exposicion acerca de las herramientas que son de gran utilidad para dictar una clase..
Las nuevos recursos que se estan implementando para el aprendizaje
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Las nuevos recursos que se estan implementando para el aprendizaje
Recurso didáctico
Los recursos didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo. Haciendo uso de un recurso didáctico, un educador puede enseñar un determinado tema a sus alumnos.
Esto quiere decir que los recursos didácticos ayudan al docente a cumplir con su función educativa. A nivel general puede decirse que estos recursos aportan información, sirven para poner en práctica lo aprendido y, en ocasiones, hasta se constituyen como guías para los alumnos.
Similar a Nuevo presentación de microsoft power point (2) (20)
Los atletas olímpicos de la antigüedad participaban en los juegos movidos por el afán de
gloria, pero sobre todo por las suculentas recompensas que obtendrían si ganaban..
Es una presentación desde el punto de vista histórico, escultórico y pictórico, gracias a la
cual podemos apreciar a través del tiempo como el arte ha contribuido a la historia de
los olímpicos.
Unidad_2_B8_Land_Art.(1).pptx land art fotografia artefusiongalaxial333
El Land Art es un movimiento artístico surgido a finales de los años 60 y principios de los 70, en el que los artistas utilizan el paisaje natural como medio y materia prima para sus obras. A menudo, estas obras son de gran escala y se integran en su entorno de manera que alteran el paisaje de forma temporal o permanente. Aquí algunos puntos clave sobre el Land Art:
La arquitectura paleocristiana y bizantina son dos estilos arquitectónicos distintivos que se desarrollaron en la historia del arte y la arquitectura.
La arquitectura paleocristiana se refiere al estilo arquitectónico que surgió en los primeros siglos del cristianismo, desde aproximadamente el siglo II hasta el siglo VI. Este estilo se caracteriza por el uso de elementos como columnas, arcos, bóvedas y cúpulas, a menudo incorporando influencias de la arquitectura romana. Las iglesias paleocristianas tempranas solían ser de planta basilical, con una disposición longitudinal y un énfasis en la simplicidad y la funcionalidad.
Por otro lado, la arquitectura bizantina se desarrolló a partir del siglo VI en el Imperio Bizantino (el antiguo Imperio Romano de Oriente) y continuó hasta la caída de Constantinopla en 1453. Este estilo se caracteriza por el uso de cúpulas, arcos de medio punto, mosaicos elaborados, columnas esbeltas y una profusión de detalles ornamentales. Las iglesias bizantinas suelen tener una planta centralizada, con una cúpula central que domina el espacio interior.
Ambos estilos arquitectónicos reflejan la evolución del arte y la cultura durante períodos históricos específicos y han dejado un legado duradero en la historia de la arquitectura occidental.
Las características principales de la arquitectura paleocristiana son:
1. Planta basilical: Las iglesias paleocristianas tempranas tenían una planta basilical, es decir, una disposición longitudinal con una nave central y dos laterales.
2. Simplicidad y funcionalidad: El énfasis en la simplicidad y la funcionalidad era una característica importante de la arquitectura paleocristiana. Las iglesias solían ser espacios sencillos y sin adornos excesivos.
3. Uso de elementos romanos: La arquitectura paleocristiana incorporaba elementos de la arquitectura romana, como columnas, arcos y bóvedas.
4. Uso de cúpulas: Aunque no tan comunes como en la arquitectura bizantina, algunas iglesias paleocristianas también incluían cúpulas.
Las características principales de la arquitectura bizantina son:
1. Cúpulas: La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de cúpulas, que pueden ser grandes y dominantes en el espacio interior.
2. Arco de medio punto: Los arcos de medio punto son comunes en la arquitectura bizantina, tanto en las cúpulas como en los espacios interiores.
3. Mosaicos elaborados: Los mosaicos eran una forma de decoración muy importante en la arquitectura bizantina. Estos mosaicos solían representar escenas religiosas y eran elaborados y coloridos.
4. Columnas esbeltas: Las columnas en la arquitectura bizantina suelen ser delgadas y altas, dando una sensación de ligereza y elegancia.
5. Detalles ornamentales: La arquitectura bizantina está llena de detalles ornamentales, como motivos geométricos, cruces, hojas de acanto y otros elementos decorativos.
Estas son solo algunas de las características principales de cada estilo, pero es importante tener en cuenta sus difere
2. Son un conjunto de elementos que facilitan la
realización del proceso enseñanza aprendizaje . Estos
contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de
un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a
la información , la adquisición de habilidades,
destrezas y estrategia, como también a la formación de
actitudes y valores .
3. Función de los Recursos Didácticos
a) Ayudan a ejercitar las habilidades de los
estudiantes y también a desarrollarlas.
b) Despiertan la motivación, la impulsan y crean un
interés por el contenido a estudiar.
c) Permiten evaluar los conocimientos de los
alumnos en cada momento, ya que normalmente
tienen una serie de información sobre la que se
quiere que el alumnado reflexione.
4. Importancia de los recursos
Didácticos
Los materiales didácticos son recursos que facilitan la
enseñanza y el aprendizaje , dentro del contexto
educativo, para aceder de manera facil a la adquisicion
de conceptos, habilidades, actitudes o destrezas.
5. Ventajas
Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de la vida
real representando estas situaciones lo mejor posible.
Permiten que los estudiantes tengan impresiones más reales
sobre los temas que se estudian.
Son útiles para minimizar la carga de trabajo tanto de
docentes como de estudiantes.
Contribuyen a maximizar la motivación en el alumnado.
Facilitan la comprensión de lo que se estudia al presentar el
contenido de manera tangible, observable y manejable.
Concretan y ejemplifican la información que se expone,
generando la motivación del grupo.
Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo.
6. Desventajas
1. Dependencia de los elementos técnicos
para interactuar y poder utilizar los
materiales.
Se corre el riesgo de la desvinculación del
estudiante del resto de agentes
participantes compañeros y docentes
personalización de la enseñanza.
La preparación de los materiales implica
necesariamente un esfuerzo y largo periodo
de concepción, así como escasa
selectividad del público, reducido el tiempo *
para observar el anuncio
7. Recursos didácticos
(Estos NO son los Tipos de
Materiales o medios Didácticos).
Materiales Auditivos: Voz, grabación.
Materiales de Imagen fija: Cuerpos opacos, proyector de
diapositiva, Fotografías, transparencias, retroproyector,
pantalla.
Materiales Gráficos: Acetatos, carteles, pizarrón, rota folio.
Materiales Impresos: Libros.
Materiales mixtos: Películas, vídeos.
Materiales Tridimensionales: Objetos tridimensionales.
Materiales TIC: Programas informáticos software, ordenador
Hardware. Aquí se podría la pizarra digital
8. Ejemplos:
Pizarra, retroproyector, transparencias, diapositivas, pale
lógrafo, cañón video, ordenador, etc.
Visuales; videos, películas, televisión, fotografías, carteles,
imágenes, libros, revistas, trípticos, folletos, etc.
De las tecnologías: Televisión, video reproductor, internet, etc.
Espacios escolares: canchas, patios, auditorio, salas de
proyección, museos, etc.
Manuales: todo tipo de material que se puede manipular y
transformar.
Deportivos: pelotas, balones y todo tipo de accesorios deportivos.
De información. Todos aquellos modernos o antiguas que nos
proporcionen información.
9. Opinión
los recursos didácticos sirven como buena fuente de
apoyo, ya que a través de ellos podemos obtener una
enseñanza mas adecuada para los niños y podemos
captar su atención.
Cuando se utilizan los recursos didácticos las laminas y
los materiales llaman tanto la atención de los niños que
estos pueden obtener un aprendizaje mas eficaz porque
relacionan lo que se le explica con lo que están
observando.