Este documento presenta una unidad sobre recursos didácticos. Define recursos didácticos como elementos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje para que los estudiantes dominen los contenidos. Explora diferentes tipos de recursos como visuales, audiovisuales y tecnológicos, y discute sus ventajas como la motivación e interacción, y desventajas como la falta de verificación de información. El documento instruye a los participantes a investigar sobre recursos didácticos, preparar una presentación en SlideShare sobre la unidad,

1. Asignación 1: Recursos Didácticos-SlideShare
Apreciadas participantes:
A continuación la unidad I y los temas que se desarrollarán para subirlo
en SlideShare:
Unidad I: RECURSOS DIDÁCTICOS
1.1. Definición de recurso didáctico
Definiciónde recursos didácticos
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos
contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el
acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la
formación de actitudes y valores
Conceptos de recurso didáctico
Los materiales didácticos, también denominados auxiliares didácticos o medios
didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención
de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje.3
Los materiales didácticos son los
elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de los
alumnos (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software,…).
También se consideran materiales didácticos a aquellos materiales y equipos que nos
ayudan a presentar y desarrollar los contenidos y a que los alumnos trabajen con ellos
para la construcción de los aprendizajes significativos.
Función de los recursos didácticos
Se considera que las principales funciones de los recursos didácticos son:
Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves.
Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.
Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos.
Ilustrar objetivamente la información (esto cuando se utiliza maqueta, modelos
reales o películas).
Hacer que la exposición de un tema sea dinámica y agradable, facilitando con
ello la comunicación del grupo.
Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la asociación de
imágenes y esquemas.

2. 1.3. Importancia de los recursos didácticos en el proceso enseñanza-
aprendizaje.
El papel de los recursos didácticos en el proceso enseñanza aprendizaje es relacionar
adecuadamente con el tema de clase, al docente y a los alumnos, considerados como
los elementos de mayor importancia en el proceso de enseñanza - aprendizaje. El
docente debe aproximar al alumno a la realidad de lo que se trata de enseñar
ofreciéndole una noción más exacta de los hechos o fenómenos estudiados. Ayudan a
motivar la clase, facilitan la percepción y la comprensión de los hechos y conceptos.
Concretan e ilustran lo que se expone verbalmente, economizan esfuerzos para
conducir a los alumnos a la comprensión de hechos y conceptos, contribuyen a la
fijación del aprendizaje a través de la impresión más viva y sugestiva que puede
provocar esta herramienta. Dan la oportunidad para que se manifiesten las aptitudes y
el desarrollo de habilidades específicas.
1
Una competencia y su competencia(s) del programa de su materia, utilizando al menos
un recurso didáctico de tipo tecnológico y tres de tipo convencional: definiendo y
justificando su uso como parte de su estrategia de enseñanza. Las competencias
específicas serán abordadas mediante actividades diseñadas para favorecer el aprendizaje
de los alumnos (lecturas, reflexiones, análisis, y el diseño de recursos didácticos en
particular señalados en las prácticas solicitadas en los diversos recursos).

3. 1.4. Ventajas y desventajas de los recursos didácticos
De entre las ventajas destacan:
Interés y motivación, los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos digitales
y la motivación es uno de las piezas claves del aprendizaje.
Interacción, los alumnos pueden potenciar sus aprendizaje a través a través de la
interacción con los demás usuarios, esto hace que los recursos digitales sean un
mediador en la acción formativa
Mayor comunicación entre profesores y alumnos, internet en este caso nos proporciona
una comunicación rápida entre los agentes educativos.
Acceso a la globalización, esto es acercarnos a sitios que físicamente están muy
alejados y que gracias a los recursos digitales pueden encontrarse muy cerca.
La información creada no se pierde ni se destruye, solo circula
De entre las desventajas más importantes destaco:
Informaciones no fiables o poco contrastadas, no siempre todo lo que se encuentra es
del todo correcto.
Escasa socialización en persona, cuando el trabajo en grupo se hace exclusivamente a
través de los recursos digitales, se pierde la interacción física y con ella gran parte del
lenguaje y por supuesto su contenido.
Para la utilización de los medios tecnológicos y digitales es necesaria una
alfabetización y para ello se necesita un tiempo.
1.5. Tipos de recursos didácticos
Recurso puede ser medio y audiovisual
Medios visuales
Son como diapositiva fotografía retroproyector microscopio
grabaciones radio disco compacto
Audiovisuales
Televisión película video computadora
1.6. Ejemplos de recursos didácticos
Para el desarrollo de estos temas deben de realizar las siguientes
actividades:

4. 1.-Investiga en libros o en el Internet el tema Recursos Didácticos o
el material colgado.
2.- Regístrate en SlideShare donde subirás un documento en línea. En la
el apartado de herramienta a utilizar está el link
3.- En un documento de Word elabora un trabajo con todos los temas
de Recursos Didácticos, que está en la parte de arriba
4.- Luego de tenerlo en Word, súbelo a slideshare
5.- Para enviarlo debes de COPIAR el link que se encuentra en el botón
que dice SHARE,
6.- Cópialo por este espacio (debes de utilizar ctrl-v para pegarlo)