Este documento describe los recursos didácticos y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Define los recursos didácticos como elementos que facilitan este proceso, ayudando a los estudiantes a dominar contenidos a través del acceso a información y desarrollo de habilidades. Explica que los recursos didácticos pueden ser impresos, audiovisuales o informáticos e incluyen libros, películas, música y presentaciones en pizarra o proyector. Resalta que cuando son utilizados correctamente por

1. Materia:
Recursos Didácticos y Tecnológicos.
Tema:
Tarea 1
Participante(a):
Federico Cordero D.
Matricula:
15-3996
Facilitador(a):
Franklin Melo.

2. 1.1. Definición de recurso didáctico
Unidad 1: Los Recursos Didácticos
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del
proceso enseñanza aprendizaje. Estos contribuyen a que los
estudiantes logren el dominio de un contenido determinado.
Y por tanto, el acceso a la información, la adquisición de
habilidades, destrezas y estrategias, como también a la
formación de actitudes y valores.

3. 1.2. Función de los recursos didácticos
 Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves.
 Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.
 Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros
sinópticos.
 Ilustrar objetivamente la información (esto cuando se utiliza
maqueta, modelos reales o películas).
 Hacer que la exposición de un tema sea dinámico y agradable,
facilitando con ello la comunicación del grupo.
 Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la
asociación de imágenes y esquemas.

4. .4. Ventajas y desventajas de los recursos didácticos
Ventajas: permite: sintetizar la información, permite mostrar a varios
grupos la misma información, ahorra tiempo, puede utilizarse en cualquier
tipo de instalaciones.
Desventajas: sirve para un numero reducido de participantes .

5. 1.3. Importancia de los recursos didácticos en el proceso
enseñanza-aprendizaje.
Lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente
capacitados que no sólo impartan clases, sino que también contribuyan a la creación de
nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga más sencillo a los alumnos la
adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en su vida
personal, académica y profesional. De ahí la importancia de estas herramientas cuyos
objetivos primordiales serán fungir como facilitadores y potencializadores de la
enseñanza que se quiere significar.
Hoy en día existen materiales didácticos excelentes que pueden ayudar a un docente a
impartir su clase, mejorarla o que les pueden servir de apoyo en su labor. Estos
materiales didácticos pueden ser seleccionados de una gran cantidad de ellos, de los
realizados por editoriales o aquellos que uno mismo con la experiencia llega a
confeccionar.

6. 1.5. Tipos de recursos didácticos ( Estos NO son los Tipos de
Materiales o medios Didácticos)
Pizarra:
Se debe presentar la información con orden, lógica, coherencia, limpieza y buena caligrafía,
evitando el uso de abreviaturas que sean de difícil comprensión.
Libros de Texto
Formador
Aquí además de los libros de texto, incluiremos también recortes de prensa, fragmentos de
textos, etc…
En los libros de texto tenemos las lecciones explicadas de manera general, mediante el uso
de fotografías, recortes de periódicos y elementos de la “vida real”, podemos darle un toque
de originalidad a este material, que influirá muy positivamente en el alumnado,
“refrescando” los contenidos generalizados y dando un toque personal a la programación.

7. Materiales audiovisuales:
Son tremendamente importantes, ya que servirán para que el alumnado preste una mayor
atención, les motive y estimule, así como para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se
haga de una manera más liviana y divertida.
- Retroproyector y transparencias:
El retroproyector permite el visionado de transparencias.
Formador
Las transparencias son láminas de acetato transparente en las que mediante impresora o
rotulador podemos escribir, y posteriormente presentar al alumnado mediante el
retroproyector.
Debemos ser sumamente cuidadosos con el orden y claridad con la que vamos a presentar la
información mediante este medio.
-Fotografías:
Formador
El uso de material fotográfico real para apoyar nuestras explicaciones (en la medida de lo
posible), es un recurso muy valorado por el alumnado, ya que le pone en contacto con la
realidad de una manera inmediata, aumentando su curiosidad y atención, así como
incrementando la tangibilidad de lo que estamos presentado.

8. Material sonoro:
Formador Música, canciones, discursos, diálogos, programas radiofónicos, etc… fijarán la
atención del alumnado y dará un valor “extra” a nuestras explicaciones.
-Películas, documentales:
Película Al igual que el resto de recursos didácticos audiovisuales, su uso está altamente
recomendado (sin abusar, pues podemos obtener el efecto contrario al deseado), si bien el
inconveniente es que para presentar este recurso necesitaremos mucho más tiempo que
para el resto, por lo general

9. 1.6. Ejemplos de recursos didácticos
También contamos con recursos materiales que podemos dividir en recursos impresos,
audiovisuales o informáticos. Entre los primeros podemos destacar los libros de texto que
los alumnos pueden utilizar si así lo cree conveniente el profesor. Los libros de consulta que
normalmente son facilitados por los docentes o que se encuentran en los centros para su
consulta por el alumnado.
Creo que la biblioteca escolar es uno de los lugares más visitados por los estudiantes ya que
constituye un lugar fantástico donde se encuentran muchos recursos didácticos para su
utilización.