y
yx
R
yx
Ejemplo: Evaluar la integral doble dydx
R
en la región.
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
22
8
3
64
3
2
8
288
2
2
u
x
x
dxxdxxxdydxdydx
x
x
R
71. 71
Ejemplo: Determine el volumen V del sólido del primer octante limitado por los
planos coordenados y graficas de 122
yx y yxz 3
Solución.
3
1
0
32
3
221
1
0
222
1
0
1
0
1
0
2
1
0
1
0
1
0
05.4
2
1
2
3
6
1
2
1
1
3
1
1
2
3
3
2
1
2
1
113
2
33,
2
22
uxxxxxxsen
dxxxxx
dx
y
xyydxdyyxdxdyyxfV
x
xx
Ejemplo: Evaluar
R
dAyx en la región limitada por las graficas de 2
yx y
2
3
2
1
xy
73. 73
4. Centro de Masa y momentos.
Definición.- Si una región R tiene una densidad superficial (masa por unidad de
área) yx, , su masa es
R
dAyxm , y su centro de masa YXMC ,. con
m
My
X ,
m
Mx
Y y
R
dAyxxMy ,
R
dAyxyMx , .
A Mx se le llama momento respecto al eje X y a My se le llama momento respecto
al eje Y.
R
R
R
R
dAyx
dAyxy
Yy
dAyx
dAyxx
X
,
,
,
,
Observación.-
2
2
4
cos
4
10cos00
0
2
cos1
2
cos2cos 22
sen
sen
sen
xsenxx
74. 74
Ejemplo: Ubique el centro de masa de una figura limitada por las graficas entre
0X y
4
x . La densidad es Yyx ,
Solución.
4
0
4
0
4
0
224
0
cos
4
0
cos
2
4
1
2
4
1
2cos
2
1
cos
2
1
2
,,,,,.
xsenxdx
dxxsenxdx
Y
Ydydx
YdydxdAyxm
m
Mx
Y
m
My
XYXMC
x
senx
x
senx
RR
Por otra parte
16
2
2cos
8
1
2
4
1
2cos
2
1
2
1
,
4
0
4
0
4
0
cos
4
0
cos
2
xxxsensdxx
dxyxydxdyxydxdydAyxxMy
x
senx
x
senxRR
Análogamente
R
x
senx
x
senx
R
dxydydxydydxydAyMx 4
0
cos
4
0
cos
3222
3
1
75. 75
68.0,29.0.
68.0
9
8210
4
1
8
425
29.0
4
2
4
1
16
2
8
425
cos
3
1
cos
3
1
3
1
cos11cos
3
1
cos
3
1
4
0
33
4
0
4
0
2233
MC
m
Mx
X
m
My
X
xxxsensenx
dxxsenxxsenxdxxsenx
76. 76
5. Integrales dobles en coordenadas polares.
Observación.- Si R es la región limitada por las gráficas de las ecuaciones
polares 1gr , 2gr y los rayos a y b
Entonces
R
b
a
g
g
ddrrrfdArf
2
1
,, Y para una región R de la forma:
Se tiene
R
b
a
h
h
drdrrfdArf
2
1
,,
Ejemplo: Obtener la masa de una superficie limitada por el pétalo de rosa
22senr en el primer cuadrante; la densidad es rr ,
Solución.
77. 77
La gráfica se obtiene variando de
2
0
a así que:
mdu
dsen
dsend
r
drdrrdArm
sen
R
sen
..
9
16
2cos
6
1
2cos
2
1
8
3
22cos1
8
3
2
8
3
3
,
2
0
2
0
32
2
0
2
0
3
22
0
3
2
0
22
0
0
78. 78
6. Área de Superficies
El área de la superficie sobre R está dada por:
R
dAfyfxA
22
1
Ejemplo: Halle el área de superficie de la porción de la esfera 2222
azyx
que está arriba del plano xy y dentro del cilindro 222
byx , ab 0
Solución. Con
drdrdAyxrcondA
yxa
a
A
yxa
a
fyfx
yxa
a
fyfx
yxa
y
fyy
yxa
x
fx
yxayxfz
,,
1
1
,
222
222
222
22
222
2
22
222222
222
80. 80
7. Integral Triple.
Definición.- Para una función F de tres variables definida en una región D del
espacio. La integral triple de F en D es:
dVzyxF
D
,,
Observación.- Si la región D está limitada por arriba por la gráfica de yxfz ,2 y
por abajo por la gráfica de yxfz ,1 y además la proyección de la región D es el
plano es R la que está limitada por xgy 2 xgy 1 , bxa entonces:
b
a
xg
xg
yxf
yxf
D
dzdydzxzyxFdVzyxF
2
1
2
1
,
,
,,,,
También se puede integrar:
d
c
yk
yk
zyh
zyh
D
dzdydzxzyxFdVzyxF
2
1
2
1
,
,
,,,,
81. 81
Observación.- En particular el volumen del sólido D es
D
dVV y la masa es
D
dVzyxm ,,
Ejemplo: Obtener el volumen del sólido primer octante limitado por las gráficas de
2
1 yz , xy 2 y 2yx
Solución.
3
1
0
23
1
0
1
0
323
2
2
1
0
3
2
2
1
0
3
2
1
0
8
15
8
1
4
1
3
2
1
2
33
1
2
Uyyy
dyy
y
ydyxyx
dxdyydzdxdy
dVV
y
yy
y
D
82. 82
8. Integrales triples en otros sistemas de coordenadas.
a) Coordenadas cilíndricas
cosrx , rseny , zz
222
yxr ,
x
y
tan , zz
drdzdrdV Y
D
b
a
g
g
rf
rf
dzdrdrzrFdVzrF
2
1
2
1
,
,
,,,,
83. 83
Ejemplo: Un sólido en el primer octante tiene la forma determinada por la gráfica
del cono 22
yxz y los planos 1z , 0x , 0y ; obtenga la masa si la
densidad está dada por rzr ,,
Solución.
24212
34
4
1
3
1
43
2
0
2
0
1
0
43
2
0
1
0
322
0
1
1
0
22
0
1
0
1
0
dd
rr
drdrrdrdzrdzdrdrrdVrm
rD
b) Coordenadas esféricas
2222
zyxr ,
x
y
tan ,
222
cos
zyx
z
84. 84
Y
cossenrx , sensenrY , cosrz , ddrdsenrdV 2
r0 , 0 , 20
Ejemplo: Obtenga el volumen de una esfera de radio R
2
0
3
33
2
0
2
0
2
0
0
3
0
3
2
0 0
0
3
2
0 0 0
2
2
3
4
2
3
2
3
2
0coscoscos
33
3
R
R
d
R
d
R
ddsen
R
ddsen
r
ddsendrr
dVV
R
R
85. 85
VI. Integración de los Campos Vectoriales
1. Integrales circuitales.
2. Integrales curvilíneas planas.
3. Integrales curvilíneas en el espacio.
4. Integrales independientes del camino.
5. Campo de fuerzas, Trabajo.
6. Teorema de la divergencia.
7. Teorema de Green.
8. Teorema de Stokes
86. 86
1. Integrales circuitales.
Observación.- Sabemos que la integral 1....
b
a
b
a
dxxfydxA representa el
área de la curva xfy , el eje X0 y las dos ordenadas ax y bx .
La expresión 1 puede usarse para calcular las áreas de tipo más complicadas.
Ejemplo: el área entre la parábola xy 2
y la parábola semicúbica 32
xy es:
1
0
1
0
1
0
3
1
0 sP
ydxydxdxxdxxA
Donde los índices P y S en el segundo miembro indican que las integrales se
deben calcular para las curvas P y S , respectivamente. Puesto que el
intercambio de los límites hace cambiar el signo de la integral, se puede poner:
1
0
0
1
1
0
0
1 SPSP
ydxydxydxydxA
Cuando se considera el área en la región interior de una curva cerrada, es
conveniente disponer los límites de las diferentes integrales de tal modo que la
curva sea recurrida en un sentido determinado. Si alguien recorre P de 0 a 1,
regresa por S de 1 a 0; la curva cerrada ha sido descrita en sentido uniforme, ya
que el área A permanece constantemente a la derecha avanzando por S de 0 a 1
87. 87
y regresando por P de 1 a 0, la curva cerrada se describe en sentido opuesto al
anterior y el área permanece siempre a la izquierda del observador. Para ser
consecuentes este último es el que se considera positivo para el área A:
ydxydxydxA
PS
0
1
1
0
Y donde el símbolo llamado integral circuital o integral cerrada, indica que debe
calcularse la integral dada a lo largo de la curva cerrada recorriéndola en el
sentido positivo.
En la misma forma, si se considera el área RQP ,, limitada por tres curvas cuyas
ecuaciones sean conocidas, tendremos:
2......321
321
ydxydxydxydxA
ydxydxydxydxA
Q
R
R
P
P
Q
Q
P
Q
R
R
P
b
a
La formula 2 puede aplicarse al caso elemental dado en la siguiente figura:
88. 88
Aquí el circuito consiste del contorno ABCDA, esto es,
B
A
A
D
D
C
C
B
ydxydxydxydxydx
La primera integral se anula porque 0y en la primera parte del contorno, y lo
mismo sucede con la segunda y la cuarta debido a que siendo x constante 0dx
luego:
C
D
D
C
ydxydxydx
Consideraciones semejantes pueden hacerse para obtener la integral circuital:
3.........xdyA
De 2 y 3 se obtiene:
4.........
2
1
2
1
dydx
yx
ydxxdyA
Una formula fundamental para el cálculo de áreas planas.
La forma vectorial de 4 se puede obtener de:
5...........
2
1
2
ˆ
ˆ
ˆ
0,,,,,
rdrA
dydx
yxK
AKA
ydxxdyKrdr
dydxrdzyxr
El vector unitario Kˆ indica únicamente que el área está en el plano xy y que el
vector A
es perpendicular a dicho plano
89. 89
Fig. g1 Fig. g2
Hemos deducido la fórmula 4 para un área simple cuyo contorno es cortado por
una recta, paralela a los ejes de coordenadas, solamente en dos puntos, no
obstante puede hacerse extensiva a contornos más complicados haciendo uso de
subregiones apropiadas, las cuales se reducen al caso anterior. Esto es, si
tenemos el área 1.gFigQRSP , basta unir P con R por medio de una curva
simple cualquiera, puesto que:
RPPQRRSPPRPQRPPRSP
Anulándose los valores de las integrales tomadas sobre PR por recorrerse en
sentidos opuestos.
Para un contorno que contenga huecos o cavidades 2.gFig trazándose PR y
QS el área A se obtiene haciendo el recorrido en el sentido indicado por las
flechas.
90. 90
Una región A en la cual puede trazarse una curva cerrada talque la deformarse
paulatinamente se reduzca a un punto sin cruzar el contorno o recinto, se dice que
es una región simplemente conectada. Así las regiones limitadas por una
circunferencia, un rectángulo o una elipse son simplemente conectadas. Las
regiones que no tienen esta propiedad se llaman múltiplemente conectadas. Por
ejemplo, la región 2.gFigA es múltiplemente conectada, porque si se traza una
circunferencia dentro de A encerrando a 1C no se puede reducirse a un punto por
deformación paulatina ni cortar a 1C .
91. 91
2. Integrales Curvilíneas planas.
La expresión 4 es un caso particular de un caso mucho más general de ciertas
integrales llamadas integrales de línea a integrales curvilíneas y cuya definición es
la siguiente:
Consideramos una función de dos variables yxP , definida y continua para una
cierta región del plano xy , tomemos en esta región una curva C extendiéndose
desde el punto baA , hasta el punto dcB , . La integral curvilínea de yxP , a lo
largo de C es
1.......,,
,
,
C
dc
ba
dxyxPdxyxP
El valor de esta integral depende no sólo de los límites, sino también de la curva
C y que toma el nombre de camino, contorno o trayecto.
Cuando la ecuación de C está dada por xfy la formula se reduce a la integral
C
a
dxxfxP , ó si la curva está dada por las ecuaciones tfx y tgy la
ecuación 1 tendrá la forma:
2
1
t
t
dttF como ya conocíamos.
92. 92
Generalmente las integrales curvilíneas se representan en la forma:
2........,,
C
dyyxQdxyxP
Y para el caso en que C sea una curva cerrada la integral se convierte en la
integral circuital:
3........,, dyyxQdxyxP
Ejemplo: Encontrar el valor de
4,2
0,0
2
32 xydydxy sobre xyC 2:
Solución.- rediciendo la integral a la variable x :
3
32
8
3
4
3
12
3
8
12822322
2
0
33
2
0
22
2
0
2
xx
dxxdxxdxxxdxxQdyPdx
C
Ejemplo: Encontrar el valor de la integral circuital dyxdxy 22
a lo largo del
triángulo cuyos vértices son 0,1,1,0,0,1 y
Solución.
93. 93
Las ecuaciones de los lados del triángulo son:
0,0
,1
,1
dyy
dxdyXy
dxdyXy
Empezando el circuito en el punto 0,1 , tenemos:
3
2
111
3
2
1
3
2
21221
2121
011
2
1
0
2
0
1
23
0
1
1
0
2
0
1
1
0
2222
1
1
1
0
220
1
2222
xxxxxdxxdxxx
dxxxxdxxxx
dxdxxdxxdyxdxxdyxdxy
Ejemplo: Determinar el valor de
0,2
2,0
22
xdydxyx a lo largo de una
circunferencia con centro en 0,0 .
Solución. Como la curva debe pasar por los puntos 2,0 y 0,2 y la circunferencia
tendrá por ecuación:
422
yx
95. 95
3. Integrales curvilíneas en el espacio.
Definición.- Para la curva C en el espacio y zyxP ,, zyxQ ,, zyxR ,, la
integral curvilínea es:
C
dzzyxRdyzyxQdxzyxP ,,,,,,
Si zyxr ,,
es un vector sobre C sea S la longitud de arco desde A hasta X ,
el vector
ds
rd
T
es un vector tangente ha C apuntando en el sentido creciente de
S para un campo vectorial zyxF ,,
definido sobre la curva C talque:
kzyxRjzyxQizyxPzyxF ˆ,,ˆ,,ˆ,,,,
Obsérvese que rdds
se define la proyección ortogonal de F
sobre T
cómo
TFFT
y la integral curvilínea de F
sobre C se define
C C
T dsTFdsF
si
despejamos:
dzdydxdsTrd ,,
Por lo que
CC
r
r
RdzQdyPdxrdFdsTF
f
O
Se puede considerar también integrales curvilíneas sobre C con integrados
vectoriales definidos como:
C CCC
kRdsjQdsiPdsdsF ˆˆˆ
96. 96
C C CCC
QdxPdyPdzRdxRdyQdzrdFdsTF ,,
Ejemplo: Encontrar el valor de la integral curvilínea C
Uds siendo 32
yxU a lo
largo de la recta xy 2 desde el origen hasta el punto 4,2 .
Solución.
C C
rdyxdsyxUds
2
0
3232
8
En este caso
C
x
x
dxxxUds
dxdxdxdxrd
y
dxdxrd
xxr
5
3
104
52
3
58
5412
2,
2,
2
0
4
3
2
0
32
222
Ejemplo: Si xxzyF ,,
2
encontrar el valor de la integral
C
rdF
a lo largo de
la recta xy 2 desde el origen hasta el punto 4,2
Solución.
CC C
xdzdyxzydxRdzQdyPdxrdF
2
Como
0,2,
0,2
dzdxdydxdx
zxy
97. 97
3
28
.3
2
22
2
0
32
2
0
2
xxdxxxdxrdF
C
Ejemplo: Calcular el valor de la integral
C
rdF
desde A hasta B
Cuando 22
,, xzayzxaF
y C es la intersección del cilindro 222
ayx y en el
plano azx
Solución.
dzxzayzdydxaxrdzQdyPdxdzdydxRQPrdF 22
,,,,
Para la curva C tenemos:
dxdz
xaz
y
xdxydy
xdxxadydydy
xay
22 222
222
Los puntos son 0,0,aA y aaB ,,0
0
4
322222
0 22
4
2
a
C
a
a
dxxdxaxxdxadxaxxdxadxax
dxxaxxdxxaadxaxrdF
98. 98
4. Integrales Independientes del camino.
La integral curvilínea
C
r
r
rdFrdF
2
1
en general, depende de la curva sobre la
cual es calculada. Pero si el integrando es una diferencial exacta es decir;
k
z
U
j
y
U
i
x
U
uF ˆˆˆ
en la que zyxU ,, es una función uniforme y
continua, y: por lo que la integral se convierte en
C
r
r
rUrUdUrdF
2
1
12
que
depende únicamente de los puntos extremos.
Si la trayectoria es cerrada, la integral circuital 0 rdF
y recíprocamente, si la
integral circuital rdF
es nula F
proviene de un gradiente.
99. 99
5. Campo de Fuerzas. Trabajo.
Si F
representa una fuerza, el vector asociado con cada punto de una región R ,
decimos que tenemos un campo vectorial de fuerzas.
Cuando F
es la fuerza ejercida sobre una partícula de masa m, el trabajo W ,
efectuado por el campo sobre la partícula cuando esta se mueve de Po a Pf
sobre la curva trr
, se define por la integral curvilínea:
f
O
f
O
t
t
C
t
t
dtVFdt
dt
rd
FrdFW
La unidad de trabajo en el sistema MKS recibe el nombre de Joule.
ergcmdinasmNewtonJoule 75
1010010111
En general, el trabajo depende de la trayectoria, pero si F
es el gradiente de una
función escalar, el trabajo es independiente del camino seguido: VF
donde
zyxV ,, es la función potencial.
Así 1.......
0
fo
C
r
r
rVrVdVrdFW
f
Por la segunda Ley de Newton
VmF
Multiplicando por V
2222
2
1
2
1
2
1
dt
d
mVzVyVx
dt
d
mVV
dt
d
mVVmFV
Sustituyendo en la definición de trabajo
100. 100
2.......
2
1
2
1
2
1
2
1 2222
f
O
f
O
t
t
Of
C
t
t
mVmVVmddtV
dt
d
mdtVFW
Al recalcar 2
2
1
mV se llama energía cinética por 1 y 2
CterVmVrVmV
mVmVrVrV
OOff
OffO
22
22
2
1
2
1
2
1
2
1
Que es conocida como la Ley de Conservación de la Energía.
Para el caso en que VF
decimos que el campo de fuerzas es conservatorio
porque la energía total que es la energía cinética más la energía potencial se
conserva constante.
Sabemos que 0Ggradrot
en nuestro caso 0 UxUxFrot
así que para que un campo sea conservativo basta mostrar que su rotacional es
cero.
Ejemplo: El campo gravitatorio de la tierra.- la tierra atrae a una partícula de masa
m con la fuerza zmgkmggmF ˆ
donde g
es la aceleración local de la
gravedad y zk ˆ es el vector vertical unidad apuntando hacia arriba. Si una
partícula es lanzada con rapidez inicial OV desde una altura hz ¿conque
rapidez llegará al suelo?
Solución.
VmgzF
101. 101
mgzV Por conservación de energía
ghVV
ghVV
mgmVmghmV
Of
Of
fO
2
2
0
2
1
2
1
2
22
22
Ejemplo: El campo gravitatorio del sol. Una partícula de masa m es atraída por el
sol de masa M con la fuerza
r
r
r
mM
F
2
donde r es la distancia de m hasta
el centro del sol,
r
r
es un vector unitario radial y la constante de gravitación.
Puesto que:
r
Mm
r
r
Mm
F
r
r
r
2
Por lo tanto, el campo gravitatorio del sol tiene la energía total constante:
U
r
Mm
mV
2
2
1
Ejemplo: Un aerolito de masa m está en reposo cuando 0, Ur . Si entra al
campo gravitatorio del sol, llegará a la superficie con una rapidez iV tal que rR
0
2
1 2
1
r
Mm
mV
102. 102
R
M
V
2
1
Si M y R denotan la masa y radio de la tierra, la expresión anterior dará la
rapidez 1V con la cual un aerolito entra a la atmosfera. Cerca de la superficie de la
tierra:
2
R
M
g
Y gRV 21
Recíprocamente, para que una partícula abandone la tierra, debe ser lanzada con
una rapidez mínima 1V (no considerando la resistencia del aire). A iV se le llama
rapidez de escape.
103. 103
6. Teorema de la Divergencia.
La integral de superficie de una función F
sobre el contorno de una superficie
cerrada, es igual a la integral de la divergencia de F
sobre el volumen limitado por
la superficie.
S V
dVFdivdsnF
ˆ
Ejemplo: Calcular la integral de superficie de la función zxyxxzyxF 223
,,,,
siendo S el cilindro 222
ayx limitado por los planos bzz ,0
Solución
2222
223
53 xxxx
z
zx
y
yx
x
x
z
Fz
y
Fy
x
Fx
FFdiv
De aquí
badza
a
dz
a
x
senaxax
a
xa
x
dxdzxax
dydxdzxdVxdVFdivdsnF
b
a
bb a
S V
b a xa
V
2
0
2
2
0
0
1222
2
322
0 0
222
0 0 0
22
16
5
28
5
84
55
55ˆ
22
104. 104
7. Teorema de Green en el plano.
Este teorema establece una relación entre una integral circuital y una doble
integral.
Consideremos una región plana R limitada por una curva cerrada C , talque
cualquier recta paralela a los ejes de coordenadas, corte a la curva en solamente
dos puntos. Si yxP , es una función definida y continúa para cada punto de R ,
obtendremos:
PdxdxyxPdxyxPdxyxPyxPdxdy
y
P b
a
a
b
b
a
2112 ,,,,
En la misma forma si yxQ , es otra función definida y continua en R :
Qdydxdy
x
Q
Por lo que
QdxPdxdxdy
Y
p
X
Q
Que es el teorema de Green.
105. 105
Ejemplo: Aplicar el teorema de Green para encontrar el valor de la integral
circuital ydyydxx2
a lo largo de la curva cerrada formada por xy 2
, xy ,
entre 0,0 y 1,1
Solución
En este caso
1
0
63
1
0
22
2
2
28
1
3
1
0,
,
dyyydydxxydyydxx
x
Q
x
y
P
yQyxP
Ejemplo: Comprobar el resultado calculando la integral circuital directamente
Solución.
A lo largo de la recta xy
1
0
32
4
3
xdxdxxydyydxx
A lo largo de la curva
2
1xY
106. 106
1
0
2
1
2
1
2
5
2
14
11
2
1
dxxxdxxydyydxx
Y la suma da el valor de la integral circuital
28
1
14
11
4
3
107. 107
8. Teorema de Stokes.
La integral circuital de la componente tangencial de un vector, tomada alrededor
de una curva simple C , es igual a la integral de superficie de la componente
normal del mismo vector, tomada sobre cualquier superficie que tiene a C como
periferia.
S
S
S
sdFrot
dsnF
sdFrdF
ˆ