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RECURSOS DIDÁCTICOS
Unidad I:
Obispo Zabala Gomera. Mat. 03-1311
RECURSOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. EDU347, Domingo 10:10 / 12:00
1.2. Función de los recursos didácticos
 a) Ayudan a ejercitar las habilidades de los
estudiantes y también a desarrollarlas.
 b) Despiertan la motivación, la impulsan y
crean un interés por el contenido a estudiar.
 c) Permiten evaluar los conocimientos de los
alumnos en cada momento, ya que
normalmente tienen una serie de información
sobre la que se quiere que el alumnado
reflexione.
1.3. Importancia de los recursos didácticos en
el proceso enseñanza-aprendizaje.
 Los recursos didácticos son de gran
importancia porque nos ayudan a explicar de
manera clara y sencilla algún tema específico,
logrando que el educando puede adquirir una
adecuada percepción de lo que se le desea
transmitir.
1.4. Ventajas y desventajas de los recursos
didácticos
ventajas
•Interés y motivación, los alumnos están muy motivados al utilizar los
recursos digitales y la motivación es uno de las piezas claves del
aprendizaje.
•Interacción, los alumnos pueden potenciar sus aprendizaje a través a
través de la interacción con los demás usuarios, esto hace que los
recursos digitales sean un mediador en la acción formativa
•Mayor comunicación entre profesores y alumnos, internet en este
caso nos proporciona una comunicación rápida entre los agentes
educativos.
•Acceso a la globalización, esto es acercarnos a sitios que físicamente
están muy alejados y que gracias a los recursos digitales pueden
encontrarse muy cerca.
•La información creada no se pierde ni se destruye, solo circula
Desventajas
•Informaciones no fiables o poco contrastadas, no
siempre todo lo que se encuentra es del todo
correcto.
•Escasa socialización en persona, cuando el trabajo
en grupo se hace exclusivamente a través de los
recursos digitales, se pierde la interacción física y con
ella gran parte del lenguaje y por supuesto su
contenido.
• Para la utilización de los medios tecnológicos y
digitales es necesario una alfabetización y para ello
se necesita un tiempo
Tipos de recursos didácticos
Materiales Auditivos: Voz, grabación.
Materiales de Imagen fija: Cuerpos opacos, proyector
de diapositiva,
fotografías, transparencias, retroproyector, pantalla.
Materiales Gráficos: Acetatos, carteles, pizarrón,
rotafolio.
Materiales Impresos: Libros.
Materiales mixtos: Películas, vídeos.
Materiales Tridimensionales: Objetos tridimensionales.
Materiales TIC: Programas informáticos (software),
ordenador
(hardware). Aquí se podría incluir la pizarra digital.
1.6. Ejemplos de recursos didácticos
Pizarrón, el cartel, el parágrafo, la lotería
académica, el rotafolio, la guía de
observación, el mapa, el cine, la maqueta
escolar
Opinión personal de los recursos
didácticos
Los recursos didácticos, se pueden considerar
como los mejores aliados del docente y del
educando ya que constituyen una ayuda
significativa e incuantificable para aquellos que
quieren aprender como para aquellos que
quieren enseñar, su tares es introducir de
manera manual e individual a los educando, los
conocimientos impartidos de manera general.
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  • 1. RECURSOS DIDÁCTICOS Unidad I: Obispo Zabala Gomera. Mat. 03-1311 RECURSOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. EDU347, Domingo 10:10 / 12:00
  • 2.
  • 3. 1.2. Función de los recursos didácticos  a) Ayudan a ejercitar las habilidades de los estudiantes y también a desarrollarlas.  b) Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés por el contenido a estudiar.  c) Permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que normalmente tienen una serie de información sobre la que se quiere que el alumnado reflexione.
  • 4. 1.3. Importancia de los recursos didácticos en el proceso enseñanza-aprendizaje.  Los recursos didácticos son de gran importancia porque nos ayudan a explicar de manera clara y sencilla algún tema específico, logrando que el educando puede adquirir una adecuada percepción de lo que se le desea transmitir.
  • 5. 1.4. Ventajas y desventajas de los recursos didácticos ventajas •Interés y motivación, los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos digitales y la motivación es uno de las piezas claves del aprendizaje. •Interacción, los alumnos pueden potenciar sus aprendizaje a través a través de la interacción con los demás usuarios, esto hace que los recursos digitales sean un mediador en la acción formativa •Mayor comunicación entre profesores y alumnos, internet en este caso nos proporciona una comunicación rápida entre los agentes educativos. •Acceso a la globalización, esto es acercarnos a sitios que físicamente están muy alejados y que gracias a los recursos digitales pueden encontrarse muy cerca. •La información creada no se pierde ni se destruye, solo circula
  • 6. Desventajas •Informaciones no fiables o poco contrastadas, no siempre todo lo que se encuentra es del todo correcto. •Escasa socialización en persona, cuando el trabajo en grupo se hace exclusivamente a través de los recursos digitales, se pierde la interacción física y con ella gran parte del lenguaje y por supuesto su contenido. • Para la utilización de los medios tecnológicos y digitales es necesario una alfabetización y para ello se necesita un tiempo
  • 7. Tipos de recursos didácticos Materiales Auditivos: Voz, grabación. Materiales de Imagen fija: Cuerpos opacos, proyector de diapositiva, fotografías, transparencias, retroproyector, pantalla. Materiales Gráficos: Acetatos, carteles, pizarrón, rotafolio. Materiales Impresos: Libros. Materiales mixtos: Películas, vídeos. Materiales Tridimensionales: Objetos tridimensionales. Materiales TIC: Programas informáticos (software), ordenador (hardware). Aquí se podría incluir la pizarra digital.
  • 8. 1.6. Ejemplos de recursos didácticos Pizarrón, el cartel, el parágrafo, la lotería académica, el rotafolio, la guía de observación, el mapa, el cine, la maqueta escolar
  • 9. Opinión personal de los recursos didácticos Los recursos didácticos, se pueden considerar como los mejores aliados del docente y del educando ya que constituyen una ayuda significativa e incuantificable para aquellos que quieren aprender como para aquellos que quieren enseñar, su tares es introducir de manera manual e individual a los educando, los conocimientos impartidos de manera general.