Este documento describe los objetos de aprendizaje, que son unidades digitales reutilizables con un propósito educativo. Explica que los objetos de aprendizaje ofrecen una nueva forma de conceptualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir unidades de aprendizaje pequeñas. Además, destaca que los objetos de aprendizaje deben incluir metadatos que describan su contenido y objetivo pedagógico para facilitar su búsqueda y reutilización. Finalmente, proporciona ejemplos comunes de objetos

1. Escuela normal del distrito de barranquilla
Trabajo de informática
Presentado por
Brayerlin Araujo
Presentado a
Marlon Figueroa
3 semestres c
Año
2017

2. Desarrollo de objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos
digitales, auto contenibles y reutilizable con un propósito educativo Los objetos de
aprendizaje ofrecen una nueva conceptualización del proceso de enseñanza
aprendizaje, posibilitando una unidad de aprendizaje pequeña. Un tema clave que
distingue a los objetos de aprendizaje de oros tipos de materiales educativos es
que deben contar con información acerca de su contenido e intencionalidad
pedagógica esto significa que deben contar con metadatos El diseño de los
objetos de aprendizaje debe tener en cuenta el tema de la portabilidad, en relación
con su utilización sobre diferentes sistemas de aprendizaje Los objetos de
aprendizaje son una nueva manera de pensar acerca del material educativo, los
objetos de aprendizaje son pequeñas unidades de aprendizaje cuya duración va
de quince minutos; cada objeto se puede abordar de forma independiente, pueden
ser agrupados para formar una colección de contenido o secuencia de
aprendizaje, incluso con la estructura de un curso tradicional Los objetos son
etiquetados con metadatos, todos los objetos de aprendizaje cuentan con
información que los describe, la cual permite su fácil localización a través de una
búsqueda Una de las cuestiones claves en el uso de objetos de aprendizaje es su
identificación por los motores de búsqueda o sistemas de gestión de contenidos,
esto suele facilitarse mediante la asignación de metadatos descriptivos al objeto
de aprendizaje. Las piezas más importantes de metadatos en los objetivos de
aprendizaje son: Objetivos: el objetivo educativo que el objeto de aprendizaje está
utilizando Prerrequisitos: la lista de habilidades que el estudiante debe conocer
antes de ver el objeto de aprendizaje.
Tópico: representando el tema que el objeto de aprendizaje está
instruhttps://es.slideshare.net/brayerlin/desarrollo-de-objetos-de-
aprendizaje-72760732yendo Interactividad: el modelo de interacción del
objeto de aprendizaje Requisitos de tecnología: los requisitos de sistema
necesario para ver el objeto de aprendizaje Si un objeto de aprendizaje es
útil en un contexto particular, por definición no es reutilizable en un contexto
diferente. Si un objeto de aprendizaje es reutilizado en muchos contextos
no es particular en ninguno Un objetivo es realizar actividades de
aprendizaje para que el alumno se familiarice de manera visual sobre las
diversas formas de comprender los objetos de aprendizaje Ejemplo de
objetos de aprendizaje “una imagen, un mapa, una pieza de texto, una
pieza de audio, una evaluación o más de uno de estos recursos”