El documento trata sobre la educación en Venezuela. Aborda temas como la Consulta Nacional por la Calidad Educativa, los derechos de los estudiantes, padres y familias a la educación según la Constitución y leyes venezolanas. También presenta objetivos del Plan de la Patria relacionados con fortalecer los valores patrios y socialistas en la educación.
Este documento presenta las cinco líneas estratégicas de Hugo Chávez para fortalecer a Venezuela. Estas incluyen: 1) Defender la independencia nacional, 2) Construir el socialismo bolivariano, 3) Convertir a Venezuela en una potencia regional, 4) Contribuir a una nueva geopolítica internacional pluripolar, y 5) Contribuir a la preservación del planeta y la humanidad. El objetivo es fortalecer la soberanía de Venezuela y mejorar el bienestar de su pueblo a través de la integración
El Presente Producto Cognitivo es el resultado del análisis del Plan Simón Bolívar 2013-2019 que presenta las ideas y aporte de los Profesores Javier Pérez, Wilmer Santiago y Jhony Landaeta
El documento describe los cinco objetivos históricos del Plan Nacional Simón Bolívar 2013-2019 para Venezuela: 1) Consolidar el socialismo bolivariano y la soberanía nacional, 2) Acelerar el cambio al socialismo para satisfacer las necesidades básicas, 3) Convertir a Venezuela en una potencia regional, 4) Buscar un mundo pluripolar sin dominación imperial, y 5) Construir un modelo económico eco-socialista.
El documento presenta el Plan de la Patria 2013-2019 de Venezuela. Describe los 5 Grandes Objetivos Históricos, entre los que se encuentra el primero: "Defender, expandir y consolidar la independencia nacional". Este objetivo incluye 6 objetivos nacionales, 42 objetivos estratégicos y 101 objetivos generales enfocados en garantizar la continuidad de la revolución bolivariana, preservar la soberanía sobre los recursos naturales como el petróleo, garantizar el manejo soberano de los ingresos nacionales, lograr la soberanía
Análisis de objetivos del plan de la patriajose hernandez
El documento analiza los objetivos del Plan de la Patria del gobierno bolivariano de Venezuela para el periodo 2013-2019. Los objetivos incluyen preservar la soberanía sobre los recursos petroleros y naturales, garantizar el manejo soberano de los ingresos nacionales, lograr la soberanía alimentaria, transformar el sistema económico para alcanzar el socialismo, construir una sociedad igualitaria y justa, y construir un modelo económico productivo eco-socialista basado en la armonía entre el hombre y la naturaleza.
El documento presenta el Segundo Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2019 de Venezuela, el cual tiene como objetivos defender la independencia nacional, continuar construyendo el socialismo bolivariano, y convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, político y económico.
ANÁLISIS DE OBJETIVOS DEL PLAN DE LA PATRIA (Programa del Gobierno Bolivarian...grupoproyectosecc132
Este documento resume y analiza los objetivos del Plan de la Patria del gobierno bolivariano de Venezuela para el periodo 2013-2019. Los objetivos se enfocan en preservar la soberanía sobre los recursos naturales como el petróleo, garantizar el manejo soberano de los ingresos nacionales, lograr la soberanía alimentaria, impulsar la transición hacia un modelo económico socialista no dependiente del petróleo, y construir una sociedad más igualitaria y justa.
El documento describe la necesidad de continuar construyendo el socialismo bolivariano en Venezuela como una alternativa al capitalismo. Argumenta que el capitalismo causa sufrimiento y desigualdad, mientras que el socialismo puede eliminar estos males y lograr la felicidad social. Explica que la revolución bolivariana se ha definido como socialista y busca establecer un sistema basado en el trabajo y la satisfacción de las necesidades humanas a través de la propiedad social de los medios de producción. El objetivo es seguir construyendo las bases del socialismo bolivariano para reempl
Este documento presenta las cinco líneas estratégicas de Hugo Chávez para fortalecer a Venezuela. Estas incluyen: 1) Defender la independencia nacional, 2) Construir el socialismo bolivariano, 3) Convertir a Venezuela en una potencia regional, 4) Contribuir a una nueva geopolítica internacional pluripolar, y 5) Contribuir a la preservación del planeta y la humanidad. El objetivo es fortalecer la soberanía de Venezuela y mejorar el bienestar de su pueblo a través de la integración
El Presente Producto Cognitivo es el resultado del análisis del Plan Simón Bolívar 2013-2019 que presenta las ideas y aporte de los Profesores Javier Pérez, Wilmer Santiago y Jhony Landaeta
El documento describe los cinco objetivos históricos del Plan Nacional Simón Bolívar 2013-2019 para Venezuela: 1) Consolidar el socialismo bolivariano y la soberanía nacional, 2) Acelerar el cambio al socialismo para satisfacer las necesidades básicas, 3) Convertir a Venezuela en una potencia regional, 4) Buscar un mundo pluripolar sin dominación imperial, y 5) Construir un modelo económico eco-socialista.
El documento presenta el Plan de la Patria 2013-2019 de Venezuela. Describe los 5 Grandes Objetivos Históricos, entre los que se encuentra el primero: "Defender, expandir y consolidar la independencia nacional". Este objetivo incluye 6 objetivos nacionales, 42 objetivos estratégicos y 101 objetivos generales enfocados en garantizar la continuidad de la revolución bolivariana, preservar la soberanía sobre los recursos naturales como el petróleo, garantizar el manejo soberano de los ingresos nacionales, lograr la soberanía
Análisis de objetivos del plan de la patriajose hernandez
El documento analiza los objetivos del Plan de la Patria del gobierno bolivariano de Venezuela para el periodo 2013-2019. Los objetivos incluyen preservar la soberanía sobre los recursos petroleros y naturales, garantizar el manejo soberano de los ingresos nacionales, lograr la soberanía alimentaria, transformar el sistema económico para alcanzar el socialismo, construir una sociedad igualitaria y justa, y construir un modelo económico productivo eco-socialista basado en la armonía entre el hombre y la naturaleza.
El documento presenta el Segundo Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2019 de Venezuela, el cual tiene como objetivos defender la independencia nacional, continuar construyendo el socialismo bolivariano, y convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, político y económico.
ANÁLISIS DE OBJETIVOS DEL PLAN DE LA PATRIA (Programa del Gobierno Bolivarian...grupoproyectosecc132
Este documento resume y analiza los objetivos del Plan de la Patria del gobierno bolivariano de Venezuela para el periodo 2013-2019. Los objetivos se enfocan en preservar la soberanía sobre los recursos naturales como el petróleo, garantizar el manejo soberano de los ingresos nacionales, lograr la soberanía alimentaria, impulsar la transición hacia un modelo económico socialista no dependiente del petróleo, y construir una sociedad más igualitaria y justa.
El documento describe la necesidad de continuar construyendo el socialismo bolivariano en Venezuela como una alternativa al capitalismo. Argumenta que el capitalismo causa sufrimiento y desigualdad, mientras que el socialismo puede eliminar estos males y lograr la felicidad social. Explica que la revolución bolivariana se ha definido como socialista y busca establecer un sistema basado en el trabajo y la satisfacción de las necesidades humanas a través de la propiedad social de los medios de producción. El objetivo es seguir construyendo las bases del socialismo bolivariano para reempl
El documento presenta los objetivos históricos y nacionales de la propuesta del candidato Hugo Chávez para la gestión bolivariana socialista 2013-2019. Los cinco objetivos históricos son: defender la independencia nacional, continuar construyendo el socialismo bolivariano, convertir a Venezuela en una potencia regional, contribuir a un mundo multicéntrico y pluripolar, y preservar la vida en el planeta. Los 23 objetivos nacionales incluyen garantizar la continuidad de la revolución bolivariana, lograr la soberanía alimentaria, y construir
El documento presenta el Segundo Plan Socialista 2013-2019 de Venezuela. Sus objetivos principales son: 1) defender la soberanía e independencia nacional; 2) continuar construyendo el socialismo bolivariano como alternativa al capitalismo; y 3) convertir a Venezuela en una potencia regional que contribuya a la paz y desarrollo de América Latina.
El documento describe los objetivos del plan de la patria de Venezuela, incluyendo convertir a Venezuela en un país potencia social, económica y política; desarrollar 8 distritos motores para impulsar la infraestructura, industria y vivienda; y fortalecer la integración y alianzas con países de América Latina y el Caribe. También busca ampliar la capacidad de producción petrolera, desarrollar nuevas industrias, y fortalecer el turismo y las fuerzas armadas para defender la soberanía nacional.
Este documento presenta los objetivos nacionales del Plan de la Patria de la República Bolivariana de Venezuela. Los seis objetivos principales son: 1) garantizar la continuidad de la Revolución Bolivariana, 2) preservar la soberanía sobre los recursos naturales, 3) garantizar el manejo soberano de los ingresos nacionales, 4) lograr la soberanía alimentaria, 5) desarrollar las capacidades científico-tecnológicas, y 6) fortalecer el poder defensivo nacional. Cada objetivo es explic
Este documento presenta el Programa Nacional de la Patria 2013-2019 de Venezuela. Los objetivos principales incluyen defender la independencia nacional, continuar construyendo el socialismo bolivariano, convertir a Venezuela en una potencia social, económica y política en América Latina y el Caribe, contribuir al desarrollo de un mundo multipolar y equilibrado que garantice la paz planetaria, y contribuir a preservar la vida en el planeta y salvar la especie humana.
Presentación final plan nacional simón bolívarrgcordido
El documento analiza el Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) de Venezuela. Resume los objetivos del PNSB y su continuidad en la propuesta de gobierno para 2013-2019. Explica la participación de las comunidades en la discusión del programa de gobierno y la distribución del presupuesto nacional en el marco del PNSB. Finalmente, presenta los resultados y estrategias para la consolidación del PNSB.
El documento presenta los objetivos del Plan de la Patria 2013-2019 relacionados con el desarrollo científico-tecnológico e informático en Venezuela. Entre los objetivos se encuentran: 1) desarrollar las capacidades científico-tecnológicas vinculadas a las necesidades del pueblo, 2) consolidar un estilo científico, tecnológico e innovador que contribuya al modelo productivo socialista y la satisfacción de necesidades, y 3) impulsar el desarrollo y uso de equipos electrónicos
Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2017Enid030453
El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación se fundamenta en el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013, que orienta un período de transicion al socialismo en Venezuela.
El documento presenta los cinco objetivos históricos estratégicos del Plan de la Patria 2013-2019 para consolidar la patria bolivariana y socialista en Venezuela. Los objetivos son: 1) defender la independencia nacional, 2) continuar construyendo el socialismo del siglo XXI, 3) convertir a Venezuela en una potencia social, económica y política, 4) contribuir al desarrollo de una nueva geopolítica internacional multipolar, y 5) preservar la vida en el planeta y salvar la especie humana.
El documento describe la ideología neoliberal y de exclusión que pretende aplicar la MUD (Mesa de Unidad Democrática) en Venezuela. Propone la privatización de empresas estatales y el manejo del Estado como una empresa privada con despidos masivos. También promueve darle autonomía al Banco Central de Venezuela y a PDVSA para quitarle el control político al Estado. Su visión es desmantelar el aparato legal existente y eliminar programas sociales.
El documento presenta los objetivos del Segundo Plan Socialista 2013-2019 en Venezuela. Los objetivos incluyen defender la independencia nacional, continuar construyendo el socialismo bolivariano para satisfacer las necesidades básicas de la gente, y convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, económico y político aprovechando sus recursos y fortaleciendo su industria militar.
Plan de la patria 2019 2025 adrian marin adrian636047
El documento presenta un resumen del Plan de la Patria 2019-2025 en Venezuela. El plan busca dar un salto cualitativo en la construcción del socialismo mediante la profundización del plan anterior 2013-2019. Incluye lineamientos como el diálogo nacional, estabilización económica, lucha contra la corrupción y fortalecimiento del sistema de seguridad social. Los objetivos son la construcción del socialismo bolivariano, la defensa de la independencia nacional, convertir a Venezuela en potencia y contribuir a una nueva geopolítica internacional.
PLAN DE LA PATRIA EN VENEZUELA (OBJETIVO HISTÓRICO 1) 2013-2019Maviola Pulido
El documento presenta el primer objetivo histórico del Plan de la Patria 2013-2019: defender, expandir y consolidar la independencia nacional. Este objetivo se desarrolla a través de seis grandes objetivos nacionales relacionados con garantizar la continuidad de la Revolución Bolivariana, preservar la soberanía sobre los recursos naturales como el petróleo, garantizar el manejo soberano del ingreso nacional, lograr la soberanía alimentaria, desarrollar capacidades científico-tecnológicas y fortalecer el poder
El documento presenta la propuesta de programa de gobierno del candidato Hugo Chávez para el período 2013-2019. El programa busca profundizar la transición al socialismo bolivariano defendiendo la independencia nacional, acelerando el traspaso del poder al pueblo a través de la democracia participativa, y desarrollando un poder popular que desarticule las estructuras de opresión. El programa también se enfoca en construir una Venezuela potencia dentro de América Latina y contribuir a un mundo multipolar y en paz.
Plan de desarrollo económico y social de la nación 2013 2019Manuel Narváez
El documento presenta la estructura y objetivos del Plan de la Patria 2013-2019 del gobierno venezolano. Incluye metas macroeconómicas y macrosociales, así como cinco grandes objetivos históricos y sus correspondientes objetivos nacionales y estratégicos, con el fin de lograr la transición al socialismo bolivariano y fortalecer la soberanía e independencia de Venezuela.
El Plan de la Patria 2013-2019 como Eje Promotor de la Paz en Venezuela.Ludy s?chez
Ponencia presentada como actividad final del módulo 4 del Diplomado Promoción de la Paz, dictado por la Universidad Politécnica Territorial del estado Lara Andrés Eloy Blanco, UPTAEB. Allí describo los aspectos más resaltantes del Plan dejado por el Comandante Hugo Rafael Chávez Frías para el período 2013-2019, conjugado con el valor de la Paz.
Este documento presenta el Primer Plan Socialista (PPS) de Venezuela para el período 2007-2013. El PPS tiene como objetivo construir el socialismo del siglo XXI a través de una nueva ética socialista basada en valores como la solidaridad humana, la justicia social y la felicidad colectiva. El plan propone transformar la sociedad y desarrollar la conciencia revolucionaria mediante estrategias como fomentar una nueva moral colectiva, crear un estado ético, y superar la ética del capitalismo para establecer una sociedad más humanista
El documento presenta el Plan de la Patria 2019-2025 de Venezuela. El plan busca construir el socialismo y enfrentar retos históricos mediante 5 objetivos fundamentales: educación, salud, vivienda, protección social y economía. También se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU para reducir la pobreza y desigualdad. El plan es la continuación de dos planes anteriores y trasciende los gobiernos para construir un futuro socialista.
Este documento presenta la información sobre un curso de investigación documental. Explica los objetivos del curso, los contenidos, la estrategia de evaluación y el cronograma. También incluye preguntas para iniciar un anteproyecto de investigación y explica conceptos clave como el planteamiento del problema, la formulación del problema, y los objetivos de la investigación.
El documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo el problema de investigación, la infraestructura disponible, el estado del arte y la justificación. Define el problema de investigación como la denominación del tema que se pretende estudiar, y describe el estado del arte como el acervo de conocimientos previos sobre el tema.
El documento presenta los objetivos históricos y nacionales de la propuesta del candidato Hugo Chávez para la gestión bolivariana socialista 2013-2019. Los cinco objetivos históricos son: defender la independencia nacional, continuar construyendo el socialismo bolivariano, convertir a Venezuela en una potencia regional, contribuir a un mundo multicéntrico y pluripolar, y preservar la vida en el planeta. Los 23 objetivos nacionales incluyen garantizar la continuidad de la revolución bolivariana, lograr la soberanía alimentaria, y construir
El documento presenta el Segundo Plan Socialista 2013-2019 de Venezuela. Sus objetivos principales son: 1) defender la soberanía e independencia nacional; 2) continuar construyendo el socialismo bolivariano como alternativa al capitalismo; y 3) convertir a Venezuela en una potencia regional que contribuya a la paz y desarrollo de América Latina.
El documento describe los objetivos del plan de la patria de Venezuela, incluyendo convertir a Venezuela en un país potencia social, económica y política; desarrollar 8 distritos motores para impulsar la infraestructura, industria y vivienda; y fortalecer la integración y alianzas con países de América Latina y el Caribe. También busca ampliar la capacidad de producción petrolera, desarrollar nuevas industrias, y fortalecer el turismo y las fuerzas armadas para defender la soberanía nacional.
Este documento presenta los objetivos nacionales del Plan de la Patria de la República Bolivariana de Venezuela. Los seis objetivos principales son: 1) garantizar la continuidad de la Revolución Bolivariana, 2) preservar la soberanía sobre los recursos naturales, 3) garantizar el manejo soberano de los ingresos nacionales, 4) lograr la soberanía alimentaria, 5) desarrollar las capacidades científico-tecnológicas, y 6) fortalecer el poder defensivo nacional. Cada objetivo es explic
Este documento presenta el Programa Nacional de la Patria 2013-2019 de Venezuela. Los objetivos principales incluyen defender la independencia nacional, continuar construyendo el socialismo bolivariano, convertir a Venezuela en una potencia social, económica y política en América Latina y el Caribe, contribuir al desarrollo de un mundo multipolar y equilibrado que garantice la paz planetaria, y contribuir a preservar la vida en el planeta y salvar la especie humana.
Presentación final plan nacional simón bolívarrgcordido
El documento analiza el Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) de Venezuela. Resume los objetivos del PNSB y su continuidad en la propuesta de gobierno para 2013-2019. Explica la participación de las comunidades en la discusión del programa de gobierno y la distribución del presupuesto nacional en el marco del PNSB. Finalmente, presenta los resultados y estrategias para la consolidación del PNSB.
El documento presenta los objetivos del Plan de la Patria 2013-2019 relacionados con el desarrollo científico-tecnológico e informático en Venezuela. Entre los objetivos se encuentran: 1) desarrollar las capacidades científico-tecnológicas vinculadas a las necesidades del pueblo, 2) consolidar un estilo científico, tecnológico e innovador que contribuya al modelo productivo socialista y la satisfacción de necesidades, y 3) impulsar el desarrollo y uso de equipos electrónicos
Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2017Enid030453
El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación se fundamenta en el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013, que orienta un período de transicion al socialismo en Venezuela.
El documento presenta los cinco objetivos históricos estratégicos del Plan de la Patria 2013-2019 para consolidar la patria bolivariana y socialista en Venezuela. Los objetivos son: 1) defender la independencia nacional, 2) continuar construyendo el socialismo del siglo XXI, 3) convertir a Venezuela en una potencia social, económica y política, 4) contribuir al desarrollo de una nueva geopolítica internacional multipolar, y 5) preservar la vida en el planeta y salvar la especie humana.
El documento describe la ideología neoliberal y de exclusión que pretende aplicar la MUD (Mesa de Unidad Democrática) en Venezuela. Propone la privatización de empresas estatales y el manejo del Estado como una empresa privada con despidos masivos. También promueve darle autonomía al Banco Central de Venezuela y a PDVSA para quitarle el control político al Estado. Su visión es desmantelar el aparato legal existente y eliminar programas sociales.
El documento presenta los objetivos del Segundo Plan Socialista 2013-2019 en Venezuela. Los objetivos incluyen defender la independencia nacional, continuar construyendo el socialismo bolivariano para satisfacer las necesidades básicas de la gente, y convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, económico y político aprovechando sus recursos y fortaleciendo su industria militar.
Plan de la patria 2019 2025 adrian marin adrian636047
El documento presenta un resumen del Plan de la Patria 2019-2025 en Venezuela. El plan busca dar un salto cualitativo en la construcción del socialismo mediante la profundización del plan anterior 2013-2019. Incluye lineamientos como el diálogo nacional, estabilización económica, lucha contra la corrupción y fortalecimiento del sistema de seguridad social. Los objetivos son la construcción del socialismo bolivariano, la defensa de la independencia nacional, convertir a Venezuela en potencia y contribuir a una nueva geopolítica internacional.
PLAN DE LA PATRIA EN VENEZUELA (OBJETIVO HISTÓRICO 1) 2013-2019Maviola Pulido
El documento presenta el primer objetivo histórico del Plan de la Patria 2013-2019: defender, expandir y consolidar la independencia nacional. Este objetivo se desarrolla a través de seis grandes objetivos nacionales relacionados con garantizar la continuidad de la Revolución Bolivariana, preservar la soberanía sobre los recursos naturales como el petróleo, garantizar el manejo soberano del ingreso nacional, lograr la soberanía alimentaria, desarrollar capacidades científico-tecnológicas y fortalecer el poder
El documento presenta la propuesta de programa de gobierno del candidato Hugo Chávez para el período 2013-2019. El programa busca profundizar la transición al socialismo bolivariano defendiendo la independencia nacional, acelerando el traspaso del poder al pueblo a través de la democracia participativa, y desarrollando un poder popular que desarticule las estructuras de opresión. El programa también se enfoca en construir una Venezuela potencia dentro de América Latina y contribuir a un mundo multipolar y en paz.
Plan de desarrollo económico y social de la nación 2013 2019Manuel Narváez
El documento presenta la estructura y objetivos del Plan de la Patria 2013-2019 del gobierno venezolano. Incluye metas macroeconómicas y macrosociales, así como cinco grandes objetivos históricos y sus correspondientes objetivos nacionales y estratégicos, con el fin de lograr la transición al socialismo bolivariano y fortalecer la soberanía e independencia de Venezuela.
El Plan de la Patria 2013-2019 como Eje Promotor de la Paz en Venezuela.Ludy s?chez
Ponencia presentada como actividad final del módulo 4 del Diplomado Promoción de la Paz, dictado por la Universidad Politécnica Territorial del estado Lara Andrés Eloy Blanco, UPTAEB. Allí describo los aspectos más resaltantes del Plan dejado por el Comandante Hugo Rafael Chávez Frías para el período 2013-2019, conjugado con el valor de la Paz.
Este documento presenta el Primer Plan Socialista (PPS) de Venezuela para el período 2007-2013. El PPS tiene como objetivo construir el socialismo del siglo XXI a través de una nueva ética socialista basada en valores como la solidaridad humana, la justicia social y la felicidad colectiva. El plan propone transformar la sociedad y desarrollar la conciencia revolucionaria mediante estrategias como fomentar una nueva moral colectiva, crear un estado ético, y superar la ética del capitalismo para establecer una sociedad más humanista
El documento presenta el Plan de la Patria 2019-2025 de Venezuela. El plan busca construir el socialismo y enfrentar retos históricos mediante 5 objetivos fundamentales: educación, salud, vivienda, protección social y economía. También se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU para reducir la pobreza y desigualdad. El plan es la continuación de dos planes anteriores y trasciende los gobiernos para construir un futuro socialista.
Este documento presenta la información sobre un curso de investigación documental. Explica los objetivos del curso, los contenidos, la estrategia de evaluación y el cronograma. También incluye preguntas para iniciar un anteproyecto de investigación y explica conceptos clave como el planteamiento del problema, la formulación del problema, y los objetivos de la investigación.
El documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo el problema de investigación, la infraestructura disponible, el estado del arte y la justificación. Define el problema de investigación como la denominación del tema que se pretende estudiar, y describe el estado del arte como el acervo de conocimientos previos sobre el tema.
Este documento presenta una introducción a los elementos fundamentales de un proyecto de investigación. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente:
El documento explica los componentes clave de un proyecto de investigación, incluyendo la selección del problema, revisión de literatura, marco teórico, objetivos, métodos, y diseño de la investigación. Además, ofrece ejemplos y detalles sobre cada elemento para guiar el desarrollo de un proyecto de investigación sólido.
MAPA CONCEPTUAL DE INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA, COMPARATIVO DE N...Miladys Olivella
Este documento compara las normas APA e INCONTEC para la presentación de trabajos de investigación. Explica que las normas APA son utilizadas internacionalmente para proyectos de grado, mientras que las normas INCONTEC son usadas en Colombia. Luego, provee un cuadro comparativo detallando las similitudes y diferencias entre ambos estándares en términos de formato, citas, referencias y otros aspectos. Finalmente, incluye referencias bibliográficas de las fuentes consultadas.
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de información en investigaciones. Entre las técnicas se encuentran la observación, entrevista y encuesta. Los instrumentos incluyen lista de cotejo, lista de frecuencias, escala de estimación, cuestionario y diario de campo. La cámara fotográfica y el grabador también se mencionan como instrumentos útiles.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura Metodología de la Investigación de un programa de medicina. El objetivo general es desarrollar habilidades para diseñar investigaciones en ciencias sociales y educativas. La asignatura se imparte en secciones semanales de dos horas más una hora de asesoría. El cronograma incluye cuatro unidades que cubren temas como los elementos de una investigación, formulación de hipótesis y variables, marco teórico y metodológico, e investigación-acción. Cada unidad con
Este documento presenta el plan de estudios de la unidad curricular de Metodología de la Investigación de un programa de medicina. El objetivo general es desarrollar habilidades para diseñar estrategias e investigaciones en ciencias sociales y educativas. La unidad se compone de cuatro semanas que cubren temas como el proceso de investigación, hipótesis y variables, marco teórico y metodológico, e investigación-acción. Los estudiantes serán evaluados a través de debates, exposiciones, informes de grupo y
Este documento define los objetivos de una investigación y explica sus características y tipos. Los objetivos deben ser claros y precisos para orientar el desarrollo de la investigación. Existen objetivos generales, que expresan el propósito general de la investigación, y objetivos específicos, que indican lo que se pretende lograr en cada etapa. También existen objetivos metodológicos que ayudan a lograr los objetivos generales y específicos. Los objetivos deben ser medibles, observables, claros y seguir un orden lógico.
Este documento presenta la línea de investigación del programa de Psicología en la UNAD llamada "Psicología y construcción de subjetividades". El objetivo general es abordar las dinámicas de la subjetividad desde una perspectiva bio-psico-social y cultural. Se proponen cinco sublíneas de investigación relacionadas con la construcción de subjetividades en contextos educativos, comunitarios, familiares y sobre sujetos de la marginalidad y derecho. Las actividades del curso de diseño de proyectos sociales estarán alineadas
Este documento presenta una guía para la elaboración del proyecto de tesis doctoral. Explica que el proyecto debe contener tres capítulos principales: 1) El problema, 2) Marco teórico, y 3) Metodología. Detalla el contenido requerido para cada capítulo y sección. Además, provee ejemplos y recomendaciones para la redacción y estructura del proyecto con el fin de orientar a los estudiantes en la elaboración de este documento fundamental para el doctorado.
Este documento presenta la información sobre un curso de investigación documental. Explica los objetivos del curso, las fechas importantes, y las partes clave de un anteproyecto de investigación como la portada, índice, resumen, planteamiento del problema, objetivos, y justificación. También incluye preguntas para guiar el desarrollo de un anteproyecto y explica conceptos como el planteamiento del problema, formulación del problema, y sistematización del problema.
Mapa conceptual investigación cuantitativa y cualitativamalibel08
Este documento resume los principales tipos de investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en explicar el "por qué" y el "cómo" de las decisiones, mientras que la investigación cuantitativa busca responder preguntas como "qué", "dónde", "cuándo" y "cuánto". También describe brevemente algunos métodos cualitativos como la etnografía y la investigación-acción, y métodos cuantitativos como la investigación descriptiva, analítica y experimental. El documento concluye
Proyecto de investigacion seleccion y delimitacion del temaMarina H Herrera
La justificación del tema de investigación consiste en argumetnar las razones por las cuales desarrollaremos el proceso de investigación que nos de respuestas claras y precisas al problema.
Este documento proporciona recomendaciones para redactar el planteamiento de un problema en una investigación. Sugiere comenzar desde lo general a lo particular, evitar usar demasiada retórica y describir claramente el fenómeno, ámbito espacial, temporal y sujetos. Además, recomienda que la redacción sea sencilla y clara, evitando temáticas demasiado amplias y apoyándose en datos reales.
Este documento presenta una introducción a la construcción teórica del objeto de estudio en una investigación. Explica los primeros pasos como seleccionar el problema a investigar, construir ideas sobre el enfoque metodológico, y elaborar las primeras ideas sobre el enfoque metodológico. También describe elementos clave de un proyecto de investigación como el contexto referencial, diseño de la investigación, y definición de la población y muestra. El objetivo es guiar al lector en los conceptos fundamentales para iniciar el desarrollo
Mapa conceptual diseño de la investigacionNSUAREZ22
El documento presenta un mapa conceptual sobre los métodos de investigación, dividiéndolos en métodos explicativos, concluyentes, descriptivos y de casos. Describe los métodos de investigación explicativa, concluyente, monitoreo del desempeño, descriptiva casual, de los casos, estadístico, medida continua del desempeño, monitoreo del desempeño ad hoc y diseño longitudinal.
Justificación y Delimitación del Problema. Metodologia de la Investigacion.Luis Quintero
Este documento presenta la justificación y delimitación de un proyecto de investigación realizado por tres estudiantes de la Universidad Interamericana de Panamá. Explica que una investigación debe justificarse mostrando las causas que la motivan y las soluciones que propone. Luego delimita el alcance del proyecto especificando su enfoque espacial, temporal y conceptual para reducir su complejidad.
Tipos de investigación cuantitativa y cualitativa.claudia Ruiz
El documento presenta un mapa conceptual que muestra los tipos de investigación cuantitativa y cualitativa. Fue presentado por Claudia Lorena Ruiz Chilito para la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en noviembre de 2013.
Este documento describe los diferentes tipos de investigación cualitativa y cuantitativa. La investigación cualitativa se enfoca en describir un fenómeno mediante definición del problema, recolección de datos y análisis e interpretación. La investigación cuantitativa examina datos numéricos mediante la presentación de hipótesis, recolección y análisis de datos, e interpretación de resultados. La investigación descriptiva identifica relaciones entre variables mediante estudios de encuesta y de desarrollo. La investigación histórica evalúa hechos pasados mediante recole
El documento describe los fundamentos y estructura de la educación bolivariana en Venezuela. Explica que se basa en principios de igualdad, participación y justicia social. Describe los subsistemas educativos y las etapas del sistema educativo bolivariano. El objetivo es formar ciudadanos con valores socialistas que contribuyan activamente al desarrollo del país.
Módulo 1 misión y visión materiales obligatorios powerpointAlvaro Alvite
El documento presenta información sobre la misión y visión de las instituciones educativas. Explica que la misión es la declaración de los propósitos y fines de la organización. Además, resume algunos artículos clave de la Ley de Educación Nacional y de las constituciones de las provincias de Neuquén y Río Negro sobre el derecho a la educación y los principios que rigen el sistema educativo. Finalmente, define la visión como la representación de lo que debe ser la institución en el futuro según sus integrantes.
Este documento presenta una aproximación comparativa de las políticas públicas y el sistema educativo en Venezuela, México y Colombia. Describe las cinco metas del plan de desarrollo venezolano 2013-2019, incluyendo objetivos como construir el socialismo y convertir a Venezuela en una potencia regional. También resume los componentes clave del sistema educativo bolivariano de Venezuela y su fundamento legal en la constitución.
Este documento describe las políticas, programas y estrategias de la educación venezolana implementadas desde 2004. El marco legal se basa en la Constitución de 1999 que establece la educación como un derecho humano y deber social. El Plan de Desarrollo Económico y Social busca lograr cinco equilibrios: económico, social, territorial, internacional y político. Los programas se enfocan en mejorar la infraestructura escolar, capacitar maestros, incorporar tecnología, actualizar currículos y brindar educación a todos
Este documento describe la educación bolivariana como una educación integral, humanista, liberadora y transformadora centrada en el ser humano. Define los principios y fines de la educación bolivariana, que incluyen el desarrollo del potencial creativo de cada persona y el ejercicio pleno de su personalidad. También describe la escuela como un espacio para la producción, la vivencia de los derechos humanos, la participación comunitaria y el desarrollo de una conciencia crítica.
El documento describe la educación bolivariana como una nueva concepción educativa para Venezuela que tiene como objetivo formar al ser humano de manera integral, humanista y transformadora, centrada en el individuo. La educación bolivariana busca desarrollar al hombre como totalidad y sujeto de su propia transformación, alejado de la lógica del capitalismo.
Fundamentos filosoficos y politicos educacion bolivariana.astridfalcon
El documento resume el preámbulo de la Constitución de Venezuela de 1999. Establece que la constitución busca construir una sociedad democrática, participativa y multiétnica que garantice derechos como la vida, el trabajo y la igualdad. Explica que la educación y el trabajo son fundamentales para alcanzar estos objetivos y que el estado tiene como fines la felicidad social y un modelo productivo socialista. También describe los cinco motores del proyecto socialista revolucionario de Venezuela: la ley habilitante, la reforma constitucional, la educación popular con valores
Este documento presenta la Ley General de Educación de El Salvador. Establece los objetivos, fines y principios de la educación nacional, así como los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo salvadoreño. Regula aspectos como el acceso a la educación, la gratuidad de ciertos niveles, y las funciones del Ministerio de Educación en la planificación y supervisión del sistema educativo del país.
Este documento resume las transformaciones en el proceso curricular de la educación venezolana en la primera década del siglo XXI. Desde 1999, la educación ha sufrido cambios fundamentales para formar ciudadanos que participen activamente en la sociedad de acuerdo con la nueva Constitución. El Estado asumió un rol rector en la educación pública, gratuita y de calidad para todos. Se han realizado esfuerzos para lograr una educación integral, crítica y liberadora articulada con otras políticas públicas.
Este documento describe la educación inclusiva y el sistema de seguridad social en Costa Rica. Explica que la educación inclusiva busca garantizar que todo estudiante reciba el apoyo necesario sin distinción. También describe las leyes y políticas que establecen la educación pública obligatoria y gratuita en el país, así como el financiamiento de la educación a través de un porcentaje del PIB. Finalmente, resume la creación de la Caja Costarricense de Seguro Social, la cual administra los seguros sociales obligatorios de enfermedad, m
Este documento presenta la Ley de Educación del Estado de Durango. Establece que la educación en Durango será impartida por el Estado, municipios y particulares autorizados, y deberá cumplir con la Constitución mexicana y la Ley General de Educación. También describe los diferentes niveles educativos como preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y educación superior, y establece los objetivos y fines de la educación en el estado.
Este documento presenta la Ley de Educación del Estado de Durango. Establece que la educación en Durango será impartida por el Estado, municipios y particulares autorizados, y deberá cumplir con la Constitución mexicana y la Ley General de Educación. También describe los diferentes niveles educativos como preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y educación superior, y establece los objetivos y fines de la educación en el estado.
7 ley general de educación el salvador_ley_educacion página 10 currículoAdalberto
Este documento presenta una nueva Ley General de Educación para El Salvador. Establece que la educación es un proceso de formación permanente que se basa en una concepción integral de la persona humana. Define el sistema educativo salvadoreño, que incluye la educación formal, no formal e informal. Describe los diferentes niveles educativos como la educación inicial, parvularia, básica, media y superior, e indica los objetivos de cada nivel.
El documento describe la importancia de la participación social y ciudadana en Venezuela de acuerdo a su constitución. Resalta el derecho a la educación y a participar en asuntos públicos. Explica las primeras medidas del gobierno bolivariano para revertir la exclusión educativa como eliminar matrículas, implementar programas de alimentación y escuelas bolivarianas que han beneficiado a millones de estudiantes.
Este documento presenta un proyecto de ley orgánica de educación para Venezuela. Explica la importancia histórica de la educación en el país desde la época de la independencia y figuras como Simón Bolívar. Resume los principios y fines de la educación establecidos en la constitución vigente. Propone una estructura de 14 capítulos para regular aspectos como la administración educativa, los niveles del sistema, la evaluación, la carrera docente y más. El objetivo final es ajustar la normativa educativa a lo establecido en la nue
Este documento resume la historia de las leyes de educación en Venezuela desde 1870 hasta 2009. En 1870 se dictó el Decreto de Instrucción Pública. En 1949 se derogó la anterior Ley de Educación y fue sustituida por el Estatuto Provisional de Educación. En 1980 se promulgó la Ley Orgánica de Educación. Finalmente, el 13 de agosto de 2009 se promulgó la Ley Orgánica de Educación del Sistema Educativo Bolivariano, que es la ley actual.
Este documento resume las políticas educativas del Estado venezolano según cuatro pilares fundamentales: aprender a crear, a participar, a valorar y a reflexionar. Estos pilares se basan en los pensamientos de Simón Rodríguez, Simón Bolívar, José Martí y otros pensadores y se enfocan en formar al nuevo ciudadano de manera holística e integral con valores humanistas. El documento también resume algunos logros clave de la educación bolivariana en Venezuela e implicaciones educativas en la Constitución venezolana y la Ley Org
Este documento presenta el Plan de la Patria 2019-2025 del gobierno venezolano. El plan tiene como objetivos consolidar la educación y salud públicas, entregar 5 millones de viviendas, y construir una economía sana a través de programas como Clap. El plan también busca defender la independencia nacional, construir el socialismo bolivariano, y convertir a Venezuela en una potencia mundial que promueva la paz en América Latina.
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Planteamiento del problema(modelo) milagros anesMilagros De Anes
Este documento describe un estudio sobre el uso del tiempo en el aula y su efecto en el rendimiento académico de los estudiantes en una unidad educativa en el estado de Bolívar, Venezuela. Señala que los docentes dedican poco tiempo a actividades de aprendizaje y que esto afecta negativamente el rendimiento de los estudiantes. También analiza posibles causas como interrupciones en el aula, falta de estrategias de las autoridades educativas para mejorar el uso del tiempo, y debilidades en la formación docente. El documento revisa liter
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Este documento describe un estudio sobre el uso del tiempo en el aula y su efecto en el rendimiento académico de los estudiantes en una unidad educativa en el estado Bolívar, Venezuela. Señala que los docentes dedican poco tiempo al aprendizaje de los estudiantes y existen problemas como inasistencia y abandono de cargos. También analiza las posibles causas del desaprovechamiento del tiempo como falta de estrategias de las autoridades educativas, contenidos deficientes en la formación docente y interrupciones en el aula. El objetivo es exam
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Este documento describe el nuevo escenario de hiperconectividad en el que viven los jóvenes y adolescentes. Se analizan las tendencias en el uso del smartphone y las redes sociales, y cómo esto está influyendo en la educación y desarrollo de los jóvenes. El documento ofrece una doble perspectiva: la de un experto en tendencias tecnológicas y la de los propios adolescentes y padres a través de grupos de discusión.
Este documento describe el escenario actual de hiperconectividad, especialmente entre los jóvenes. Señala que los smartphones, las redes sociales y las aplicaciones de mensajería se han convertido en espacios vitales para los jóvenes y adolescentes desde edades más tempranas. Examina cómo esta hiperconectividad está influyendo no solo en el aprendizaje sino en todos los procesos educativos, y la necesidad de reflexionar sobre la educación en este nuevo contexto. También analiza el documento desde dos perspectivas, la de un experto
El documento contiene varios poemas y décimas sobre temas históricos y literarios de España y Centroamérica. Incluye poemas sobre la creación maya según el Popol Vuh, la historia del Mio Cid y cómo recuperó su honra, la locura de Don Quijote y sus aventuras, la diosa maya Zipzna que derrotó a los demonios, y otros poemas aludiendo a estas figuras literarias y personajes históricos.
La asignación de castellano para el lunes 11 de marzo de 2013 incluye escribir un poema o décima sobre la épica española, componer una canción sobre el romancero aplicando música preferida, investigar la épica prehispánica incluyendo El Popol Vuh, y los grupos de obras de teatro deben presentar el borrador de su guion ese día. La facilitadora del aprendizaje es Yanet Márquez.
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La reunión de padres y representantes de 4to año se llevará a cabo el viernes 15 de febrero a las 7:15 pm en el salón 6to grado. La agenda incluye dar la bienvenida, discutir la cultura de paz y cómo crear un ambiente agradable para la convivencia en la escuela, familia y comunidad, revisar el manual de convivencia, el plan y criterios de evaluación, instancias para reclamos, y convivencia para padres, representantes y alumnos.
Este documento analiza la participación de las familias en las escuelas que utilizan tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Discuten cómo las páginas web de los centros educativos, las comunidades de aprendizaje en línea y las redes sociales pueden involucrar mejor a las familias en la educación de sus hijos. También examinan el marco legal de la participación de las familias en España y Andalucía y resumen investigaciones previas sobre los beneficios de una mayor participación de las familias.
Este documento presenta la información sobre un curso de investigación documental. Explica los objetivos del curso, los contenidos, las fechas clave y las preguntas para iniciar un anteproyecto de investigación. Además, detalla los componentes clave de un planteamiento de problema de investigación como la observación, diagnóstico, pronóstico y control.
Este documento presenta el calendario escolar del segundo lapso del año 2012-2013 para los niveles de preescolar, primaria y secundaria en general. Incluye fechas importantes como el inicio de actividades administrativas el 7 de enero, el día del maestro el 15 de enero, la semana santa del 25 al 29 de marzo, y la aplicación de evaluaciones finales del 8 al 23 de abril, con entrega de boletines el 26 de abril. También se indican fechas para la entrega de planificaciones, proyectos de aprendiz
Este documento presenta el calendario escolar del segundo lapso del año 2012-2013 para los niveles de preescolar, primaria y secundaria en una institución educativa. El lapso comprende del 7 de enero al 26 de abril e incluye fechas importantes como el día del maestro, entrega de planificaciones y proyectos de aprendizaje, reuniones de representantes, evaluaciones continuas, semana santa y cierre del lapso con entrega de boletines y evaluaciones finales.
Planteamiento del problema (novahia alvarez (2011)Milagros De Anes
El documento discute la importancia de la inteligencia y su capacidad para producir cosas maravillosas como el pensamiento y el autoconocimiento. Luego, presenta conceptos clave sobre la metodología de investigación como el problema de investigación, los objetivos, y la importancia de delimitar y formular adecuadamente el problema. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo plantear y desarrollar efectivamente el problema de investigación.
Este documento describe los mapas conceptuales como una técnica cognitiva para organizar y representar el conocimiento. Los mapas conceptuales consisten en conceptos jerarquizados unidos por palabras-enlace para formar proposiciones. Sirven como resumen esquemático y para negociar significados entre estudiantes. Están alineados con un modelo de aprendizaje significativo centrado en el estudiante.
Este documento presenta una actualización de la Taxonomía Revisada de Bloom para incorporar los nuevos comportamientos y oportunidades de aprendizaje que surgen con las tecnologías digitales. Describe la taxonomía original de Bloom y su revisión, y luego introduce una "Taxonomía de Bloom para la Era Digital" con categorías actualizadas que incluyen habilidades como marcar favoritos, usar redes sociales y buscar en línea. El documento enfatiza la importancia de la colaboración y las habilidades de pensamiento de orden superior en la educación del
La taxonomía de Bloom original y su revisión son herramientas clave para docentes, pero no consideran los cambios tecnológicos. Este documento propone una actualización de la taxonomía revisada de Bloom para la era digital, enfocándose en comportamientos, acciones y oportunidades de aprendizaje emergentes con las TIC. Incluye elementos cognitivos y herramientas de colaboración como wikis y blogs. La colaboración es esencial en el siglo XXI y debe modelarse en la enseñanza.
AlbertoramirezmetodologiadelainvestigacioncientificaMilagros De Anes
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica la importancia de la investigación en la universidad y su relación con la docencia. También describe diferentes enfoques teóricos y prácticos de la investigación, así como aspectos legales relacionados. Finalmente, señala algunos desafíos en la enseñanza de la metodología de la investigación científica en Colombia y América Latina.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
“No podemos quejarnos de la situación
actual del país o del mundo sin hacer algo
para cambiarlo. Lo peor que nos puede
suceder es creer que poco podemos hacer
como si no fuéramos parte activa y necesaria
del mismo. La reflexión nos dará la solución
para poder poner nuestro compromiso para
mejorar el mundo en el que vivimos.”
APRIEPNE
3. APRIEPNE
NUESTRO COMPROMISO
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
CRBV. ART. 102
La educación es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El
Estado la asumirá como función indeclinable… La
educación es un servicio público y está fundamentada en
el respeto a todas las corrientes de pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser
humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una
sociedad democrática… El Estado con la participación de
las familias y la sociedad, promoverá el proceso de
educación ciudadana de acuerdo con los principios
contenidos en esta Constitución y la ley
4. APRIEPNE
NUESTRO COMPROMISO
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
RESOLUCIÓN 58
CURRÍCULO BOLIVARIANO
CONSTITUCIÓN ILUSTRADA
COLECCIÓN BICENTENARIA
PLAN DE LA PATRIA
CONSULTA POR LA CALIDAD EDUCATIVA
RGLOE ART. 109 Pérdida del Año por Inasistencia
DERECHO A LA PARTICIPACIÓN
5. ¿QUÉ ESTA PASANDO?
CONSULTA POR LA
CALIDAD EDUCATIVA
DERECHOS DE NNA
DERECHOS DE LA
FAMILIA
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
RGLOE ART. 109
6. RESOLUCION
58
CONTRALORIA
¿QUÉ ESTA PASANDO?
CONSULTA POR LA
CALIDAD EDUCATIVA
CRBV – Art. 62 Todos los ciudadanos y ciudadanos tienen el derecho de
participar libremente en los asuntos públicos….Es obligación del Estado y
deber de la sociedad facilitar la generación de las condiciones…..
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
7. ¡NUESTROS DERECHOS!
CRBV. Art. 23 – Los tratados , pactos y convenciones relativos a
derechos humanos, suscritos y ratificados por Venezuela, tienen
jerarquía constitucional y prevalecen en el orden interno, en la
medida en que contengan normas sobre su goce y ejercicio más
favorables a las establecidas por esta Constitución y la ley de la
República, y son de aplicación inmediata y directa…….
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
8. ¡NUESTROS DERECHOS!
LOE ART. 11 – Se prohíbe en todas las instituciones y centros
educativos oficiales y privados, la difusión de ideas y
doctrinas contrarias a la soberanía nacional y a los
principios y valores consagrados en la Constitución de
la República.
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
CRBV ART. 2… valores superiores de su ordenamiento jurídico y
de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la
democracia, la responsabilidad social y en general la
preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo
político.
9. ¡NUESTROS DERECHOS!
LOE ART. 12– No está permitida la realización de actividades de
proselitismo o propaganda partidista en las instituciones y centros
educativos del subsistema de educación básica, por cualquier medio de
difusión, sea oral, impreso, eléctrico, radiofónico, telemático o
audiovisual.
a) En los niveles inicial y primaria. b) En ninguno de los niveles del
subsistema de educación básica puede utilizarse el aula de clases y la
cualidad de docente para actividades de carácter partidista…
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
10. PLAN DE LA PATRIA – 2013 - 2019
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
OBJETIVOS HISTÓRICOS:
I. Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que
hemos reconquistado después de 200 años: la Independencia
Nacional.
•Soberanía: sobre recursos petroleros,
• Soberanía alimentaria, potencial agro productivo
•Principio bolivariano “la Patria es América”
•Poder defensivo nacional consolidando la unidad cívico-militar
II. Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo
XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y
salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor suma de
seguridad social, mayor suma de estabilidad política y la
mayor suma de felicidad” para nuestro pueblo.
•… mediante la consolidación y expansión del poder popular a
través de las Misiones y Grandes Misiones Socialistas y el
autogobierno en poblaciones y territorios específicos
conformados como Comunas, entre otras políticas.
11. PLAN DE LA PATRIA – 2013 - 2019
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
OBJETIVOS HISTÓRICOS:
III. Convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, lo
económico y lo político dentro de la Gran Potencia Naciente de
América Latina y el Caribe, que garanticen la conformación de
una zona de paz en Nuestra América.
• … consolidación del poderío económico y social
• …ampliar el poderío militar para la defensa de la Patria,
fortaleciendo la industria militar venezolana y profundizando la
nueva doctrina militar bolivariana y el desarrollo geopolítico
nacional.
• … desempeñando papel protagónico en el ALBA, Petrocaribe
UNASUR y CELAC
12. PLAN DE LA PATRIA – 2013 - 2019
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
OBJETIVOS HISTÓRICOS:
IV. Contribuir al desarrollo de una nueva Geopolítica
Internacional en la cual tome cuerpo un mundo multicéntrico y
pluripolar que permita lograr el equilibrio del Universo y
garantizar la Paz planetaria.
• …búsqueda de un mundo multicéntrico y pluripolar, sin
dominación imperial y con respeto irrestricto a la
autodeterminación de los pueblos.
• … seguir sumando esfuerzos para desmontar el sistema
neocolonial de dominación imperial, eliminando o reduciendo a
niveles no vitales el relacionamiento económico y tecnológico
de nuestro país con centros imperiales de dominación…
13. PLAN DE LA PATRIA – 2013 - 2019
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
OBJETIVOS HISTÓRICOS:
V. Preservar la vida en el planeta y salvar la especia humana.
• …ratificar la defensa y soberanía del Estado Venezolano
• … unificar esfuerzos para impulsar un movimiento a nivel
mundial “para contener las causas y revertir los efectos del
cambio climático que ocurren como consecuencia del modelo
capitalista depredador.
• Cumplir con la misión encomendada por el Comandante
Presidente Hugo Chávez Frías
Corolario
… traspasar la barrera del no retorno.. “lo viejo debe terminar de morir
definitivamente, para que el nacimiento de lo nuevo se manifieste en toda
su plenitud” (A. Gamsci)
… Sólo por el rumbo y el camino de la Revolución Bolivariana seguiremos
triunfando, seguiremos venciendo, seguiremos garantizando y
construyendo independencia nacional y el socialismo en Venezuela…
14. PLAN DE LA PATRIA – 2013 - 2019
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
EDUCACIÓN
NACIONAL1.7
1.7.2.2. Crear la Escuela Popular Itinerante para la educación del pueblo
en materia de defensa integral
OBJETIVO NACIONAL 2.2
2.2.12 Continuar garantizando el derecho a la educación de calidad y
pertinencia, a través del mejoramiento de las condiciones de
ingreso, prosecución y egreso del sistema educativo.
2.2.12.1 Desarrollar en el Currículo Nacional Bolivariano los contenidos
de la educación integral y liberadora con fundamentada en los valores y
principios de la Patria.
2.2.13 Consolidar la Misiones, Grandes Misiones Socialistas como
instrumento revolucionario para nuevo Estado democrático, social de
derecho y de justicia.
OBJETIVO NACIONAL 2,4
2.4.1.4 Adecuar los planes de estudio en todos los niveles para la
inclusión de estrategias de formación en valores socialistas y
patrióticos
15. TITULARES MPPE 27-2 al 11-4
Comisión de Calidad Educativa dictará línea sobre el currículo
Reforma educativa arranca hoy lunes de carnaval
Arranco Consulta Nacional por la Calidad Educativa
Estudiantes de Primaria y Media fueron consultados sobre su proceso
educativo
Realizaran pruebas piloto de la Consulta Nacional por la Calidad
Educativa
Colegios privados participan en Consulta Nacional por la Calidad
Educativa
Invitan a tutilimundi a dar ideas sobre calidad educativa
Despacho educativo brindó Inducción sobre la Consulta por la Calidad
Educativa
Ministro Héctor Rodríguez “Queremos hacer cada día un mejor sistema
escolar”
Maestros y alumnos podrán participar en Consulta Nacional Educativa
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
16. TITULARES MPPE 27-3 al 11-4
Gremios y colectivos del magisterio se incorporaran a la Consulta
Nacional por la Calidad Educativa
Rodríguez: “Queremos discutir con instituciones para hacer cada día un
mejor sistema escolar”
Diez temas abordará Consulta por la Calidad Educativa
Ministro Héctor Rodríguez solicitó reunión con escuelas privadas del
país
De la Consulta por la Calidad Educativa surgirá el Currículo Nacional
Bolivariano
Plan de educación de los próximos 10 años surgirá de Consulta por la
Calidad Educativa
En un mes comienza la consulta educativa en el país
Docentes consolidan su formación para la Consulta Nacional por la
Calidad Educativa
Ministro Héctor Rodríguez: “La educación parte de un planteamiento
político” Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
17. TITULARES MPPE 27-3 al 11-4
Instrumento de consulta sobre Calidad Educativa está “a punta de
caramelo”
Los padres deben aprobar encuesta a hijos (CAVEP – FORMA)
Consulta por la Calidad Educativa afina estrategias para registrar y
sistematizar información
Comunicadores sociales conocieron a detalle la Consulta Nacional
por la Calidad Educativa.
Experiencias de países latinoamericanos y caribeños nutrirán
Consulta por la Calidad Educativa
Carrera hacia nuevo currículo arranca el 23 de abril
Consulta Educativa no requiere de datos personales
Maestros aplauden iniciativa de la Consulta Nacional
Maduro anuncia creación de la Escuela Nacional de Formación
Docente (LOE Art. 37)
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
18. Derechos y Deberes de la Familia
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
CRBV
Art. 76 - … El padre y la madre tienen el deber
compartido e irrenunciable de criar, formar, educar,
mantener y asistir a sus hijos o hijas
DUDH
Art. 26/3 – Los padres tendrán derecho preferente a
escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus
hijos.
CDN
Art. 18 – …incumbirá a los padres…la responsabilidad
primordial de la crianza y el desarrollo del niño. Su
preocupación fundamental será el interés superior del
niño.
19. Derechos y Deberes de la Familia
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
LOPNNA
Art. 4-A - El Estado, las familias y la sociedad son
corresponsables en la defensa y garantía de los derechos
de los niños, niñas y adolescentes, por lo que asegurarán
con prioridad absoluta, su protección integral, para lo cual
tomarán en cuenta su interés superior, en las decisiones y
acciones que les conciernan
Art. 5 - La familia es responsable de forma prioritaria,
inmediata e indeclinable, … El padre y la madre tienen
responsabilidades y obligaciones comunes e iguales en lo
que respecta al cuidado, desarrollo y educación integral de
sus hijos
20. Derechos y Deberes de la Familia
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
LOPNNA
Art. 26 – Todos los niños y adolescentes tienen derecho a vivir,
ser criados y desarrollarse en el seno de su familia…
Art. 54 – Los padres, representantes o responsables tienen la
obligación inmediata de garantizar la educación de los niños y
adolescentes… y participar activamente en su proceso
educativo
LOE
Art. 17 – Las familias tienen el deber, el derecho y la
responsabilidad en la orientación y formación en principios,
valores, creencias, actitudes y hábitos en los niños, niñas,
adolescentes……Las familias, la escuela, la sociedad y el
Estado son corresponsables en el proceso de educación
ciudadana y desarrollo integral de sus integrantes
21. DERECHO A LA EDUCACIÓN
¿DE CALIDAD?
DERECHO A LA EDUCACIÓN
Dakar
EPT
CA
DDHH
D E C
Social
CRBV
Art. 102
Art. 103
Art. 78
LOPNNA
Art. 53
LOE
Art. 14
CDN
28-29
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
22. Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
Elaborado por: OLGA
RAMOS
23. Indicadores de Cumplimiento
Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales NU
• COBERTURA
• CALIDAD DE ENSEÑANZA
• EXCLUSIÓN Y DESIGUALDAD
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
24. EXIGIBILIDAD
PRIORIDAD ABSOLUTA
El Estado, la familia y la sociedad deben asegurar, con Prioridad
Absoluta, todos los derechos y garantías de los niños, niñas y
adolescentes. La prioridad absoluta es imperativa para todos y
comprende:
a) Especial preferencia y atención de los niños, niñas y
adolescentes en la formulación y ejecución de todas las políticas
públicas.
b) Asignación privilegiada y preferente, en el presupuesto, de los
recursos públicos para las áreas relacionadas con los derechos y
garantías de los niños, niñas y adolescentes y para las políticas y
programas de protección integral de niños, niñas y adolescentes.
Comité de Derechos Económicos y culturales
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
25. DISPONIBILIDAD
Instituciones y programas suficientes
Planta física
Instalaciones sanitarias
Agua potable
Dotación de bienes muebles
Seguridad
Docentes calificados con salarios competitivos
Dotación de bibliotecas
Acceso a la tecnología (TICS)
Alimentación
Salud
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
26. ACEPTABILIDAD y ADAPTABILIDAD
Pleno desarrollo de la personalidad y dignidad de la
persona humana
Programas de estudio pertinentes, adecuados
culturalmente
Métodos pedagógicos actualizados
Formación religiosa y moral de acuerdo a las propias
convicciones
Flexibilidad para adaptarse a las necesidades de los
estudiantes
Libre elección de la escuela que se quiere para los
hijos
Libertad de enseñanza
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
27. RGLOE ART. 109
Pérdida del Año por Inasistencia
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
ART. 109 R.G.L.O.E. – La asistencia a clase es obligatoria. El
porcentaje mínimo de asistencia para optar a la aprobación de un
grado. área, asignatura o similar es 75%...
1. El computo de inasistencias es anual
2. Interés Superior del NNA - LOPNNA Art. 8, CDN Art. 3
Asegura su desarrollo integral, así como el disfrute pleno y efectivo
de sus derechos y garantías
3. Derecho a la Educación (Art. 53) (CDN 28 y 29)… garantizando las
oportunidades y condiciones para que este derecho se cumpla
Principio de corresponsabilidad (4-A) El Estado, la familia y la
sociedad
4. Los derechos son “interdependientes entre si”
Derecho a la salud (Art. 41)
Derecho al ambiente (Art. 31)
Derecho a la integridad personal y al buen trato (Art. 32, 32-A. 538)
28. Indicadores de Cumplimiento
Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales UN
Observación No. 13
Aplicable a la Defensa del Derecho a la Educación
b ii) Accesibilidad material. La educación ha de ser
asequible materialmente, ya sea por su localización
geográfica de acceso razonable (por ejemplo, una
escuela vecinal) o por medio de la tecnología moderna
(mediante el acceso a programas de educación a
distancia);
d) Adaptabilidad. La educación ha de tener la
flexibilidad necesaria para adaptarse a las
necesidades de sociedades y comunidades en
transformación y responder a las necesidades de los
alumnos en contextos culturales y sociales variados.
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución NADA
29. DERECHO A LA PARTICIPACIÓN
Niños, Niñas y Adolescentes
LOPNNA Art. 2, 67, 68. 80 al 86
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
Edad; niño (0 a -12)
Adolescente (12 a - 14 y 14 a -18)
Grupos Etarios Art. 533 (Diferencia entre los adolescentes)
Derecho a la participación:
Libertad de Expresión, Información, Opinar y ser Oído, Participar.
Reunión, Manifestar, Libre Asociación, A Petición, Defender sus
Derechos
…Sin más límites que los derivados de las facultades
legales que corresponden a su padre, madres,
representante o responsable
Sistema Penal de Responsabilidad de Adolescentes (526 al 671)
30. Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes
Convención sobre los
Derechos del Niño
Ley Orgánica para la
Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes
Artículos 3 y 4
Interés Superior y
prioridad absoluta
Derecho a la Supervivencia
Artículos: 6, 24, 27, 38,
39
Derecho al Desarrollo
Art. 28 y 29
Derecho a la Protección
Artículos 16, 19
Derecho a la participación
Artículos 12, 13, 15
Artículos 7 y 8
Prioridad absoluta e
Interés Superior
Derecho a la Supervivencia
Artículos 4-A, 5, 15, 30,
41
Derecho al Desarrollo
Art. 53 al 61
Derecho a la Protección
31, 32
Derecho a la participación
80, 81, 82, 83, 84, 85, 86
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
31. APRIEPNE
NUESTRO COMPROMISO
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
RESOLUCIÓN 58
CURRÍCULO BOLIVARIANO
CONSTITUCIÓN ILUSTRADA
COLECCIÓN BICENTENARIA
PLAN DE LA PATRIA
CONSULTA POR LA CALIDAD EDUCATIVA
RGLOE ART. 109 Pérdida del Año por Inasistencia
DERECHO A LA PARTICIPACIÓN
32. Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución NADA
Cuando se tienen dos hijos
se tiene todo el miedo del planeta,
todo el miedo a los hombres luminosos
que quieren asesinar la luz y arriar las velas
y ensangrentar las pelotas de goma
y zambullir en llanto ferrocarriles de cuerda.
Cuando se tienen dos hijos
se tiene la alegría y el ¡ay! del mundo en dos
cabezas,
toda la angustia y toda la esperanza,
la luz y el llanto, a ver cuál es el que nos llega,
si el modo de llorar del universo
el modo de alumbrar de las estrellas.
Andrés Eloy Blanco
L
O
S
H
I
J
O
S
I
N
F
I
N
I
T
O
S
33. MATERIAL DE CONSULTA
CRBV
LOPNNA
LOE
Convención sobre los Derechos del Niño (Art. 28 y 29)
Enseñanza y Aprendizaje, Lograr la Calidad para Todos. EPT –
Seguimiento 2013/14
Metas Educativas 2021
Pacto Internacional Derechos Económicos Sociales y Culturales y
su Protocolo (Observación No. 13)
Marco de Acción de Dakar
Los indicadores educativos y las dimensiones que los integran.
Alejandro Morduchowicz – UNESCO
Plan de la Patria 2013-2019
http://www.proyectopv.org
htpp://educapais.wordpress.com
www.me.gob.ve
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA